当前位置:雅思无忧 > 考试信息考试信息 > 正文

新东方强化一对一 雅思零经验首考获7分

更新:2022年12月31日 12:39 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了新东方强化* 雅思零经验首考获7分,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
新东方强化一对一 雅思零经验首考获7分

  学员姓名:王雪琛

  班级名称:雅思强化*班

  雅思分数:阅读7.5分,听力7.0分,口语6.5分,写作6.5分,总分7.0分

  阅读老师:于颖

  2021年7月21号是我第一次考雅思,虽然没什么经验,但成绩还不错。在新东方之前的测试只得了6分,经过培训后,取得了7分的成绩,有了一定的提高。在我看来,雅思主要考的是英语能力,我的英语底子还不错,所以学起技巧来相对容易些。下面我跟大家分享下我个人的备考、实战心得:

  1、听力

  雅思听力比较简单,大部分都能听懂。填空题最为简单,遵循所听即所得的原则,主要靠抓定位词,不需要过多的思考。但要注意单复数和拼写的问题。选择题难一些,因为听的同时还要考虑正确选项,所以听前读题很重要。持续30分钟的听力会让人产生疲倦感,所以做part4的时候要格外专注,因为这个部分要相对难一些。我的听力就因考试时part4没仔细听而失分。

武汉新东方雅思*学员王雪琛

  2、阅读

  阅读基本遵循顺序原则,但也有例外。选择题一般有顺序可寻,但填空尤其是summary有可能乱序,所以找定位词很重要,可以节省时间。我个人认为判断正误题最难,因为有NOT GIVEN这一选项,你需要读很大篇幅才能确定选项到底有没有出现。而且一个小时的时间不太充裕,这个就需要同学们的做题速度够快,所以需要在备考时进行大量地练习才能保证考试时能做完。

  阅读和听力一样,你必须明白考官的出题思路和方法,做剑5、6、7、8的目的不是做题目本身,而是找出出题者的出题思路、规律,只要搞清楚这个就很简单了。考试的时候毕竟时间有限,所以不确定的题目不能过多犹豫,迅速换下一题,等有时间再回头想。

  3、其他

  剩下的就是写作和口语了,这两项没什么技巧可言,唯一的高分心法就是练习。备考阶段,我写了很多篇大作文,主要是锻炼自己的写作速度和思维,然后把历年小作文题目分析了一下。口语练习要利用上课时间,多跟老师用英文进行交流,养成英文对话的好习惯,考试时就会得心应手很多。我的大作文题目是就目前交通堵塞这一社会现象发表自己的看法,并给出解决建议,因为之前练习的时候碰到过,所以在40分钟内就写了300多字并有条理。口语part2是关于team和club的,也很简单,但这种普通的题目要说得有趣、新颖才能出彩,我就是因为说得比较中规中矩,所以这个单项的分数只有6.5分。除了要多多练习外,我想词汇量对于这两项来说都是重中之重。

  总的来说,这次发挥正常,但不算太理想。主要还是复习得不够,阅读练习做得不够多,而且第一次考,对考试了解不深,在时间把控上也做得不是很好,有些仓促。除了各个单项的准备、积累外,我觉得考试心态很重要,欲速则不达,要让自己放松点,尤其是口语,不能让考官觉得你太紧张,要像和朋友聊天那样从容。但有了这次的实战经验,我希望下次再考的时候能取得更好的成绩。

  相关链接:

  名师简介:

  于颖:武汉新东方雅思阅读及基础读写课程主讲老师。武汉大学管理学学士学位,曾在全国大学生英语竞赛获得奖项,雅思考试高分获得者,英语功底扎实。熟悉雅思阅读出题思路,授课思路清晰,课堂轻松而不失严谨

  课程推荐:

  雅思课程推荐:http://wh.xdf.cn/zhuanti/yasike/index.html

  武汉新东方课程咨询*:59595289

 
编辑推荐》》
[预测] 2021年12月15日雅思预测汇总 [回忆] 2021年12月8日雅思考试回忆
[经验] 雅思阅读8分 看电影营造语言环境 [名师] 范亚飞《洋腔美调》学口语全集
[口语] 口语素材:古希腊神话十二主神介绍 [听力] 雅思听力:BBC纪录片-英国史
[阅读] 雅思阅读加分法宝-快速阅读法 [写作] 雅思写作人物题的6个切入点

  更多雅思考生心得》》

  

(责任编辑:张梦璇)

以上就是雅思无忧网为您准备的访问雅思无忧网(https://www.yasi.cn/),了解更多雅思考试新消息,新动态。

雅思培训
免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。
推荐阅读
标签 - 专题
  鲁ICP备18049789号-14

2022雅思无忧网版权所有 All right reserved. 版权所有

警告:未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品