雅思培训 澜 教育公司名字大全

雅思阅读 与听力怎么从5.5到6
在日常教学过程中，很多考生在参加完雅思培训之后，或者在自己备考复习不断做了题之后，去参加雅思考试，最终的听力分数会在5.5分左右徘徊。甚至很多考生在多次雅思考试之后，听力止步不前，总是停留在5.5分到6.0分之间，甚至有时考试某次难度波动，分数急转直下，奔着4.5分到5.0分档去了。朗阁海外考试研究中心的老师，将针对某些问题，针对5.5分到6.0分区间的考生，诊断一下当前可能存在的问题，请自行对号入座。
一、内心波澜起伏状
在日常的教学过程中，我们发现，有不少考生，特别是第一次参加考试的考生，会不断向老师传达这样一种信息：内心很紧张，特别是在模考的时候，心脏要跳到嗓子眼了。还有些有过几次雅思考试的同学也会有反映到，平时训练成绩稳定在6.5分，甚至更高，考试的时候一紧张，某个词没反应过来、某段语音速度太快了、某个部分的题目太难了，导致考试成绩急转直下，分数低于预期。
这样的考生不在少数，你是否有也些这样的感觉呢？然而，我们试着换一个角度来看待这种状况，是不是可以理解为心里素质不佳呢？那么，再深挖一下。是不是可以理解为准备不充分，或者本来就是基础都没有夯实？仅仅是考生自我感觉良好，在日常训练时形成的一种假象，由于考试的场景感觉与平日练习截然不同，导致了你“原形毕露”。
这对这样的问题，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，首先调整一下心态，切忌眼高手低，坚持踏踏实实的完成每天的复习任务。你可能不缺词汇量、不缺语音辨识能力、也不缺解题方法，缺的是一种踏实和平静的心态。
对于考试时内心波澜起伏、慌慌张张的考生而言，重在平时做题时的调整。在练习题目的时候，除了做题之外，还要善于总结出题规律，如果觉得必要，可以做一下场景考点的总结工作，把雅思听力中长考到的一些场景以思维导图的形式罗列一下，还有总结一下自己常出现那些错误，思考一下今后做题的过程中如何避免这类问题。
总之，这类考生真正的问题并不是英语基础或者临场状态问题，而是在日常复习过程中是否养成良好的做题习惯和复习习惯。只有把日常做题时的行为常规化、常态化，才有可能保证考生在考场上稳定的发挥。
二、同义替换错乱状
同义替换是雅思考试的一个宗旨，无论是在口语写作还是在阅读听力中，同义替换都体现得淋漓尽致。许多考生在听力题目中有同义替换的意识，但是根据考生自述做题体验，以及做题结果来看，同义替换内容还是没有精确的把握住。经常听到考生这样反应：同义词拿捏不准。
针对这种“症状”的对策，朗阁的老师建议考生，首先要分清楚同义替换在听力中的三大类型：一是同义词或近义词的替换，二是从属关系的替换，三是事物近义描述替换。其次，要注意留心总结一些替换，必要的时候可以在做精听训练的时候，把这些同义替换内容写在题目旁边，这样在下次练习时可以随时看到，强化意识。最后，掌握一些常见的替换是有必要的，比如当我们在题目中看到seek这个单词的时候，你会想到哪些同义替换呢？听力真题中给出了look for, find out, discover, identify这几个词的替换。虽然，在考试中未必会一模一样的出现这些固定替换词汇，但考生如果有意识，能在处理像如选择题、匹配题这类会意类题目时，理解速度上相对快一些。
三、听题以偏概全状
听题以偏概全的考生实在太多了，这似乎时很多考生。在日常教学过程中，朗阁的老师在与学生沟通课堂反馈时，经常听到考生们在讨论有些部分的听力内容时，这样说：“这部分的前两个题目还是能跟上的，从第三题开始，我就开始跟不上，走神了，后面的题目要么就是听到某些词就填上这些词，要么就是空过去。”
比如，剑桥8 Test2 Section3的选择题就是很好反映出这类考生状态的一道题目。在日常教学中，针对那些有过雅思考试经历的考生，要检测他们是否存在做题时以偏概全意识，就可以那这套题的前4道选择题试一试。4道题目如下，正确选项用红色字体标注，易错选的选项用蓝色字体标注：
21 Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A Queensland
B New South Wales
C several states
22 A problem with Asian honey bees is that they
A attack native bees
B carry parasites
C damage crops
23 What point is made about Australian bees?
A their honey varies in quality
B their size stops them from pollinating some flowers
C they are sold to customers abroad
24 Grant Freeman says that if Asian honey bees got into Australia
A the country’s economy would be affected
B they could be used in the study of allergies
C certain areas of agriculture would benefit
这里，如果学生存在以偏概全的状况，错题大多数会在第21、23和24题。具体表现为，第21题，考生同时听到Queensland和New South Wales，不知落笔选哪一项，存在两项猜一项的可能；第23题，考生听到部分词组，如excellent quality，从而错选A选项，而另有一部分考生听到too big to pollinate many of flowers而误解为时size的问题，从而错选B项；第24题，很多考生无法从多句话的描述上理解题意，而是只听到so in a way they are the farmers’ friends，从而理解成为蜜蜂对农业是有利的，进而错选C项。
其实，根据教学经验来看，以偏概全的现象多数情况下是出现在做选择题时。就当前的命题趋势来看，多数选择不再是走“点对点”出题模式的套路了，而是更多的倒向“点对面”的出题模式，即录音中以长句子、大篇幅描述为主，选项仅仅是对描述内容的高度概括。而现实是，很多考生能够准确定位答案出处，然而遗憾的是，答案出处的内容往往是文字量巨大的，很多考生无法从中完全理解意思，因此只能“只言片语”式的理解个别词，而这些个别词却恰恰是官方命题时设计的“坑“。请考生们牢牢记住，多数答案都是以同义替换的形式出现的，那些一模一样出现的词不可能是答案，我们宁肯不选。
那么，遇到以偏概全的问题，我们应该如何解决呢？
归根结底，出现这种问题，还是归结为“听不懂”，即单个词或词组能够听明白，连成句子以后，信息混乱，更甚者，若干句话无法理解。了解了原因之后，我们来看一看对策。解决这种问题，最本质的方法是强化精听训练。如何精听呢？这里介绍一种方法，影子训练法。
训练法也叫影子跟读法，即录音开始播放的时候就跟着一起读，而且是不能看原文。训练的初级阶段，可以进行逐句脱稿跟读，即听一句，停下来，把听到的句子说出来，有时一句话分两到三次才能说出来，这是非常正常的现象，一次跟不下来就分若干次进行。这是一个过程性的训练，刚开始的时候，跟读完一篇section可能需要1个小时左右的时间，但是，坚持训练下来，你会发现你自己的反应和记忆能力越来越好了。根据实践反馈来看，听力分数已经达到5.5分的考生，大约需要训练二十到三十天左右即可有比较明显的进步。
需要注意的是，有些句子就是非常难听懂，包括后期进行影子训练时也可能会存在这样的句子，不能一遍就听懂。如果存在这种情形，句子听了多次仍不理解，可以找到原文把句子标记下来，然后跟着录音多读几遍。读的时候请注意模仿speaker的语音语调，即他们的口音。而且，这样的句子要经常拿出来读一读，听一听。
四、耳熟心不熟状
考生在做题时，经常会有这种问题，即听到某些词的发音，拼命的回忆这个词的拼写，结果好几句话已经从耳边瞬间路过；还有这样的情况，有的学生在听到某些单词发音之后，在大脑中迅速做匹配，可结果往往都是张冠李戴。比如tent写成ten，castle写成cattle，meal写成male，等等。
这种考生在做section 1和section 4的部分填空题时，往往会因为这种状况，错误连篇。造成这种问题的原因，跟平时背单词的方法和练习听力的方法有关系。
先来说说背单词的问题。多数情况下，很多学生喜欢看词汇书上的单词表来背单词。方法往往是，看一下单词，后面的音标粗略看看，根据音标或自己的拼读习惯读一下这个单词，汉语意思仔细看看，使劲记忆，然后就在本子上拼写几遍，如此往复，一天可以被不少单词。但是，经过几天之后，你会发现，之前背过的单词忘了很多；或者，在听听力的时候，仍然不能快速反应汉语意思，当看到录音原文时，全都认识上面的单词。
比如，我们经常使用剑4 Test 1 Section 4这篇录音来检测学生单词掌握情况，反馈如下，其中红色字体表示，学生只有在听录音时没有反应过来的单词，蓝色字体表示，学生听力和阅读都不认的单词。
Good day, ladies and gentlemen. I have been asked today to talk to you about the urban landscape. There are two major areas that I will focus on in my talk: how vegetation can have a significant effect on urban climate, and how we can better plan our cities using trees to provide a more comfortable environment for us to live in.
Trees can have a significant impact on our cities. They can make a city, as a whole, a bit less windy or a bit more windy, if that's what you want. They can make it a bit cooler if it's a hot summer day in an Australian city, or they can make it a bit more humid if it's a dry inland city. On the local scale - that is, in particular areas within the city - trees can make the local area more shady, cooler, more humid and much less windy. In fact trees and planting of various kinds can be used to make city streets actually less dangerous in particular areas.
How do trees do all that, you ask?
Well, the main difference between a tree and a building is a tree has got an internal mechani* to keep the temperature regulated. It evaporates water through its leaves and that means that the temperature of the leaves is never very far from our own body temperature. The temperature of a building surface on a hot sunny day can easily be twenty degrees more than our temperature. Trees on the other hand, remain cooler than buildings because they sweat. This means that they can humidify the air and cool it - a property which can be exploited to improve the local climate.
Trees can also help break the force of winds. The reason that high buildings make it windier at ground level is that, as the wind goes higher and higher, it goes faster and faster. When the wind hits the building, it has to go somewhere. Some of it goes over the top and some goes around the sides of the building, forcing those high level winds down to ground level. That doesn't happen when you have trees. Trees filter the wind and considerably reduce it, preventing those very large strong gusts that you so often find around tall buildings.
Another problem in built-up areas is that traffic noise is intensified by tall buildings. By planting a belt of trees at the side of the road, you can make things a little quieter, but much of the vehicle noise still goes through the trees. Trees can also help reduce the amount of noise in the surroundings although the effect is not as large as people like to think. Low-frequency noise, in particular, just goes through the trees as though they aren't there.
Although trees can significantly improve the local climate, they do however take up a lot of space. There are root systems to consider and branches blocking windows and so on. It may therefore be difficult to fit trees into the local landscape. There is not a great deal you can do if you have what we call a street canyon - a whole set of high-rises enclosed in a narrow street. Trees need water to grow. They also need some sunlight to grow and you need room to put them. If you have the chance of knocking buildings down and replacing them, then suddenly you can start looking at different ways to design the streets and to introduce.
通过上面的反馈，可以看出，在一篇难度略简单的section 4中，学生完全不认识的单词寥寥无几，大多数时候都是对发音感到陌生，而造成了反应迟钝。
下面来分析一下听力练习方法上出现的问题。在询问了学生是如何课下练习听力的时候，多数学生表示，在做完一套题目之后，会把做错的题对应的录音和没有听懂的部分的录音再听几遍，然后看看原文。
不得不说，这样的做法仅是一种表面功夫。只是在被动地听上几遍，而没有把“动口”、“动手”融入进来，能估保证听的句子能听懂了，但并不能保证换了一句话照样能听懂了，即便是没听懂的句子当时能听懂，几天之后再去听，未必能听懂。也就是说，听力能力并未得到真正训练。
针对这种“不走心”的状况，考生需要调整平时英语复习时的方法，特别是对待识记单词和听力练习的方法。
在背单词方面，词汇书固然重要，但是针对听力练习来说，背了单词要能听出来并能准确说出汉语意思，才是背单词的精髓。因此，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，在平时背单词时，一定要结合词汇的发音去识记，多听多读；此外，背锅的单词，不要孤立起来，要结合一些例句，最好是听力中听到的句子来强化记忆。比如，当我们背了vegetation这个词，在听听力时恰巧遇到该句话：how vegetation can have a significant effect on urban climate. 就要刻意去听一下这个单词在录音中是如何读的，可以去模仿一下speaker的发音和语调。
在备考期间听力训练方面，建议结合上文提到的“影子训练法”来练习精听，并融合听写训练对听力能力进一步提升。考生需要明白，听力练习不仅仅是对某句话句意的理解，而是对所有英语单词组成的句子的理解，考试不会出现与练习一模一样的句子，但是会出现一模一样的单词，这些单词排列组合起来构成五花八门的句子。我们的跟读或听写，就是针对这些单词组成的各种各样的句子的反复练习，才形成了听译能力的。
以上“四大状”只是一些考生们最常见的问题，在接下来的复习当中，如果你也存在这四个问题，可以按以上思路针对解决。

向各位咨询教育类公司名称怎么取? 博宏.精业.卓越.博大.联大.众精.众勤.众爱.众博.兴发.旺发.发财.广发.浮子.江有民.江必财.江昌文绩.江望.江名.南有爱.南西.西有南.机南.伟昌.宏昌.昌隆.昌都.昌明.昌吉.......

有什么好的教育机构名字？？？ 70分 开新幼儿园\r\n1 与开心同音，小朋友都不喜欢上幼儿园的，而且他们识字不多，都是通过影像、声音来认识世界。取开新(心)不仅是为了他们方便记忆，同时也是为了告诉他们上幼儿园是开心的事情哦\r\n2 新代表新的开始，新的希望。幼儿机构是孩子的启蒙老师，不仅要开创新的未来发展之路，同时还肩负着培育、启蒙祖国未来的重任

征集教育培训的公司名字？？ 您好，158教育在线为您服务。
关于您提的问题，158教育在线未能找到相关的内容，有关其他详细信息请登录158教育在线网进行咨询了解!
如有疑问，欢迎向158教育在线知道提问。

求一个教育公司的名字 楼主您好，“巴迪国际教育集团”这个行么？望采纳谢谢！
采纳哦

公司名称大全简单大气 简单大气的公司名称大全�D�D通用
富宏 星宇 澜海 星空 浩宇
鸿翔 泰安 鸿宸 光大 永恒
龙腾 伊人 晟光 百川 伯乐
博雅 揽月 宏宇 大地 腾龙
飞虎 宇创 盛弘 盛宏 瀚海
时代 万域 泽瑞 寰球 神州
炎黄 富顺 凌岳 澎翼 瀚诺

教育咨询公司起名 100分 鑫蕾
盛旺花蕾在阳光雨露滋润中竞相开放。寓意中小学生得益于鑫良营养和精心咨询辅导培养，在茁壮成长；积小进步至大成功，不断享受着登攀人生的金字塔。

中国有哪些有名的教育培训公司 荷兰布尔玛国际花艺学院，以严谨规范的教学风格著称.布尔玛学校的证书也是世界公认的含金量较高的证书, 很多世界知名的设计师都在荷兰布尔玛受过系统的学习。新颖的设计理念与严谨教学风格，为学员提供专业系统的课程设置，使学员通过课程领悟花艺的真谛布尔玛证书为国际证书,和国家劳动部指定的花艺资格认定单位，全国各省市插花花艺协会和插花研究会的骨干以及许多活跃在花艺行业的经营者和设计师同样接受过正宗荷兰花艺的熏陶.目前这些学生一直是北京花艺界以至中国花艺界的佼佼者，他们无论是在个人事业方面还是在为国内整体花艺水平提高都起到了很好的作用。培养了世界冠军和全国各地的主干精英，其中的学员万宏 石磊 戴欣.李惠欣，何阳。杨盼松。李会。华歌，等人经过多年的实践创新,已经成为中国花艺界的代表性人物.参与并*了2008年奥运会主会场的花艺设计，得到各界人士好评，荷兰布尔玛为中国的花艺教学事业做出了卓越的贡献。荣获中国教育培训行业最强师资力量品牌院校 黄劲博士2000年从美国硅谷回国创办安博教育集团。多年来，她始终坚持“以学习 者为中心”的教育服务理念，带领安博教育集团致力于通过提供创新、高品质的软 件平台和高效、实用的教育服务推动全社会建设终身教育体系的建设和发展。今天 ，安博教育已成长为中国教育服务行业的领航者。 俞敏洪在教育过程中出版了数本英语教学与学术著作，其中包括：《GRE词汇精 选...书中的俞敏洪，不仅仅是一位站在中国民办教育行业前沿的领军人物 北京的雅思培训机构大体就3个，环雅、朗阁、新东方，新东方是老牌英语培训机构被二十一世纪英语教育周刊誉为“雅思教父”的刘洪波老师出任北京雅思，评为影响中国教育培训界的十大领军人物 知名儿童教育专家、国际心算教练、台湾珠心算学会 监事、全国教育培训机构连席会理事、北京市家庭教育研究会常务理事，是教育部 中央教育科学研究所评出的“影响中国教育培训界十大领军人物”之一。研究发明 了具有独特启智作用的“连氏心算”教学法，获台湾“省长奖”和“最佳教练奖
记得采纳啊

我是做教育培训的，公司起什么名字好呢 想给教育培训公司起名，建议你到百度首页搜索“设计家园网 如何为公司起好一个好听又能注册的名字”，相信能帮助你起好名字。

我想注册一个教育咨询方面的公司，现在需要起个好听点的名字，请各位大虾帮忙！选中有重奖 25分 希望下面这些名字可以帮到你，还有这些名字查名过的几率是百分之八十。
上海罗宾欧教育信息咨询有限公司
上海易天教育信息咨询有限公司
泛学教育投资管理（上海）有限公司
上海惠颐教育信息咨询有限公司
上海十翼教育信息咨询工作室
上海俱成教育信息咨询有限公司
上海旭圣教育信息咨询有限公司
上海卢奥教育信息咨询有限公司
上海艺彩教育信息咨询有限公司
上海上进教育信息咨询有限公司
上海方是方教育信息咨询有限公司
上海汉塾教育信息咨询有限公司
上海酷萌教育信息咨询有限公司
上海魅领教育信息咨询有限公司
上海北斗星教育信息咨询有限公司
上海爱慧馨蒂教育信息咨询有限公司
上海艾蔚教育信息咨询有限公司
上海达兴教育信息咨询有限公司
上海佳慧教育信息咨询有限公司
上海揽秀教育信息咨询
上海乐英教育信息咨询有限公司
上海仁忍教育信息咨询有限公司
上海仰诺教育信息咨询有限公司
上海尚贤教育信息咨询有限公司
上海贶源教育信息咨询有限公司
上海祺宝教育信息咨询有限公司
上海沪培教育信息咨询有限公司
上海栋阳教育信息咨询有限公司
上海广辞教育信息咨询限公司
上海费恩教育信息咨询有限公司
上海爱世教育信息咨询有限公司
上海贾森教育信息咨询工作室
上海明佳教育信息咨询有限公司
上海岐埠教育信息咨询有限公司
上海子禅教育信息咨询有限公司
上海习周教育信息咨询有限公司
上海智硕教育信息咨询有限公司
上海继贤教育信息咨询有限公司
上海习舟教育信息咨询有限公司
上海如来教育信息咨询有限公司
希望下面这些名字可以帮到你，还有这些名字查名过的几率是百分之八十。

做教育科技行业公司的内刊取什么名字好啊，大家帮忙想下，谢谢了！！！ 最好结合公司名，或者公司推崇的理念来取。

东辰小学以“语文、数学、英语、科技、艺术五根桩特色”而饮誉全国。参加全国各项竞赛获奖的人数和级别都一枝独秀。“习惯养成、学科基础、特长发展”成为东辰小学教育三道最亮丽的风景线。
通过实施每个学生有一个管理岗位、每个学生有一项兴趣特长、每个学生参加一项活动选修课、每个学生有一项研究性课题、每个学生参加一个学生社团。
为了打造未来杰出人士，培养一批能占领科学文化高峰的创新型人才，东辰初中各年级建立了小哈佛创新俱乐部，对智商、情商突出的资优学生进行优才教育，并在德、智、意、情、人文、科学、艺术、体育各个方面进行全面培养。成立了东辰三院（青少年文学院、科学院、艺术院等），希望走一条从“东辰小院士”到“共和国大院士”的成长之路。
东辰高中以文化育人、空气养人、奋进向上的学风，激发学生树立栋梁意识发扬吃苦拼搏精神，并用生命的*学习，走强者之路，做有理想信念、有文明礼貌、有道德修养、有大家风范的走向世界的现代人。
东辰高中实施“两课一育”（课程、课堂、德育）大课改，通过立体多元课程、高效课堂、现代德育和“三岗”（学生管理岗、事务岗、教学岗）、三院（学生科学院、学生艺术院、学生文学院）、“四课”（交流课、社团活动课、研究课、社会实践课）、“四证”（综合素质等级证书、能力等级证书、特长等级证书、科学文化水平等级证书），全面造就学生的综合素质，打造未来的核心竞争力。
东辰高中坚持每天德育“五个一”（每天一次晨训宣誓，每天一次*跑操，每天一次课前歌声，每天一次静心书法，每天一次德育交流）、每周德育“五专题”（每周一次时政看天下、每周一次阅读与修身、每周一次名校大展示、每周一次课改大交流、每周一次安全大教育）、每月德育“一主题”（包括尊师、爱国、孝敬、感恩、理财、文明修身等），确保从东辰高中走出去的学生与从不同，具有大视野、大追求、大境界，具体表现为“四能四会”：即能说会道、能写会画、能歌善舞、能处会交。
东辰学校通过多元化的课程建设，高效的课堂建设，发挥小班化教育和分层教育、小组学习等优势，以及全面、全程、全员的精细化的质量管理，造就学生高水平的升学竞争力。
学校推进十大质量工程，确保东辰在四川一流的教育质量；实施特优生工程，从学科发展、学习品质、学科特长、能力发展、综合素质发展等方面打造特优生；推进特长生工程全面开发每个学生的优势智慧；实施潜能生再开发工程，确保100%升学。
东辰高中实施小哈佛英才工程，全面打造高素质的特优学生，高考状元文化波澜壮阔。
办学八年，高考五届，东辰高中参考总人数2997人，被包括清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、上海交通大学等在内的全国前十所名高校实际录取730余人，约占总参考人数的四分之一。
2005年高考：被全国前十所名高校录取135人；
2006年高考：被全国前十所名高校录取141人；
2007年高考：被全国前十所名高校录取138人；
2008年高考：被全国前十所名高校录取163人；
2009年高考：被全国前十所名高校录取153人；
办学八年，高考五届，东辰高中总参考人数2997人，重本录取为1679人，本科录取为2585人，重本录取率约为56%；本科录取率约为86%。
2005年高考：重本上线率为80.08%，本科上线率为98.30%；
2006年高考：重本上线率为51.61%，本科上线率为81.26%；
2007年高考：重本上线率为51.35%，本科上线率为83.61%；
2008年高考：重本上线率为50.37%，本科上线率为80.63%；
2009年高考：重本上线率为52.16%，本科上线率为89.17%。
从2005年到2009年，五年高考上线率（专一以上）分别为98.6%、97.5%、98%、96.7%、100%，基本实现了全员升学，东辰高考让每一个学生梦想成真。
东辰高中实施语文、英语、数学、物理、化学、生物、计算机全面特长教育，有27人获全国数学、物理、化学、生物奥赛一等奖，97人次获全国二等奖，209人获全国英语竞赛一、二等奖，方源获第39届国际中学生化学奥赛金奖，是中国西部第一块化学国际金牌。
绵阳东辰国际学校高中部有41人获国际艺术奖；127人考入中央美院、中央戏剧学院、北京电影学院等艺术名校；有141人通过专业权威认定获国家二级运动员；成立了四川省第一个经*批准的学生科协，有11人获全国科技创新一等奖，57人获二等奖。
东辰高中坚持走中西方高中办学模式兼备、国内升学与国际升学“双通”的办学模式，是四川为数不多的对外交流学校，学校与美国、澳大利亚、新加坡、英国等多个国家的大学和教育机构建立了合作关系，也是多个国外全额奖学金和80%奖学金定点学校，与新东方联合办托福、雅思班，让更多的学生走进国外大学，引进国际名校来校办讲座等形式推进教育国际化工程。
学校开办美国大学留学预备班，留美预备班由A、B、C三类构成，A班实施“中国高中会考课程+英语强化课程+托福强化课程+留学导入课程+能力拓展课程+大学预备课程”，B、C班实施“中国高中会考课程+英语强化课程+托福基础课程+留学导入课程+能力拓展课程”，留美合作方负责指导学生获得留学签证。近三年，有84人考入美国、英国等国家一流大学并获得高额奖学金。
东辰高中组团参加体现“国际礼仪、国际准则、国际形象”的全国中学生模拟联合国活动， 2007年、2008年、2009年连续三年获模拟联合国优秀代表团，50%的学生获模拟联合国最佳选手，充分展示了东辰学子的国际水平和综合素质，受到模拟联合国组委会的高度评价。
坚持全员全程的小班教学。东辰高中每个年级不超过700人，每班约40人，在同等情况下，学生可以得到教师双倍的关爱与面对面的个性化服务。
坚持全员的个性发展设计。落实对每个学生的发展设计，突出“四大目标”、“五大发展”，即人生目标、职业目标、升学目标、发展目标；学科发展、能力发展、特长发展、身体发展、综合素质发展（“六商”：德商、情商、合商、意商、逆商、财商）；
坚持每周全方位的反思评价。即每周发展目标、每周学习生活管理、每周六大学习习惯管理（阅读、两库、记忆、三清、特长发展、弱科提升）、家庭生活管理；
坚持分类开设个性化课程。优秀学生实行“基础课+拓展课+奥赛课”，中等生实行“基础课+拓展课+兴趣特长课”，暂时困难学生实行“基础课+拓展课+补偿教学课”；
坚持实施个性化学习辅导。对后进学生、特长学生、特优学生实施导师制，落实全程辅导，实现让普通学生变成优秀，让优秀学生走向卓越。
东辰高中成立了四川省第一个专门指导学生升学留学的服务机构，并对学生进行全面的人生规划、职业规划和指导，与国内外大学建立招生和教学的全面衔接，建立学生与大学的联接通道，全面开展自主招生、保送生和海外留学培训与志愿指导。
学校坚持进行自主招生考前指导，享受清华、北大自主招生20分以上加分政策超过20人，享受全国一流大学自主招生加分学生近200人，其中，2009年五校自主招生联考，四川省前100名中，东辰学校独占10人，北大自主招生校推人数14人，为四川省第二。
每年高考后，学校均组织召开高考志愿填报大型咨询会，确保学生和家长能够自主、科学地选择高校（专业），实现高考分数的零浪费。
东辰高中相信奇迹来源于教师，从“四川省一级示范性普通高中”和“四川省二级示范性普通高中”中广揽英才，集中了一大批在四川省高中教育界享有盛誉的管理精英和教学名家，70%的教师具有高级职称，通过磨合与提升，形成了一支有志向、有情趣、高素质、高业绩的强强联手的“明星”教师联队，建构了彰显人文品位、人性之美、人格之光的教育生态。
办学八年，东辰高中通过自主研修、校本培训、教育科研、集体三备、四课建模、班导培训、现代班级建设、班级合作等全面打造专业化的明星教师团队。

我收集到的：3月5日口语权威预测(天后刘薇 )
Part 1

1. study or work

Do you study or work?

What’s your major? Why do you like it?

What was your favoritesubject when you were in the middle school? Why?

2. flat or house

Do you live in a flat or house?

What is your flat like?

What can one see from your window?

What are on the walls of your room?

3. garden

Do Chinese people have privategardens?

What do people usually plant in the gardens?

4. bike and swim

Do you ride a bike?

What are the advantages of riding a bike?

Do you swim?

Where do you usually swim?

How did you learn swim?

5. music and films

What music do you like best? Why?

Where do you usually listen to music?

What type of film do you like best?

Do you prefer watching films at cinemas or at home?

When/where do you watch films?

6. shopping

Do you like shopping?

When/where do you usually go shopping?

7. birthday

How do you often celebrateyour birthday?

8. sport and relax

What sport do you like best?

How often do you do it?

What can sport bring to people’s life?

9. computer and internet

What do you usually use computers do?

What are the advantages and disadvantages of internet?

10. hometown and weather

Say something about you hometown.

Is there any interesting place in your hometown?

What’s special about your hometown?

Does it usually rain in your hometown?

11. handwriting

Do you prefer writing by hand or the computer?
Part 2

1. a family member

2. an old man还有小孩这种常规话题都要准备

3. a person who you helped before

4. a person who is good at cooking

5. a library

6. a house belonging to somebody else

7. a part of your hometown

8. a city 套接 a touri* attraction/a place with a lot of water

9. a toy

10. a book

11. clothes in special situation

12. a thing you’d like to buy in the future

13. a sport event

14. an importance advice 按照我上课说的，套接important decision/人生的重要阶段stage/成功的经历/人生中的重要改变

15. newspaper/magazine

16. a piece of interesting news getting from the TV

17. TV program

18. an advertisement

19. a law

20. an organization

21. favorite season

22. a long journey

23. a call/a speech

24. an educational

我也是3.5的，除了口语其他几个方面的预测基本没用，我考过的，把时间放在剑桥和口语上，足够，希望你可以采纳哦。

曾经熟悉的人，突然英年早逝，对我们内心的震撼无疑是悲痛的。

尤其是在某个回忆时刻，给我们带来的伤感和遗憾，更为强烈。

虽然每个人都会有离开的一天，但普通人对於死亡的恐惧，依然是很难被平静对待的，它激起的波澜，是汹涌澎湃的。

就像儿子的英语课外辅导老师――武老师的离去，就让我深刻地感觉到生命的脆弱和短暂，以及亲密关系的残酷和冷漠。

那深深的惋惜之情，无论何时何地想起来都让我沧桑的内心，久久不能平静。⋯⋯

武老师是一位杰出的英语老师，第一次见到他，是带着小升初的儿子去听课。那大约是在2006年暑假，天气非常炎热。当时武老师上课的地方，租的是一幢楼房的地下室，里面没有空调，光线阴暗，闷热潮湿，同时吹着两台电扇，都让人热得汗流浃背。在低矮的、面积仅十几平米的地下室里，坐满了前来上课的学生和陪读的家长，这些人加起来足足有二三十位呢。如此狭小拥挤的空间和密集的人员，使这个地下教室里的温度变得更高了。

武老师的辅导水平也高，收费标准却不高，非常适合平民家庭。没人计较授课场所的简陋，家长们带着孩子仍然趋之若鹜。因为他早已赢得了大家的信任。家长们不计较武老师的教室怎么样，他们欣赏的是武老师这个人。他没有采纳小班制，都是很多孩子一起听课。他把孩子们按年级分类，每个班招的人数都差不多，一共有十多个班，他的课程表安排十分紧密，一节课接着一节课，每节课间隔时间只有十分钟，每节课的上课时长是一个小时。晚上最后一节课下课时间是九点半。这样一天下来，他除了中午和晚上各有一个小时的时间来吃饭之外，其他时间几乎都在讲课。他是连轴转工作法，也许应该称作“满负荷工作法”，一整天下来，他都没闲着，一直在讲啊讲啊，嗓子都讲哑了。

但几乎每个听课的孩子，经他辅导之后，成绩都有了明显提高。来找他上辅导课的，全是由先来的那些家长与学生，口口相传介绍来的。他的学生多得应接不暇。此外，因为武老师极具亲和力，非常风趣，还深受孩子们的喜爱，他们在武老师面前毫不拘束，想说什么就说什么，跟朋友似的。尤其年龄稍大的孩子，武老师长、武老师短的，更是非常谈得来。

我记得最清楚的是，武老师几乎每天都穿着他那件藏蓝色的胸前带着几条白色横道的短袖T�S，这件T�S几乎永远是被汗水打湿的。不是他爱出汗，实在是地下室热得不行，他讲起课来又十分*力。为了能使精力保持充沛，他总是不听地抽烟提神。他烟瘾很大，抽起烟来也不避讳学生。但是我们这些家长虽然心里有些不满，最终也没好意思阻止他。

来陪读和接送孩子们的家长，一水的全是妈妈。大家来得早了，在等待上一堂课结束的时间段里，难免聊一些家长里短，话题自然也少不了关于武老师的。大家首先好奇的是武老师多大年纪了。他中等个，五官端正，身体清瘦，看起来不过三十五岁多的样子。听了这话立刻有人纠正，说武老师已经五十来岁了，据说35岁时，他刚结婚。现在他的女儿才13岁。这个比较了解武老师的妈妈，告诉大家，武老师在地震时，失去了他的父母兄弟，就剩下他一个人，但他聪明好学，在那个年代，考上了东北的一所名牌大学。可能由于家庭原因，他结婚很晚。他的妻子比他小十岁，没有工作，待在家里。

后来，武老师不再租地下室，租了商业街上的一间底商的二楼来上课。还是没有空调，但教室变得宽敞明亮，天花板上挂着一个吊扇，还有一个可以供他临时休息一会儿的小隔间。

有一天，武老师正在给学生上课，忽然气势汹汹地走进来一个三四十岁的女人，她直奔正在领着孩子读英语的武老师，一把采住武老师的衣服领子，一边嚎叫着，一边往那个小隔间里，连拽再扯地逼迫武老师进去。

家长和孩子们都惊呆了，一时间不知如何是好。教室一下子变得特别静，真的是掉根针都能听见。武老师没办法，随着那个看起来像泼妇的女人进了隔间，又关上了门。但那女人连哭再骂的声音，还是可以传出来。虽然不知前因后果，大家还是明白了八九不离十。

这女人是武老师的夫人。一个十分刁蛮厉害的女人。古人说的那句话，有时挺有道理：好汉无好妻，赖汉娶花枝。从来不知道，武老师原来有这样一位妻子。

原来昨天晚上武老师没有回家吃饭，他有一男二女三个大学同学，从本地路过，约他见面。武老师就尽了地主之谊，请同学们去一家饭店吃了饭。由于女儿的原因，他没有让妻子陪着同去。这让多疑的妻子非常不满。妻子憋了一整个晚上，越想越生气，终于在酝酿了十四五个小时之后，彻底爆发了。她不顾一切来到教室里，同武老师大打出手。武老师这个人从来不和女人动手，加上妻子比他小那么多岁，他一直容让着她。结果就是，武老师不但被又脏又狠地痛骂了一顿，连衣服都被老婆扯破了，脸上留下了很多女人指甲抓出来的血痕印记，满脸花……

可是，武老师却一直在哄他的女人。女人哭了一阵又一阵，终于被万般委曲求全、恨不得跪下来求饶的武老师哄得不哭了。她也骂够了，打够了，闹够了，心态也平衡了，于是就十分骄傲而不在乎地离开了。这一闹，至少有半个多小时，孩子们的课也耽误了。武老师道了个歉，告诉大家，会找机会给弥补这一堂课。看得出，他心里也挺难堪、挺愧疚的。毕竟，不应该让幼小的孩子看到，大人之间本来属于隐私领域的纷争。可是武老师哪儿都好，就是在媳妇面前永远腿软。

听别的妈妈们说，武老师妻子不止闹过一回两回，这事一点不新鲜。武老师的妻子没有学历，脾气古怪，似乎有疑心病，动不动就怀疑武老师有二心，总是捕风捉影，把武老师弄得不知所措。其实，武老师真的不是那花心的男人。虽然他大学时，和一个女同学关系好过，但两个人并没有走到一块，如今分手那么多年，也并无来往。

还有，武老师总是很累，很累，如同牛马那样在为老婆孩子奋斗。他个人除了抽烟需要一定的花费，别的方面相当节俭。但是他挣的钱几乎全交给老婆，由着她随便花。在那个热到汗水从不间断的夏天，武老师为他的家庭挣了12万，也有人说挣了40多万。大家都说这是武老师用命换来的。要是这样累下去，怕是会累病的。武老师的夫人应当照顾好自己这个金元宝，而不是有意故意气他伤他。中午有一个小时不排课，他吃的饭也很简单随便。就是吃得好一点，又有什么关系呢？他却不。或者，他的妻子也可以做好可口饭菜，从家里给他送饭过来。这儿离他家并不远，他们的孩子又在学校吃，他妻子又没有上班，她有的是时间。但是，她却从未给武老师送过饭。

有一个丈夫下岗后，只能打零工的女人，对大家说：

“如果我有这么老实顾家，又能赚钱的丈夫，还不把他供起来呀！怎么会忍心和他闹，让他分神、受气呢？这是家里的摇钱树啊！”

武老师，就像一个停不下来的拼命三郎。她妻子，应该多体贴和照顾他才对嘛。

大家表示认可，可是武老师的妻子，眼神高傲着呢。这帮女人想劝她，却又无法和她接近。人家在我们这帮女人面前走过，连看都不看一眼，更别说搭理我们了。大家奇怪，有文化的武老师，怎么会找一个这么不可思议的妻子呢？就连他们13岁的女儿，在父亲面前也是毫无敬意，除了跟爸爸要钱花，就是同那些有点放肆的女孩子们，讨论――喜欢不是爱，爱才是爱……

这是他们的女儿亲口说的。刚上初中的她，情窦初开。

果然，在学校里，她逆反心理强烈，总是不停地有各种出格举动，恋爱嘛，也是谈了好几个。甚至没办法了，校长找到武老师，建议他赶快将他女儿转学，这个学校是不能再要他女儿了。确实，女儿身上很有她母亲的遗传与气质。后来据说，武老师找人花了40多万，才十几岁，就让她去北京当了兵。

武老师的学生越来越多，还有一些大学生要考雅思的，也来找他辅导和学习。感觉他的事业蒸蒸日上。有很长一段时间，没有见到他妻子来学校闹了。暑假结束后，大多数孩子都是周六周日去他那里上课了。大约到了2007年七八月份，差不多过了一年的时候，武老师告诉大家一个喜讯，他妻子给他生了一个胖儿子。真是可喜可贺，学生和家长们都为他高兴。满月酒就在荷花坑附近的一家饭店举办，他欢迎大家去捧场，大家都高高兴兴地答应了。

那真是最难忘的一场满月酒宴席，既轻松又有趣。到场的除了一些家长，绝大多数都是七八岁到十多岁的孩子，他们可高兴坏了。那个热闹绝不亚于婚礼场面。孩子们活泼可爱，有说有笑。我也带着儿子去了。我们一桌只有两三个家长，剩下的都是孩子，吃喝起来可随意尽兴，无需拘谨。记得还有三位学生家长，代表大家讲了庆祝武老师喜得贵子的祝贺词，气氛相当热烈喜悦。这家酒店虽不大，但楼上楼下都让武老师包下来了，有十好几桌呢。而且没有其他朋友亲属，都是学生和家长，尤其是孩子特别多。整个饭店，连工作人员，都洋溢着巨大的欢乐。

大家都真心祝福武老师，祝福他们一家和睦幸福。武老师在他儿子满一周岁后，专门请了一名家庭教师，来教育自己的儿子。他说闺女就没教育好，这回对他们儿子的教育，一定要吸取教训。

后来，因为各种缘故，儿子没再去武老师的英语培训班，也就失去了跟武老师的联系。直到前一阵，又碰上了过去曾经一起陪着孩子上过课的学生家长，聊起来才知道，武老师前几年就去世了。他得的是肺癌，没多久就离开了。他走的时候，女儿十八岁，儿子四五岁，妻子四十四岁。两个孩子都只能由妈妈一个人来照顾了。可她一直在做家庭主妇，没有上过班。她也得学着去赚钱了。

不知道他们现在的生活怎么样了，但愿他们能过得很好。只是每当想到武老师，知情的人都不由得感叹：每个人来到这个世界大概都有不同的使命吧，有的人是来享受的，有的人是来当牛做马的。

也有一些人好奇地揣测：武老师的妻子，如果再找一个男人，还能像武老师那样宠她、并为她拼命赚钱吗？她的孩子还会遇上一个像亲生父亲般，疼爱与无私奉献的后爸吗？

武老师的妻子，忽略了她一生中最值得珍惜的人。她现在或许明白了：哪怕这个人没有时间陪你，没有情趣逗你，你还是应当去努力珍惜和理解的。但珍惜不是奴役和占有。即使夫妻之间，也不能一切时空，都被男女之情填满吧？除了男欢女爱，除了感情亲情，他们还有别的很多事情要做，还是要保持冷静一些的关系才好。夫妻之间除了彼此，还有子女，还有父母，还有工作和其他，没必要妻子看到自己丈夫的时候，看到的只是自己的男人，他是你的男人――不假，但他不全属于你，还属于孩子，父母，朋友，工作和他自己。关键还在于，谁也不是谁的奴隶，你们之间无论多亲密，还是需要保持尊重和距离。我们无权把爱人拴在自己的腰上。

武老师的妻子，大概是由于没有自我，没有那种踏踏实实的自我，所以也没有这种自我所带来的安全感、满足感以及自信心，才那么把自己的一切，甚至连时间，甚至到每分每秒的程度，都恨不得寄托在丈夫的身上去吧。她的霸道，也可能是一种爱，但那是有毒有害，让人难以接受的爱。我们认为她是武老师生命中的*。人们也都说，武老师要是遇到一个贤惠的妻子，关心他、爱护他，那他现在应该还活着……

不管怎样，生活还是要继续。但愿武老师的家人，依然拥有幸福和快乐。但愿天堂里的武老师，终于不再劳累，终于获得轻松。