雅思写作：LV深度分析

LV是什么？这里我们说的当然不是让无数人如痴如醉的世界名牌Louis Vitton,在雅思写作当中，它的全名叫做Less-common Vocabulary-直译成中文叫做“不那么普通的词汇”.在评分标准的四大评分项目之一的lexical resource（词汇资源部分）我们可以发现从6分段开始就对这个LV提出了明确的要求。

6分段的要求其实并不高，原文为: Attempts to use less-common vocabulary but with some inaccuracy. 翻译成中文就是“图使用一些不那么普通的词汇但有一些用词不准确的情况发生”，也就是说在6分的作文中只要存在LV。即使有一些LV使用地都不恰当都可以。

7分段对于LV的要求当然就比较高了: Uses less-common lexical items with some awareness of style and collation
(准确使用不那么普通的词汇，对于文章的风格和词汇搭配有明确的意识)

先有必要了解到底什么样的词汇能够算得上是所谓“不那么普通的词汇”呢？很多同学之前对于LV的理解上都存着着偏差。比如笔者在所任教的雅思班上就经常碰到很多同学认为Less-common Vocabulary就是“一般人不会的单词”。结果就花了很多的时间去背一些诸如harridan(老巫婆)，turret(塔楼)，grove(小树林)等这样的单词(别惊讶，这些单词可都是很多市面上畅销的雅思词汇书里收录的)，而且他们还很得意，觉得这些单词都是一般人不认识的，自己认识说明自己的词汇水平就要比一般人来得高。笔者印象特别深刻的一件事就是几年前我在一个雅思班碰到一个学习非常认真的男同学，他下课手里拿着一本剑7一本正经地问我：“老师，剑7后面那些所谓的考官范文真的是英考官写的吗？”我回答说“那肯定是考官写的喽，怎么了？”然后他就说了一句让我一辈子都记得的话：“我觉得写得很差啊！”……要知道，本人教雅思这6年来还是次有学生公开质疑雅思复习资料系列丛书后面所附的考官范文的水平。于是我就问他：“你具体觉得这个范文哪里差了啊？”。他回答“当然是单词啦！你看，这里面的单词我全看的懂的，一点都没什么了不起啊！”……大先别笑，其实这种盲目“难词崇拜”的雅思考生对不在少数。如果你给他看一篇充满了难词怪词，基本上除了a,the,and以外他没几个单词认识的文章他计划准会佩服地五体投地……事实上，以上这些词汇根本不属于雅思写作所要求的Less-common Vocabulary。那么究竟真正的LV到底是长怎样的？让我们不妨通过新的雅思复习资料8里面的雅思考官范文来研究一下吧！

I think to tackle the problem of pollution, cleaner fuels need to be developed.
(A类/Test3)

Some countries have single-sex education models, while in others both single sex and mixed schools co-exist and it is up to the parents or the children to decide which model is preferable .
(G类/Test B)

我们先来研究一下以上两个案例当中用斜体字标出来的LV用得好在哪里。个例子中，作者想要表达的意思是“我认为要 处理 污染的问题，有必要开发更为清洁的能源”。对于大多数同学来说，表达“处理”问题的“处理”一般先想到的都是“handle”这个单词，那么考官这里用的tackle这个“处理”要比handle这个“处理”好在哪里呢？查阅一下的牛津大辞典，我们可以发现tackle这个单词作及物动词用的时候个解释是“make determined efforts to deal with (a problem or difficult task)”，翻译成中文就是“付出坚定的努力来处理(问题或困难的任务)”。原来tackle这个“处理”专门处理的是棘手，难办的问题，而这篇范文里面讨论的环境污染问题(the problem of pollution)显然对属于对于全世界大多数都很头疼的“老大难问题”。事实上，如果你知道tackle这个单词在足球比赛里面是指“铲球”的话就更好理解它的特点了。要知道铲球在足球场上可是属于非常规技术动作，一不小心就会吃牌的。因此一般球员只有在面临非常危急的情况之下才会去tackle对方球员，就像我们处理问题的时候只有碰到难度特别大，特别有挑战性的问题或任务的时候才会去tackle它们。

再来看二个例子，整句话的中文意思是“一些拥有单一性别的教育模式，而在一些其它单一性别和男女同校的教育模式是共存的，并且由长和孩子来决定哪一种模式更好。”讲到“更好”这个概念，一般我们会想到better这个词，那么这里考官所用的preferable又比better “better”在哪里呢？还是先来看一下牛津辞典上的解释: more desirable。我们知道desirable的动词形式是desire，表示渴望，是一种主观的动作。因此我们可以发现better这个词的范围更广，不管是你主观认定某样东西“更好”或者客观上某个事物就是要比另外一个事物“更好”，都可以用better表示；而preferable则表示某个人主观上认定的某个事物“更好”(虽然实际情况很可能并非如此)，显然更符合文章中所论述的实际情况。大可以设想一下，如果男女同校好还是单一性别学校好这个问题已经有了客观的定论的话那也就没必要让我们来写这个题目了。

通过以上两个例子，我们是不是可以总结出关于LV的一些特点来了？先，LV的一个重要特点就是它一定是可以被替换的，换言之，就是说这个单词一定是有同义词或近义词的。因此，像上面提到的harridan（老巫婆）等“罕见单词”因为表达这个意思都只有这一种说法都不属于LV的行列。既然是可以被替换的，我们是不是又可以总结出一个规律：LV一定大量集中在那些同义词，近义词比较多的词性的单词当中。那么具体哪些词性的单词同义词近义词比较多呢？其实上面的剑8考官范文已经给出答案了-动词！还有形容词！因此建议大平时在背单词的时候可以背这两种词性的单词而不是傻乎乎地按照单词书的顺序从A开头的单词开始背……

此外，另外一个值得注意的特点就是LV一般而言表达意思的范围都要比那些Common Vocabulary来得更具体，范围更“小”。比如形容一个成功人士很有名，一般我们会想到famous这个单词，但仔细一想你会发现英语里面有一个单词要比famous更适合用在这里。这个LV叫做renowned(享有盛名的)，和famous有什么区别？要知道,famous仅仅是指知名度高，大多数人都知道，那我们会发现其实符合这个条件的人太多了，比如说著名的网络红人“凤姐”之类的貌似在咱们就很famous；而renowned这个单词不但包含了famous的意思，在此基础上还要满足一个前提条件才能够称得上是renowned-那就是well-respected，也就是说一个人只有既出名，有很受大的尊敬，要满足这两个条件才能够被称之为是renowned，如果按照这个标准，显然像“凤姐”神马的肯定就得“淘汰”了……事实上，这也是可以帮助我们判断某一个单词是否属于LV的判断标准之一。

后，从形式上来说，LV的意思往往比较具有概括性。这个“概括性”怎么理解呢？就是说一个LV往往就能表达几个CV（Common Vocabulary）才能表达出来的意思。比如在写图表作文的时候我们经常会表达某个数据“快速增长”这个概念，一般我们可能会用increase rapidly来表达这个意思，其实在英语当中有一个单词boom就可以直接表达这个意思，不信大可以查一下的英英辞典，看看boom这个单词的英文解释是不是就是“increase rapidly”?

基于以上这些特点，建议雅思考生们在平时在背单词的时候还要特别注意: 背单词的时候对不能仅仅满足于只知道每个单词的中文意思。必须要对每个单词具体的英文解释，还有所附带的例句进行深入的研究。因为只有参透了这些我们才能够真正地了解每一个词汇在用法上的细微区别。在写作文的时候也才能够计划证正确地使用LV。