雅思听力答题技巧：学术讨论题

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力答题技巧：学术讨论题，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

　　雅思考试中，我们可以运用一些解题方法和技巧，来帮助我们提高答题的准确率，拿到一个更高的分数。今天小编为大家分享雅思听力答题技巧：学术讨论题，一起来学习一下。

　　很多同学反映雅思听力section3听不懂，听懂大概内容也跟不上做题。其实大多数的雅思听力Section3都是学生与学生或老师与学生之间对一项作业——通常是学术报告，实验讨论或是论文写作等进行探讨、且话题涉猎广泛。除了上知天文，下知地理的学霸，普通烤鸭，尤其是还处在中学阶段的同学们其实只要了解“Scientific Investigation(科学研究)”就能搞定一切了。

　　那什么才是“科学研究”呢?

　　以前语文老师说的好，要用心感受世界，发现身边的一切美好事物。BUT我们也应该对社会抱有好奇的态度。

　　　Step1时刻做个好奇宝宝

　　无(cong)聊(min)的牛顿因为被树上掉落下来的苹果砸到脑袋，引发了好奇宝宝精神：为什么成熟的苹果会掉在地上而不是飞到天空?从而最终发现重力这个因素。没错，这一个看似简单又普通的“question”，实际上就是让你成为科(si)学(zhai)家(nan)的第一步----You should have a scientific inquiry.

　　　Step2背景研究+抓重点

　　有了问题，我们就要找答(bai)案(du)，查看一切相关的信息，可能的假说或解释。吃鸡PC不会操作，赶紧某度找键盘图save;题目解不出，拍照找某度。这就是第二步——doing background research and taking down key points (意外发现我们每天都在搞research)。说不定你就在一堆文献里找到了答案，或者找到了知识漏洞，你就可以成为学术界的一颗耀眼的星星啦。

　　Step3化知识为力量

　　第三步，就该想想要怎么才能把芝士(knowledge)变成力量。除了哲学家，我们需要更直观的答案。观察(observation)你要研究的对象(research subject)就变得异常重要了。有的喜欢用数字定量(Quantitative research)表示结果，比如问卷调查(surveyand questionnaire)或实验(lab experiment)。而另一些用抽象描述定性(Qualitative research)，比如推门进班听课(噩梦)或采访(interview)。有些学霸喜欢研究东西，有些喜欢研究人。在不断的观察n遍之后，你就有很多很多很多的数据(raw data)啦! 这么多数据怎么办???

　　没关系，找某度。男女默泪的时刻终于要到了：处理数据(data *ysis)，找到数据的*%*…の关系(results)。经过无数白天黑夜的加(kou)班(jiao)，答案仿佛就在你的眼前。

　　你以为有了各种关系(trends) 就over了吗?错!学霸们要拿着自己的数据和关系，和先辈们的答案，进行辨证理性有(么的)说服力(findings and discussion)的总结陈词(conclusion)，最终变成所有人都能看懂，看不懂就看图的学!术!论!文!

　　接下来我们来看一套题

　　有些题目是不是可以直接猜出来了呢?

　　例题：

　　21题：article 和 information定位都比较简单，关键考察录音中的 keep a record 是选项单词sources 的同义替换。做记录就要知道来源，不知道source，可能要被导师定义为“抄袭”呢?而这个，老司机的论文研究介绍是不是已经提及了呢?答案为 C。

　　22题：根据题干 interviewee和tourists，可判断空格为某种职业的人，选项只有E 和 H两个选项合适。原文中提到 people who work there...tourists,判定答案就是 E。

　　23题：同上。通过 here inthecity 定位，随后 administrators 替换了officials 对应选项 H。

　　24题：根据题干意思智能判断被采访者的什么所属关系是否可以或不可以用。考察的是学术研究 ethicalproblems即伦理道德模块，也就是要保护好研究对象的身份和精神状态拉。原文提到：our interviewees whether we can identify them in our case study，or whether they want to be anonymous。这里的 identify 替换了选项 B 中的 names，但考生不一定能够识别，也可通过anonymous 表匿名者，可判断被采访者可能不想透露自己的名字，所以 B 为正确选项。

　　25. relevant 在原文可直接听到，正好符合分析数据的流程，答案词在原文中为 identify any trends or regularities，替换了 patterns,答案为 A。

　　26. 题干中大写的NOT强调“不要做什么”，可以猜测一般论文报告最后会给出结论。此题说的是案例分析，不能以什么结尾。对 in a case study we end up with a question。Suggestion替换了solution，但指的是 normal research，这里说的是案例分析，对应选项F。

　　　作者简介： 陈肖晨，经济学学士，参加加州伯克利大学交换项目，爱丁堡大学教育理学硕士。雅思7.5，其中听力8，阅读9。英国剑桥大学教师证书CELTA;TKT证书;上海英语口译资格证书;商务英语BEC高级证书

　　以上是小编为大家带来的“雅思听力答题技巧：学术讨论题”的相关内容，希望能帮助到各位考生有效备考雅思考试，在雅思实战考试中能收获一份满意的成绩。

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