雅思培训老师兼职收入 培训学校的老师和公立学校的老师有什么区别? - 百度...

我认识很多英语好的人，很多人都在努力学英语，但是英语好到底可以涨多少工资，英语好到底有没有用？今天转载一篇文章，和大家一起看看英语好到底是一种怎样的体验。
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今天中午吃饭时，收到一条银行短信：“您的账户于7月29日入账工资，人民币20215元。”
虽然早在一周前，我已经算出这个月工资要破2万（税后），但当这一刻真的发生时，我依然忍不住握了下拳头，轻轻地喊了一声“Yeah！” 仅仅半年前，我还在一个二线城市的国有企业，拿着4000元/月的工资，每天打卡上班混日子。半年后的今天，我的月收入已经突破两万，每天都在干自己喜欢并擅长的事情。这半年来，我经历了很多，也有太多的话想说。
首先，我想感谢一个人：小洋。
小洋是我大学四年的舍友，刚入学那会儿，我俩特别像：都是高考发挥失常，沦落到一个二本大学，被调剂到了机械专业。你能想象两个对机械从未产生过兴趣、连自行车链都不会装的妹子，要怎么熬过四年的“齿轮课”吗？
当然是翘课混日子啦。
大一，我每天在学生会里瞎忙，小洋宅在宿舍看美剧。
大二，我每天在社团里瞎忙，小洋继续宅在宿舍看美剧。
大三上学期，我去台湾交（旅）流（游）了一学期。等我回来，发现小洋依然在看美剧，只不过这一次，她看的美剧没字幕了，她书架上也多了几本托福复习教材。
大三寒假，她托福首战104分（满分120）。我呢，则开始在导师的实验室打杂，为毕业论*准备。
大三暑假，小洋不看美剧了。她在“某东方”找了个教托福的*，每天6点起床赶公交，晚上10点回到宿舍，然后备课到凌晨。
两个月之后，她赚了2万块钱，换了最新款苹果*，升级了自己的化妆品，还*了一个1500块钱的包包。
一个大三的女生，
就因为英语好，
第一次讲课就能月入一万？
这下子我心里不平衡了。
虽然也经常在新闻上看到“微商小丽”、“代购女神”们的创富神话。但是当一个真实案例就睡在离你1.5米远的地方时，那种感觉很不好受。关键是，她*的那个包，就是我俩逛街时，我相中但没敢*的包，太气人了！
整个大四，小洋周一到周五出去教课，一到周末就会*衣服回来。每到这个时候，我都会阴阳怪气地说：“啧啧啧，又赚钱啦，今天你得请客啊”。然后她就真的请客了。大四一年，我至少蹭了她10顿大餐，体重暴涨了9斤。我感觉这都是她算计好的，因为她比之前还瘦了2斤。
转眼间，毕业季就要到了。我进入了当地一家技术研究所，也算是和专业对口，起薪2800。别听“技术研究所”这个名字挺高端，其实我每天的工作就3件：
1、画图
2、把图交上去被骂一顿
3、改图
虽然感受不到自己工作的价值，但我每天的工作还算轻松，一周五天，朝九晚六，每天晚上我都能花几个小时，把所有社交媒体刷新到没有更新才睡。三个月试用期过后，我的工资涨到了3500/月，一年后，工资涨到了4000/月。
今年春节，我们大学同学聚会，我又遇到了小洋。她已经当了一年的“某东方”正式讲师了，一个月能拿15000。
万恶的同学会啊~本来我对自己还挺满意，结果一顿饭没吃完，我已经开始恨自己了。
小洋还说，她最近刚刚离职创业，想往在线教育发展。我问她：“现在创业成功率那么低，万一失败了怎么办呢？”

她的回答差点让我吐血：“失败了大不了回去教课，反正至少有15000月薪。”同学会结束后，我满脑子都是这样一个问题：
我和小洋起点相同，
为什么她现在月薪15000，
我只有4000呢？
难道就是因为她英语好？
过了两天，我把小洋单独约了出来，问了她这个问题。她是这样回答的。
就是因为我英语好啊~ 大一的时候，我不喜欢自己的专业，也不知道以后要干什么。意外迷上了美剧，进而喜欢上了英语。虽然我不知道学英语以后具体有什么用，但是我知道，英语好了，以后肯定有用。
既然现在不知道干什么，不妨就把时间花在学英语上，至少比玩*有意义吧。最后结果呢？我就是因为英语好，找到了自己的兴趣，拿到了高工资，过上了自己想要的生活。 “英语好了，以后肯定有用，既然现在不知道干什么，不妨就把时间花在学英语上”，这句话彻底打动了我。

每个女孩都是小妖精，要一半深情一半性感地修炼【王大纯】 ID:chun9276

通常不建议学生报考*托福课程。

从现实情况而言，一个经验丰富、实力超群的好老师，从工作收入上而言，是不会放弃大班上课而选择*的辅导学生上课的，对于培训机构而言，会让优秀的老师尽可能的面对更多的学生，不会让最优质的教师资源去做*辅导的。基于这个简单的道理，只要自己的学习能力不是特别差，最好不要选择*，往往高学费的*教学培训产品，反而都是业内刚出道的老师来指导你，好老师都上大课去了。

当然果你符合以下2个条件之一，可以考虑*课程：
发现自己水平和班上其他同学明显不同，时间紧迫，自己基础极差；
*力极差；

有老师问到这个问题：在您看来公立学校有编制的老师和培训机构的老师主要区别在哪里？从收入角度和个人价值角度来说哪种选择更好呢？对于培训机构老师来说，城市的选择是否重要呢？
其实我还从来没想过呢，是个好问题。
按照答案的复杂程度，我们分别说一说三个方面：
1 收入。2 教学发展。（涵盖个人价值）3 各种纠结。

我们先从最容易回答的角度来看：
1 收入
人们大体认为培训学校的老师赚钱多，公立学校老师比较苦逼，整天overloaded，而且还underpaid。这不是凭空瞎说。
在2021年，美帝亡我之心不死的《*》刊登了一篇图谋不轨的文章，叫做 How much is a professor worth? 里面刊登了在一项对世界主要国家大学教授的调查中显示，中国的教授的薪水倒数第三。如果你往下想，中小学老师，绝对就再掉好几个量级。
培训学校的老师也并不是都大款，要看城市和老师的初始级别。一二线城市，在刚刚正式带课的时候，薪水从3500-6000块不等。这可能已经超越了很多公立学校老师的稳定水平。如果这位老师好，受学生喜爱，人际关系也不太糟糕，在两年以后，很有可能进入6000-8000的区间，甚至有些人可以到达10000左右。再有一些要么资质很优秀，要么有公众人物的特质（例如妙语如珠、长相突出、有个人媒体等……），会达到10000-30000的区间。
公立学校的老师，3、5、8年估计工资的变动不会像培训学校一样跳跃这么大。
当然，我们的观察肯定有偏颇，可能是以下原因造成的：

培训学校为了招聘需要或者市场宣传，往往会主打某些明星老师。一来，让新老师有上升的动力。二来，也向学生说明学校有多成功。这个举动给不明真相的群众一个错觉：好像培训学校的老师都是土豪。
培训学校有大量默默无闻的*老师，有教着六人小班的老师，他们的工资水平从35 - 100不等，其实非常辛苦。然而机构里竞争激烈，强人如云，他们的表现机会少，晋升通道窄，很多人就是stuck there，最后转行。你说如果把这群人跟公立学校老师比，可能就不好判断谁的待遇更好了吧？
公立学校也一样培养很多财主，只是这群老师必须低调。迫于社会压力，或者体制压力，或者就是活明白了，人家闷声发大财。我所知有一些公立学校的优秀教师，就是高考逼分一流，后来自己开书院型的机构，一年两三百万绝对不成问题。他们的名字可能你都不知道。
所以，不知道我有没有回答你第一个问题。我们来看第二个问题，开始复杂了。
2 教学发展空间
前面一个部分都说得铜臭了，我们来说说理想。既然教师那么辛苦，为什么还有人前赴后继的做？
教会别人一件事是一个技术活。首先你自己不能做得太差，其次你得知道学生的水平，最后你会把这两点的差距找齐。
有些人自己很牛掰，可是完全不会教别人。不信你自己去试试教老外中文？你自己会说，不代表教的会他们。（对外汉语的老师们，此处应该有掌声。）
有些人自己一般牛掰，但是很知道找学生痛点，也知道如何提高。你可以看看那些名不见经传小补习班们，可能他们自己英语很一般，也不是所有语法点都能醍醐灌顶讲到语言学的根底去，但是实用至上，也能活的滋润。
还有些人两边都占了，这个就教学模式easy了，不用多说。
说回两种机构，哪一种能让你有更多的教学探索空间，让你去实践如何教？
我曾经以为肯定是培训机构可以有更多自由。原因有三：
1 培训机构老师拥有更大的教学自由度。
只要管用，培训机构的老师可以有更多空间探索自己的技巧。例如，很早以前，新东方的元老级教师有时可以一节课都不讲语言点，就讲外国见闻，讲西方思想，这叫做 build up positive mentaility towards the language，其实在教学理论上说得很通。公立学校的老师就比较难这样做。例如，现在有一些私立小工作室，就直接用外国的教材，使用课堂活动的方式组织教学，甚至用PBL的方式做科学实验，这也是在教学大纲下难做到的事情。
由于摆脱了很多行政和体制的束缚，培训学校的老师可以在一定程度上实现 what makes sense。回顾我自己的受教育的过程，大多数真正的“教育”反而是在补习班里获得的，公立教育总是给我反例，叮嘱我不要成为这样的人。
嬉皮一句，孔子其实就是千百年来补习班制度的缩影，他跟一群破衣烂衫的人，游历在旷野之上，开心就讲两句，辩论一下。等到后代统治者用把他的塑像放到了有屋顶的庙堂里，就都没意思了。
2 培训机构的老师有更多时间充实自己
多少由于金钱的驱动，培训机构的老师更加乐意自主学习。大家有时候吐槽培训机构的教师培训，其实就因为自己爱学习，所以才觉得学得不够。培训机构的老师上课时间灵活，所以有更多机会去看一本英文原著，去出国旅游，去参加一些网络课程。
例如，塔客学院去年的200多名老师当中，就有大量培训学校或者私人工作室的老师。塔客学院的学习强度要求一周有两个小时的听课，可能还有其他时间来消化内容，做线上教学任务。而跟下来的，恰恰是有个人动力的培训机构老师。这跟他们的工作时间构成很有关系。
这是一个良性循环：大多数培训机构由于能够提供更好的薪水，所以自然能够筛选更多本身素质就不低的老师，这些人本身就有可能是上进的人，由于上进表现优秀，就更有可能获得更高的小时工资，用比较少的时间工作来养活自己，用更多的时间来充实自己，然后自己越强，赚钱越多，然后自己做工作室，拜托了机构的运营成本，赚钱更多，也有更多时间安排自己的学习，于是更强……
公立机构的老师其实是国家教育机器的一个部分，必须担任了民族历史叙事的作用。所谓的民族历史叙事，不是说让你讲历史，这个教学大纲就代表着国家对于年轻人的期望，而老师有传达这个期望的任务。另外，公立机构的老师还需要担任很多家长的职责，做反复的工作，日复一日，年复一年。
我做一个不恰当的比喻，真的非常不恰当。培训机构就犹如古代的高级*，也许要吃青春饭，也许要学习很多音乐文学诗歌技巧，也许要跟新来的绿茶婊使手段斗争，但是过得潇洒自在。公立机构是嫁了汉的妇人，有人供养，受人尊敬，但是要做个黄脸婆的工作，周而复始，日复一日，一并*断。
3 培训机构的老师有更多机会拓展眼界
我曾经说过，丰富自己人生的三种方法：读书、旅行、见人。
读书当然需要时间，而且也需要让别人告诉你读哪一本好。不同的圈子里流行的书肯定不同，混对圈子很重要。有些人只看一看那种到处转帖别人的公众号，有些人读两年前畅销书的中文译本，还有些人直接用Kindle*上星期在美国文化类脱口秀里面推荐的原文。人和人的区别就在这里。
培训机构通常有出国旅行的传统，很多老师自己就是海龟，就算留学时间再短，也算是吃过见过。还有很多培训机构的管理者，也有外国生活的经验，也会鼓励员工出门看。不要觉得旅游是浪费钱，人的想法会因为见识改变，做事风格也会变，行动有了变化，结果也可能变。
最后一条是见人，请参考上面说过的良性循环。因为有不错的薪水，所以容易吸引到可能更优秀的人，所以就算你自己不是最大的一条鱼，看看也好。而且这些人并不一定是高傲不可一世的人，他们当中有很多真正的大牛，谦虚和善乐于助人，这也是你进步的力量。
好，我说了三个理由。但它们都是我曾经的想法。
我当然怀疑过，是不是教育只有在公立的状态下才能真正自由的发展。
因为培训机构的反面有钱逼着。
我虽然认为靠知识赚钱是合理合法公平公正的，但的确看得到很多欺诈。很多人为了能够招到学生，说起“四个小时教你掌握雅思阅读”“28天形成美语思维”“10天突破托福单词”，还有一系列保证提分的班级、邪教组织一样的速成口号。我真心相信，他们心里也知道这么说不对，但是为了钱，也只能瞎说。
因为培训机构的生存规则不一定都公平。
哪里又完全公平呢？机构里的老师都见过那种可能教的很一般的人，只是因为帅气高大，只是因为会说两句恭维女同学的话，只是爱开黄腔，脱上衣跳舞的人，一样有五位数的薪水。所以这让人觉得很挫败，也有很多塔客来跟我诉苦，说这个世界怎么了。世界就是这样：培训机构的生态在一部分程度上好比show business，有些人虽然look pretty, 但是 full of shit，可惜他look pretty就够了。
所以，有时候我在想：
也许安心按照科学理论做教育，就不能急着赚钱，就不能整天看业绩报表，就不能随着大流喊反人类的速成口号。可是公立学校的老师也告诉我，他们不看业绩，也有其他的烦恼，他们不喊口号，但是有没完没了的作业判；他们不用作秀搞怪，但是有领导关系要维持。
家家有本难念的经。
很多我尊敬的同事，有的决定一个人做工作坊，那里有一群懂科学的学生，也有一群安心的老师，收取合理的学费，没有浮华的广告，老师有尊严的茶米油盐酱醋茶生活，学生也亦步亦趋的进步。我在想，在科技的推动下，也许个体户复兴的时代来了？（不过个体户也并非适合所有人，以后有空再写一贴。）也有的人就要摸爬滚打，跟这个体制做斗争，于是一路做向高管。还有人出国留学，嫁人之后，相夫教子。
好，说到这里，我可以总结一下。
收入方面：从我直观感受来说，强者在培训学校的收入会不错。如果是弱者，可能在培训机构并不开心，而在公立机构可能生活舒缓一些。
教学成长：从我片面的观察来说，培训机构跟公立机构平分秋色。前者的利弊给你分析过了，有理想的玫瑰色，也有铜钱土黄色。
职业发展：以前我写过一贴，女教师的职业发展道路，男女老师都可以去参考。我就不再多说了。公立机构的老师我不太清楚，我估计大家可以去参考公务员的晋升模式。
3 令人纠结的例外们
最后，我说说很多个例外，他们都是我见过的老师，也有一些是塔客学院里认识的优秀青年：
老师一：培训机构老师，二线城市，口语一般，进入培训机构之后很挫败，到处比不过别人，索性放弃，教学作业懈怠，整天抱怨自己的钱不够。最后，在一次教学作业没有完成的时候，被最后请出了机构。
―― 不是所有培训机构的人，都有大钱赚。也不是所有人都那么有斗志。
老师二：公立学校老师，拖家带口，二线城市。不但自己要养家，还用晚上的时间继续学英语，参加网上教师培训，积极跟同学交流，插科打诨。在学校里也受学生喜爱，我见过他发来的教室照片，一团欢乐。
―― 不是所有公立机构的人，都是苦逼的人，有追求在哪里都会很快乐。
老师三：海龟回到自己家的小镇上，开了一间工作坊，用国外先进的方法教三线城市的孩子，不疾不徐、有条不紊。周边的学生很认可，自己在家乡工作也很开心。
―― 强者和弱者是一个比较优势，你问我城市的选择怎么选，这要跟你自己的能力相比。一个英国一年的硕士可能在北京不算什么，一抓一大把；但是到了邯郸下面的镇子上，这人就是宝贝。
今天说的有点多，看到这里的都是真爱。希望我有回答你的问题，不论在哪里工作，一定要问自己的心：我开心吗？
一个人开不开心，跟他赚钱多少当然有联系，但跟周边的人际关系、对知识文化的追求也很有关系。你如果觉得这件事会让你幸福，就去做。
--原创 塔客学院塔主崔冕