雅思写作词汇备考经验

没有词汇基础，雅思写作是无米之炊，可见词汇的重要性。今天我们跟大讲讲 备考的经验，并且给大准备了雅思写作词汇的分类汇总。

雅思词汇是雅思考的基础，考中几乎不可能积累无词汇。但我听说阅读和写作是不同的。需要掌握的词汇也非常不同。该方法也非常不同。为了帮助大了解，以下小编专门讲述了雅思写作的话，希望对大有所帮助。

1.在词汇多样性方面，学生可以学习替换同义词并积累主要词汇的词汇。雅思写作词汇标准要求每个人在使用词汇时使用“范围广泛”，即灵活使用词汇，避免单一重复而不改变，例如“重要”一词，我们可以用重要的，关键的，至关重要的;贫困可以被贫困，贫困，贫困，贫困，贫困，贫困等所取代。使用同义词的好处是，你可以展示你的考官丰富的词汇量和掌握不同词汇的能力，以及*词汇。文章改变。因此，学生可以参考雅思写作作者总结的高频词汇，学习高频形容词和高频动词的替代。但是，有些词常常找不到很多同义词，甚至是同义词，所以可以详细解释。此外，雅思写作共涵盖教育，科技，环境等十大主题，需要在平时阅读中积累相应的词汇，作者还总结了雅思写作十大话题的词汇，学生可以对记忆进行分类。

2.词汇的准确性而言，学生应学会区分同义词。表面上有些词似乎相似，但不能直接替换。例如，在这句话中，“我很无聊，以至于我决定去购物”，“无聊”这个词没有被正确使用，但应该感到无聊，这意味着你感到无聊和无聊。无聊和无聊有无聊的含义，但他们的用法有什么区别?为了弄清楚这两个词之间的区别，我们先来看看词典中动词的英文含义：“如果某人或某事感到厌烦，你会觉得它们沉闷无趣”，中文翻译很无聊和无聊。

boring 是bore的现在分词，表示主动，字典里中文解释是“无聊的，无趣的，令人厌烦的，单调的，乏味的”，英文解释是“if someone or something is boring, they are so dull and uninteresting that they make people tired and impatient”. 例句：This book is boring。而Bored是bore的过去分词，表示被动，它的中文解释是“感到无聊的，感到厌烦的”，字典里英文解释是“if you feel bored, you feel tired and impatient because you have lost interest in something or because you have nothing to do”。例句：Some people are bored and plan to come home.由此，咱们可以看出这两个词的区别。咱们还可以举个例子来进一步说明这两个词的区别，This boring diet plan makes me bored. 这个无聊的饮食计划让我觉得很无聊。

从其他例子中，不难看出在雅思写作中区分同义词或同义短语和短语的必要性。大量和大量有“很多，很多”，但不能混淆，前者加上可数名词，后者加上无数名词。对于这些微妙的差异，每个人在写作时都必须注意。另外，一些雅思写作的学生不理解这三个词的用法，值得，值得和值得。学生还可以通过查阅字典和分析例句来区分这些单词。

此外，在区分同义词时，学生需要注意到某些同义词的程度和情感颜色不同。有些词是贬义的。例如，“瘦”可以表现为苗条，苗条，瘦，瘦，体重不足，憔悴，瘦长，瘦小等，而纤细则意味着“苗条”是贬义，瘦是一点点。贬低，体重不足是一个中性词。 “胖子”不能仅用脂肪来表达。脂肪实际上不礼貌。除此之外，我们还可以使用“肥胖，超重，粗壮，丰满，肥胖，圆润，胖乎乎的”来表达它。使用“大，重”等。

除此之外，有些学生在使用词汇时，也没考虑词性的问题，经常把形容词和名词混用，如 difficult和 difficulty，或者该用副词的地方却用成了形容词。还有其他一些词，如effect和affect都有影响的意思，但是作“影响”讲时前者是名词，后者是动词，学生经常将这两个词混淆，直接替换，造成词性不当的问题。

还要求用词要正式，不能使用过于口语化的词汇，比如a lot of或lots of表示“很多”，在口语中使用是没有什么问题的，但是用于雅思写作却不太正式。用folks来替换parents，guys来替换people，或者coz替换because等都是不正确的。

3. 那么，怎样才能记住更多的词汇，学会正确的用词呢?同学们可以通过阅读来提高词汇的多样性和准确性。事实上，中、英文并不是能够完全对等起来的，不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，也是说，在中文或英文当中，总是会有一些不能译成英文或中文的词。由于在练习写作的初期，大部分学生仍然是通过“翻译”的方式来完成每次写作任务，换句话说，在写作构思过程中，他们头脑中所想到的全是中文的句子或者单词等，而下笔时则要求自己用英文表达，所以导致了中译英直译和中式英语表达的问题。因此，在学习过程中有意识的多输入一些英文单词、词组和句子，让其留存在头脑中，有意识的去培养用英语思考的习惯，无疑对写作是很有帮助的。

总之，建议大多阅读，多思考，多积累。有些学生在备考时花去大量时间来背单词，这样不是不可以，只不过效果因人而异。与其抱着词汇书死记硬背，不如多动手查查字典，通过字典里例句的上下文语境理解在写作时遇到的拿不准的单词。尽管电子辞典和有道等涵盖了大部分英文词汇的中文解释，但是我们不能依赖单纯的汉语译意，否则我们可能会被中文的解释误导，使我们在用词时只是注重词汇本身意思，而没有考虑到它是否正式和准确。而字典里收录的单词的解释比较详尽，例句也比较丰富，可以帮助我们避免用词不当的情况。笔者当初出国留学时，也是背了厚厚的一本牛津高阶英汉双解字典和朗文大字典踏上了异的土地。每次写论文遇到用词问题时，我都尝着只看单词的英文解释，这样更有利于我们积累和理解词汇，学会准确恰当的使用词汇。因此，请和电子辞典，有道，金山词霸等说再见，学着去爱纸质字典，养成经常查字典的好习惯。