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杭州的雅思培训排行 杭州雅思培训机构哪里好

更新:2023年03月01日 10:22 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了杭州的雅思培训排行 杭州雅思培训机构哪里好,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
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杭州雅思培训机构哪里好

1.杭州新航道

新航道国际教育集团是由英语教育胡敏教授率领国内外语言培训精英共同创办的国际化语言教育机构, 以" 我坚持,我成功" 为精神内涵,恪守"奋斗成就梦想"的核心价值观,坚守"高能高分"的教育理念,致力于培养具有全球胜任力的青少年,立志"做全球的教育机构"。自 2004 年成立以来,经过十余年的发展,如今的新航道,已助力万千青少年走出国门,步入剑桥*、牛津*、麻省理工*、哥伦比亚*等*名校,下辖培训学校、留学咨询、国际教育、在线教育、优加青少、图书出版、家庭教育、国际游学、鲸航科技、英语能力发展研究中心、全球胜任力研究中心等分支机构,在全球拥有 40 多家分校和 300 多个学习中心, 构建了一条完整的国际教育产业链。

2.杭州朗阁教育

杭州朗阁教育培训学校开设有雅思培训、托福培训、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、外教口语、小语种等语言能力培训服务。我校始终以帮助学员获得好的成绩为己任,凭借小班授课、个性化学习方案设计等先进的教学理念,为学员提专业、优质的语言培训。杭州朗阁教育在杭州下城区,江干区都开设有分校,可就近选择校区学习!

3.杭州美联英语

杭州美联国际英语,全球体验式英语培训品牌,致力于为成人及青少年提供高质量实用的英语培训服务,懂得如何提供不同的课程帮助不同人群真正会用英语,经过多年的努力,苏州美联国际英语现已发展成为集研发和教学为一体的*性的大型教育集团。

4.杭州独角兽英语

独角兽英语,是一家由众多英美名校留学海归精英和行业老师组成的型出国留学语言培训学校。独角兽英语秉承严谨的治学态度、依靠成熟的教学体系、凭借的管理团队,迅速得到杭州以及江浙沪多地家长和学生的认可!目前主要项目有:出国语言课程、国际高中课程、*先修课程、海外考团服务等,为出国留学精英学子提供可靠的培训服务。

5.杭州朗思教育

朗思教育由多位海归携手中外雅思、托福等语言行业教育成立,依托于浙江**、杭州师范***的学术力量支撑,在教培行业领域口碑颇高。在杭州拥有两千余平方教学校区,已经服务超过2万名学生。学校始终坚持以学生成长为核心,拥有强大的师资队伍体系,同时创新教学管理服务水平,优化教学课程内容,针对的学员给予奖学金激励政策,致力于帮助每一位同学们都能快速进步,考取高分!目前学员出分率保持98%以上,教学成果得到了学生和家长的高度认可。

杭州雅思培训需要多少钱?

一般来说,杭州雅思培训费用从3000-20000元不等,也是根据不同时间报名,优惠条件不同而定的。
在众多的雅思培训机构中,阿卡索英语机构性价比很高,口碑也很好: 【点击领取外教试课】 ,阿卡索的外教老师均通过了专业测评考试和考核,他们大部分已经取得TESOL国际英语教师资格证书或持有TEFL英语教师资格证书,都可以在全球范围内从事真人*英语教学工作。

同时性价比也是非常高的,一节课在20元左右,对于很多的学生来说,价格是完全能够承受的。建议有兴趣的朋友们,可以先点上述试听课链接,体验一下线上雅思课的学习效果,与其他培训课程做个对比。

广西大学2020年中美校际交流项目招生简章

学校简介

广西大学是广西办学历史最悠久、规模最大的综合性大学,是广西唯一的国家“211工程”建设学校,中西部高校提升综合实力计划建设高校、世界一流学科建设高校,教育部和广西壮族自治区人民*合建的“部区合建”高校。现有1个“世界一流”建设学科、2个“部区合建”一流学科群,2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科;17个一级学科博士学位授权点,39个一级学科硕士学位授权点,26个硕士专业学位授权类别和10个博士后科研流动站。有1个国家重点实验室、1个省部共建国家重点实验室培育基地和1个国家级国际科技合作基地,2个省部共建协同创新中心,3个教育部重点实验室和工程研究中心,1个教育部战略研究基地,1个教育部区域与国别研究基地,1个国家林业局重点实验室,和一批广西重大科技创新基地、重点实验室、工程技术研究中心、农业良种培育中心等。有4个广西“2021协同创新中心和培育基地”,1个广西人文社会科学重点研究基地、20个广西高校重点实验室,6个广西高校人文社会科学重点研究基地。现有院士1人、双聘院士5人、“973”项目首席科学家1人、教育部“长江学者”特聘教授6人、教育部“长江学者”讲座教授1人、国家“杰出青年基金”获得者4人、国家“百千万人才工程”人选11人、国家“杰出专业技术人才”2人、中国科学院“国外引进杰出人才”(百人计划)人选8人、国家海外高层次人才引进计划8人、国家“有突出贡献中青年专家”7名、全国文化名家暨“四个一批”人才2人、科技部“中青年科技创新领军人才”1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选7人、鲁迅文学奖获得者1人,享受国务院*特殊津贴专家36人。

学院简介

广西大学国际学院成立于2021年6月,由原中国-东盟研究院,中国-东盟学院、中加国际学院、国际教育学院、广西大学复杂性科学与大数据技术研究所等5个单位整合而成,承担着广西大学国际化战略的重要任务,主要负责广西大学与美国、法国、加拿大等知名大学的交流与合作、全校留学生的招生与管理,对外汉语教学与国际教育事务。

国际学院是广西大学国际化的窗口,学院结合区域发展趋势,坚持特色化办学。目前,国际学院拥有中方教职工117名,外籍教师9名,在读中国学生790名,研究生39名,本科生751名,招收管理全校留学生2267名。

同时,国际学院作为中国―东盟区域发展省部共建协同创新中心人才培养基地的创新载体,不断吸收和学习协同创新中心的各项研究成果。中国―东盟区域发展省部共建协同创新中心于2021年在北京第二轮组建,中心共有49支共353人的研究团队,分别由协同创新中心主任、首席科学家担任主要负责人,分布在10个协同创新平台中。目前,中心已产出了近200项应用成果和900多项高水平理论成果。这些成果均具有重要的经济和社会效益,为*制定有关中国―东盟区域发展的重大项目决策提供了理论依据和支持,也为我国现代化建设、经济理论创新和话语体系构建做出了贡献。

此外,国际学院下属的中国-东盟信息港大数据研究院2021年7月,经自治区*批准,正式建立。到目前为止,大数据研究院已与阿里云、百度、华为、中科院计算所、中国科学院大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、中科院软件中心、中国­―东盟信息港建立了合作关系,共同建设中国―东盟合作大数据平台。大数据研究院于2021年获广西创新驱动发展专项(科技重大专项)立项,资助金额1100万元,将建设中国―东盟金融合作大数据平台,构建以数据挖掘为关键要素和以区块链为关键技术的中国―东盟合作数字经济。此外,大数据研究正规划建设澜沧江―湄公河流域生态与经济大数据平台、中新互联互通陆海贸易新通道数据库、《一带一路海上合作设想》中的“泛南海合作”全息数据库平台、人工智能技术应用与“数字广西”大数据平台以及全球价值链与中国―东盟生产贸易链大数据平台。

经过长期建设发展,国际学院现有全国文化名家暨“四个一批”人才1人,国家级有突出贡献的中青年专家1人,中国科学院百人计划人选1人,“八桂学者”2人,广西C类高层次人才3人,君武学者1人,享受*特殊津贴专家2人,教育部“长江学者与创新团队发展计划” 创新团队1支、教育部省部共建人文社科类协同创新中心1个、教育部科技委战略研究基地1个、数字广西建设标杆引领重点支撑平台及自治区工程研究中心1个、教育部国别和区域研究基地11个。

国际学院拥有一流的海外教育资源,一流的中外教学科研队伍,一流的教学设施,一流的国际化学习环境,一流的教学和管理体系,学院不断借鉴和融合先进办学理念、创新人才培养模式,为区域社会经济文化发展服务,同时,利用自身国际化水平以及科研平台优势,培养具有国际视野的高素质复合型人才。此外,在中国―东盟区域发展省部共建协同创新中心,中国-东盟大学智库联盟以及中国―东盟金融合作学院三大平台的支持下,中美校际交流项目学生将有机会优先于其他学生,参与到两个研究平台的科研项目和国际科技合作项目中, 每个参与项目的本科生都会有1名导师指导,实行本科生导师制。

近年来,广西大学国际学院教学科研人员共发表论文775篇,出版学术专著192册,提交综合研究报告215份,主持各类科研项目203项(其中国家级、省部级科研项目73项),获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖、安子介国际贸易研究奖、自治区社科优秀成果奖等省部级成果奖54项,自治区决策咨询成果奖等其他奖项30多项,在学术界和社会上产生了较大影响,研究成果居国内领先水平。

自十八大召开以来,共有48项“东盟”有关成果入选《教育部社会科学委员会专家建议》、《教育部成果摘报》和《*中央对外联络部当代世界研究参阅资料》、《教育部简报》等中央内参或要报,27项政策建议获得*中央*、政治局委员、国务院、自治区领导批示,为国家相关部门提供了对外合作特别是中国与东盟合作领域的决策咨询,发挥了重要智囊和参谋作用。

广西大学国际学院下属的中国―东盟研究院拥有多个成果展示平台,主要包括《中国―东盟研究》、《国别舆情周报》、《中国―东盟涉华舆情》、《国别专题分析》、《ASEAN舆情周报》、《中国―东盟舆情半月谈》、《中国―东盟研究观察》、《中国―东盟政治、经济、社会周刊》、《中国―东盟研究成果摘报》等重要刊物,以及《中国―东盟合作发展报告》、中国―东盟研究院文库和学术论坛刊物。

招生信息

广西大学国际学院负责全校国际合作项目以及留学生的招生与管理、对外汉语教学等国际教育事务。国际学院与中国-东盟金融合作学院共同完成对中美校际交流项目的培养方案实施。中国-东盟金融合作学院以多种形式引进海内外高端金融人才,组建一流师资团队,依托广西大学金融学科开展高层次人才金融学历教育,与宽口径、厚基础的应用经济学本科大类培养体系相衔接,为中美校际交流项目提供更加完善的培养体系。

2020年,广西大学在中美校际交流项目2个专业招生:

广西大学中美校际交流项目专业基本信息

专业名称

文凭和学位证书

学制(年)

学费

(万元/年)

合作院校

金融学

广西大学普通本科毕业证书和学士学位证书(学生的成绩单、教育部学籍学历信息管理平台和学位授予信息(备案)系统上将标注“中外校际交流项目”)、美国中田纳西州立大学硕士学位证书

3+1+1

4.2

美国中田纳西州立大学

工商管理

根据广西大学与美方合作院校的《合作协议》,广西大学将为学习期满并达到广西大学毕业要求和学位授予要求的学生颁发广西大学普通本科毕业证书和学士学位证书[学生的成绩单、教育部学籍学历信息管理平台和学位授予信息(备案)系统上将标注“中外校际交流项目”]。在广西大学学习期间,学费为4年一贯制收费,每年4.2万元。

中美校际交流项目(中方普通本科毕业证书和学士学位证书、美方硕士学位证书)

本项目是广西大学与美国中田纳西州立大学合作举办的校际交流项目,在金融学、工商管理2个专业招生。项目学生将需要在广西大学学习至少三年的课程,前三年学习成绩合格达到中田纳西州立大学录取条件的学生,第四年赴中田纳西州立大学接受大学教育。学生在美国学习第一年完成所有要求课程后可颁发美国文化教育结业证书,在中田纳西州立大学完成的课程可在广西大学进行学分转换,以满足广西大学本科毕业和学士学位的要求。同时,赴中田纳西州立大学学习的项目学生,在第一年课程成绩符合要求的情况下,将有资格学习中田纳西州立大学硕士学位课程,按规定圆满完成学业并达到两校毕业和学位要求成绩合格的学生将能够在五年内获得广西大学普通本科毕业证书和学士学位证书(学生的成绩单、教育部学籍学历信息管理平台和学位授予信息(备案)系统上将标注“中外校际交流项目”)以及中田纳西州立大学的硕士学位证书。

1.金融学专业

培养目标:培养具有良好的职业道德和社会适应能力,具有市场经济意识和实践能力,具有创新意识和全球化视野,熟悉中国和美国金融市场,在国际化方面具有独特竞争优势,能适应金融学科理论及实践发展要求的“应用型、创新性、国际化”复合型金融人才。

主要课程:英语(雅思标准)、国际金融、商务沟通、微观经济学(全英)、宏观经济学(全英)、统计学、会计学、财政学、国际贸易学、计量经济学、财务报表分析、金融学、公司金融、商业银行经营管理、投资学等。

培养特色:一是由中美联合培养,在美国的学习经历较好地开拓了学生的国际视野,同时,实现中美课程的结合与对比式教学。培养方案既依照中国金融学的国家标准制定,又结合了美国对金融专业的培养要求。使学生熟悉中国和美国有关金融、经济的方针、政策和法规。二强化国际化背景下金融从业人员素质的培养,既有以雅思为基础的英语课程、跨文化交流课程,又有相当比例全英文专业授课。使学生具有较高的英语水平,能熟练读、写、听、说和查阅英文文献, 能胜任专业论文、各类应用文体的写作并具有较强的国际商务谈判能力。三是注重创新创业能力的培养,在基础的金融专业课程上,增加了创新创业课程。四是强化理论联系实际的能力培养,除了培养方案增设理论与实践相结合的特色课程外,在增中了社会实践的学分,使学生具有处理经济管理业务的基本能力和运用金融学知识解决实际金融问题的能力。五是注重与经济前沿问题的结合,在选修课中加入了互联网金融、金融大数据分析、区块链等内容,使学生了解金融理论前沿和世界经济金融的发展动态。

毕业生适合在人民银行、银监会、保监会、金融办等金融监管机构以及商业银行、证券公司、保险公司、交易所、基金公司等金融企业从事管理、研究、业务等方面的工作,也适合在高校、企业、以及世界金融机构从事教学、科研、财务、管理等工作。

2.工商管理专业

培养目标:本专业人才培养目标,一是具备良好的英语交流与应用能力,有国际化的视野;二是掌握国际经济发展与跨国企业经营管理知识,具备初步的全球化商务能力;三是熟练掌握与运用计划、组织、领导与控制等基本管理职能工作的概念、理论、方法与技术;四是熟悉与胜任企业营销、财务与会计、人力资源管理和生产运作管理工作原理与流程;五是初步具备能超出单个企业职能部门、从企业整体发展的角度规划部门工作的战略管理意识与能力;六是具备良好社会道德情操、敢于创新创业的企业家精神气质,并熟练掌握与运用创业管理过程的基本技能与方法,具有一定创业实践体验与操作能力;七是掌握从事工商管理学研究的基本研究方法与技术;八是初步具备国际化创业的技能与能力。

主要课程:英语(雅思标准)、战略管理、创业管理、综合业务会计调查、人力资源管理、市场营销学、财务管理、会计学、金融学、企业家精神与创新、管理研究方法、运营管理、管理信息系统、综合管理技能沙盘实训等。

养特色:一是由中美联合培养,在美国的学习经历较好地增强了学生的国际视野和跨国管理能力,同时,实现中美课程的结合与对比式教学。培养方案既依照中国工商管理的国家标准制定,又结合了美国对工商管理专业的培养要求。二强化国际化背景下现代化企业的高级管理人员素质的培养,既有以雅思为基础的英语课程、跨文化交流课程,又有相当比例全英文专业授课。三是注重企业家精神、创新创业能力的培养,在基础的工商管理专业课程上,增加了企业家精神、创业管理等多项课程。四是强化理论联系实际的能力培养,除了培养方案增设理论与实践相结合的特色课程外,在增中了社会实践的学分。五是注重与经济前沿问题的结合,在选修课中加入了互联网金融、技术与创新的战略管理等课程。

就业去向:毕业生可在*机关、银行等金融机构、各类大型跨国公司、国企等相关部门工作。由于专业进行的是语言与专业的复合型培养,在“一带一路”背景下,各种与涉外管理相关的业务岗位均是本专业人才的主要就业方向。

外方合作学校介绍

美国中田纳西州立大学(Middle Tennessee State University, 缩称: MTSU)建于1911年的中田纳西州立大学(大学位于美国田纳西州州府纳什维尔市以南35英里的墨弗里斯堡市,现有26000学生,是田纳西州最大的综合性大学。美丽的校园占地面积约500英亩,古老与现代的建筑标志着这所大学悠久的历史和卓越的发展。学生来自全美各州,以及世界74个国家。2009年在“福布斯”杂志为所有美国大学性价比排名中位居47,在所有州立大学中名列57,并 被“美国新闻与世界报道”列入250美国大学排行榜。 美国中田纳西州立大学是中国教育部认证过的大学, 可授予学士,硕士及博士学位。学校链接: http://www.mtsu.edu/

美国中田纳西州立大学已培养许多杰出人才。著名校友包括1986年诺贝尔经济学奖得主,1940年毕业生布坎南(James M. Buchanan),刚卸任的美国众议员戈登(Barton Gordon), 已故的美国众议员老戈尔等。诺贝尔和平奖得主戈尔(Al Gore Jr.)和尤努斯(Muhammad Yunus)曾先后在MTSU任教。

地理位置:

美国中田纳西州立大学位于美国中小型城市默夫里斯伯勒。距离州府乡村音乐之都纳什维尔30分钟车程,开车到“猫王”故居所在的孟菲斯也仅3小时而已。这样的地理位置使得MTSU既有宁静的大学氛围,同时又靠近便捷都市生活。

现有合作:

中田纳西州立大学素来与中国农业大学有友好合作关系,近年美国中田纳西州立大学建立了与中国传媒大学,湖南师大,杭州师大,西北师大,北方工业大学等交换项目的合作。

住宿生活:

目前有3500多名学生和家庭居住在美国中田纳西州立大学的21栋宿舍楼或公寓楼中。每一栋宿舍和公寓都非常独立,并有专门的职员与学生领袖为其他住宿学生提供服务。宿舍与公寓内设有免费的电脑网络室。宿舍有公共的厨房、卫浴系统,公寓则相对更加独立。学校提供的洗衣烘干等服务也很方便。

学校周边方圆两公里内有许多私人公寓出租,一般卫浴、厨房、健身等设施齐全,价格合理,是很多美国学生与国际学生的首选。

学校旁边走路30分钟左右有一家沃尔玛,购物很方便。周边15分钟步行范围内还有各类国际餐馆,比如泰国菜,墨西哥菜,中餐馆等。

校园生活:

学校有专门的学生活动中心(Keathley University Center, 简称 KUC),许多学生社团坐落于其中。同时KUC大楼中还有电影院,邮局,餐厅等服务场所。

各个国际学生组织也经常在这里搞活动,不管学生是来自哪里,总会有适合他们的活动。

健身中心拥有非常全面的健身设备,免费对学生开放。健身中心还经常组织很多户外旅行,每个学生只需交很少的钱,就可以参与登山,划船,滑雪等各种各样的户外运动。

每年的秋季是美式足球的季节,队员,学生,当地群众如火的热情将金秋时节带回炎炎夏日。总之,和其他美国公里州立大学相似,美国中田纳西州立大学的校园生活总是丰富多彩的。

入学要求

1、学术成绩要求:

学生在国内三年的大学平均成绩GPA需达到3.0以上(GPA成绩以美国GPA计算公式为准)。

2、语言要求:

雅思5.5分及以上

注:以上入学要求均为2020年标准,如有变动,请以美方学校最新要求为准。

项目费用参考

1、境内费用

1)本项目前3年在广西大学学习,学费以广西大学收费标准收取,4.2万元人民币/年, 3年后,如果不能出国,且在广西大学继续该项目原专业学习的,学费与之前一致,保持不变,广西大学学习期间学费由广西大学收取。

2)第三年赴美留学服务费,由美方院校合作代理方收取,服务费用为4980元人民币,该服务费用仅限申请美国中田纳西州立大学,不含接机费用及其他第三方费用,服务内容包括:留学前服务、入学通知书申请服务、留学签证指导服务、行前培训、境外对接与跟进等服务。

3)护照办理费及赴美机票旅费等由学生自行承担。

2、境外费用

1)达到美国绩点GPA 3.0及以上的学生,可享受等同于美国田纳西州内学生的学费标准,学费参考如下: (单位:美元)

学习阶段

州内学生正常学费

减免的学费差价

每学分费用

约$486

(2021年标准)

约$564

赴美学习一年至少修

24个学分

约$14234

约$10966

2)注册费:约$100/年;

3)住宿费:约$5000/学年,以个人实际消费为准;

4)餐饮费:约$6000/学年,以个人实际消费为准;

5)其他学杂费:约$1000/年,以个人实际消费为准;

6)国际学生健康保险费:约$1250/年。

本项目学生在美国中田纳西州立大学所需费用总计(以在美国中田纳西州立大学修读24个学分计算): 约$27584约合19.31万元人民币

备注:

1)美元汇率按照7.0计算(仅作参考,实际汇率以银行实际公布为准);

2)第四学年到美国中田纳西州立大学需修读学分数量应以当年中美两校教学计划为准;

3)以上费用为2021-2020年的收费标准,如有变动请以美方学校最新的收费要求为准。

招生问答

问:国际学院与广西大学之间是什么关系?学生上课地点和宿舍是在广西大学校园内吗?

答:国际学院隶属于广西大学,是广西大学的25个学院之一,所有学生均纳入广西大学统一管理。学院位于广西大学学校内,学生的上课地点及宿舍均在广西大学校本部。

问:中美校际交流项目学生(以下简称项目学生)入学条件是什么?考生如何填报志愿?

答:本项目招生纳入国家普通高等学校招生计划,参加全国普通高等学校统一入学考试,按照省级招生办公室公布的招生专业、招生代码、招生计划及录取批次进行填报。录取标准按广西壮族自治区普通高校第一批次录取分数线择优录取。

广西大学在广西区内招生为本科第一批,包括“10593广西大学(普通类专业)”、 “40593 广西大学(民族班)”和“60593 广西大学 (中外合作)”3个代码,相当于3个学校的代码,如果3个均报考,则需在6个平行志愿中填报3个代码,“10593广西大学(普通类专业)”为非中美校际交流专业,“60593 广西大学 (中外合作)”为中美校际交流项目。

中美校际交流项目,只录取填报有专业志愿的考生,即考生填报了服从调剂也不会调剂到上述两类项目中。

问:超过一本线想读广西大学某个专业,如录取不上则选择“中美校际交流项目”,怎么填?

答:中美校际交流项目单项设置为“60593 广西大学 (中外合作)”,例如有一名考生超过一本线30多分只想报读“10593广西大学(普通类专业)”中的经济学类或者工商管理类较为热门的专业,如录取不上,则可选择中美校际交流项目。

考生应该在平行志愿中依次填报广西大学(普通类专业)和广西大学(中外合作)。根据往年录取情况,中美校际交流项目在本科一批录取批次的征集志愿中可能有计划,请考生关注。

问:外方合作院校发放的证书是否可获得教育部认证?

答:是,我校中美校际交流项目均通过国家及省级教育主管部门审批备案,外方合作院校发放的证书均可通过教育部认证机构认证。

问:中美校际交流项目的优势是什么?

答:1、优化配置全球优质教育资源:通过引进国外优质教育资源,与我校专业课程计划充分融合,优化配置教育资源,为有志出国的优秀学生提供理想的求学渠道;2、先进的教学理念和教学方法:中美校际交流项目课程均经双方高校共同制定教学计划,并与国外大学课程紧密衔接,教学注重理论与实践相结合,充分培养学生的创造性思维,引进国外先进教学方法,双语教学或外语授课课程在中外项目的课程中占了一定比例,此外,学校非常重视中外项目师资力量的建设,每年派送项目教师到国外学习,优质的教学资源为项目学生海外学习打下坚实的基础,帮助学生更好地适应海外学习生活;3、中外高校文凭和学位:学生完成规定的学习任务且成绩合格者,可获得广西大学和国外合作方院校分别颁发的中外高校文凭和学位证书;4、就业优势:中美校际项目重在培养学生具有较强的与人沟通能力、协调能力、跨文化交际能力、解决实际问题能力和批判性思维能力,视野开阔,具有过硬外语水平的国际化复合型人才。“国际化复合型人才”一直倍受世界跨国企业及世界500强企业的青睐与追捧;5、降低留学成本:学生通过国内外分阶段学习来获得国内外双方学校的毕业文凭和学位证书,从时间上来说是最短的,费用方面也比全部在境外学习同类课程整体费用要低很多,是成本最低的、最快捷获得国内外文凭和学位的成才之路;6、优质的服务:学生无论在国内就读还是在国外学习,双方学校都会对项目学生整个学习过程提供全程优质服务,解决学生学习或生活上的问题。

学生感言

学法语难吗?

最近有不少年轻的朋友最近问我,说很想学习法语,问我有什么快速学习法语的方法,学法语难吗?对此我的心情是这样的。

法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。

这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,打扎实。

1、语音、语调要准确,

拼读规则要掌握。

学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。你也可以找一些交流社区论坛之类的多去和大家交流学习这方面。比如我个人创建的扣扣裙先搜索五一八再加上一九一最后是三七五数字连起来就是了,有什么不懂的也可以在裙里问我的。

所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,[n]、[l]不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。

拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。

例如,字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音,字母y 读作[igr k],不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。

2."拳不离手、曲不离口",

学法语也必须天天练,反复练。

首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。

另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。

一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。

3.用"滚雪球"方法学法语。

一本好的教材应该体现"滚雪球"原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。

4.怎么记单词?

有同学说单词记不住,有什么办法吗?

首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。

当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。现举几个例子:

(1)通过缀词构词法来记单词:

前缀re-表示"再","重新"的意思

因此commencer (开始)

――recommencer (重新开始)

dire (说)

――redire (再说)

前缀in-,im-表示"无","非","不"的意思

因此possible (可能的)

――impossible(不可能的)

capacité(能力)

――incapacité(无能力)

构造动词用的后缀"-ir"表示"变化,改变"的意思

因此,grand(大的)

――grandir(变大,长高)

rouge(红的)

――rougir(变红)

后缀-able在形容词末表示可能性:

aimer (爱)

――aimable (可爱的)

manger (吃)

――mangeable(可吃的)

(2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:

doux

――douce

――doucement(轻轻地);

naturel

――naturelle

――naturellement(自然地)

但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:

vrai

――vraiment ( 真正地);

résolu

――résolument ( 坚决地),

当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment :

rapide

――rapidement (迅速地)

(3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:

eur

――euse un vendeur

―― une vendeuse (售货员);

un chanteur

―― une chanteuse ( 歌手)

teur

―― trice un instituteur

―― une institutrice ( 小学教师)

un lecteur

―― une lectrice ( 读者)

5.有的同学觉得名词很难记,

其实也有一些规律可循。

1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。

a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:

le lac ( 湖),le salon (客厅),

le temps (时间), le pied ( 脚),

le parti (党),le zéro ( 零),

l'opéra (歌剧),le tissu (布)

b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:

l'année (年), la pluie (雨),

la famille(家), la roue(轮子)

2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:

a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:

le pin (松树), le pommier ( 苹果树),

l'automne (秋季),septembre (九月),

le mardi ( 星期二), le mètre (米)

le gramme ( 克), le fer ( 铁),

l'argent (银)

b) 水果名、学科名称多为阴性:

la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃),

la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)

3) 从音上也可辨别名词的阴阳性

a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:

le repas [-a] ( 餐),

le bureau [-o](办公室),

le nom[- ] (姓),

le restaurant [- ] (饭馆),

le bijou [-u] (首饰)

b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:

la chaise [-z] (椅子),

la porte [-t](门),

la table [-l] (桌子),

l'heure [-r]( 小时),

l'actrice [-s] s( 女演员)

6.单词还可以通过同义词、反义词、同族词、或同类词等方法分类归纳记忆:

1)同义词、近义词:

vite = rapidement (快)

joli = beau (漂亮的)

2)反义词:

grand ( 大的) ≠petit( 小的)

long ( 长的) ≠ court (短的)

3) 同族词:

diriger v.t. (领导)

digigeant n. ( 领导者)

directeur, trice n. (经理)

fleur n……t. (花)

fleurette n.f. (小花)

fleurir v.i. (开花)

fleuri adj. (正在开花的)

fleuriste n. ( 花商)

4) 同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:

grand-père(祖父,外祖父),

grand-mère(祖母,外祖母),

père(父亲), mère(母亲),

mari, époux(丈夫),

femme, épouse(妻子),

enfants(孩子), frère(兄弟),

soeur(姐妹),

beau-père(岳父,丈人;继父),

belle-mère(婆婆,岳母;继母),

beau-fils, gendre(女婿),

belle-fille, bru(媳妇),

oncle(伯父,叔父,舅父),

tante(伯母,叔母,姨母),

cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)

总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅读,可以看不同版本的法语教科书,多做笔头练习。

学习时还要多动脑筋,多找规律性的东西,同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到,只是举一些例子供初学者参考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流。

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