浅谈四字口诀对雅思写作语法的帮助

从事成人英语培训多年，特别是英语语法教学，深感学生受众的特殊和教学实践中的困难，一直苦苦探寻和摸索适当的有效的教学方式。在十几年的英语教学中，通过具体的实践经验，找到了一些具有实际效果的方式，先谈谈四字口诀的方法。

其实我们自己做学生的阶段，也接触过很多不同的老师和不同的语法教学方式，如果感同身受，能够运用到自己的工作中，也是好的。一是对学生生涯的美好回忆，二是给自己的学生又能带来很多帮助，快捷又有效。

让我们跟着的陈玲老师一起来重温一下。

主将从现：
这个四个字，大部分人都应该是不陌生的，从初中时期开始，就不断有英语老师在跟学生反复强调，主句用一般将来时，从句使用一般现在时。现在的成年人，也都是从初中时期过来的，即使离开课堂很多年，也模糊的记得这四个字。所以在讲解状语从句这个一个语法点时，这四个字是一个很好的切入口。当然在课堂教学的过程中，光靠这四个字是不够的，必须跟学生交代清楚，这个语法规则，主要适用于主句和从句都表达将来意思的情况，在遇到IF, WHEN，等连词引导的状语从句的时候，从句不可以使用将来时，而是应该用一般现在时，但是主句由于是主体结构，表达句子的主体意思，还是使用将来时态。

动前BE后：
这个四字口诀负责的是副词，尤其是频度副词在句子中摆放的位置，对于初学英语的beginner来说，对于副词的位置非常的困惑，但是副词又是英语的语言表达中非常重要的一关，例如I am always late for meeetings.  She never comes late for school. 一般的副词位置，是位于行为动词的前面或者BE动词的后面，从例句来看也是一目了然的。在讲解被动语态的时候，也可以使用这口诀，例如The students are generally forbidden to go into the office. 在被动语态的谓语结构中，副词的动前BE后口诀正好是完美的应用了，即是动前，又是BE后。

尾相接：
在不定式的教学中，经常会遇到这四个字所说的情况，例如不定式做结果状语：The house is too *all for us to live in.   不定式做后置定语  I have nothing to talk about.  其实这类句型是不难的，但是学生经常会提问说为什么不用被动，为什么要加介词之类，如果告诉他这四字口诀，这些问题就都不是问题啦。
我们从事教育这个行业，一直说，教学相长。其实很多时候，不能总站在老师的角度，要多多换位思考，站在学生的角度帮他们想办法，对自己来说，也是一种提高，其实，教育者的主要任务之一，也就是授之以渔，而不是单纯的授之以鱼。