IELTS写作困境与对策（一）

考生在写作时面临一些困境和问题,主要有以下几点:

一．时间

TIME对大部分学生，特别是英文阅读水平相对一般的学生来说，更尤为至关重要。一部分考生在考时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上　心头,写着前一句想着后一句。但写了一大堆的结果令判卷的老师头疼不己,无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都是不可取的。

因此，一定控制好TIME。 严格按照三点提纲来写。假如段要求描述某个现象,务必不要先进行　原因分析,不然到了二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好,该如何就如何,这一原则　适用于所有的考。另外,有的考生一方面有话则多,一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没　有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落:一篇200词左右的作文一般不会超过15句话,把这15句话根　据题目要求分配到各段中去,每一段大模只说那么几句话,不多说。事实上往往是说得越多,错误越多。因此,　眼着提纲走,每一段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是稳妥的对策。合理控制好时间

二、不知道该说什么，脑子一片空白！

这也是考场上常见的现象。在这种情况下,即使是用中文也难以写好,更何况　要用英文去表达。所以遇到这个时候，你一定使自己冷静下来。克服的办法就是去联想一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。例如,计算机的利与弊这个话题似乎太大,但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。　由此带来的思考是,这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的,并waste a lot of time。

所以，当头脑出现空白时,应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点,再进行论述　。这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。从无话可说到有话可说。
作文是开放性的！