雅思 培训 浦东新区 上海新东方雅思培训机构地址

大华二路校区

地址：上海市宝山区大华二路326-2号（新东方二楼）。

徐家汇太平洋数码广场校区

地址：上海市徐汇区漕溪北路41号太平洋数码广场。

控江校区

地址：上海市杨浦区控江路1555号（上海信息技术大厦8楼）。

合生汇校区

地址：上海市杨浦区黄兴路2218号22楼。

金桥大拇指广场校区

地址：上海市浦东新区平度路258号1号楼（大拇指广场3楼）。

创智天地校区

地址：上海市杨浦区淞沪路290号B1。

七宝万科城市校区

地址：上海市闵行区七莘路3155号华润万家4楼。

静安东海SOHO校区

地址：上海市静安区铜仁路299号东海SOHO11楼。

彭浦校区

地址：上海市静安区共和新路3703号共和国际广场C栋1楼。

松江大学城校区

地址：上海市松江区文汇路656弄2楼。

以上内容参考 新东方-校区列表

上海最好的国际高中为上海澳大利亚国际高中。 上海澳大利亚国际高中的相关优势介绍具体如下：

1、上海澳大利亚国际高中的管理较严：

上海澳大利亚国际高中管理是质量的保证。为使我校教学常规管理逐步科学化、制度化，激励教师运用教育教学理论指导教学实践，优化教学资源，创建和谐、规范、进取的教学环境，促进教学健康、持续、深入开展，从而有效提高教学质量。

2、上海澳大利亚国际高中的培养模式较好：

上海澳大利亚国际高中所开设的雅思课程、英国IGCSE、Alevel课程，澳洲高中学历教育及双文凭课程，针对性强，全英文讲授；

毕业生可以在上海参加澳大利亚大学入学考试，毕业后可获得英国AQA牛津大学考试局和澳大利亚西澳洲教育署颁发的高中毕业证书，结果被美国、英国、澳洲、新西兰和加拿大等世界5000多所大学认可。

扩展资料：

上海澳大利亚国际高中的其他介绍：

上海澳大利亚国际高中涵盖商务、法律、电子工程、航空航天等专业，还包括生物工程、营养学、城市规划、建筑设计学等新兴专业，为上海学生提供了一条国际化、多选择的留学通道，创造更多机会入读世界名校及获得奖学金。

此外，上海澳大利亚国际高中与澳洲高中所采用的教学模式相同，注重学生个性发展和实践能力培养，澳大利亚国际高中的同学们不但能在本土享有澳洲的教学体制，而且能与澳洲学生同步接收到澳大利亚教育信息。

参考资料来源： 百度百科-上海澳大利亚国际高中

西交利物浦大学

西交利物浦大学（XJTLU，简称“西浦”）是经中国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。她是中国目前唯一一所以理工管起步，强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。

西交利物浦大学坐落在素有“人间天堂”之称的千年古城――中国苏州，今天的苏州不仅保留了水陆并行的古城风貌和崇文重教的文化传统，同时又是一个与时俱进、对世界开放的现代化城市。近年来它的国民经济总产值以近15%的年增长率快速发展，其GDP长期保持在中国大陆城市的前五位，特别是其国际闻名的中国-新加坡苏州工业园区汇集着大量世界五百强和国际合作企业及研发机构，为坐落于其中的西交利物浦大学的持续发展提供了无与伦比的经济社会生态和广阔的发展腹地。
上海纽约大学

上海纽约大学成立于2021年，是经教育部批准，在上海市及浦东新区*大力支持下，由华东师范大学和纽约大学合作创办的中国第一所中美合办研究型大学，也是纽约大学全球体系中具有学位授予资格的三大校园之一。

学生入学时不分专业。本科四年的前两年主要对学生进行通识核心课程的培养，通过社会文化、自然科学、数学、算法思维、语言及写作等六大课程板块，着力打造坚实完整的知识基础、训练严谨活跃的思维能力，以及培养全面开阔的学术视野，让学生接受完整的人类文明核心知识学习，接触各个学科领域的内容及发展趋势，从而可以充分认识自身学业兴趣和特长，更有针对性地选择合适的专业或方向。
昆山杜克大学

昆山杜克大学是一所非营利性的中美合作办学机构，由美国杜克大学和中国武汉大学联合在中国江苏省昆山市创办，旨在开创世界一流的研究型综合性大学，为来自中国及全球的学生提供多样化的学术项目。昆山杜克大学于2021年9月获得中国教育部批准正式设立，并于2021年秋季迎来首批硕士研究生和本科“第二校园国际化学习学期”学生。

2021年8月14日，昆山杜克大学举行2021年本科新生开学典礼，标志着学校正式开启四年制本科学历教育。首届本科新生来自全世界27个国家，其中中国学生和美国学生为主要学生群体。
宁波诺丁汉大学

宁波诺丁汉大学是中国第一所经教育部批准引进世界一流大学的中外合作大学，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办。大学由前英国诺丁汉大学校长、中国科学院院士杨福家教授担任校长，陆明彦教授(Chris Rudd)担任执行校长。

英国诺丁汉大学是稳居全球高校排名前100位的世界一流大学。宁波诺丁汉大学将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合，引进一系列具有国际一流水准的学位课程，实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学评估体系，全英文授课，学生毕业后获得英国诺丁汉大学学位。
温州肯恩大学
温州肯恩大学是一所具有独立法人资格的中美合作大学。2021年11月16日，国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。2021年3月31日，国家教育部正式批准设立温州肯恩大学。7月，作为浙江省唯一的教育项目列入第五轮中美人文交流高层磋商成果。

2021年全国统招本科第一批次文、理学生平均各超出省份一本线20、30多分，浙江省内新高考共招收385人，全部录满且学生平均超出本科线约100分。现有在校生约2000人，包括15名国际生、港澳台侨生和美肯交流生。由美国肯恩大学全球招聘的外籍专任教师100名左右，共开设会计、金融、英语、计算机科学与技术、国际商务、市场营销、视觉传达设计、管理科学等11个专业。
深圳北理莫斯科大学

深圳北理莫斯科大学（以下称学校）是深圳市大力引进国际优质教育资源的重要项目之一，是由深圳市人民*、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学三方合作举办的非盈利性中外合作办学机构。2021年10月27日，学校获国家教育部批准正式设立。

学校以高精尖为教育发展方向，计划开展本科、硕士和博士层次的学历教育以及非学历教育。学校将采用中文、俄语、英语三种语言进行教学，学生毕业可以拿到莫斯科大学和深圳北理莫斯科大学颁发的两个文凭。
广东以色列理工学院

广东以色列理工学院广东以色列理工学院（英文缩写GTIIT）是由享誉全球的知名高等学府以色列理工学院（英文缩写Technion）与汕头大学（英文缩写STU）合作办学的一所具有独立法人资格的中外合作大学，坐落于广东省汕头市。

广东以色列理工学院于2021年12月5日由中国教育部批准正式设立，2021年第一年招生，是我国第一所引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学。

广东以色列理工学院的教学语言为英语，最终将设置涵盖工学、理学和生命科学三个领域的10个专业，在校学生规模达5000人。学校依法授予学士、硕士及博士学位，毕业生将获得广东以色列理工学院的毕业证书、学位证书，以及以色列理工学院的学位证书。

怎么评价的人都有，但在我浏览的帖子里大多数人（上过那个学校和在校高年纪的学生）对这个学校的评价是不怎么好的，他们不推荐此学校。

这个是帮你找了一个在那个学校待了3年的同学的真实评价（仅供参考哦）：

我在SD待了三年了，今年大四了，想说几句自己的看法。
我不是想抨击SD，只是觉得学校很死脑筋，该管的地方不管，不该管的地方却管得非常严格。
硬件设施我们就不说了，毕竟作为一个创校才十几年的学校，我们可以相信随着时间的推移，学校的硬件措施会变得越来越好。
想说说管理方面。
SD的老师大多是外聘的，复旦，交大，同济等等，不否认许多学校的老师都不错，但是学校的管理非常死板。平时成绩30%，期末考试70%，每学期规定要做几次作业，期末的时候还要对作业进行抽查。就因为学校的硬性规定，任课老师都不得不布置写抄抄书的问答题，算是给学校一个交代。试问，抄抄书谁不会，抄抄书又能学到些什么东西？所以进SD三年来，我自认都没学到什么东西，真正让我有收获的学科一个手都能数得过来。
除了作业外，考试制度也相当的死板。给我们上过课的几个老师自己都说了，他们很想让我们开卷考试，因为开卷的题目比较活，可以让测试学生是否真的会运用学过的只是，还是只会一味的死记硬背。结果申请再三，学校却很少肯批的。所以三年来我们考的很多科目都是考试前老师划下重点，回去死背个两天，然后来考试，考完后就立马还给老师了。真是小和尚念经，有口无心。还有的老师想让我们以写论文的方式来替代期末考试，学校就死也不肯批。事实上，大学三年来，要求我们写论文的科目才3、4科，写过的论文也不超过5篇。这和高中有什么两样？
我高中是在一所寄宿制的市重点，我发现SD的管理制度跟高中差不多，教学也跟高中差不多。不讲究学分制，不让我们自主选课，学校没有第二专业课可供选择，要选读第二专业还要跑到其他学校。感觉自己浪费了3年的青春再读了次高中。
还有就是学校非常致力于抓纪律，早、晚自习要点名，但点了名却不管是否安静，是否给学生一个良好的环境，也就是所谓的*一下。对于那些只是为了敷衍老师点名，没有自主学习精神的学生，预期硬逼着他们去教室，吵吵闹闹的妨碍其他想学习的同学，不如给他们自由，毕竟大学生都已经是成年人了，他们可以为自己的行为负责。
学校把太多时间花在抓纪律上，但是对于学位申请却好象没怎么放心上。三年来，我除了在刚进SD的第一天见过我们的系主任，就再也没看到过她，甚至她长什么样都忘了。后来我们才知道，我们系主任是外聘的，只是挂个名而已，更可笑的是，现在我们系根本连系主任都没有，我们系的事情主要是别系的主任代为管理的。系主任的职责是设立课程，指导我们写论文，指导我们毕业实习。因为没有系主任，我们三年来学习的课程杂乱无章，许多科目跟我们的专业一点关系都没有，今年我们专业要申请学士学位了，说实话，我们班的同学都对学位申请不抱什么希望，拿这样的课程设置出去，能通过的概率非常的低。
作为大四的学生，本来更多的时间应该投入于写论文，毕业实习和找工作当中。可是学校为了把我们强留在学校里，把我们的课安排得很分散，5门课，天天一门，36课时的课分18周上，同一门课，早上一节，下午一节。连我们的任课老师都觉得这课安排得离谱。我们去和教务处交涉希望能适当得做下调整，留一两天出来让我们去实习，毕竟很多学校的学生现在就已经在实习了，等到寒假过后，该签约的都已经签了，我们下学期去实习肯定会来不及，而且有的同学已经找好实习单位，现在却没有时间去实习，只能推掉。但教务处的人跟我们说，学校是不允许有一天是完全没有课的，所以才这样排课。去找校长，校长口口声声说会开会讨论，结果讨论了半天，最后课表还是维持原判，一节都没有改过。我们希望学校能够具体情况具体分析，可是学校去只会死脑筋得按照以前的模式，一点都不懂得变通。
不仅如此，学校的时间都花在管没有意义的事上了，而对于安全问题却并没有投入很多心思。据我所知，学校发现被盗窃的事情不少。我们班的同学DV放在教室抽屉里，下课的时候忘了拿了，想起来再回去看的时候已经没有了，报告学校，学校也不处理。我听嘉善的学妹说，他们那里一天晚上许多寝室失窃，被偷了好几台笔记本，学校也没处理。然后他们报警了，学校还把他们骂了一顿，这到底是什么世道！
我也就纯粹的想把自己的看法告诉大家一下而已，反正我在这个学校待的时间也不长了，学位证书能不能拿到也没有谱。早知道有今天，我宁愿去复读的，唉……浪费了自己的三年青春，不说也罢。

学校自己的简介：

上海杉达学院(原杉达大学)，1992年6月由北京大学、清华大学、上海交通大学的部分教授发起创办，1994年2月经国家教委批准正式建校，2002年3月，国家教育部批准设置为本科普通高校，成为上海市属第一所具有本科学历教育资格的全日制民办高校。2002年11月经上海市教委、浙江省教育厅批准，在浙江省嘉善建立了上海杉达学院嘉善光彪学院。2005年8月获得学士学位授予权。

上海杉达学院现设上海浦东、浙江嘉善2个校区，校本部位于上海浦东新区；2个校区共有土地828亩，建筑面积19.9万平方米。

学院现有公共教育系、外语系、人文学系、计算机科学与技术系、管理系、嘉善光彪学院、胜祥商学院和成人教育学院（开展非学历教育培训和专升本学历教育）等8个院(系)，2005年在校生规模达到8960人，其中本科生5445人；学校招生主要面向上海市和浙江省。

学院师资队伍专*相结合，其中专任教师374名，副高级以上职称的占49.2%；*教师264人，副高级以上职称占75%,均来自上海市主要部、市属重点高校；此外学院还拥有一定数量的外籍教师，2005年在校任教的外籍教师人数为28人。

学院曹光彪图书馆现有图书103万册，其中纸质图书资料45万册；电子图书58万册。2003年学院图书馆加入了上海市文献资源共建共享协作网，建立了上海中心图书馆杉达学院分馆，成为全国文化信息资源共享工程上海分中心的基层中心，加盟了上海东北片十所高校合作办学图书情报协作网。2004年7月建成4TB容量光纤存储器，并已装入全国文化信息资源共享工程数字资源450GB、重庆维普期刊全文数据库800GB及中外名著等视频文件60GB。

学院建有网络中心、计算中心、电教中心、语言实验中心、电子阅览室、多媒体教室以及电子与数字逻辑、通信原理、信号与系统、计算机组成、计算机网络、微机接口与单片机、会议电算化、电子商务、艺术设计和广播电视摄影等10个专业实验室，计算机总量达1911台。学院总资产人民币4.4亿元，实验设备总值达2866余万元。

学院坚持不以营利为目的，在学院存续期间资助者、创（举）办者不要求取得个人回报；坚持办学的公益性，不收与入学挂钩的“赞助费”；坚持把提高教育、教学质量和校风建设放在首位。学院以重视培养学生外语应用能力为特色，以加强基础教学和严格教学管理为特点，培养能适应经济全球化和高等教育国际化发展的外向型人才。

学院积极开展中外合作教育，加快教育国际化的进程。学院从1998年起引进外教，从事外语口语教学。1999年起，学院先后与加拿大、美国、英国、日本等国家10余所大学进行合作办学。目前学院设国际交流项目和中外合作项目5个，待批项目2个，正在洽谈项目4个。

多年来，学院三年制专科毕业生的大学英语四级通过率在80%左右，大学英语六级通过率在30%左右；英语专科专业破格允许报考本科专业英语八级考试，连续3年参试学生的通过率达85%以上。学院2002级本科生的大学英语四级考核通过率为95%，六级的考核通过率71%。2005年，学院共有313名学生通过专升本考试，被本校、华东师范大学、上海外贸学院、上海财经大学等上海高等院校录取，占毕业生总数(2005届毕业生总数为1254名)的27.4%。13年来，上海杉达学院已培养出12届、共7870名合格的高校毕业生。学院历届毕业生的就业率均在95%左右。

他还可以三年制专科自费留学升本科

1．英国中央兰开夏大学 商务英语
旅游管理 1）本校各专业均可报名
2）原则上英语要求CET－6
3）需参加兰开夏的口试、笔试 学费：6950镑/年
生活费：平均6500镑/年
1999年启动至2003.7共有32人留学
2．赫尔大学 市场营销
旅游管理
会计
劳动与社会保障 1）雅思6.0
2）平均成绩80分以上可插读本科最后一年
3）其他杉达学生读赫尔任何专业肯可需读二年
4）左栏合作专业的学生若不读本专业而想换其他专业者，需读二年 学费：7750镑/年
生活费：4500－6000镑/年
2004年首次向我校招生
3、日本千叶商科大学 经济与情报 1）日语大专专业可申请
2）参加日本语国外考试1级 学费：66000第一年（第二年开始酌减）
学制4年

还是要自己权衡到底要不要上喔……Lucky！！！

一：资源共享 打造畅达教育平台
学院坐落于上海市浦东新区浦东大道1555号
二：超强口语 置身完全英语社区
经国际应用教育学会（APS）授权，学院引进国际先进的EAP强化英语教学课程，引进英文原版4个级别口语训练教材，并聘请优秀外教执教。
重点系科从大学一年级开始就在国家规定的英语教学计划课时外增加50%的EAP口语强化课程，每周2小时免费英文原版影片欣赏，通过 “融入式”双语情景教学和轻松愉快的各类活动，着重培养学生口语表达能力，强攻中国学生“难以开口讲英语”的难关，为三年级重点专业课程学习英文原版教材打下坚实基础，并通过考试达到相当于托福或雅思考试要求的出国留学水平，架起与世界沟通的桥梁，畅通留学就业之路，帮你顺利敲开外企之门。
三：强档证书 涉外职场绿色通道
学院瞄准涉外经济人才市场的需求，全面引进了国际职业经理人资格证书、微软MLC认证证书、注册会计师、涉外文秘等数十种职业资格证书课程。根据国家承认学历的毕业证书与资格证书“并重并用”的原则，要求学生在修完国家和学院规定的科目，拿到专、本科毕业文凭的同时，必须掌握专业领域的外语、计算机和汽车驾驶三项基本技能，并且根据个人兴趣及择业方向选修2―5项职业资格证书取证课程，通过考试取得证书，为参与职业市场竞争，进入涉外企业提供了强有力的职业“绿卡”。
四：专家执教 造就市场紧俏人才
学院以教学质量为中心，组建“重点学科教学质量专家评估委员会”，按照严选优用的原则，聘请国内外众多经验丰富的专家、教授及具有硕士、博士学位的外籍教师、学者执教，形成了一个学术水平高的、涉外教育经验丰富的、稳定的、并由近千名专*任课教师组成的师资库，其中80%具有副高以上职称。所有任课教师在教学上均执行与学生听课效果、考试效果紧密挂钩的教学评估体系和薪酬制度。
学院实行“4―3―3”教学模式，即40%的时间由专家、教授讲课；30%的时间用于学生实践和自学；30%的时间由专业教师与学生互动学习，创造并实现书本知识与社会实践最大程度结合的环境与机会。同时实行班主任和课程指导教师双重管理机制，确保学生顺利完成学业。
五：放眼海外 架设出国便捷之路
学院积极推行与国外著名高校及经济实体的交流与合作，启动了“海外双百工程”（即三年内在海外联系100所大学建立合作关系，同时聘任100名具有良好专业背景和较高学术地位的外籍专家、教授作为我院客座教授），聘请具有国际水平的归国硕、博士任教，按照国际专业水准培养和训练学生。
同时学院已与美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、新西兰等国家的100余所高校及教育机构建立了合作关系，推出分阶段留学学习模式（1+3、2+2、3+1的等），开展互认学分、互认课程、互换学习（包括寒、暑假期的互换学习的积极尝试），所有合作的国外高校办学资质均已通过中国驻当地使（领）馆的认证，留学层次从本科至研究生教育一应俱全，为出国留学深造提供了畅通的留学渠道。
六：超值课程 时光投资加倍回报
学院实行弹性学习制度，优秀学生可尝试分阶段完成学业。在校就读的大专生提前修完本专业学分后，可提前毕业，并可续读本科；本科生通过全部学科课程和论文答辩，取得学士学位后可让更早地攻读硕士研究生课程或国外院校的研究生课程班；毕业时通过论文答辩，按国家规定可以授予国内外著名高校的硕士学位。实现了“专、本、研”一条龙弹性而科学的办学服务，极大的优化了教育资源。
同时学院率先推出“报考一所大学可上两个专业”的教学实验模式，要求学生在共享第一专业公共课程的基础上，可申请第二专业学习，尝试“学分学制双轨并行” 攻读两种学业、获得国家文凭的方式，系与系之间互认学分、可互相修读第二专业。
七：国际认同 弘扬中华传统医学
在世界各国人民日益追求传统、天然、环保、无创疗法的潮流中，深受欢迎并具有五千年悠久历史的国粹之一――中国传统医学，以其独有的疗效、独特的文化魅力折服世人。博大精深的中华传统医学在国际市场上的需求与日俱增，学院有多年医学教育管理经验，医学爱好者特别是中医、中药、针灸、骨伤、推拿、护理以及在职医学人员继续深造等都可以来学院学习、培训，我们将医学成绩优秀者推荐和输送到相关的涉外单位及国外。学院发挥独特的学科优势，大量开展与国际医学界同行进行学生出国留学、医学学术交流、外输对等交换学习等活动，在培养国际医学人才的同时也为我院学生提供了大量的出国留学机会。
八：独特育人 缔造一流涉外英才
学院建立健全了一整套包括党支部、院委会、专家评估委员会衔接紧密，协同工作的学生管理体系，制定了一系列管理制度，实施“让家长放心、让同学满意”的封闭式军事化管理，每个班都配有专职班主任，院、系、处、室领导24小时轮流值班，并实行“全体员工住校制”“班主任跟班制”和文明大学生“十不准”为核心等综合管理制度，调动各方面的力量更好地创造优良的教学环境，在积极接受*主管部门督导的同时，学院还主动邀请外国专家、学生家长、新闻界、企业界及教育界等行业人士成立“社会督教团”，对学院的教学、管理等方面的工作提出意见和建议。
学院注重学生综合素质的培养，组建了“志愿者协会”、校园电视台、广播站、多个体育协会、文学通讯社、艺术团等数十个学生社团，定期举办大量的文体活动，深深吸引你热情参与，尽情创造；内容丰富的各类讲座、学术报告会、企业家论坛、涉外信息咨询、大学生生存能力测试等活动让你既开阔视野，又丰富知识；新颖生动的文体活动，如青年歌手大赛、国标舞会、英文演讲赛、文艺汇演等，使你的爱好与特长得以充分施展和发挥。
九：紧盯就业 全程打造竞争实力
学院创建“双合同”就业模式，开创“订单教育” “定向输送”的涉外人才培养方式，与上海数百家用人单位、外资、中外合资、跨国公司及国内高科技企事业单位签定了实习、就业优先选聘我院优秀毕业生的合作协议，成立了“校企合作委员会”，30%的课程设带薪实习，为在校生提供了众多的机会接触精英企业，使学生在走出校门之前便开始预约未来的职场生涯！初步建立了学院与企业共同参与人才培养的的合作关系，使学生在刚入校时就瞄准就业，为您在涉外人才市场展露头角铺平道。