雅思听力校园场景：Lecture

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力校园场景：Lecture，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

　　可以说雅思听力考试就是由不同的场景组成的，而其中校园场景可以说是雅思听力的一个经典场景，同时也是一个必考场景，相信同学们也知道在雅思听力中对于场景的熟悉对于理解听力材料以及解题是很有帮助的，下面就是小编从众多的听力真题中总结出来的各类雅思听力校园场景。

　　在很多西方教学理念中，培养学生独立学习的意识和能力是最重要的理念之一，这种理念渗透到了学校教学的方方面面。学校鼓励学生主动学习，而不是被动听课和死记硬背。要求学生独立地进行研究，收集和分析自己或团队获取的数据，勇于提出问题，勇于向老师和同学进行符合逻辑性的争辩。

　　课堂上，教师除讲解外，更多的是给予学生启迪，让学生思考和发表观点。有什么疑问，学生课后可以直接去找老师预约时间见面。此外，教师还会要求学生安排相当时间在图书馆或实验室做自我研究工作，鼓励学生主动地进行学习和科研，从而激发学生的创新意识。

　　以上的种种均是去往西方海外留学必将经历的。因此，在考试中，考生经常能听到学生和学生之间或老师和学生之间的讨论，有对学习方法的讨论，也有对某一学术主题展开讨论。

　　而一般来讲，这些讨论会以lecture/report, tutorial、seminar、presentation等形式展开。

　　Lecture

　　lecture一般以老师讲，学生听为主，可能当中提出一些问题。

　　【典型范例】:

　　Instruction: Dr. Linda Graycar who is from the City Institute for the Blind is talking about the system of writing for the blind known as Braille.

　　1. What can the combined dots represent?

　　A both letters and words

　　B only individual words

　　C only letters of the alphabet

　　2. What is unusual about the way Braille is written?

　　A It can only be written using a machine.

　　B The texts have to be read backwards.

　　C Handwritten Braille is created in reverse.

　　【范例原文】:

　　Dr. Graycar: Well, it's a system of touch reading which uses an arrangement of raised dots called a cell. Braille numbered the dot positions 1-2-3 downward on the left and 4-5-6 downward on the right, The letters of the alphabet are then formed by using different combinations of these dots.

　　Student: So is the writing system based on the alphabet with each word being individually spelt out?

　　Dr. Graycar: Well ... it's not quite that simple, I'm afraid! For instance, the first 10 letters of the alphabet are Formed using dots 1, 2, 4 and 5. But Braille also has its own short forms for common words. For example, 'b' for the word 'but' and 'h' for 'have' – there are many other contractions like this.

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