广州番禺雅思培训 环球雅思和新东方雅思培训班收费怎么样

广东中外合作办学的大学有广东以色列理工学院、深圳北理莫斯科大学、中山大学中法核工程与技术学院、中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院、暨南大学伯明翰大学联合学院。

1、广东以色列理工学院

广东以色列理工学院是中国与以色列的国际办学项目，坐落于广东省汕头市，对于两国的教育学术交流，发挥着重要的作用，特别是对于有志于到中东等地区工作的同学，未来希望从事与以色列等中东地区国家开展国际贸易的考生。

2、深圳北理莫斯科大学

深圳北理莫斯科大学是中国与俄罗斯的国际办学项目，由深圳市人民*、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学，对于中俄两国全面战略合作以及教育文化交流发挥着重要作用。

3、中法核工程与技术学院

中法核工程与技术学院是在中法双方*的直接推动下，由中山大学与法国以格勒诺布尔国立综合理工学院为首的五所法国工程师学校合作组建。学院引入法国工程师培养的精英教育模式，结合法国在核能工程师培养上的先进经验、产业优势以及国内的优质教学资源。

4、中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院

中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院以这次合作办学为契机，中山大学与卡内基梅隆大学在科学研究、工程教育、技术开发和师资培训等方面进行深度合作，并与*、产业联合形成研发载体，促进中山大学科学研究机制的改革。

5、暨南大学与英国伯明翰大学共同成立联合学院

暨南大学与英国伯明翰大学共同成立联合学院将全力保障首届学生顺利入学与就读，以高起点、高标准、高质量为要求，培养具有扎实专业知识基础、出色创新能力与合作精神、多语言优势及国际视野的高级复合型人才。

国内关于夏令营的相关研究主要集中在市场竞争与秩序、产品开发、*管理、境外游学等方面，鲜有关于夏令营目的地建设的成果。如对我国夏令营旅游产品市场开发的研究，主要对我国夏令营旅游产品市场的现状、形成原因、发展瓶颈和策略进行了分析和探讨。夏令营主题多为语言学习、运动锻炼、自然教育和学科知识提升等 。因此，开展夏令营目的地建设研究具有现实意义和学术意义。

一、国内主题夏令营的现状及问题

(一)主题夏令营的现状

1. 经营主体现状

目前市场上经营主题夏令营的机构繁多，但基本可分为四类：旅行社、教育培训咨询机构、专营机构、其他机构。以广州为例，根据笔者统计，截至2021年4月，广州旅行社涉及主题夏令营业务的多达200家以上，其中以广之旅、广东中旅、广州金马国际旅行社、广州中青旅等为代表;广州的教育培训咨询机构经营名目众多，规模不一，其中涉及主题夏令营的主要是外语培训咨询机构，以新东方、英孚、环球雅思、广州东方英文书院等为代表;专营机构方面，起源于香港的奥德曼夏令营在广州市具有品牌影响力，奥德曼夏令营吸收了西式夏令营100余年来的发展经验，是迄今为止国内影响力最大的主题夏令营专营机构;其他机构方面，如2021年8月广州市湖南耒阳商会举办过“去爸爸那儿”关爱外来务工家庭夏令营、2021年7月 “致公党广州市委会新丰资助学生‘同心’夏令营活动”等。上述情况表明，国内经营主题夏令营的主体规模大小不一，专业性参差不齐，同时存在入行门槛低，界限不清晰等问题。

2. 经营产品现状

国内主题夏令营产品种类比较多样，但基本以英语学习、特长培养、体育训练、科普教育、体验、军事、游学、励志、潜能训练、减肥、学习方法训练等主题为主。国内产品的行程或训练周期通常为3～15天，价格在3000～9000元不等;国际产品的行程通常为6～21天，主要有欧洲线、英国线、美加线、澳新线等，收费则高达26000～70000元不等。以广州旅行社经营的主题夏令营产品为例，主要有五大类型：出国游学修学类、户外运动类、亲子类、旅游类、科技教育类等产品。根据相关资料显示，其中出国游学夏令营和旅游类夏令营占广州旅行社夏令营产品的大部分市场份额，如广之旅的修学游夏令营市场需求较大，受到学生和家长的欢迎，近几年出团业绩每年增加近一倍。

(二)主题夏令营存在的问题

1. 以游为主，学习为辅

以广州为例，笔者于2021年4月调查发现，以生活体验和旅游为行程内容的主题夏令营占市场已有产品的50%以上，既有旅游又有课程的主题夏令营占市场的30%以上，纯粹上课的主题夏令营占2%左右，其他约占18%左右。如广之旅2021年“名校乐园夏令营之美国耶鲁大学16天” 主题夏令营，整个行程为期16天，其中路途往返5天，参观游览共6天5个下午，英语学习时间共5个上午;新东方学校的“1A线�D�D名校微留学之东西海岸加州大学Berkeley三周游学体验营”主题夏令营，整个营期为22天，其中路途往返4天，参观游览8天9个下午，上课9个上午。以上两个夏令营均是以学习课程为宣传口号的产品，但是课程安排却占不到整个行程的1/4，“游主学少”问题突出。

2. 出国为主，缺乏深层次内容

目前市场上的主题夏令营产品有两种基本运营模式：一是培训机构设计产品后*给学生，再把具体的各个环节分包给旅行社落实;二是旅行社把产品委托培训机构*。广州涉及主题夏令营的培训机构80%以上是外语培训机构，为迎合客户需求，出国交流学习成为主题夏令营的必备项目，但因与境外课程合作不成熟或节约成本等原因，其产品缺乏文化体验等深层次内容。

3. 主要受益者局限于经济条件优越者

笔者在广州一些大型旅行社访谈发现，主题夏令营产品基本上以一二线城市中家庭条件优越的8～22岁的青少年为目标客户群体，受益者局限于经济条件优越家庭。目前市场上为期一个星期的国内主题夏令营产品的平均费用达3500元以上，相当于二线城市中等收入者一个月的收入，对于普通家庭来说这是一笔不小的开支。另外，只有极少部分人通过公益活动获得免费参与主题夏令营的机会。因此，夏令营产品的受益对象是十分有限的，大部分的农村学生不能参加。

二、广州大学城建设主题夏令营目的地的优势

(一)具有适合开展主题夏令营的资源条件

1. 具有优越的文化知识条件

广州大学城有中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东药学院、广州大学、广州美术学院、星海音乐学院、广东工业大学等十所高校进驻，是我国所有大学园区中最成功的一个，也是华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心。学术氛围活跃，十分合适开展授课活动和进行科普知识学习。广州大学城不仅名校汇集，知名学者专家和年青教师云集，在校大学生规模已达20多万人，高素质人才比例十分高，完全可以解决辅导人员专业素养的问题，具有开展主题夏令营的文化知识条件。

2. 具有齐全的文化体育设施

广州大学城地处广州市番禺区，交通便利，高速公路直达珠江三角洲各地，地铁四号线轨道交通与公路交通等构成立体交通网络。广州大学城内生活服务配套设施齐全，有7家商务休闲酒店、5个商业中心、上百家家庭式旅馆及千家餐馆等，衣食住行便利。广州大学城的文化艺术、科技体验设施完善，有1个画院、1个音乐厅、1个科学馆、1个多功能体验馆，2个体育中心。此外，每所大学都有一个以上的体育馆和运动场、游泳池，排球、篮球、羽毛球、足球等球类场地繁多，适合开展各类体育运动。 　　3. 具有良好的自然生态环境

广州大学城内有4个历史文物遗迹，有距今1000多年的南汉王朝皇陵及行宫遗迹，目前已经在建遗址博物馆;有3个天然湿地公园，面积达 5平方公里，约占整个大学城面积的1/5，其中中心湖景色尤其优美;有广东中医药博物馆和广州大学城博物馆(岭南印象园)等2个博物馆。大学城具有广东省内最优美的环岛绿道，江滨公园环绕大学城，风景宁静优美。大学城范围内共有18处不可移动文物，其中全国重点文物保护单位2处、市级文物保护单位3处、市级登记保护单位4处、区级登记文物保护单位9处。另外，广州大学城周边还有广州塔、黄埔军校、小洲村以及长隆欢乐世界等著名人文景观。由此可见，广州大学城的人文历史资源与自然生态资源丰富，十分适合开展科普和主题游览活动。

(二)可充分利用大学城假期闲置资源

1. 可充分利用学校闲置资源

广州大学城十所高校常驻人口在时间分布上存在严重的不均衡问题，每年寒假和暑假期间甚至出现空城现象，节假期闲置大量公共设施，导致现有资源使用率不高，造成了非主观意愿的社会资源浪费。笔者对广州大学城的食堂、学生宿舍和教学楼的不同时间使用情况进行了调查，情况如表1。

2. 可充分利用商家闲置资源

广州大学城目前的两大学生消费区�D�D广州大学商业中心和新天地，是集饮食、休闲娱乐、购物、酒店等于一体的商业区。据调查，广州大学商业中心及周边的商铺店家约有300家，新天地及周边商铺约有400家左右，每天的营业额以百万元以上，商业交易量和营业利润相当可观。然而，在寒假和暑假期间，学生在校数量不多，大学城出现空城现象，商家难以维持，因此90%以上的商家在这两大假期处于停业状态，损失严重，而在假期开展主题夏令营活动可以在一定程度上弥补这方面的不足。

(三)帮助贫困群体，与大学城提升计划相呼应

近年来，弱势群体“留守儿童”的教育问题成为关注热点，而在大学城开展公益主题夏令营等教育活动对于解决农村留守儿童“假期无人看管，事故频发”、“性格残缺”、“学业耽误”等并发问题有着重要意义;另一方面有利于旅行社等相关利益者承担社会责任，帮助社会中需要关心的群体。另外，主题夏令营活动在大学城开展，对交通等基础设施提出更高的要求，由需求带动建设，从而促使大学城加快优化交通系统和改善生活设施，这与2021年广州市*通过的《实施广州大学城提升计划工作方案》的实施“五大工程”十分契合。另外，把大学城打造成短途夏令营旅游目的地的设想也与上述方案建设“四大基地”之一的.“大学城特色旅游基地”相呼应。

三、广州大学城建设主题夏令营目的地的建议

(一)设计符合要求的主题夏令营产品

遵循夏令营的特点和规律，不按照一般旅游团或培训班设计夏令营产品。在设计上，以学游结合为核心，提高学习在行程中占的比例，细化学习内容，制定专业的学习计划;减少走马观花式的游玩，在游的同时根据主题赋予一些学的内容，做到学习与体验相结合。在实施上严格按照夏令营主题要求执行，配以专业辅导员带团，并形成不同组织者的分工，学校组织的夏令营不以盈利为目的或者收费较低，以国内夏令营为主，社会力量则以经营高端国际夏令营为主，形成不同的社会分工。

(二)鼓励大学生参与夏令营创业活动

为了分析大学生对主题夏令营目的地建设的态度与创业意愿，笔者于2021年4月开展了问卷调查，调查对象为广州大学城旅游管理专业在校大学生，共收回问卷103份，其中有效卷91份。调查结果表明，56.04%的调查对象对大学城开展主题夏令营活动持乐观态度，认为可行且有一定的社会价值和意义，仅有4.3%认为大学城不具备条件接待夏令营，说明大部分学生支持广州大学城作为主题夏令营产品目的地建设。调查还表明，有60.4%的调查者毕业后第一意愿是从事旅*业，有创业意愿的39.7%受访者表示有在主题夏令营相关行业创业的愿望。因此，发展主题夏令营产品，可以为学生提供更多的创业机会。

(三)开展夏令营公益活动

据统计，截至2021年年底，广州约有外来务工人员687万，超过六成的外来务工人员受教育程度局限于初中及以下，七成月平均工资低于3000元。广州经济高速发展离不开外来务工人员的贡献，然而许多外来务工家庭留在家乡的孩子教育问题逐渐凸显。笔者于2021年3月就外来务工家庭对公益主题夏令营需求问题展开半结构性访谈，发现他们普遍期待并乐意参与。广州市湖南耒阳商会会长曹国龙先生表示，“商会就是服务于家乡人的，我们十分乐意帮助在外地工作的老乡，在资金问题可以提供一定的帮助。”因此，可以联合广州各地的商会等组织开展服务外来务工人员留守儿童为对象的公益主题夏令营，有利于广州大学城发挥更大的社会价值。

广州大学城基础设施完善，医院、商业区、酒店、娱乐等设施齐全，完全具备接待条件。但是，现实情况是参观团体进入大学城各校园活动需要经过一系列的申请，手续复杂且时间长，导致资源利用率低。因此，开展主题夏令营目的地建设，发挥大学城的最大社会价值，还有很多工作需要社会和*共同努力。

有便宜有贵可以直接去他们学校直接问啊他们的具体地址：
华南总校区
地址:广州市天河区体育西路维多利广场B塔14楼（体育西站E出口）
VIP旗舰中心
地址:广州市天河区体育西路维多利广场B塔14楼（体育西站E出口）
大学城校区
地址:广州市番禺区大学城中六路街1号广州大学城信息枢纽楼202A房号（大学城南站A出口）
*区庄校区
地址:广州市越秀区环市东路450号华信中心10楼（区庄站C出口，往前走约160米）
天河校区
地址:广州市天河区五山路1号华晟大厦10楼（岗顶站A出口，走约370米）
公园前校区
地址:广州市越秀区公园前大马站商业中心11楼整层（公园前站E出口，过马路往左走约170米）
海珠封闭学院
地址:广州市海珠区新港中路艺苑南路29号（客村站D出口）
佛山分校
地址:佛山市禅城区祖庙路33号百花广场21楼（祖庙站A出口）
佛山南海校区
地址:佛山市南海区桂澜路23号万科广场写字楼13A层（地铁南桂路站B1出口，近家天下）
体育东国际课程中心
地址:广州市体育东路122号羊城国际商贸中心西塔8楼（体育中心站B出口）

根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。

仲恺农业工程学院简称仲恺，创办于1927年，是一所以伟大的爱国主义者、近代*革命家廖仲恺先生名字命名，以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属高水平应用型大学，是教育部本科教学评估优秀学校及全国首批卓越农林人才教育培养计划高校。学校办学历史悠久，文脉深厚，坐落在历史文化名城――广州。现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2000余亩。校园集云山之神秀，汇珠水之灵气，是读书治学的理想地。

前身为仲恺农工学校，是第一次国共合作时期，近代*革命先驱何香凝先生等提议、*中央为纪念廖仲恺先生爱护农工的意愿而决定创办的。坐落在历史文化名城――广州，历经数年的发展，学校办学历史悠久，文脉深厚，现有海珠校区、白云校区、番禺教学科研基地，占地面积2264余亩。

为争取社会各界支持办学,促进学校发展,1987年4月,根据国家副主席王震提议,经*广东省委同意,成立了学校董事会,王震任名誉董事长,广东省省长叶选平任第一届董事会董事长。此后,历届学校董事长均由在任广东省省长担任。董事会成员包含有国家领导人、省部级领导以及港澳知名人士。

学校始终秉承“质量立校”的办学理念，注重产学研相结合的教学方式。办学多年以来获得了显著的教学成果。早在1997年就被教育部评为本科教学工作水平评估合格学校，2009年被教育部评为本科教学工作水平评估优秀学校，是国家留学基金委优秀本科生国际交流项目资助高校，是国家首批“卓越农林人才”培养试点高校。近年来在校学生获得多项大奖。最重要的是该校的毕业生初次就业良好，位列全省前列。
学校师资
截止2022年3月，现有国家十百千万人才工程第二层次人选1人，973首席科学家1人，珠江学者特聘教授1人，青年珠江学者2人，广东省教学名师3人，广东省高校“千百十工程”省级培养对象12人，广东省高校优秀青年教师15人，广州珠江科技新星5人，省级科技创新团队6个。学校图书馆藏书116.63万册，电子图书203.44万册，各种类型数字资源库39个。
学校学科专业的设置
学校于2006年1月获得硕士学位授权单位，现设有17个二级学院，1个教学部和华南地区最大的雅思考点（IELTS）；拥有博士后科研工作站1个、一级学科硕士学位授权学科9个、硕士专业学位类别5个、本科专业55个。其中省级重点学科4个，珠江学者设岗学科7个，9个一级学科学术型硕士学位授权点、5个专业硕士学位类别。还有16个名牌、特色专业。

重点学科：

广东省重点学科：化学工程与技术、农产品加工及贮藏工程、园林植物与观赏园艺、植物保护。

广东省珠江学者岗位设岗学科：园林植物与观赏园艺、农业电气化与自动化、农药学、生物化工、农产品加工及贮藏工程。

重点专业：

国家级卓越计划专业：园林

国家级特色专业：园艺、食品科学与工程

省级特色专业：能源与动力工程、计算机科学与技术、植物保护、应用化学、视觉传达设计、环境科学、网络工程

省级一流本科专业13个：园艺、食品科学与工程、自动化、能源与动力工程、计算机科学与技术、环境工程、植物保护、园林、食品质量与安全、产品设计、应用化学、电气工程与自动化、生物技术

省级特色专业10个：能源与动力工程、计算机科学与技术、植物保护、应用化学、视觉传达设计、环境科学、网络工程、园林、环境设计、环境工程

截止到2020年，拥有2个国家级大学生校外实践基地、1个国家级3D数字化技术培训基地、1个国家级科技特派员培训基地、1个国家级新型职业农民培育基地。16个省级大学生校外实践基地，1个广东省首批协同育人平台、1个广东省虚拟仿真实验教学中心，1个广东省示范性产业学院，9个广东省实验教学示范中心。

学术科研

截止到2022年1月，仲恺农业工程学院有博士后科研工作站1个(绿色工程研究院博士后工作站），广东省乡村振兴战略专项中外联合实验室1个（中新（新西兰林肯大学）农副产品综合深加工与功能营养评价联合实验室）。

截止至2020年 ，学校拥有各级各类重点学科14个，省（部）级科研平台35个。获省部级以上科技成果奖多项，其中国家科学技术进步二等奖2项分别为：仲恺为第一完成人的《生物基可降解高吸水性树脂生产开发与应用推广》，仲恺为第四完成人的《桔小实蝇种群持续控制的基础及关键技术系统研究与应用》。在国际、国内知名科技期刊上发表（获收录）论文多篇，其中仲恺为第二署名的《一种新的自花授粉机制――花粉滑动》在国际著名学术刊物《Nature》杂志上发表，实现了广东省学术界在该杂志发表论文零的突破。

学校在保水保肥技术；水禽健康养殖；猕猴桃、鹰嘴桃、蓝莓、银杏等优稀水果培育；花生、甜糯玉米杂优利用与育种；病虫害防治；农用化学品开发利用；有机硅高分子材料开发利用；岭南特色食品研发、安全控制与加工；观赏花卉、草坪草等园林植物培育；农业机械化、电气化及自动化；环境保护及人工环境标准化；农业信息化及物联网技术、行业与地方标准制定；农林产业规划及企业经济管理等方面取得了一批重大科研成果，产生了显著的经济社会效益。

合作交流

为拓展学生国际视野，培养学生多元化背景下的学习能力，学校积极开展与国内外高水平大学的合作交流。先后与英国贝德福德大学、布莱顿大学、利物浦大学、布鲁内尔大学、爱丁堡龙比亚大学、美国圣道大学、诺丁汉大学，美国德克萨斯州农工大学、夏威夷大学、威斯康星大学，澳大利亚昆士兰大学，加拿大不列颠哥伦比亚大学、美国康奈尔大学、日本创价大学、新西兰林肯大学、白俄罗斯国立工业大学、新西兰梅西大学、荷兰Aeres应用科技大学等欧、美、亚、大洋洲十几个国家的学校建立了校际联系、学术交流或合作办学关系。同时亦与台湾、香港、澳门等地大学之间建立了校际联系、学术交流或合作办学关系。