csc雅思培训 厦门大学国际学院怎么样?

一般来说，雅思成绩不够可能会被刷，没有雅思成绩可以单独开具语言证明的。
要求：
1、TOEFL。2021年申请需要T或G成绩了，所以在申请之前要考虑到自己的英语成绩是否过关，否则一切都白忙。钱多事少那就去新东方烧个钱报个班，上课无外乎讲真题，以及一些考试题型，所以两千多的费用还不如自己真实去考场体验一把来得实际些。

2、套磁。在基本了解CSC项目的情况下与国外导师联系，主要包括：自我介绍，项目介绍。项目介绍一定要说清楚是中国*负责全部的费用，只需国外的导师或者院系一份邀请信即可，国外导师基本上都很nice，要是认识的话就更加好了，当然最好最方便是国内导师有联系的老师。在申请的时候最好是一个个导师联系，一个不行再找另外一个，要是全面撒网的话大家都同意的话就比较傻了，而且最好从排名比较靠前的学校开始，因为之后国家审批基本上就是看学校排名和导师的国际影响力。

3、学校审批。首先是院系排名，这个就看运气了，排名之后送到学校审批，学校审批主要是填写学校申请表格。倘若是申请博士的基本上都会通过，申请联合培养的大概一半一半吧。去年的时间节点大概在一月份，此时你已经需要拿到国外学校的邀请信了，可以不是完全符合CSC要求的。

4、国家审批。主要是登录CSC的信息平台填写相关信息以及按照要求准备各种材料（成绩单、奖励证明、学历证明等等），时间节点大概是三月份。此前你需要拿到国外学校的正式邀请信，邀请信有无数细节的要求，要详细参照CSC发的文件执行，所以最好在上一阶段问对方要邀请信的时候就按照要求准备。而且只有签证需要国外寄来的纸质版邀请信，所以以防之后麻烦就让对方秘书在给出电子版的同时邮寄出纸质版的邀请信。美国USPS大概一个月可以到吧，快则半个月。

厦门大学国际学院还不错， 国际学院作为厦门大学27个直属学院之一，专门从事国际留学教育。作为专门从事留学预科教育的办学机构， 厦门大学国际学院旨在为准备出国留学的学生提供优质、规范的大学预科教育及相关服务。

在校期间，与厦大各类学生一样尽享全国最美大学校园学习生活设施，融入国家重点大学文化熏陶，感受国际化学术氛围。学院是一个国际化的学院，每年招收近1000名来自全球的国际留学生。学生可以与外国留学生进行充分的交流，结成语伴，互练口语，提前感受海外多元文化，提前学会适应国外生活。

学院项目

学院已经设立的项目有:“预本硕连读项目(3+2)”、“英国伦敦大学商务管理本科项目“、“英国南安普顿大学艺术设计本科项目”、”中日本科项目(2+2)”、“本科预科项目“、“英国南安普顿大学教育硕士项目”以及“硕士预科项目”。各项目的学生将在厦门大学和国外大学学习，最后获得所在国外大学的学位。

设有多个国际教育项目，适应各学历层次学生。同时，学生可根据自己的人生规划及喜好，灵活选择前驻英国、美国、加拿大、日本、新西兰、荷兰、澳大利亚、爱尔兰等多个国家的多所合作大学深造。

以上内容参考： 百度百科-厦门大学国际学院

csc条件审核详细信息
评分项 分值 评分细则
1. 申请人综合素质。包括申请人的专业基础、学习成绩、科研兴趣、经历及能力、综合表现、国际交流能力（含外语水平）和发展潜力等
权重：20% 8-10 分 ①学习成绩优异，专业基础扎实
②有浓厚的科研兴趣，有丰富科研工作经历，曾参与重大国际科研合作项目、国家重大工程、重大攻关项目（专项）、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、国家工程（技术）研究中心的科研工作
③研究能力强，有创新性注册专利，或曾核心刊物发表相关领域高水平学术论文/专著，曾参加重要国际学术会议并宣读论文等
④各方面表现突出，综合素质高，发展潜力大
⑤外语水平优异；有在国外交流经历
5-7 分 ①成绩良好，有较好的专业基础；
②有一定科研兴趣，有一定的科研工作经历，曾参与国际科研合作项目或与本学科领域一般性科研项目
③有一定的研究能力，曾参加国际学术会议
④综合素质较高，有一定发展潜力
⑤外语水平较好；有一定的国际交流能力
1-4 分 ①学习成绩一般，专业基础不太扎实
②无科研工作经历，研究能力弱
③综合素质一般，发展潜力不大
④国际交流能力不强，外语水平较差
2. 留学目的国、留学单位在所选学科专业领域的研究水平
权重：20% 8-10 分 ①留学目的国的研究水平处于世界领先地位，留学单位系世界一流大学、权威机构，或在拟留学专业领域的研究水平非常高
②具备很好的科研条件
5-7 分 ①研究水平与我国有一定差异，留学单位的研究水平在该国比较先进
②有较好的科研条件
1-4 分 ①研究水平与我国水平相近或尚不如我国。
②科研条件有限。
③有不良记录的国外院校
3. 国外导师情况
权重：20% 8-10 分 ①国外合作学者或指导教授为该领域世界知名教授或权威，有较强学术影响力
②有丰富的科研/教学经历，常年活跃在本学科研究的前沿领域，科研实力雄厚，近年来有高水平文章发表或科研成果产出（依专业领域确定）
③与申请人国内导师、单位联系紧密，有共同的研究课题，并合作开展研究项目
④国外导师所从事专业与申请人国内所学专业关联度极大
5-7 分 ①国外合作学者或指导教授水平较好
②有一定的科研/教学能力，在本学科领域科研较为活跃，近年来有较高水平文章、成果（依专业领域确定）
③与申请人国内导师、单位有一定的联系，无合作开展研究课题或项目的经验
④ 国外导师所从事专业与申请人国内所学专业关联度极较好
1-4 分 ①国外导师水平与国内导师无差异或尚不如国内导师
②教学/科研经历一般，近年来无文章、成果（依专业领域确定）
③国外导师所从事研究方向与申请人国内所学专业（研究方向）无关联度
④无足够时间、精力指导学生，如年龄过大或同一年接受过多学生等。
4. 拟留学专业情况
权重：15% 8-10 分 ① 属国家重大工程、重大项目、国家急需交叉/空白学科专业或关键技术、国家重点发展的前沿学科领域
②在国内尚未开展或刚起步,其发展水平比较国际水平差距很大
③拟留学专业（研究方向）与国内所学专业有紧密的衔接性
5-7 分 ① 属省部级项目、工程；省部级或学校级急需交叉/空白学科专业、前沿学科领域
②国内发展水平比国际水平有较大的差距
③ 留学专业与国内所学专业有一定衔接性
1-4 分 ① 一般性学科专业
② 在国内发展水平较其在国际上发展水平相差不大或更高,到国外学习的必要性不大；申请人无相关专业背景
5. 出国留学必要性和学习计划的可行性
权重：15% 8-10 分 ①申请人所学专业及目前从事的研究方向与留学专业（研究方向）有很强的关联性，出国研修目标十分明确
②申请者或申请者所在单位/导师对拟赴国家及机构、合作者非常熟悉且建立有长期或实质性合作关系
③国内外导师联合制定的研修计划具体并切实可行
5-7 分 ①申请人所学专业及目前所从事工作与留学专业（研究方向）有较强的关联性
②申请者对拟赴国家及机构、合作者比较了解但尚未有合作关系
③ 出国研修目标比较明确，计划基本可行
1-4 分 ①申请人所学专业及目前所从事工作与留学专业（研究方向）相差较大
②申请者对拟赴国家及机构、合作者不了解
③出国研修目标不明确，计划难以完成
6. 申请人所在单位对其的推荐态度及各推选单位对申请人校内评审阶段的评价
权重：10% 8-10 分 ①校内专家对申请人的总体评价较高
②推选单位对申请人的思想品德、学习科研等方面总体评价优秀并积极推荐
5-7 分 ①校内专家对申请人的总体评价较好
②推选单位一般推荐，基本达到推选单位对申请人的其他考察标准
1-4 分 ①校内专家对申请人的总体评价一般
②推选单位推荐态度不积极或不推荐，未达到推选单位对申请人的考察标准