学习怎样培养雅思听力的思维模式

本文中， 雅思封闭班 老师将重点介绍一下雅思听力语篇的衔接手段，希望能够对克制考生在考中走神起到一定的帮助，能使考生能够跟紧文章的节奏，抓住答案。

词汇的衔接中往往包括了重复性词汇和同现性词汇。

重复性词汇一般主要是原词，同义词，近义词的复现。只要抓住语篇中心的复现关系，那么就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，这点也是在做短选项选择题时的关键。

在听力语篇中，说话人往往会通过句子重音，逻辑重音，还有语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比在对话中，如果某部分是说话人特别的重读和特别强调的，而这部分恰恰也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者的语气是处于升调的，那么该地方就很有可能是这次雅思听力设题的陷阱。对此， 雅思封闭班 老师建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以便能够准确获取答题的关键信息。

考生如果想要在预读问题和听录音时处于非常主动的状态，也就是说考生能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上你们就会经常因为走神而漏听答案。而我非常希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。

从目前 雅思封闭班 老师的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段大部分主要有指代衔接，词汇衔接，还有一些逻辑信号词衔接和一些语音衔接。一般指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指那些词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是听力考考察的一大重点。逻辑信号词都是表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接一般是指通过说话人的重音，还有声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

指代衔接中包含了一些人称指代和事物指代。

逻辑信号词一般可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，以及归纳关系和因果关系等。这6大类信号词往往可以作为预示的作用，考生如果能够对他们做出反应那么就能抓住说话人的思路了。