雅思考试写作部分拿的技巧

在雅思考中，雅思写作对于学生来说，也是比较头痛的事情，很多雅思考生很难把握写作的方法，从而导致偏题等失去大部分分数， 老师教你三招写作的技巧，轻松拿。
一般大作文写作准备工作可分为三步： 词汇积累，思路收集，美化句式。
分析发现，关于词汇学习存在两个问题：
1. 词汇量小
中大学生所拥有的词汇量远远未达到顺利阅读英语中等难度文章的要求。要弥补这一不足，需要教师在课堂上引导学生以不同主题内容为单位，学习与这一主题相关的尽可能丰富的词汇、表达方式和相关背景知识。

语言学习与文化脱节

学生之所以无法自由地运用已有词汇表达思想，是因为课堂上所学内容没有与实际生活相联系，没有与他们所学专业相联系。

如何提高英语词汇学习，可归结为以下几点：
2. 广泛阅读，增加词汇量
考生平时可多阅读英语美文，这些文章给学生提供了完美的语言文章典范，在写作上帮助较大。
3. 通过日常生活的各个域的分类词汇学习，增加词汇量
把语言知识放到专题学习里，内容一出来，就有了语境又是生活中常见的情景，学生有兴趣、记得也快，稍加练习就可以记住。也就是说，帮助 增加词汇量的二个方法是选择日常生活的医疗、饮食、教育等常见话题的文章，让学生通过阅读掌握日常生活的各个域的分类词汇。

4.深刻反映英美文化的学习，增加词汇量

举个例子，在阅读时如果遇到 at eleventh hour(意思为在后时刻在危急关头)，这个习语里每个单词学生都认识，但学生仍然感到记忆困难。为什么呢?在他们长期记忆的知识储备中，后一刻多只能和last，final，eventual这样的单词联系起来，即便是后一个小时，他们也认为是twenty-third hour，二十三个小时而不是十一个。因此，在运用工作记忆对这个习语进行图理解的同时，已经无法做到对其进行记忆并进一步转化成自己的使用方式。
当学生反映不会写雅思作文的时候，长们反应就是搜索“雅思学习”、“ ”等，殊不知，雅思培训是一个方法，另外重要的是要同学们多看、多练、多思考、多总结，把别人的范文转化为自己的，才是成功的。