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雅思听力审题技巧

更新:2021年11月17日 12:44 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了文章雅思听力审题技巧,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
雅思听力审题技巧

雅思听力考试的四部分,每部分前后都穿插有正式放音做题前的10-30秒和做题后30秒的检查时间,考生应充分利用这几十秒的时间迅速读题,熟悉问题,尽量多地解读题中出现的信息线索,进行审题预测。

1.1.1 仔细阅读题目答案要求

雅思听力考试题型多样,题目要求也多,如果没有仔细读懂答案字数要求而丢分,是非常可惜的。考生应特别注意在多选题和填空题中对选项和答案字数的限制。例如:

答案要求 含义 举例
Circle the correct letter. 如果没有限制数目,通常是单选题 录音:I have been here for one year and six months.
Circle TWO letters. 多选题,选两个答案(答案没次序限制) 答案要求 答案
Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer. 答案是一个单词
或者
答案是一个数字
或者
答案是一个单词+一个数字
*Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.


*Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.

*Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
eighteen months



1.5 years



eighteen months
或者
1.5 years均可
Write NO MORE THAN TWO WORDS OR A NUMBER for each answer. 答案≤两个单词
或者
答案是一个数字
Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer. 答案≤三个单词
或者
答案是一个数字
或者
答案≤三个单词+一个数字
Label... Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer. 根据label标签这个单词,考生可知此题一定是关于图的题目,答案≤两个单词(不能写数字) 注意:
*twenty-five是一个单词
*target at 3-9 years old children
3-9是一个数字
*28.08.2008
28.08.2008(2008年8月28日)是一个数字
*mustn’t等缩略词属于两个单词

1.1.2 快速预览划出题目关键信息

雅思听力考试录音只放一遍,而且每节的对话或白中出现的信息点多达十几个甚至几十个,但真正考只考其中的十个信息点,因此要求考生在正式听题前必须做好充分准备,以确计划心中有数,排除干扰信息,滤出不相关内容,提高听题的敏感度和效率。因此。迅速划出卷面上的关键信息.了解题口的方向和聆听重点为重要。
那什么是卷上的关键信息呢?
— 主语
— 谓语动词
— 限定词(程度限定、时间限定、地点限定)
— 卷面上特殊排版符号字体
考生可以通过这些关键信息定位,预测题的出题节奏和规律,再根据雅思听力考试的顺序原则,有序听题。

1.1.3 听录音指示了解语言背景

当录音中出现section 1..., section 2..., section 3…, section 4…时,考生应立即从读题预览中转变思路,回到听录音指示阶段。录音指示会告诉考生:
— 录音情况,如:访谈,咨询,讲座等
— 说话者,如:学生,教授,房屋中介工作人员等
— 背景话题,如:应聘工作对话,澳洲环境问题讲座,教师给学生作业辅导等
— 回答哪几个问题,如:section 1会有一个能听到的example,先回答1-5题,,section 4通常需要连续回答10道题,即31-40题等
考生必须注意聆听这部分。因为录音指示能较好地帮助考生预测答案信息。

1.1.4 预测答案所需信息

准确的预测对考生来说是非常重要的。在现实生活中,我们可以通过上下文、说话者以及话题下意识地推测出说话者将要说些什么,把我们推测的内容和真正听到的信息进行比较。可见推测技能是天生的,不是为了应而现去学来的。因此在外语环境中,当我们不能很好地理解说话者所表达的信息时,预测能帮助我们很好地捕捉、理解信息,在考中帮助考生更准确地找到答案。
在雅思听力考试中,考生在审题阶段对答案的可能性作一个预先的解读和猜测,可以帮助考生在听题的过程中掌握更多的主动。具体讲,就是预测说话者可能问些什么、做些什么、打算些什么、讨论些什么。在section 4,尽量预测观点、论据、论点等,尽量预测他们可能会说些什么,也就是说话者可能会用上哪些词汇。预测分三个阶段:预测话题→形成词汇联系→找到答案。考生把自己头脑中猜测期待的信息和录音中听到的真正答案信息相匹配,如果配对相符,答案便迎刃而解。事实上,很多考生是在读题的过程中把预览和预测同时进行的。
预测答案包括:
— 预测答案的词性
— 根据问题本身预测答案
如:In which country did "Clean Up the World" first get going?
预测:这道题的答案应该是一个。
Check notes with ...……........……
预测:这道题的答案应该是一个人。
— 预测含有数字的信息
— 预测大写专有名词
总之,考生如果能把握好正式录音前后的间隙时间充分审题,做出准确的分析和预测,从某种程度上讲,考生已经开始答题了,因为真正的听题阶段,考生是根据之前做好的审题工作,有目的地听题的。请考生务必记住做题的过程是在listen for答案信息,而不是单纯地listen to。

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