提升雅思听力水平的三个方法

学生要积累词汇量，要明白看懂不等于听懂，听懂不等于拼对。不过雅思听力说到底无非就是考察基本生活词汇的语音识别与拼写以及一些同义替换。可惜的是内很多学生总将大量的时间花在抄写一些高大上的词汇，这完全与雅思听力词汇考查范围背道而驰。当然并不是说这些词不重要，要懂得词汇记忆要分轻重缓急。大可以把记忆的重点全部放在雅思常考试听力场景词汇并且需要经常看听力机经，因为雅思听力75%来自机经题库，其实听力机经的作用是用来熟悉听力场景巩固听力高频词汇，对于那些应对填空题特别有效。

学生出现问题：答案处听不懂了, 反应慢(单词发音不熟 拼写不熟), 手慢, 记忆力差, 不能一心多用。针对这些问题可以用点听法练习。填空题的特点是大部分答案均会重读，所以平时要加强对重度信息的捕捉和记录能力。点听具体操作方法如下：可以边播放录音边记录所听信息中的有效内容，尤其是名词，名词词组及数字，

听写即精听剑桥雅4-10原文，通过一句一句的repeat训练瞬间记忆能力。一次记不住的话就再听一次until你能完整地repeat出来为止甚至可以把听到的内容全部记录下来这就是练习精听的方法。其实就是听一句写一句，以句子为单位，一句可听4遍，然后再对照原文圈出自己的错误点.

对于基础比较差的学生来讲，如果他们暂时水平只有5分或以下的学生，这种练习可以从根本上提生的听力能力，并且可以提高学生的短期记忆能力，和对语音的识别能力，比如对连读，弱读，吞音识别能力会提高，学生才能跟得上语速，但是教学过程中发现很多学生只是囫囵吞枣得听了，也没有对答案，也没有比较自己写的和正确答案的差距，所以说这样是没有效果的。如果真正按照要求听写了10篇或20篇一定会有质的提高。但此项训练耗时较长，等听了10篇或20篇后可以停止此种练习，不建议长期训练，因为久之会产生强迫症，之后考时过分依赖对录音原文每个单词的理解，影响答题。雅思听力与阅读其实也是类似，其实并不是真正要求能全部听懂或看懂，而是需要能够有的放失地快速锁定目标记录正确答案。

如果学生对单词辨音有偏差或对连读弱读吞音等语音现象不熟悉，需要练跟读。