怎么反复使用有限的雅思复习资料听力材料

目前市面上的听力资料，标准的就只有雅思剑桥复习资料系列。复习资料系列的雅思听力资料还是有限，很多同学其实已经听力很多遍，做题对答案，来来*已经顺了好几遍。所以当听力课堂如果只是变成了简单而枯燥的听听力对答案，会让学生有种枉来一趟的感觉。下面，老师就和大来分析一下，怎么反复使用有限的雅思复习资料听力材料，让大对于雅思听力练习不必再有无力感。

所以陈哲老师在听力教学当中，认为，更多的应该是对 同义匹配 的吃透，并且达到总结上升的高度。能把题目按照难易程度，重新编排。并且能按 照同义匹配的重复频率 ，以及 同义匹配的匹配类型 ，按类，按顺序排列好，这样会在听力教学有一个研究性的力度。

很多学生，会问陈哲老师听力资料应该怎么正确重复使用。陈哲老师向大推荐怎么反复使用有限的雅思复习资料听力材料的方法和步骤:

怎么使用雅思复习资料听力材料步
听听力的时候，当然是做题。在做题过程当中，肯定会遇到，漏听，错听，或者拿不准的题目。可以先标记下来。

怎么使用雅思复习资料听力材料二步
听听力的时候，可以补缺补差。然后在对答案的时候，除了写上正确的答案，修改错误答案之外，应该给自己的三遍听力留有任务。

怎么使用雅思复习资料听力材料三步
可能要找到自己错答案错误原因所在。对于写错的，到底是掉到了出题者假答案的陷阱里，还是明明听对了地方但是听差了单词。对于没有听出来的，要搞清楚，到底是反应太慢，还是单词不认识，还是没有抓住答案句敏感度不够,再或是注意力不够集中。对于写对的，也不能放过。要找出，是什么样的句型、词汇引出了正确的答案，正确的答案又是怎么同义匹配的。这一步可能是比较艰难的过程，是要来回听得透彻的一步。

怎么使用雅思复习资料听力材料四步
陈哲老师认为同学如果遇到一些语音比较标准的听力原音，可以适当抛开手中的题目本身，拿张白纸和笔出来。听一段录音，点暂停。然后把听到的长句子的关键名词，形容词等等实词拼记下来。(比如说一个很长的句子“the details are all in our conference pack which I will send you”,同学听到这个长句子，敏感的听力名词长词汇就是“conference pack”.)后对对听力原文，看看自己写的单词是不是都对。陈哲老师认为这一步是对单词敏感度很瞬间记忆能力很好的一个练习过程。

怎么使用雅思复习资料听力材料五步
可以对照着听力原文，听着录音，去模仿录音者的发音。只有自己真正发出声音，并且声音和native speaker靠近，才会真正锻炼听力能力。
当然听力是一个不可量化的过程。是在持续不断的坚持里，持续不断的锻炼中，持续不断的重复中，后收获的一种感知。

以上即是本次老师向考生们推荐的怎么反复使用有限的雅思复习资料听力材料的步骤与方法。值得大认真学习，和操练！