父母上培训课程雅思 雅思作文思路一则

1.新东方英语培训学校

新东方学校在我国的名气还是挺大的，成立时间较早，最开始是做出国留学培训测试这一块儿地，积累了较高的知名度，广受众多学生们、父母、社会发展的认同，肯定算得上是具有资质证书与战斗力的且知名度较为洪亮的知名英语培训班，现阶段新东方学校所涉及到的范畴不单单是应与学习培训这一块了，但雅思培训这一块儿依旧是突显的。

2.全球雅思

全球雅思都是中国具有极高名气的培训学校之一，名气仅次新东方学校，是具有一定竞争力的，都是许多人所认同的培训学校，全球雅思的教学水平与新东方学校是旗鼓相当的，备受人们的肯定。

关键以线下边讲课为主导，少许在线预测课辅助。依照幼儿园大班小班课程和vip课程来收花费，价钱从几千元到几万元左右。

3.朗阁

朗阁致力于国外留学雅思培训这一块儿很多年，积累了丰富的工作经验，也营造较高的知名度，雅思课程还分小班课程和*课。也要以线下培训为主导的培训机构的，有小班课和*课。小班课收费标准是11880元；雅思*的话一个小时按课程是六七百元。

4.阿卡索外教网

阿卡索外教网是著名在线*英语培训班，是一所针对雅思托福测试而创办的培训学校，其特殊的*在线外教在线培训平台，具有协调能力，方便了众多有需要的群体，最主要的是性价比高都是非常强的，雅思高分数加强课程内容68学时套餐内容是6988元。

5.朗阁雅思

可是朗阁较为有特色的便是双保分现行政策，既能保总成绩，又能保单项工程。针对不仅总成绩，还得单项工程分的学生，强烈推荐优选朗阁，在费用这方面是依照雅思分数来收花费的，花费从一万或者2万不一。

6.小站教育

小站教育宣布建立于2001年，根据十几年的稳健发展小站教育成为了一个一站式出国留学综合服务平台服务提供商，职工经营规模超出1600人。小站教育做的是线上*学习培训，收费标准价钱依照老师等级的不一样费用也不一样的。费用价位在一万到四万中间不一。

7.贵学课堂教学

诸多学生奖学为贵和贵学教育通称为贵学，自称为贵用户，此公司是具有一定能力的，是中国最开始的全国连锁英语培训学校之一。贵学教育的雅思课程还分面授班课程内容和网上课程。线课程内容雅思小班课雅思课程收费标准是16800元，假如是*，价钱从一万到六七万不一。

8.启德教育

启德教育是国际性教育行业的品牌，二十余年来专注于国际教育机构沟通交流，是很技术专业的出国留学咨询组织之一，根据多年来的稳健发展，各个领域的整体实力是不可小觑的，也凭借着强劲的能力赢得了大家的认同。启德雅思是网上+线出来融合教育的，收费标准一般在一万元上下。

9.新通雅思

新通雅思的上课方式，是一对多上课方式，小班化的话大约6-10人。新通雅思的费用在一万六上下。

10.朗播雅思

朗播、雅思的课程内容具体分成方式课、陪练教练课，及其线上课等，特点的课程内容赢得了大家的认同。朗播网上有关雅思课程的详细介绍并不是详尽，是*授课或是小班课程授课，课时数是多少等都不明确。收费标准是几千元上下。

英语培训班已经成了小区或者商圈标配，收费动辄几千上万，在给孩子报英语培训班这条路上，很多妈妈挑花了眼。

今天和家长们分享下，如何给孩子挑选英语培训班。

学员年龄分类

接下来，是培训机构的划分，从年龄上来说，我们分为以下四个类别：3岁以前，早教英语

这个是零基础的启蒙教育，新生代妈妈的最爱，可能很多妈妈会觉得3岁前连母语都说不好，能学什么外语，可是这个阶段的孩子，如同白纸，你给ta学习任何国家的语言都和学母语一样，效果绝对超过你的想象。

代表机构：金宝贝、美吉姆、亲亲袋鼠等

3岁~8岁，少儿英语

这个年龄段是学习语言的黄金年龄，也是市场争夺最多的，可选择的品牌之多，简直不胜枚举。

代表机构：英孚、泡泡、励步、普灵顿、爱贝、贝瑞、瑞思、菲卡、托马斯、芝麻街等等

8~12岁，小学英语

上了小学的孩子，随着英语成绩纳入考试，学英语也成了刚需，这个阶段，可选择的培训机构以K12培训为主，但是倾向于小学阶段。

12岁以上，中学英语

中学生，学英语，除了成绩，还是成绩，当然，有出国打算的家庭，更要注重成绩，因为托福雅思也是要过的。这个阶段要选择中学课外辅导，*、一对多的形式。

处在不同年龄阶段的孩子，找英语培训班是不同的，这个妈妈们切记，我曾经亲眼看到过一个12岁的孩子混在一群3~8岁区间的孩子里面学少儿英语，蹦蹦跳跳一节课下来，真的非常尴尬了。

当然，有些混龄教学也会把不同年级的同学放在一起，但是这是在符合整体教学逻辑的情况下，而不是作为“超龄学员”被课程顾问强制拉到儿美班当插班生。

到相对应的培训机构，找到适合自己孩子的课程，这个是方向，如果方向错了，你找的机构再好，老师再优秀，也不是你孩子的菜，可能还会起到反作用。

特别注意：

当然，有几个年龄是各个培训机构都会争抢的，那就是出于临界点年龄的孩子，比如8岁左右的孩子，这个阶段，学习儿美，其实也可以，甚至有孩子可以学到10岁、12岁。因为很多儿美机构为了最大限度的开发每个学员的价值，他们会将课程体系搭建到12岁，也就是，常规的儿美机构招生年龄阶段全部是3~12岁，你去问任何一家基本都是这样。实际上超过8岁的孩子，按照现在孩子早熟的情况，他们已经与幼儿园的孩子有了本质的区别，更加的具备独立意识和自主能力，这时候，是可以静下来学习的，儿美的TPR（常见的肢体语言教学法）已经不太适合。这点，希望给妈妈们纠正一下，作为内部人士，如果你的孩子已经8岁，不建议再到儿美机构了，更不要去金宝贝之类的早教机构，那里没有你家孩子可以吃的东西了。

教学体系分类

接下来，我们来看下，常规英语机构在教材体系选择上有哪些分类，内容比较多，总结了0~12岁全年龄段，妈妈们可以根据自己孩子年龄选择性的观看，找到适合自己孩子年纪的内容。

1、早教英语：（0~3岁）0~3岁，是孩子学习语言的启蒙阶段，这个阶段孩子如同白纸一张，可以输入任何语言，而且，几个月的孩子就可以分辨出各种语言系统，因此，选择在这个时期让孩子学习英语，效果是非常显着的。朗朗上口的儿歌、动听的情景小故事、易学易记的日常用语、欢快的英语歌曲，这些都是早教英语的常见形式。

2、儿童美语：（3~12岁）一般有剑桥少儿英语、朗文儿童美语、洪恩系列教材，EF少儿英语等等，我在10年前接触少儿英语的时候，当时市面上针对少儿英语的教材还真不多，所以，当时有套阶梯ABC英语风靡，质量还不错，他们其实是参考国外的一款教材改编的。万变不离其宗，少儿英语的精髓，在于简单快乐，教学方法在于TPR和自然拼音。这是目前主流的教学模式。

3、应试考级类（8~12岁）这类或者针对幼升小或者针对剑桥三一口语考级体系，在培训的过程中，嵌入考试，满足家长想获得阶段性成果的心理。很多课程设计就是用少儿英语教材，一方面是实用性很强，因为多以对话体展现，孩子能够进行简单会话；但比较容易陷入机械的交际型英文学习，对于听说词汇量的提升以及英文文化的浸染不够。

4、学科英文类（3~12岁）

代表机构有瑞思学科英语，通常会打出“在国内上美小学学”的概念，使用美国教材（因为很多美国幼儿园其实是没有教材的，学生只有配套的读物和家校合作的学习项目）。学科涉及数字、英文、地理、艺术等主题学习，内容简单，理念不错，具体要看老师对阅读的重视和具体教学方法。

这种在北上广比较常见，因为我在上海见到很多国际学校都是采用双语教学，用英语讲解艺术、数学等，如果孩子从小能够培训双语学习，是非常好的。

5、原版、分级读物类（3~12岁）

绘本阅读近年非常火爆，这也是国外的教育理念，主打原版绘本、分级读物的概念，很多妈妈都知道读绘本的好，所以不少机构开始开展基于绘本的教学。好处是，可以结合家庭阅读，有效巩固孩子在课程中读过的内容，缺点是，进度慢，绘本蕴含的语言知识往往是基于大量阅读才能获得的，因此短期效果难以保证。

6、训练营类（3~18岁）

针对寒暑期组织的各类营地教育项目，打一个核心概念，比如戏剧学习，或者科学启蒙，然后融入外教的讲解和课程，适合对主题学习感兴趣，并想短期体验英文浸入式学习的家庭，不能做长期英文学习的主力。

也有国际游学营，通过孩子边游历当地，体验式学习，当然费用较高，我曾经作为带队老师带孩子们去参加美国双周两岸夏令营，五年前的收费标准在3.6万，现在可能更高。

7、课外辅导类（8~18岁）

这类目的性就非常直接的，一般都是针对中小学生提供校外辅导，针对学校的教材课程，开发的培训体系。孩子们在学校里需要培优补差的话，选择这类比较多，大部分机构会自主研发些教材，也有使用市面上能见到的辅导资料的或者历年公办学校的考试试卷的。

最后，我给家长们的几点建议：

1、按照路程、价格预算先挑选备选的机构，然后向课程顾问了解一下课程内容和上课形式，翻看一下教材，筛选出2-3家进行试听。

2、3岁以前的早教机构，一般是妈妈可以孩子一起学习的，需要付出时间，也是亲子好时光。对于3-6岁阶段的英语学习，以兴趣培养为主。6~8岁选择面最广，可以灵活多样，8岁以上基本就是往应试上靠拢了。

3、一旦选择了机构，不要轻易更换，老师不合适，可以提出转班。认准一条路坚持下去，总会有收获的！记住学英语的话，父母和孩子的坚持比机构的作用更重要！

记住：最贵的不一定就是最好的，家门口的小型英语班，如果符合父母对于课程体系和师资的要求，孩子又有兴趣，那么也值得选择。关键是明确学习目标，并带孩子坚定的走下去。

题目：有人认为家长应该教孩子们如何成为好的社会成员，另一些人认为这是学校的任务。讨论两种观点并给出你的意见。

1. 家长应该教好学生们如何成为社会成员。作为孩子的监护人（chaperone），家长在这方面的任务自然责无旁贷。老师的主要时间都在和学生交流学习方面的问题，相对来说，家长和孩子相处，涉及很多社会行为规范。这时候，家长的行为会潜移默化的影响孩子的行为，比如家长如何与别人交往，如何对待朋友和陌生人，如何帮助他人，如何尊重他人的职业。孩子们必然会在这些领域得到很多影响。

2. 学校也应该发挥自己的作用。相对父母而言，在孩子心目中，老师的形象更加有权威性，因此如果老师也能对孩子施加一些社会方面的影响，效果也会比父母更好。

3. 同一个问题不是一个角度就能完成的，要多方共同努力。一个人性格的养成是他整个社会生活总环境共同起作用的结果，因此家长老师学生自己都应该共同努力，把学生打造成是对社会有用的人。