雅思培训在线作文英语 [为英语高手准备]雅思作文TASK2 高分求修改 - 百度...

1、line graph
线图要注意分段。尤其是多条线，如果放在一起描述，很容易混乱。所以建议还是分开来描述，主要原则是仅看描述就能画出图线。一般而言，是按时间，除了结合时间还要看走势上的分段，大段的描述不可缺;另外就是最高点和最低点，以及拐点的数字以及时点描述。只有具备了这两点，才能画出图线的走势。对于不同线之间的比较，可以在最后一段进行，利用交点进行分段。
2、Bar chart
柱状图，同样的，要注意分组。尤其是多国家、多年分之间的比较，建议考生根据最大的特点分成两组(最多三组)，然后分组(一组一段)进行叙述。此类图中，可以少用数据，可以动态的方式进行描述，同时可以利用排名来叙述特点。描述完特点后，如果图表较为简单，最后一段可以把每项的最高、最低点写一下。如果类别少(2个)，还是分别进行描述比较清晰。
无论了line graph 还是bar chart 尽量以单项从头至尾的描述为首选(这样清晰明了)，中间穿插一两次对比，或者最后对比。(但这种描述方式只适合于比较的项目少的情况，即只是两者之间的比较。类别一旦多，如果是可以归为两类的情况，则也可以采用这种描述方式，否则不适用)
3、Table
表格也可以分为动态描述和静态描述。动态：即为紧跟一个国家，从头到尾描述完所有特点，然后再描述另外的国家。静态是：每个特点就每个国家分别描述。无论以上两种采用哪一个，都应当注意分组，尤其是在国家和特点过多的情况下，分组描述，可以减少字数。对于明显的两类，建议采用动态描述法，因为它们在每一项特点下都具有相似的规律，这样比较明晰。
两个图表的写作：一般分为两段，分别进行描述。如果其中一个图特别简单，可以用最后一段简单描述，如果两个图表差不多复杂就采用1：1的比例，分别对各自特点进行描述，然后在最后一段将两者进行联系和比较。
希望能帮助到你，望采纳！

您好，首先您的词汇和句型比较丰富，是文章的亮点，可是还是重复的使用了过多的词组，对于代词的替换缺乏一点点技巧，加上有些地方明显的语法错误，以及过分的追求长句，使得短句很少，显得层次不均匀，使得文章的分数有所降低，但是这些错误不会影响阅读，整体来讲文章流畅，观点明确，分数应该在6.5-7分。
一些可以改进的地方如下：
1.不要一直重复的使用
*'s这种形式，需要代词或者别的句式做一点替换。具体在文中：students’
timetable
；students’
opportunities
；policy’s
disadvantages
；
2.几个明显的语法错误和用词不当：
原句：for
it
diminish
students’
extracurricular
time
which
used
to
be
spent
on
part-time
jobs.
改正：for
it
diminishes
students’
extracurricular
time
which
might
be
used
on
part-time
jobs.
原句：Lack
of
experience,
however,
will
hinder
their
future
career,
because
most
employers
prefer
experienced
employees.
改正：Lacking
of
experience,
however,
will
hinder
their
future
careers,
because
most
employers
prefer
experienced
employees.
原：Extracurricular
activities,
such
as
part-time
job
and
social
activities
will
broaden
students’
knowledge
and
cultivate
their
team
spirit.
改：Extracurricular
activities,
such
as
part-time
jobs
and
social
activities
will
broaden
students’
knowledge
and
cultivate
their
team
spirit.
原：This
argument,
however,
is
focusing
on
just
a
*all
minority
of
cases.
改：This
argument,
however,
is
only
focusing
on
a
minority
of
cases.
原：So
compared
with
valuable
experience
of
work,
too
much
academic
knowledge
squander
most
students’
intelligence,
and
only
make
brilliant
students
tired.
改：So
compared
with
valuable
experience
of
work,
too
much
academic
knowledge
not
only
squanders
most
students’
intelligence,
but
also
makes
brilliant
students
tired.
原：Established
and
funded
by
its
people,
government
should
assume
the
responsibility
for
students,
who
really
determine
the
future
of
this
society,
and
take
measures
to
combat
this
“pressure
and
encouragement”
policy.
改：划掉这句话吧，实在是不好，最后总结一下说明自己的观点就好了，也就是支持还是反对。

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