与雅思现任考官深谈写作

前 记
某一个夏天里难得的炎热午后，与环球的教师们济济一堂，聆听我们的老朋友---彼得曼（化名）先生火烫的考官经验和阅卷秘笈。会后，禁不住又将彼得先生拦下，单关到小房间里，以“拷问”的形式，让该先生回答了笔者关心又迷惑的一些关于写作的问题，在此整理，正视听，嗣读者。 另：本文为搞笑风格，请有心脏病者谨慎阅读 ~

※   【 6 分代表了什么？ 】

在跟彼得先生聊天过程中，笔者作为多年来一致致力于写作研究，期望为中国考生解决写作问题，在短时间内将考生送上写作考场的培训老师，先关心的就是考生能够拿到的分数。

近年来，坊间不断的有关于写作评分越来越难的传说。笔者的一位朋友，英语水平堪称优秀，也出喝过研究生的洋墨水，自认为对写作有所研习，信心满满的打开成绩单的时候却被一头冷水浇到底：写作6.5分。殊不知， 6.5 的写作分对于彼得先生来讲，文章水平已经达到了 good essay 的地位。而6分，用彼得先生原话来说，是可以approachable的，换言之，只要假以时日和功夫，6分是不难拿到的。有了6分，出便可以应对各类书面写作作业。 注意： 笔者在这里提到的是“可以应对”，若要“从容应对”，6分恐怕还是不够的。至于什么样的essay能够达到7分或者7分以上的分数段，用再次引用彼得先生的原话来说，是需要miracle worker的，若非“读书破万卷”，不可能“下笔如有神”。

因为聊天过程相当轻松，彼得先生便有些对笔者放松了警惕，而放出了下面的数字：就目前的阅卷情况来看， 超过一半的考生的分数在 5 分和 5.5 分； 3% 左右的考生能够拿到 7 分或以上，剩下的就在 6 分到 6.5 了 。嗯，Fair enough！的确和笔者在授课时所掌握的数据相差无几。然而，彼得先生也说了一句令G类考生欢欣鼓舞的话：Believe me, it is easier for them to get a 6. 笔者推断，这句话是否就代表了由于移民政策的放宽，海外对于中移民资金的需求，今年参加G类的考生遭遇滑铁卢的几率将大幅下降。于是，A类的考生们，当你们得到了6.5的评分，就偷着乐吧，如果要平均分7分以上的好成绩，不如重点攻陷听力和写作；有移民愿望的同胞们，赶紧趁着大好形势，拿到绿卡是王道！

• 【历数写作考生 “ 四宗罪 ” 】

席间，笔者问到problem that you hate most的问题，彼得先生毫不吝啬的举起一只手，一个手指一个手指的开始列数。

先， 恨的就是 Memorized Answer 。 从引言段开始，hot issue, debate……彼得先生还声情并茂的对我演示了with the development of science and technology, 以及他对于该种开头的鄙视。

同样，对于那些所谓“万用”的中心句结构，技巧性非常强的结尾段（所谓技巧性强，是指该结尾能用在很多不同的文章里），彼得先生同样也报以了嗤之以鼻的态度，因为那些文字一看就知道是短时间培训的流水线产物，并不是考生真正的英语水平。

另外，也不是所有的模板考生都能用对。比如说，Some people say that modern technologies, such as mobile phones, change social interactions in many ways. Do you agree or disagree with this opinion? 考生开头就说该modern technology的问题是一个hot debate， 彼得先生用很无辜的表情看着笔者说, Mandy, 你告诉我，你为了这个事情跟谁debate过吗？

因此，笔者建议考生正视写作的这个问题， 要体现真实的书面英语沟通水平，模板一定要慎用 ，考官不是fool， 别拿模板涮他们玩儿，涮着涮着就涮到自己了。当然，对于别人的好的文章，我们可以采取熟读和模仿的策略，结合自己的水平做出一个超A货也行，就是不要硬生生的把LV做成满大街大伙儿都拎着，连*菜的小贩儿也拿着LV的零钱袋做生意，这就难怪别人吐血了。

说到这二宗罪，彼得先生当时提了又提是提了又提，一直提到那词儿活活的把笔者的耳朵磨出茧子来。哪个词儿呢： Off-topic! 没错，就是偏题、跑题。彼得先生说，如果在口语考中听不懂考官的题目，要求考官解释或者rewording并不会扣分，但是在写作考中能问谁呢？关键这跑题有时候还不是说考生对于问题的不理解，而是 明明知道题目的话题是什么，但就是疏于分析，回答的不全面 。众所周知，G类写作的书信通常会提三个考生要写到的方面，有的考生文字功底不错，写起来也洋洋洒洒，结果考场上一得意，三个问题里就回答了俩，活活的给漏了一个，彼得先生说： 题目有要求，考生须谨慎啊 ！就算语言组织再好，为了那个没回答的问题，考生就要付出5分的代价了。

而对于议论文来说，考生一定要注意题目中的陷阱。还是用上文中用过的一道考题举例：Some people say that modern technologies, such as mobile phones, change social interactions in many ways. Do you agree or disagree with this opinion? 在彼得先生阅卷过程中，发现众多考生将该考题中的such as mobile认为是剑桥考中心抛过来的橄榄枝，于是大谈特谈*是如何改变人们的社交方式的，博古通今，一顿大侃。然而在彼得先生看来，题目要求讨论的是以mobile phones为例的modern technology，也就是说，考生的focus应该是谈论modern technology，可以以*为例，但不可只谈论*。另外，如果指令说要考生discuss both views，而考生选择了只谈论一个方面，那下场和G类书信中只回答了三个问题中的两个的那位，是一样儿一样儿地~

说到这三宗罪，笔者可是要对彼得先生等诸位考官致以崇高的敬意了！为啥呢？因为考官同志们是要数考生文章的字数的！ 字数不够是要被扣分的 ！但是，诸位看官可不要以为250个词的字数是很容易达到的。因为 考官有权将他们认为是 memorized 的部分和直接抄写题目问题部分的字数扣去不算 的。所以，笔者又要建议考生了，千万千万要慎用那些所谓的万用模板，宁可用简单的句子，简单的词表达清楚自己的想法，也不要追求使用模板的一时痛快啊！至于那个考生一直关心的写作到底写多少字比较好的问题，笔者也着询问了彼得先生，该先生以一种无比轻松，无比诙谐的口气说到：当然是多于250个词好咯~笔者于是暗自躲到了一边，默默留下了屈辱的眼泪……路漫漫其修远兮，吾将上下前后左右而求索~~

后一宗罪，出乎笔者的意料，也再一次的让笔者体会到老外simple but effective的思维模式。彼得先生说他们一行考官觉得中孩子可惜的就是：有些孩子写的文章实在是很出彩，读的让人人心一阵阵的振奋，可人愣是---不分段！全部的观点想法，在一段里完成！彼得先生很严肃的告诉笔者： 良好的分段体现了考生 well-organized, well-educated 的素质，也体现了写作的目的是要“让读者明白作者的写作内容和目的”的宗旨 。因此，笔者在此忠告各位考生：为了你的成绩，为了让考官明白你在写什么，为了建和谐的社会（额，扯远了……拉回来……），请注意你的分段！不要太多，不要太少，4-5段左右就能迈入知识分子的行列了！

※ 【特别友情提示】

作为本次“拷问”的结尾，彼得先生奉献了 两个特别超值的观点 ：

1. 写A类小作文的时候请注意：要记录下图上标注的所有数字；在结尾段奉献给考官一段 “overview”（总体特点）。
2. 在写议论文的时候，请双边讨论，多多举例！

笔者在结束“拷问”前，大力赞扬了彼得先生近气色非常不错，穿的挺精神，并且约好了下周继续我们的私密会晤。这位先生不容易啊！在此，向所有考官和烤鸭，致以我---一名真心实意要帮助烤鸭们把自己烤的皮脆肉嫩（不是皮开肉绽），色香味俱全（不是惨之不忍睹）的大师傅，崇高的敬意！