福建老建筑雅思培训 计算机科学与技术是学什么的

厦门华天涉外职业技术学院

厦门华天涉外职业技术学院（惯称厦门华天涉外学院、厦门华天学院、华天学院），是经福建省人民*批准正式设立，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历证书资格的全日制综合性普通高等院校。学校招收国家计划内高考统招生，同时招收国考校考生。 学院在福建省教育厅和财政部门的监管下，实行董事会领导下的院长负责制，建立了“董事会领导，院长治校，教授治学，教职工参与”的管理机制，体现了学校管理的科学性、系统性、规范性和学术性。学院聘请了中国高等教育学术界泰斗、著名高等教育家潘懋元，中科院院士郑兰荪，著名经济学家邓子基，高等教育研究著名学者邬大光等30多位专家教授任学院高级顾问和客座教授，指导学院教育教学管理发展等方面工作。 学院位于美丽的经济特区厦门市，新老校区互补并进，总占地约640亩，总建筑面积约40万平方米，在校生近万人。学院现设影视学院、计算机信息系、经济贸易系、现代服务管理系、机械电子系、外语系、基础部，开设有近40个精选专业。 学院确立了“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的道路”为基本的办学指导思想，树立了“勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新、乐于奉献”的华天精神，将“成为中国乃至 世界培养全球化应用型人才的知名高等学府”作为办学理想，创造性地将教育教学规律、思想政治工作规律、市场运作规律有机整合，在教育、教学、管理、就业等方面全面创新。 在高等教育大众化的时代背景下，学院凭着先进的理念、完善的设施、优良的师资、科学的管理、尽责的服务，本着“至诚至善，唯真唯美”的校训和“教育责任重于泰山”的师训，坚持“学院有特色、专业有特点、人才有特长”的教育方针，取得骄人业绩，受到教育界权威人士、广大学生与家长的一致好评。 ★育人明德 严格治校★ 教育以德为先，华天学院将思想政治教育作为学校工作的灵魂，加强党委、工会、团委建设工作，充分发挥党、工、团在学校改革发展中的地位和作用。在校党员比例达20％以上，“十一五”期间学生党员比例将达10%以上，35岁以下青年教师党员比例达40％以上，副高以上职称党员比例达50％以上。坚持从严治校，建立健全各项管理规章制度，把从严管理与人文关怀、周全服务有机结合，教育全院教职员工树立“克己自律，爱生敬业”的岗位精神，同时强调“以学生为本”的教育管理思想，转变管理观念，提高学生的自我约束、自我管制能力，使学生在学习知识的同时锻炼自己，既“学到了知识”，又“学会了做人”。 学院高度重视“人才培养工作水平评估”工作，严格依照教育部高职高专人才培养工作水平评估指标体系来指导、规范学校的办学，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针。 ★严谨治学 质量立校 ★ 教育教学质量是学校生存与发展的生命线，师资是教育教学质量的保障，为实现“负责任的教育在华天”，学校全力聘请名师执教，“十一五”期间生师比将达17：1，专职教师中，基础课、公共课教师占15％，专业教师占85％，专业教师中双师型教师占60％,副教授以上占总师资的40％。 全面推行因材施教和素质教育，坚持“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的育人观，创造出独自特色的"双证制"教学模式和“4+1”人才培养模式。加强教学质量监控和教学运行管理，实行教学管理目标责任制、教学质量督导制、教师工作年度考核制和评教评学制，开展学生满意度调查评比。大力加强教风、学风建设，注重教学计划，深化教学改革，导入“全面质量管理体系”，严格保证教育教学质量。 ★国际接轨 联合办校★ 学院突出"涉外"的办学特色，成立了国际交流与合作中心，先后与瑞士卡顿商学院、澳大利亚希尔高顿语言学院、加拿大雪瑞顿大学、澳大利亚南海岸学院、澳大利亚南澳大学等国外高等院校及教育机构建立了密切的合作关系。2005年5月澳大利亚南海岸学院国际部经理詹安・查普曼女士来我院洽谈双方联合培养事宜，双方同意在信息技术、酒店管理、旅游管理、行政管理等专业开展联合培养，南海岸大学承认华天所设课程的学分。学生在华天学院取得规定学分和雅思考试成绩合格后进入南海岸学院学习，修完足够的学分后可以获得相应的毕业证书，还可继续攻读本科。 为了突出自己的办学特色，学院不断深入与国外诸多知名高等学府进行合作，经常派员赴国外考察交流、扩大视野、学习借鉴国外先进的教育理念，成功的办学模式，使教育直接与国际接轨，让更多毕业生能够尽快适应在外企就业。 ★面向就业 服务兴校★ 厦门是我国首批经济特区城市之一，是我国对外贸易重要港口城市，是一座充满希望、充满活力的城市，又是外商投资热点城市之一，世界五百强企业中的50家，如通用电气、柯达、戴尔、波音、可口可乐、ABB、松下等均落户于此，就业环境优良，是国内外毕业生理想的创业之地。 学院以“一切为了学生，服务学生，服务社会”为出发点，积极创造条件满足毕业生的就业需要，专门设立职业技能培训中心，组织学生开展各类职业培训，提高技能水平，促进综合能力的提高。福建省劳动厅和有关部门在学院设立“国家职业技能鉴定站”、“全国计算机信息高技术考试点”、“职业资格全国统一考试点”等机构，可以对国家规定的1838个职业工种进行培训和鉴定，从而确保了学生在毕业时拥有2种以上中高级职业资格证书，为学生走向社会就业、创业开辟了一条绿色通道。华天学院还与英国伦敦工商考试局携手打造华天教育里程牌，开辟了LCCIEB的培训和考试站，为学生出国留学与就业又创造了一个极好条件。 为了拓宽学生的就业渠道，学院设立了就业服务与指导中心，引进全国大学生就业服务卫星网，针对学生进行职业生涯规划、就业形势分析、未来职业取向定位、面试技巧、岗前培训、心理咨询等指导性服务。 学院大力开展产学合作，现有会员企业200多家，为学院与企业协调发展提供指导，为学生提供校外实训基地以及与企业直接沟通的渠道和广阔的就业平台，学院还设立了勤工助学机构，为会员企业及学生创造了更多的沟通交流机会。毕业生就业率高达98％以上。 ★底蕴丰厚 人文铭校★ 学院以“与真理同行，为人类服务”，“普及教育，人人就业”，“知为先，行为重”，及“学之博，知之要，行之实”等为核心思想，打造自己的品牌文化和“人文、和谐”的校园文化。 学院融贯中西文化，努力建设具有华天特色的文化体系。学院与多个国家高等院校建立了良好的互动关系。学生在进行学术文化交流的同时，能充分汲取中西文化特长，提高综合素质，适应全球经济一体化应用型人才的需要。在与众多国外院校互动沟通的同时，学生既能及时了解到世界文化教育信息，又能借助此项机制到国外院校学习他国文化。 学院始终坚持“以学生为中心，一切为学生服务”的人文思想开展校园文化建设。目前学院已经建成“两报两站一展厅”的基础文化平台以及“心理健康协会”、“计算机协会”、“公共关系协会”、“就业自助协会”、“华天艺术团”等十几个学生社团，并利用校报校刊、广播站、网站、展示厅的宣传教化功能净化学生心灵，提高学生文化素养。学院经常组织“第二课堂”、“社区共建联欢”、“校园之声”、“校园之星”、“校园之光”、“计算机知识竞赛”、“技能比赛”、“厦门.net俱乐部”等主题文化活动，为每位学子发挥特长、展现自我搭设平台，营造了和谐校园文化氛围。为拓宽学生社交面，提高学生社会责任感和爱心意识，学院还经常组织学生参加义务献血、义务植树、环保行动、志愿者活动等社会公益活动，来充分展示华天学院师生的良好社会形象和社会责任感。 ★科学发展 实力强校 ★ 学院投入巨资建设的智能化绿色生态校区，第一期工程已于2006年8月建成投入使用，第二期工程正在紧张施工中。同时学院不断加大教学设施的投入，努力改善教学条件。教室面积、图书馆面积、实验室面积都按国家要求标准建设，图书馆藏书量、教学仪器设备、计算机台数、多功能教室、语音室座位数等也按高标准配置，各类功能齐全、设备精良的实验室及模具加工厂等校内生产型实训基地，以满足教学需要，保证教育教学质量。 旨在为全面贯彻落实科学发展观，进一步加强管理工作的制度化、规范化、科学化，推进学校各项事业持续、健康、协调发展，学院决定以2007年开展"管理年"活动和迎接2008年的教育工作水平评估为契机，全面贯彻落实“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，规范管理、抓紧师资队伍建设、加强内涵建设，全面提升教育教学水平和管理水平。 学院简介: 厦门华天涉外职业技术学院，筹建于2002年，2004年2月经福建省人民*批准正式设立(福建省人民*文件-闽政文[2004]68号)，国家教育部备案（中华人民共和国教育部-教发函[2004]28号），纳入全国高考统招计划（国家统招代码13768），具有独立颁发国家承认学历证书资格的全日制综合性普通高等院校。同时，于2005年10月经福建省高等教育自学考试委员会批准为国家高等教育自学考试助学单位（福建省高等教育自学考试委员会-闽教考办[2005]153号）。因此，学院招收国家计划内高考统招生，同时招收国家高等教育自考生和小自考生。学院现设机电系、计算机信息系、经济贸易系、外语系、现代服务管理系和影视学院，开设有22个统招专业和30多个自考专业。 学院在福建省教育厅和财政部门的监管下，实行董事会领导下的院长负责制，建立了“董事会领导，院长治校，教授治学，教职工参与”的管理机制，体现了学院管理的科学性、系统性、规范性和学术性。学院聘请了中国高等教育学术界泰斗、著名高等教育家潘懋元，高等教育研究著名学者厦门大学副校长邬大光先生等30多位专家教授担任学院高级顾问和客座教授，指导学院各方面工作。 学院确立了“以就业为导向，走产学研结合的道路”为基本的办学指导思想，树立了“勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新、乐于奉献”的华天精神，以打造“培养与国际接轨的应用型技能人才的知名高等学府”为办学理想，创造性地将教育教学规律、思想政治工作规律、市场运作规律有机整合，在教育、教学、管理、就业等方面全面创新。在高等教育大众化的时代背景下，学院凭着先进的理念、完善的设施、优良的师资、科学的管理、尽责的服务，本着“至诚至善，唯真唯美”的校训和“教育责任重于泰山”的师训，坚持“学院有特色、专业有特点、人才有特长”的教育方针，取得骄人业绩，得到教育界权威人士、专家、教育主管部门领导、广大学生与家长的认可与好评。学院位于美丽的经济特区厦门市，新老校区互补并进，总占地约600亩，2008年在校生规模可达万人。

可以从以下几个方面来看？
护理是什么？
生活的理想，其实是为了理想的生活。不如时常问一问自己，你想要什么？现在基于自己的现实，又怎么到达那个方向？ 在你眼里护理是什么，咱们学了三年（大专），四年/五年（本科），到研究生七年/八年，知道了吗？护理从南丁格尔（Nightingale）奠定现代护理基础以来，足足经过了159年，其写的《护理笔记》详细记录了经过护理之后，病人的死亡率下降到2.2%，而原来这一死亡率是42%。试想一下没有护理，医院从前台分诊，到病房预防压疮，控制管道感染，都没有专业人员来做，那病人到医院就是坐等天命，医疗的作用不过是那50%。医生的定义从一开始就是关注“治疗”，也仅仅是治疗，而衍生的照护，是护理来做的，而现实中护理作为一门多元化、多样性的行业，远远不止于服务于病人这一门“艺术”。 在我眼里，护理是我空白的家庭和人生的起点，我看到护理在不同的场合它发挥着不同的作用。和其它学科并无区别，这门学科有资源、有体系、有学生、有发展，但和其他的专业有区别（也正因为如此成为了一门专业），它最初的初衷是“了解个人健康状况对动态变化，对所出现的健康问题进行辩证，准确施护，帮助个人掌握健康知识，从自身状况出发，防治疾病，增强对疾病的应对及适应能力，到达身心最佳状态”。而且一起学习的，从大学到研究生，大部分是女孩子，她们大多数都很可爱又勇敢。 护理毕业，能去哪里工作？ 如果回归护理学，它是一门学科，毕业后给你一个专业特长，让你有工作，吃得饱饭甚至可以在吃饱饭之余，有钱***，有钱出国旅游。特别爱好或者有悟性的，会把这门学科作为人生基础，发展成一门事业。 可以去工作的地方很多： 1-主流的技术训练选医院各大科室：三甲、二甲、市区、县区、社区，中外合资医院、中医医院、西医医院，私人诊所。每个医院虽然各有特色，但是整体来说全国并无大区别，因此可以按照实习期间所见的门诊、急诊、内科、外科、妇幼保健、产科、精神科、传染病科、监狱医院、社区医院来，去实习以后，大概就能知道各个科室是干什么的，自己能不能适应那里。有的科室强度大，对业务水平要求高，这就需要根据自己个人的特质进行选择。比较特殊的就是澳门医院、香港医院，如果走出国门看向北美、欧、日本、新加坡、沙特、南美洲等又需要另说。
2-护理学科教育场所：
（1）中专护理依旧开办，向县、区、社区输送懂基本职业技能知识的护士；
（2）大专教育有优有劣，但是总体上来说是大专中性价比很高的一门学科，我大学的大专毕业后留三甲医院的很多；更多的是去二甲；
（3）大学本科毕业慢慢成为社会护理人员主流军队，可以去大中专教书，做护理老师，教授护理学科知识和技能；
（4）全日制研究生毕业，根据学校的优劣可以选择去不同的大学当老师；
（5）博士生毕业，根据个人情况，可以去医院管理层、科研部、教学部、国家高等级公务员、大学教师、医院科研骨干……
3-以护理为跳板，转业：
（1）本科、研究生、博士生，毕业后都可以直接考公务员，转向成为一个爱党爱民，服务与铁饭碗并具的公务员；以我身边的同学为例，
（2）转成银行专员-通过县/区银行考试即可；
（3）转成互联网医疗护士-比如丁香园线上护士，互联网医疗护理类话题编辑，平安好医生互联网公司护理人员；
（4）转成与护理相关的附属工作-临床监察员，器械护士，金宝贝公司的*人员，健康产品公司人员，药店店员；
（5）考研转专业：转中科院神经心理学研究；转中医针灸学；转传播学；转传媒；转法律；转文学；转基础医学院（调剂的多）；
（6）自学或者跟班学计算机，转成程序员。……啊，真多选择啊，想转专业的各位，先按照“XX是什么”，“Xx是做什么”，“我要什么”仔细问问自己。 做护理能赚多少钱？ 我对自己选的这个专业工资特别满意，先不说根据不同场合工资不同。我在大学时期看到的大学护理老师的生活、我的实习医院带教老师的生活状态，就让我非常非常的满足了。 我家很穷，爸爸妈妈是社会底层人员，辛辛苦苦把我们姐弟三人拉扯大。小时候的梦想就是有一份体面的，有工作单位的工作，有养活自己和至少能回报父母的收入。我的身体遗传爸爸妈妈，也或许是小时候干活锻炼的多，特别的壮实，很少生病，熬夜班也没太大感觉。因此自己在哪个科室都是很喜欢的，毕业老师们因为我勤快，还选我为“优秀实习生”。 拿广州某三甲来说，我的老师们月工资普遍在一万以上，老公一般是医生、护士、老师、*。她们都能***，大部分去过至少三个国家以上旅游，都在广州攒钱*了房，向往国外的也成功移民了。 大学贷款念的书，四年的贷款，我现在研二就还掉了大半，而且是全靠自己一己之力，还有剩余*了很多工具，*了机票，*了iPhone……出国交换的钱，大部分来源于奖学金。 我的大专生的师妹，第一个月工资3000，第二个月涨到6000，大家都知道，刚刚开始工作，在考察期尤其现在有规培期，拿到这样的工资也算不错啦；可我同学们更高…毕业半年，有好几个本科同学一个月已经稳定上万。 读了研究生后，职业方向更加明亮。我可以去当大学老师，可以去三甲医院搞科研，可以出国留学移民，可以毕业后考国家的“调配生”。 研究生期间，我自己写了一些考研资料挂到闲鱼上*，收入是3000+（一个月，但是也只火热了一个月，因为我写的是考研保研…的）；我认识的护理的师姐，教一堂网课700，自己开了一个考研公众号收入过万… 就是因为护理人气很足，不然不会有这么多的收入。 在医院工作的感受 中国医院强度非常大，这是肯定的。因为病人非常多。来参观医院的美国专家在给我们上课的时候，说中国的护士简直太厉害了，要应付这么大的人流量，这么多的工作。 我的身体特别壮实，即便是在骨科这样高周转率的科室，在急诊这样的急匆匆的科室；在产后区的超多服务的科室；在乳腺科需要7:00备班的科室，还是没什么太累的想法。当年去心血管科，就真的抱着怨忿的态度骂自己的专业，骂护理，骂天骂地，因为心血管科太忙了，杂乱无章，科室管理不好，带教老师对我也很差，一度就在科室发了脾气，整个科室也是，护士们时常相互吵架……这是极品，也算是护理中的魔鬼。所以骂护理的，我完全能体会。当时病人也不好对付，病情复杂，家属刁钻古怪……总之如果在那样的场景下，我指着鼻子发誓，能转行就转行，去哪里都强，工资一万八也不要。 我看到有开自己护理门诊的护理老师；有会针灸的护理老师；有自己独门技巧的护理老师；有待病人很好也收到病人无数的尊敬和爱戴的护理老师；有临危不乱，解决了难题的护理专家；有和医生合作一起完成手术的护理人员…… 在学校学习期间，更是踊跃了大批由护理为起点，非常优秀的大神。在此不一一列举。 一点前人言： 相信自己的所见，用自己的行动、感知去评判事情，建立自己的价值观，而不要被别人的价值观牵着走。事物的好坏都是很难说的，对我来说好的对你未必是好，而别人说的坏，恰好是我觉得的好。 护理也是一门信息很强的学科，你得到的信息不同，选择不同，人生很可能就不一样。比如院校，科室，地区……互帮互助，互相分享信息非常重要，明白自己想要什么，如何达到，做好职业、家庭规划。 真希望能够像美国护士那样，有一个美国护士公益的/官方的协会，有全美护士官网，上面有着关于护士的各种信息，护士们也能自由的在上面发声，探讨学科进展，地区的发展，学习工作机会等。 而加拿大护士协会，则为加拿大及来加拿大的国际护士，提供一个沟通的、发展的桥梁渠道，他们的护士甚至可以自己申请到其他的各个国家工作。 多看点书是没错的，如果能翻墙，可以到国外的护士网站、优秀护士博主那里浏览一下信息。
下面是我推荐的关于护理学科的资料，如果感兴趣可以自己找来翻阅。
1-十三五教材《护理专业与发展：现状与趋势》
2-必读-南丁格尔《护理笔记》最好原文版，见证现代护理发源人的伟大思想
3-《critical thinking in Nursing》 看完我答案的护理的孩子们，同胞们，与子同袍，岂曰无衣。 更新：写这个答案鼓励到很多志同道合的小伙伴，希望将来的我们，立足于现在的自己，会变得更加好，实现自己理想的人生。临床工作辛苦，大家多多保重身体！如今我研二了，也将去临床实习. 2021-09-22课间更新 很高兴在知乎和同行同道们相遇，看到评论里有很多令我惊喜的评论，我也看到我们共同经历过的困惑。我希望自己的经历能够给大家打开一点思路。 我的进阶分享：因家庭财力有限，我选择去德国 继续进化，目前在修炼德语，研一GPA3.7，现实习+毕设+专利+小论文同时进行。求助信息：希望有德语学习、工作经历的小伙伴可以跟我交流一下～ 我也得到机会去国外交换，因保证我的身份不被暴露，我将朋友圈看到的交换生拍下的照片和自己拍的混在一起放出。 2021年-印度尼西亚、马来西亚、泰国 印尼多彩、独特的建筑 飞机上拍下的爪哇岛 马来西亚、印尼饮食 泰国滴水礼，接受佛教洗礼，长辈祝福
澳洲剪影
加拿大温哥华市 美国加利福尼亚州小松鼠 2021年我参加的国际护理学生会议 正文： 我怀疑中国地区不同的地点存在对“护士”的不同定义，一种是依附性很强的“医生的嘴，护士累断腿”，护士是技工；一种是独立性很强的，护士是“低起点高成就”，成就事业的基线职业。这正如我体会到，每个国家的“护士”或许不是护士。
请听我详解： 1 印尼语护士：juru ketik 印尼、泰国、马来西亚，juru ketik只是其中一种职业，这意味着juru ketik虽然比不上医生/工程师/程序员等高自尊行业，但是依旧独立。表现在：男女学生平等，男学生女学生人数一半一半，为自主意愿。这跟宗教有关系，印尼*教，男女授受不亲，尽量避免女性接触男性（实际上民风已经更为开放，我去的诊所是男女都去同样护理）。印尼、马来、泰国的护理专家可以开办自己的诊所，比如伤口诊所，juru ketik自己就做主去处理伤口、开医嘱、截肢等，医生是有诊所雇佣偶尔上来看诊。 泰国学生动手能力一流，对nursing research 态度非常认真。他们有自己的材料室、实验室，一旦产生什么想法，就会自己动手实践。后来我的导师（本科导师，非常open）模仿，带我们一起做了一个专利，就是自己动手实践的，借了中药学院实验室。
2 美国、英国nursing 这个我已经不用多说了，英美国家对护理职业的热爱，为全世界之最。外教老师中，英美国家老师，成就感最大，讲课中*满满，数次将我深深打动。他们知识丰富，逻辑清晰，想法创意，职业平台很高。英美的nursing，和中国护士有本质区别，那就是职业尊严感、职业领导力。 2021年在学校听的讲座中，有遗传学专科护士开办人Kathleen Anne Calzone，她是护士，却开办一个学科。和胡雁教授开创国内循证护理学一样，令人惊叹。足见欧美国家的高度。 举栗子：有一个哈佛临床医学院教授给我们上课的时候，利用门来讲解心脏瓣膜病，她自己口技模仿心脏杂音，又用气球 将前负荷、后负荷一点就通。另外一个老师来自于小学校，她带教移民学习护理的学生，感到中国移民学生对学习比较消极，于是她想出临床日记的方法，去激励自己学生，让大家都重新爱上护理职业。 3 德国 krankenschwester 我还没有去，我对这个最感兴趣，我去主要不是做护士工作，还是做的类似护理学院外事交流的那种工作，以后我接触了真正的德国ktankeschweater我再来和大家交流。 以上：juru ketik、nurse、krankenschwester，和中国的“护士”，我认为虽然是有交叉点，但是本质上根据国情已经发展为不同的方向。 在我行走的路上，我明白机会多么重要，有一个知道如何发现、创造机会的人愿意告诉她的经验，甚至手把手教又更难得。我很感激自己遇到的老师、朋友、师姐，无私的帮助我，我也用自己的努力回报她们，成为一个好的合作伙伴。
首先，如果要在国内读数字媒体技术，要先了解这个专业在国内的情况。什么是数字媒体技术?数据的存储，传播，安全管理，人机交互？不是。数字媒体技术不是只做游戏的，更多的是对视音频的一些研究学习，优化生活中视频，音频相关的信息，也同时处理基础逻辑。你如果选择数字媒体技术专业，就代表你进入了CS，开始了自己的编程之路(学计算机本质离不开编程，离不开数学)，大一大二计算机系各个专业课程类似，都是CS的基础课，专业课一般要到大三才开始细分 ，大四开始实习，考研的考研，工作的工作。 你要问问你自己，本科四年读完计算机，和其他培训机构出来的有什么不一样？这个不一样，应该是比他们强的数学知识，英语能力，还有日积月累的编程能力，否则你有什么竞争力？大学学完什么都不知道，岂不是白读？万层高楼平地起，无论你是什么学校的学生，本科期间都要学高等数学，大学英语，离散数学，线性代数，数据结构与算法，操作系统，以及一种或者几种编程语言。如果是偏向硬件的，可能会有计算机组成原理，偏向互联网的，有计网，偏向数字媒体技术的，有3D建模等。一般都是大三开始分方向，而考研一般都考操作系统和数据结构。到了大三开始分方向，弄清楚你想找什么工作，或者是考什么方向的研究生，根据自身情况出发，选择自己适合的才是最重要的 很多本科生在学习过程中一是不知道自己在学什么，二是不知道怎么学，我建议学习计算机你要有自己的一套体系，从计算机组成原理和计算机科学导论出发，从一门编程语言出发，用编程语言自己造轮子，逐渐形成自己的知识体系。不要什么都伸手要，一定要培养自己的自学能力，要不然以后在社会上很吃亏，到公司去没人要你。大学阶段老师不会讲过于复杂的知识，但是不代表考的不复杂，比如人工智能所必须的机器学习，图形处理，语音识别，神经网络等，这些只有自学或者研究生分方向学习，并且还要很强的数学知识 本科四年学习时间远远不够，所以我建议考研。大学四年出来很可能就是个普普通通的码农，可能会被各种甲方折腾浪费时间，最后每天干一些重复性的工作，碌碌无为度过这一生。工程师只有自强，完全是靠技术吃饭的，知识早晚都要学，不如早点学，以后还不会吃亏，这是一门赚钱生意，成本价几乎没有 要考研，以下是2021年厦门大学考研资料截图 软件学院 研究生出来工资不一样，本科出来如果勤奋也还是可以 腾讯春招 哔哩哔哩 动漫公司 可以看到的是，数据挖掘，大数据给的工资都很高，但是这些全要读研，是研究生方向的内容。游戏方面的unity3D(学好c#)，动漫的手绘师收入也可以，但是这都是大公司，你985/211本科毕业是拿不了这么多的，这些都有1年到3年工作经验要求，所以我建议多学多练。在同样的家庭背景条件下，你要比别人拿更高的工资，凭什么?凭的就是别人不会的你都会，凭的就是技术堡垒。所以少待在宿舍，多去图书馆自习室，去练成一门好手艺。 如果要考研，就要努力学好数学，英语，政治，专业相关的课程。研究生阶段就要分方向了，例如机器学习，数据挖掘，人工智能，流媒体，数字医疗，都是研究生方向（当然要很认真去选，选好导师，选对专业）。 所以如果问数字媒体技术专业什么用？只能说是你自己不努力，你如果不认真对待了这个行业，这个行业也容不下你。计算机这个行业适合对科学技术有热情的学生，我现在每次翻开专业书都很开心，作者人十分聪明，又幽默风趣，都很有想法。我个人喜欢动手*一些小物品，学习这个专业效率很高。每天编程，看一些相关书籍，写写报告，和同事讨论一下问题，感叹新时代的同时，一天也就过去了。所以希望各位不要觉得学习十分枯燥，畏惧数学，畏惧编程，真正意义上数学很多地方是很巧妙的，当你将你的数学知识运用在你的新项目时，是很有成就感的。虽然学习过程充满艰苦，但是学成之后整个世界都焕然一新。我在厦大读书，周围有很多比我聪明比我勤奋的人，我每天都兢兢业业，刻苦努力，争取早日跟上这些人的步伐。世界是如此的广阔，与智者同行，亦是人生一大幸事。平时你想去学习什么就放手去学，像我大学期间选学了经济学原理，桥牌，生活药学，影视编导，都是很不错的人生经历。 祝各位前程似锦。 p.s. 各位有问题请私信，评论区是不会回复的。选学校请去专业机构咨询，福建省的学校我会回答，其他省份学校不清楚情况。所以高中你就安心读书吧，不要偏科。 到了大学基本大家都在一个起跑线了，这时候在好好学，找到自己喜欢的方向去努力就好，不管是上课学还是下课自学都一样。

条件要求如下：
1.中学包括中专、技校（三年以上），原则是：在中国完成12年以上的学业，最多三年内或在读；统招三年制院校毕业者，若读相关专业，可以从本科大三开始插读；换专业插读本科大二。
2.韩国对学生的年龄限制为17-30岁，并且在毕业后2年之内可以申请，这样的话，成功率会更高。
3.一份重要的文件，如护照和复印件数张，各种证书复印件（成绩单、结婚证）、各种缴费证明和奖学金证明扩充.韩国普通的大学只需要通过韩国语3级，而韩国的学校则需要韩国语4或4级，大多数的学生一至六个月就能升到3-4级。韩国高校也逐渐放弃了在韩国学习零韩语的基本知识，他们更倾向于在出国之前学习韩语。原因在于：在韩国，拥有韩语的学生更容易适应国外的生活，并且在学习上更容易取得进步。如果你不懂韩国语，你可以到韩国学习，但是你必须在韩国语言学校学习一年，这是韩国大学附属的韩国语言学校。

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

就业方向

该专业毕业生能够在网络通信类科研院所、*机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。

培养目标

掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

以上内容参考 百度百科-计算机科学与技术

关于老建筑物的价值及其是否该拆除，这是个绝对的老题，唐老师在雅思写作教学和讲座中曾多次以本题为例讲雅思写作的基本思路。
那么城市中的老建筑物是否应该拆除？可能有些同学会用一边倒的思维方式来思考这个题目，认为不应该拆除老建筑物，因为这些建筑物有历史和文化价值，应该保留。
这个思路不错，但接下去怎么写呢？这些同学可能就开始懵圈了，因为实在很难找到保留老建筑物的其他理由了。其实，如果打开思路，我们就会发现，对某些人来说，城市里的老建筑物是应该拆除的，因为抛开历史文化价值，这些老建筑物的确没有实用价值，它们占据着城市的有限空间，既不能居住，也不能为我们的生活提供任何便利，同时维护不好的话，还可能给居民带来危险。
因此，就本题而言，我们可以开始论述应该拆除老建筑物的理由，然后再论述保留老建筑物的理由（同时回答老建筑物对我们的重要意义），最后得出结论：保留老建筑物也许并不能给我们带来实际的生活好处，但其历史和文化价值是不能忽略的。

01
Every city has old buildings. Now the question is: how to deal with these old buildings? Some people think they should be pulled downandreplaced with new ones, while others believe they should be preserved and protected.
每个城市都有老建筑。现在的问题是：如何处理这些老建筑？有些人认为他们应该被推倒，用新建筑取而代之，而另一些人则认为它们应该得到保留和保护。
解析
（1）本段为引入段：本次范文的引入段比较直接，用问答开始。
（2） pull down 推到 （本文还使用了remove, destroy来表达相似的意思）
（3） replace 取代 （后面接by和with都可以）
（4）preserve 保留 （注意区分reserve, conserve）
02
There are a host ofreasons why the urban old buildings should be removed. To start with, the old buildings are no longer suitable for people to live in, therefore they should be destroyed and give way tonew buildings so that people, especially young people in the cities have more living spaces. Secondly, the old buildings can cause inconveniencesfor the city dwellers. Since there is not a direct routethrough the old buildings, people sometimes have to go to and off work by making alongdetour around them, and in this way much of their time is wasted. Finally, the old buildings may give rise tosafety problems. More than 100 people, for example, are killed or injured each year in my city, just because of the collapseof some ancient buildings.
城市老建筑应该被拆除，这有众多原因。首先，老建筑不再适合人们居住，因此，它们应该被摧毁，并让位于新建筑，这样城里的人们（尤其是年轻人）才有更多的居住空间。其次，旧建筑会给城市居民带来不便。因为没有穿过旧建筑的直路，人们有时不得不绕过它们走很长的路去上下班，这样就浪费了他们很多时间。最后，老建筑物可能引发安全问题。例如，在我的城市，每年有超过100人因为一些老建筑倒塌而死亡或受伤。
解析
(1) 本段论述老建筑物应该被拆除的三个理由：住房空间问题；行路不方便问题；安全问题。每一论点后面都用一句话来论证。
(2) a host of 众多
(3) remove 移除
(4) give way to 让位于......
(5) inconvenience 不便
(6) city dweller 城市居民
(7) route 路线
(8) make a detour 绕道而行
(9) give rise to 引发
(10) collapse 倒塌 （n.）
03
Yet old buildings - at least some of them - are significanthistorically and culturally, and hence should be protected from being destroyed for any reason. They deserve to be well-kept and preserved because they carry some important messages about the city or the whole nation. The Summer Palace, for instance, is a perfect reminderof how the imperial family in the Qing Dynasty infeudalChina were living and hence has great cultural significance. Such old buildings, if well preserved, can become tourist spots and attract thousands of visitors from all over the world.
然而，古老的建筑――至少其中一些――在历史和文化上都是重要的，因此应该保护免遭任何理由的破坏。它们值得妥善保存和保存，因为它们携带了城市或国家的一些重要信息。比如，颐和园能很好地提醒我们，封建中国的清代皇家是如何生活的，因此具有重要的文化意义。这些古老的建筑如果保存好，可以成为旅游景点，吸引成千上万的来自世界各地的游客。
解析
(1) 本段论证老建筑具有历史和文化含义，因此不能被拆除。
(2) significant 重要的
(3) for any reason 为了任何理由
(4) deserve 值得
(5) reminder 提醒的话或物
(6) imperial 帝王的
(7) feudal 封建的
(8) attract 吸引
04
We all need a memoryof our past. Many old buildings do have historical and cultural value which tells us who we were. We need to take good care of these buildings and keep them as long as possible so that they can tell the stories of the city or the nation to the future generation. Of course, those old buildings with little value ought to be pulled down, especially when they pose safety problems to people.
我们都需要对过去的记忆。许多古老的建筑的确有历史和文化价值，告诉我们过去的历史。我们需要好好照顾这些建筑物，并尽可能久地保存它们，这样它们就可以给未来子孙讲述城市或国家的故事。当然，那些价值不大的旧建筑应该拆掉，尤其是当这些建筑给人们带来安全问题的时候。
解析
（1）本段为结论段，回答在何种程度上应该保护古老建筑这个问题。老雅认为，这个结论段非常精彩，语言平易，但表达出了相当有意思的思维。烤鸭们可以记忆模仿。
（2）memory 记忆
（3）future generation 未来的一代
（4）pose 造成，引起