雅思听力逆向思维解题法

更新：2021年11月16日 10:16 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了文章雅思听力逆向思维解题法，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思考听前预测时应用心发现题目中明显的或隐含的时间、条件、数量等限定信息，今天，规划师刘中伟老师教考生们运用 雅思听力逆向思维解题法 ，有效避免混淆信息的影响，从而实现信息的准确把握。

1.数量限定

① C5 T2 S1

Q5 Fines start at￡__________

题目中的关键词是start at，要确定低罚款金额。可运用逆向思维合理预测speaker 会提到高罚款金额，从而形成一种数量上的对立。如果能在听前做出足够的预测，听时就能从容排除混淆信息。

原文：The minimum fine is￡1.50 but it can be … up to￡5 per week.

② C4 T4 S1

Q1 Suggested amount per person $________

该题需要找出的是每人所缴费的数额，不难想到听力原文必会提及所缴总额。

原文：… we suggested $6 last time … which should leave us with about $90.

③ Cambridge 4 Test 4 Section 4

Q37 The average number of sharks meshing in nets each year is

A 15

B 150

C 1500

题目中的关键词锁定为average，所给的三个选项又存在一定的相似性，这些都表明这题听到的对应信息不是单一的，必须果断排除混淆信息，而总量与均量的对立成为判断的标准。

原文：… approximately fifty hundred sharks was caught in the first year, however, … average annual catch has been only about one hundred fifty.

2.关联词

其实，有些题的题目中并没有明显的或是隐藏的能运用逆向思维的条件，但在听力录音中却有，往往是通过某些关联词实现。一般说来，如果选择题中的两个选项先后都有听到，且存在并列或选择关系，则两项都排除。

a)C4 T3 S2

Q14 Where does Circus Romano perform?

A in a theatre

B in a tent

C in a stadium

原文：It … performing in a marquee … rather than just in a theatre or stadium.

听力原文中给出的直接信息是Romano马戏团在marquee中演出，但少有同学知道这个单词的意思。Speaker 随后提到演出地点rather than“而不是”theater 或是 stadium，也就是说剧场和体育馆都应该被排除，反过来说，就能确定正确答案应为B，也就明白marquee是tent之意。

b) C8 T1 S2

Qs 19-20 Which TWO activities can students do after the tour at the present?

A built model dinosaurs

B watch films

C draw dinosaurs

D find dinosaur eggs

E play computer games

原文：… more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures, even hunting for dinosaur eggs …that’s closed at the moment.

有时运用逆向思维虽不能直接找到正确答案，但却能缩小选项的范围，提高了答案正确的概率。该多选题中选项A，C和D 在听力原文中都被提及，三者直接存在并列关系，要么同时被选，要么同时被排除，“同进同出”。而根据后面的时间条件that’s closed at the moment，确定这三项活动目前都不能进行，进而排除。

综上所述，雅思考听前预测时应用心发现题目中明显的或隐含的时间、条件、数量等限定信息，运用逆向思维合理预测说话人可能提及的相关信息的多种可能性，有效避免混淆信息的影响，从而实现信息的准确把握。笔者认为，雅思听力的思考方式和解题方式必须摆脱某些现有模式或固有套路的限制，在教学中鼓励和激发学生从新的视角审视、思考问题，切不能在题海中忘记了雅思考的初衷。更多，可关注环球。
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