雅思复习资料8听力 Test3Section3

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规划师点题 听力：

SECTION 3

谈话场景 :作业讨论
人物关系 :老师和学生
谈话话题 :老师针对
personal statement 的具体情况和学生交谈

规划师点题 听力：


交际与语言表达

1. 本段对话是在女教师与Paul之间展开,开始女教师询问Paul在南美的工作经历。女教师问Paul是否担心语言障碍(language barrier),Paul 回答说不担心,而且他后来还在那里 教英语(In fact, I ended up teaching English there)。end up doing sth. 意为“以...结束, 告终”,还可以用end up with sth. 来表示同样的意思。end还可以做名词,意为“结束”, in/at the end (of)“在...的后”。

2. I see.口语中常用,意为“我明白了”。see在此处与understand同义。

3. Paul后来介绍了自己在南美的工作。南美旅游业发达,Paul就带游客游览火山附近的景观。女教师问Paul从中学到了什么(What do you think you learned from your experi- ence?),do you think在此是插入句。女教师认为Paul的经历给他提供了一个佳的机会去了解社区生活(It must have been a great opportunity to examine community life)。must 
have been 表推测,意为“一定”。

4. Paul说这的确是一个好机会,不过初让当地人接受自己还是很难。It was a very remote 
village and some of them were reluctant to speak to me.(那个村庄很偏远,村民不愿意和我说话)。reluctant为形容词,意为“不愿”,短语be reluctant to do sth. 意为“不愿做某事”; 相似短语有be unwilling to do sth.,也表示“不愿做某事”。

5. 不过,渐渐地情况有所改观(things soon improved),让Paul惊讶的是村民和他呆在一起时感到舒服,也不那么多疑了(What struck me was that when people became more comfortable with me and less suspicious, ...)。what 在此引导主语从句,struck 是 strike 的 过去式,意为“打动”。

6. Paul 对女教师说他的项目经理给了他很多建议和指导,女教师问他的项目经理是否擅长管理(And was he good at managing too?)。短语 be good at 意为“擅长......”;反义短语是 be bad at,意为“不擅长......”。

7. Paul介绍了当时的食物与住宿条件之后,女教师说我很期望多了解一些情况(I’ll look forward to hearing more)。短语 look forward to doing sth. 意为“期望做某事”,to 在此处 是介词,后面的动词用 v.-ing 形式,也可直接接名词。动词 expect/anticipate 也表示“期望” 的意思。

8. 接下来女教师与Paul的对话围绕选课方面进行。女教师建议Paul选择拉美性别分析,这
门课着眼于性别分析是如何重建拉美的文明社会的。Paul 的回答是如果它是关于普通村民 而不是公众人物的话,他愿意(If it was to do with people in the village rather than those in the public sphere, I would)。此句用了虚拟语气,表示与事实相反,即这门课实际上不是 关于普通村民,而是关于公众人物的。rather than 意为“而不是”。

9. 女教师后来给Paul推荐了本土女性研究,这门课程应该很符合Paul的要求。Paul 说我 开始也这样想,不过看过去年的考试题目之后,我就改变主意了(I thought so too, but I looked at last year’s exam questions and that changed my mind)。thought 在这里用的是过 去时,表示之前这样想 ;so 意为“这样”,指代女教师前面说的情况。change one’s mind 意为“改变主意”;mind 意为“头脑,智力,想法”,make one’s mind 意为“做出决定”。

10.后女教师问Paul要不要选葡萄牙语。Paul说我的西班牙语很好,是不是意味着我学葡 萄牙会很轻松,女教师回答说不一定(Not necessarily),很多人发现西班牙语会干扰葡萄 牙语的学习(Some people find that Spanish interferes with learning Portuguese)。not necessarily 是省略句,口语中常用,意为“未必,不一定”。interfere意为“抵触;冲突”的意思,经常搭配的介词是 with 与 in,不过意思上有细小的区别:interfere in 意为“介入; 干涉,干预”,interfere with 除了以上意思之外,还可以表示“妨碍;冲突;抵触”的意思。


规划师点题 听力：


考题解析

Question 21 答案 C
听前预测 : 定位词为 work experience、because,选项关键词分别为 teach English、improve Spanish、learn...Latin American life。
题目解析 : 本题出题句为 my main idea was to find out more about the way people lived there(我的主要目的是了解那里的人们的生活情况),故答案为 C,选项 A、B 为干扰信息。

Question 22 答案 C
听前预测 : 定位词为 originally、get involved in。
题目解析 : 本题难度不大,容易定位,出题句为 ...getting involved in building projects was an option. Then there was touri*—taking tourists for walks around the volcanoes—which I actually chose to do,故正确答案为 C。

Question 23 答案 A
听前预测 : 定位词为why、change, 选项关键词为分别为first job...not well organised、 routine work...boring、physically demanding。
题目解析 : 本题难度较高,难点在于正确选项与原文进行了同义替换。出题句为 I wanted to do something that had more of a proper structure to it,其中 more of a proper structure 意为“更好的组织结构”,言外之意是个工作 not well organised。

Question 24 答案 B
听前预测 : 定位词为 village community、important。
题目解析 : 根据 village community 进行定位,出题句为 what struck me was that when people became more comfortable with me and less suspicious...,其中 less suspicious 与选项 B 的 develop trust 为同义替换。

Question 25 答案 C
听前预测 : 定位词为 project manager,选项关键词分别为 most of the work、plans... ambitious、supportive。
题目解析 : 本题较为简单,容易定位,出题句为 he gave me lots of advice and guidance(他给 了我很多建议和指导),故选项 C 为正确答案。

Question 26 答案 A
听前预测 : 定位词为 surprised,选项关键词分别为 computer...use、little money、extension。
题目解析 : 题干中的 surprised 在原文被替换成了 amazing,出题句为 they gave me all the equipment I needed...even a laptop. 其中 laptop 意为“笔记本电脑”,故正确答案为 A。

Questions 27-30
听前预测 : 根据题干 What...decide 和 modules 得知,该 matching 题考查点在“决定”和“课 程”之间进行配对。解题方法是用题干进行定位,本题的题干按照文章顺序排序,所以比较容 易定位。但是,本题的重点和难点在于选项与原文的同义替换。

Question 27 答案 C
题目解析 : 根据 Gender Studies in Latin America 定位,出题句为 If it was to do with people in the village rather than those in the public sphere, I would(假如是关于村庄里的人,而不是在 公共域的话,我会的)。本题用的是虚拟语气,用肯定表否定,考生理解起来比较困难,所 以本题难度较大。

Question 28 答案 A
题目解析 : 根据 Second Language Acquisition 定位,本题难度不大,出题句 I’ll put that down as a definite. 其中 put...down 为“放进去”的意思,故选项 A 为正确答案。

Question 29 答案 B
题目解析 : 根据 Indigenous Women’s Lives 定位,出题句为 ...talk to some other students first and we can talk about it again late(先和其他学生讨论,我们可以稍后再谈),故选项 B 为正确 答案。

Question 30 答案 C
题目解析 : 根据 Portuguese Language Studies 定位,出题句为 I’d much sooner do something else, then(我宁愿做点别的),其中 I’d sooner 相当于 I’d rather,都表示“宁愿...”的意思。 本题难度不大,正确答案为 C。

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