雅思听力Section 3中的常见场景（一）

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力Section 3中的常见场景（一），希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

从Section 3开始，听力考试的内容转为学术性话题，单词和场景的难度都提高了，同义转换也更为频繁。比起前两个部分，Section 3的场景内容相对比较集中，主要是和课程、学习相关的内容。文章通常以对话形式出现，对话人数会上升至三人，有时是学生之间的对话，有时是学生和老师之间的对话。虽然考试一般都不会出某个人说了哪句话这样的考题，但三个人的对话给口音多样化提供了很好的基础，所以考生会在这里听到不同地区的口音，在辨别文章内容上增加了难度。朗阁海外考试中心的专家提醒广大考生，光掌握发音规则是远远不够的，需要通过多听熟悉各种口音，这样才能运用自如。

在Section 3中经常出现的场景主要有以下几种：

场景一：作业

作业（assignment）是这部分考题中最常见的两种场景之一，出现频率相当高。根据做作业的过程，可分为作业前的准备，作业中的讨论以及作业后的总结三种类型。朗阁海外考试研究中心分析发现，在考试中出现的作业种类以作调研写论文为主，简单的就写essay，或者是report，复杂一些的会写形式内容要求比较高的学术论文（paper、dissertation、thesis）。有时论文会以小组形式完成，做一个group work或project。作业的话题多种多样，考试中比较常见的是和商业相关的内容，通常会提到市场营销（marketing）和广告（advertisement/commercial），这种话题和我们生活比较接近，相对好理解。也有其他复杂的话题如环境保护（environmental protection）、动物学（zoology）、音乐对于消费者进食的影响（music’s effect on customers）、飞机的发明（the invention of the plane）等。

作业前的准备：根据作业的不同要求，学生需要做一些准备工作（preparation work）。学生可以去图书馆借阅资料来寻找灵感，或者根据老师的书单（booklist）查阅资料，如期刊（journal）、文学回顾（literature review）、参考书（reference books）等。在这里可以把作业场景和图书馆场景作一个结合。当然，写论文最好有一手资料才有说服力，所以学生需要做调查研究（research/survey/study）来收集资料和数据（data/material collection），收集数据的方法主要有问卷调查（questionnaire）、民意调查（poll）和采访（interview），采访又可细分为面对面的采访（face-to-face interview）和*采访（telephone interview）。收集了信息后需要进行分析（*ysis），有时分析数据需要用到特殊的软件，考生可能会向老师或者计算机中心的工作人员求助。

根据朗阁海外考试研究中心的统计，真题中出现的此类题目有：剑桥四 Test 2 Section 3中三个学生讨论作业的细节问题，包括作业的三个部分：essay、*all-scale study和report，每篇文章的字数；收集数据的方法questionnaire和interview的比较；需要找的书籍名称（title）、作者（author）、出版商（publisher）以及出版年份（year of publication）。

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