雅思写作负迁移现象

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思写作负迁移现象，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

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　　1. 母语负迁移

　　迁移(transfer)一般指的是在第二语言习得的过程中，先学得的知识和经验对后来学习所产生的影响。迁移分为两种：一种是当第一语言与第二语言在语素或句法等方面类似或一样，对后者的学习会产生促进作用(正迁移);反之就是负迁移(negative transfer)，也称做干扰(interference)。在中国考生准备雅思考试的过程中，负迁移主要指的是因汉语与英语属不同的语系，在词汇、句法、思维模式及文化背景等方面存在很大差异，而在英语学习中，汉语的习惯会自动地首先出现在学习者脑中，潜意识中对英语产生影响，尤其体现在书面产出上。

　　2.英语写作中的负迁移现象

　　语言的迁移可体现在目标语言的各个方面， 英语写作是语言的具体运用，所以它能体现学习者对词汇、句法、语篇等各个方面的掌握情况，同时也能反映出在这几个方面汉语的负迁移影响。

　　1)在词汇方面

　　由于历史背景不同，英汉词汇不可能完全对照，所以有些词汇在意义和用法上可能存在差异，这样就可能出现各种现象，如：

　　冠词缺省：如表达某一类事物时，要么用不定冠词a/an，要么在名词后面加复数形式s/es，但汉语中无些表达，所以学习者往往忘掉。

　　动词的人称、数和时态和语态的形式等变化形式是汉语中没有的，所以学习者也容易忘记或用错，尤其在图表分析中，时态比较混乱的现象很普遍。议论文中被动语态的表达也是考生不善于运用的一项，过多的主动语态往往削弱文章的正式性。

　　搭配不当或意义混淆：如“接*”往往译成receive the call，而正确的表达应为 answer the call，“不论文化水平的高低”往往将“education”和“culture”相混。

　　此外议论文中的“有”除具体的某个人“有”某物以外，基本上都是there be，而不应用have。

　　助动词will, be going to主观性太强，在雅思的第二篇文章中应多用be to do替换; 而*. can多换成there is possibility that…; 至于should, must等情态词也因语气过于强硬而多换成更客观的It is necessary / imperative that *…。.的表达形式。

　　2)句法迁移

　　英语中一个有效的句子只能是主语加一个谓语动词，而汉语是一种意合的表达，只要语意相关，逗号可以连接两个单句。这样就造成了写作中常出现碎句和句子粘连现象，如：

　　Mobiles are very popular nowadays. Because they are very convenient。

　　第二个小句只有从句，不能单独成句。

　　It was raining hard, they could not continue their work。

　　这两个句子在英语中各有谓语动词，所以应由so连接成并列句，或在第一句前加上because变成从句。

　　此外雅思写作中悬垂限定结构也是考生们不自觉的出错之处，这也是因为汉语的表达习惯。如：

　　To draw a map, the location is quite clear。

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