雅思OG听力解析Test4 Section4

的老师为考生做了 雅思OG听力 Test4 Section4的解析

雅思OG听力背景信息(Background information)
Section 4 是一篇关于毛利人*风筝的介绍。单人白介绍了风筝的外形、*方式及其用途。在* 方面,叙述人介绍了*风筝的规则,例如大小规模及具体*过程中的规定。在外形方面,录音介绍了 风筝的一般图案样式,*风筝的材料,以及*过程中需要用到的其它材料,另外还介绍了风筝的形 状。后叙述人邀请大去参观风筝博物馆。在用途方面,叙述人介绍了三种主要方式,一种是和神明交 流,一种是吸引其它村庄的注意力,还有一种是用于战争。

雅思OG听力听前预测(Prediction before listening)
这个 section 再次使用了全填空题的形式,考生在读题阶段要对整个题目有结构性的把握,并重点注意每 一题的关键词及提示词。本题分为三大部分。部分介绍风筝的外形,二部分介绍风筝的*过程, 三部分介绍风筝的作用。 1 题要求填的是一个在*风筝过程中不被允许的东西或动作,因此答案为 一个名词或动名词。 2 题要求填写和 bird, god 并列的一个名词。 3 题填的是和 grasses 并列的一个 名词, 4 题根据形容词 noisy 推测答案也是一个名词。 5 题是一种表示形状的形容词, 6 题填的 是一种可以和黏土混合的油, 7 题是和 tattoo 并列的一个名词,与 human-head 有关。 8 题 sending 后填的是名词,发送的一种东西。 9 题根据 village 判断是通知其他村的一件需要做的事, 10 题为敌人 enemies 来时的干某件事的方式,应该是动名词形式。

雅思OG听力答案解析(Answer *ysis)
Question 31
• 定位句:... the size and scale of the kites that the priests had to follow. • 替换词:forbidden
本题要求填写*过程中不允许的事或物。录音明确提到在*大小风筝时,food was strictly forbidden, forbidden 替代了 not allowed。因此此处答案为 food。
Question 32
• 定位句: kites were frequently designed in the image of ... • 替换词: design
本题在审题时已经确定要填和 bird, god 并列的名词,因此当录音说道风筝会被设计成 native bird, Maori god 时,考生应该知道接下来提到的一个就是答案。此处 design 替换了题目中的 represent。录 音后说到 a well-known hero。但是由于题目规定只能填一个字,因此答案为 hero。
Question 33
• 定位句: After the frame had been constructed ...
• 替换词: also 本题的提示和答案比较分散,考生要理清录音中提到的内容的上下文关系。先叙述者说在框架确立之 后,就要开始装饰。牧师会用到 long grasses,此处为关键提示词 grasses,叙述者对其进行描述后才提 到了二样东西:they also used a variety of feathers,此处 also 替换了题目中的 and, 因此 feathers 为正确答案,注意单复数。
Question 34
• 定位句:... you can also hear Maori kites
• 替换词:hang, a long row of
录音中的 hear 提示考生与 34 题的 noisy 有关。叙述者接下来确实提到了风筝很 noisy,因为牧师喜欢在 风筝上 hang a long row of shells。Hang 代替了题目中的 attach, a long row of 替换了 a line of,因 此答案为 shells。
Question 35
• 定位句:but the kits were designed in particular shapes
• 替换词:无 本题题目设置较为简单,只要填仔细听录音中提到的与长方形、三角形并列的形状就可。题目说到风筝有 三角形的,长方形的,也有 shaped like a diamond,因此答案很清晰为 diamond。
Question 36
• 定位句:Some of the kites were also covered in patterns.
• 替换词:combine
本题考核点非常常见,即 mix with 的替换。考生看到此类题目只需要抓住 mix 的两样东西,本题里提到 的是 clay which had been combined with oil, 因此很确定两样东西就是 clay 和 oil。题目要求填哪一 种 oil,因此定语从句 oil obtained from a local species of shark 中就给出了关于 oil 的信息为鲨鱼油, 因此答案为 shark。
Question 37
• 定位句:It’s a mask of a human head.
• 替换词:无 本题考的仍然是并列结构。叙述者提到人类头型面具,你可以清晰的见到一个纹身,以及一副牙齿。这里 用到了 it has a tattoo and also ... 的结构,因此 also 后的内容即为正确答案 teeth。
Question 38
• 定位句:Turning to the purpose and function of the kites
• 替换词:deliver
本题要注意听 send 的具体内容,及 send 的替换词,关键词为 god。录音提到飞风筝是和 god 沟通的一 种方式 a way of communicating with the gods,然后提到 Maori 使用它们来 deliver message。 此处 deliver 替换了 sending,因此答案为 messages。
Question 39
• 定位句:... to attract the attention of a neighboring village
• 替换词:required
本题需要抓住关键词 villages,考生可提前预判 necessary 一定会被替换。根据录音原文提到,人们利用 飞风筝来吸取其它村庄的注意力,这通常会在需要举行毛利人长者之间的会议时发生。原句结构为 a meeting was required,因此此处答案为 meeting。
Question 40
• 定位句:and finally, when it comes to war, ...
• 替换词:possibility 本题填写的是敌人到来时干某件事的一种方法。叙述者提到当毛利战士发现自己被敌人包围时,kite 可以 帮助他逃跑的可能。因此答案为 escape。

雅思OG听力长句理解(Understanding long sentences)
• You can imagine that when Maori first arrived in the new country, in New Zealand, it may have taken some time to find suitable materials for their kites – but through trial and error no doubt, they found plants and trees that provided bark and even roots that they could use to make the frames and wings of their kites.
译文:你可以想象当毛利人次到达这个新的,在新西兰,也许他们会花一点时间去寻找适合做风 筝的材料,但是毫无疑问是经过验和错误后,他们找到了植物树木的树皮和根用来*风筝的股价和翅 膀。 分析:本句逻辑关系简单,但句子很长,涉及的信息很多,需要考生快速跟随录音播放理解句意。为了快 速理解句意,考生抓住每一个语块的中心即可。句中心意思为 Maori find material for kites, 接下来 一句为 found plants and trees, 后一句的语块为 make frames and wings。抓住这几个关键语块便能 够理解句意。
• Some of the kites were also covered in patterns, and to make these patterns, the Maori used different pigments of red and black , and these were either made from a charcoal base or from red-brown clay which had been combined with oil obtained from a local species of shark.
译文:有一些风筝也有团,为了*这些图案,毛利人使用红色和黑色连个不同色素,这些色素是提取于 木炭中或者红棕色的黏土,这些黏土和当地的鲨鱼中提取出的油混合在一起。 分析:这句话中的指示代词 these 指代的是红黑不同的色素,考生需要理解是这些色素从木炭和黏土中提 取,因此木炭和黏土是和色素有关的并列关系。而具体到 clay 本身,通过 be combined with 结构表示 clay 与 oil 联合在一起。后用 obtained 引导的句子做后置定语形容 oil 的出处。本句结构关系较为复 杂,考生可以看着录音原文反复听练习。

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