雅思词汇背诵误区

雅思词汇量之大一直是许多考生尤为担忧的一个问题，究竟考生要求掌握多少词汇量，哪些词汇量是必须掌握的成了许多考生为困扰的一个问题。所以老师为考生指出了常见的雅思词汇误区，并且给出一些比较可行的解决方法。

误区一：雅思词汇的量化
由于雅思不同于英语四、六这些内考，有固定的词汇手册，雅思没有给出过固定的词汇量，而市面上的各种词汇书都是根据之前复习资料而总结出的常用词汇给考生一个参考。于是考生为了扩大词汇量，不断地背词汇。其实这就是常见误区之一，给词汇有了一个量的定化。其实单词的积累是永无止境的，是需要考生们在平时阅读或者听的过程中不断积累的。盲目背单词反而容易影响对于英语学习的热情。

误区二：词汇的使用
很多人在背单词仅仅是为了减少对于雅思阅读的障碍，这就是二大误区。其实雅思之所以不设词汇量，主要是为了让考生处于一个主动学习的状态。词汇不仅仅是为了解决阅读问题，而是要考察词汇的具体使用，包括听说读写四项，在听力中要学会听懂并且拼写，在口语中要知道在什么样的语境中使用什么样的词汇，在阅读中要学会通过词汇的意思联系上下文分析了解文章主旨，在写作中正确使用。所以很多考生对于词汇的态度应该得到纠正。
针对于这两大误区，考生们应该转变对于单词掌握的态度和方法，以便发挥更大的效果。

先，要对词汇有充分的理解和掌握。
很多考生习惯背单词只是记住它的发音、拼写和中文意思。熟不知，这会导致理解不够充分。很多时候中文的理解和英文还是有很大差异的，在有些语境里中文意思差不多，但是英文意思就会有一些细微的差别，甚至是错误的。所以对于记忆单词的时候，老师建议考生能够熟练掌握每一个单词，不仅仅是读音、拼写、意思，更多的是搭配，句型使用，好是用英文去记住单词的意思。这样不仅能够计划证理解不存在误差，而且也掌握更多的词汇，知道什么时候可以使用同义替换。

其次，有些考生喜欢从复习资料中总结生词，或者背单词的时候顺便总结生词。这里，老师建议考生在整理的时候进行分门别类。比如教育、地质、历史等等，这样复习的时候可以复习一些阅读和写作中同一类别的高频词汇从而进行重点记忆，更具有针对性。

总之，雅思词汇的积累需要考生们在平时中做好一点一滴，有针对性的进行复习，准备雅思考。