雅思阅读中符号的使用技巧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思阅读中符号的使用技巧，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

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　　在满眼都是字母的文章中，数字的出现异常显眼，恰如万绿丛中一点红，正因为如此，数字通常都会成为最理想的关键词之一。

　　举例如下：Q10 / Test 2 / Cambridge IV:

　　题目：Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 1? (Y / N / NG)

　　10. The Navajo language will die out because it currently has too few speakers.

　　该句为带有原因状语从句的复合句，判断正误时，需分2步走，先判断主句，若主句是 N 或NG中的一个，那么就以此为答案，无需再判断从句了;但若主句判断为 Y, 那么还需继续对从句加以判断，从句最终的 Y / N /NG 就是题目的答案。

　　主句中The Navajo language will die out 的内容已知晓，在文章首段的 Line 3: … the native language is dying … (此处的native 指 the native Navojo, 前文有述)，那么要判断的就是从句了。从其中的内容应该读出关键信息是 too few speakers. 这里包含了一点和数字相关的信息few, 换言之，文中有可能会涉及到数字。

　　到文中寻找，在第三段的Line 5 发现了 150，000 speakers. 回到句首读原句：Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. 虽然没有明示 150，000 speakers 是多还是少，不过despite 已经明确了语气：多，因为整句是说：尽管有150，000人讲纳瓦霍语，它还是面临危险地境地。这无疑是在说这个数字已经不少了。

　　因此，原句中的从句我们可以判断为错误，从而Q10 的答案是 NO.

　　举例二：Q 5 / T 1 / Cambridge 5

　　… Johnson did not have a 5_________ available to him, but eventually produced definitions of inexcess of 40,000 words written down in 80 large notebooks.

　　由题目中出现的数字40，000 可以定位到原文中page 17 的第二段Line 4:

　　Johnson wrote the definitions of over 40,000 words, and illustrated their many meanings…

　　返回到句首:

　　The work was immense: filling about eighty large notebooks (and without a library to hand),

　　再由题目分析得知：所需答案为可数名词，并且是Johnson 在编撰词典的工作中不具备的(did not … available),而文中括号里‘without a library to hand’正好契合了该信息点，还有a 这个信号词进一步确定，答案就非它莫属了：library

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