雅思总部培训工作总结 老师岗位职责4

中职学校就业工作总结

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细的写一份工作总结了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是我收集整理的中职学校就业工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师岗位职责13

岗位职责：

1、课前做好教学和器材准备，课后及时与家长沟通，介绍学习内容，反应学员进展；

2、课后完成教学记录，撰写课程进度；

3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；

4、学员成长手册，学员课程档案；

5、维护好教室及教学器材；

6、定期参加校区组织的教研活动；

7、了解校区的各项活动的内容及教学特色、熟悉各种器材的特性及应用价值；

8、保持专业的工作态度，遵守校区要求的仪表仪容规范；

任职要求：

1、普通话标准，具有较强的沟通能力和组织能力；

2、喜欢孩子，热爱教育事业，熟悉幼儿心理，有高度的敬业精神；

3、掌握专业的教学理论、技能和灵活多变的教学方式；

4、良好的团队合作精神，乐于接受挑战；

5、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；

6、大学专科及以上学历，幼教、师范、艺术、设计、语言等相关专业优先；

7、有教师资格证或长期从事教育行业者优先。

老师岗位职责14

1、针对学员学习需求，制定相应的授课计划，准备课程内容并实施教学；

2、根据学员不同水平，做好学员学习进度跟踪，确保学员学习目标得以完成；

3、协助校方进行教学管理，及时解决学员家长的及问题；

4、配合市场部，协助开展与教学相关的市场活动，如：学员庆生活动、节庆活动日 、 常招生活动；

5、保证教学质量，定期与家长沟通，完成班级学员的续班率，促进转介绍；

6、配合并完成教学部主管分配的其他任务。

7、积极参加校方组织的学习培训，并按要求完成。

老师岗位职责15

岗位职责：

1、服从教学工作安排，严格遵守学校、学院和教学部制定的各项工作制度；

2、积极承担教学任务，认真按时完成学校规定的教学工作量；

3、认真备课，授课，做好作业批改与辅导；

4、熟悉学生的身心发展特点，善于鼓励孩子认真学习和继续成长；

5、具备良好的组织协调能力；具备良好的课堂管理能力；

6、善于利用多媒体设备和教学网络资源。

任职要求：

1、电子商务相关专业毕业，能胜任相关专业的教学任务；

2、业务能力强，能吃苦耐劳，工作积极主动，有良好的师德师风；

3、普通话流利，热爱教育事业；

4、持教师资格证的优先，有教学工作经验者优先；

5、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验；

6、精通vi设计，界面设计，海报设计，熟悉网站页面设计及包装设计；

7、具备教育心理学知识，较强的授课能力；

8、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；

9、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；

10、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

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老师岗位职责

在当下社会，接触到岗位职责的地方越来越多，岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容，该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。拟起岗位职责来就毫无头绪？下面是我整理的老师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

中职学校就业工作总结2

一、领导重视，各部门协作，实施全院全员参与。

学院成立了由学院党委书记、院长任组长，分管院领导、协管院领导、教研室主任、团委书记、辅导员、毕业班班主任组成的毕业生就业创业工作小组。出台了《学院关于进一步加强学生就业工作的意见》，每个院领导联系一个毕业班班级，从四月份起，在学院每月例会上公布各班级就业数据。五月起，在每次的教职工大会上公布各专业未就业学生信息，要求相关导师指导论文的同时协助指导学生就业，特别是很多与企业之间有横向合作的老师，主动向合作企业推荐学生，努力形成全院教职工关心就业、支持就业、参与就业、推动就业的院内就业工作“全员化”格局。每年九月起，负责学院就业工作的老师赴省内外各地调研，了解政策和市场需求，制定学院就业工作计划，同时广泛联络各地校友及就业同行，巩固就业市场。十月，学院邀请企业来学院参加十一月的学院专场招聘会。来年四月，针对考研未录取同学的需求，联系相关企业举办小型推荐会。

二、校企联谊，拓宽就业途径，促进产学研结合。

学院推行本科生实习制，要求二、三、四年级学生暑期必须到企业内实习，实地感受企业文化和专业需求。学院以各专业实习基地为依托，建立起一批实习、就业、创业综合基地。如建业集团、万科集团、基准方中等，尤其是省内多家设计院也为我院学生提供了宽阔的舞台，签订了一批相对稳定的实习实践基地。在此基础上，针对建筑产业布局调整的新形势，主动联系新企业，挖掘新需求。推进“教学+模拟+实践”“三位一体”联合培养模式，大力提高学生就业平台。

在平时的工作中，学院积极联系邀请企业进校宣讲，每年12月均举办院企联谊暨项目洽谈会，邀请企业到会商谈招聘学生、联合培养、产学研合作等事宜，全面推动学院和企业之间的交流合作。此项活动作为学院特色工作，已持续举办九年，得到了企业的大力支持。同时到会的各大企业为毕业生提供了充足的岗位和机会，多方面深层次增进了学院和企业之间的合作沟通。

三、加强指导，提升职业技能，提供全面服务。

针对学生身处校园，对社会缺乏相对了解等情况，学院充分利用“职前教育网络学堂”资源，加强职业生涯规划指导，开拓学生视野，帮助学生树立正确的价值观和择业观。学院邀请建筑领域的知名企业技术主管给学生做报告，使学生对专业相关领域有直观的了解，从而明确专业学习方向，为学生讲解企业对人才的定义和要求，给毕业生发放《就业手册》，加大就业政策宣传力度；每年举办10多期专题性的团体辅导和个性化职业咨询活动，定期开展各地就业创业政策咨询会。

每年四月，我院都会举办学生专业技能比赛，包括手绘、软件、模型等环节，要求毕业年级师生全部参加，提高学生技能，促进就业发展。联系发布香港理工大学、香港城市大学等学校的硕士招生简章，为部分有出国意向的同学提供雅思、托福考试信息，从多个层面帮助学生明确个人发展目标，增强核心竞争力。

四、激发创业意识，树立成功典型，鼓励就业创业联动。

学院制定就业创业工作条例，统筹学院就业创业指导工作，注重提升指导教师的理论水平。明确创业教育是培养学生的创业精神，是面对不确定未来的勇气和坚持。提出“先参与创业，再主导创业”的概念，学生离开学校踏上社会之后为自己打造一份事业基础的过程就是“创业”。每学期，学院均邀请校内外指导教师开设专题讲座，从就业创业政策、形势、择业创业的基本原则等方面给予指导，增强了学生创业的热情和信心。学院根据学科特点，结合创业计划大赛，引导学生科技创业。给有创新能力和需求的学生提供平台，激发兴趣、浓郁氛围。充分发挥学生社团优势，开展各种活动，模拟就业创业，举办模拟人才招聘、化学技能竞赛、创新工场赞助计划、设立学院科技创新基金，对申报项目进行资助，以多种方式使学生提前感受体验创业就业，尽早选择适合自己的方向。

近几年，我院有多位校友创业成功，这部分成功的校友是学院不可多得的资源，通过邀请他们担任创业导师，回校讲课、作报告，将它们的先进事迹*成展板展出等方式不断激发同学们的奋斗热情。

五、关注个体，做好细节，增强人文关怀。

学院及时更新完善学生资料管理系统，对困难生给予关注，并优先推荐优秀贫困毕业生就业。在毕业生就业工作中，学院学工办突出“服务”两字，在日常工作中提高效率，科学规范准确地为毕业生做好各项基础性服务工作。建立就业情况月报制度，及时掌握每名毕业生的就业动向。学院学生会开展系列活动，设立爱心企业库，举办“女大学生”专场招聘会，针对就业困难的同学开展“简历会诊”工作坊、“模拟面试”工作坊等；帮助他们学习、生活、就业全面发展，将就业援助工作真正落到实处。

近年来，我院就业工作坚持从社会需求出发，加强与企业的联系，做好市场调研。注重学生就业竞争力的培养，加强创业教育，不断提高人才综合素质。在工作中感觉还需进一步提高认识，将就业、创业教育融入专业教育之中，形成以创业带动就业，不断提高人才培养质量，逐步构建理论与实践并举、课堂与课外统筹、教师与学生互动的就业、创业服务体系。

六、 存在的不足。

1、学生就业期望值较高，由于我院近两年学生就业火爆而且多数专业都能进入设计院等单位，有相当多的毕业生采取了观望的态度，特别是单位没来招聘或者没有关闭招聘口之前，不想去任何单位应聘。由于不能很好地把握自身的就业定位，从而错过了很好的就业机会。

2、女生就业存在困难。 由于学校的专业的特殊性，对女生外在要求较高，女生就业比男生遇到的困难加重。

3、就业指导工作尚缺乏系统性，个别指导的广泛性不够，就业指导工作的水平有待进一步提高。

老师岗位职责12

岗位职责：

1、能够独立对中小学进行奥数教学授课，负责学科研究与教学研究及试卷出题；

2、对奥数内容了解，思路清晰，解题能力强，能够启发与开拓学生的思维；

3、能够对学生提出的奥数问题进行答疑解惑；

4、提高学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯；

5、平时在本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；

任职资格：

1、热爱教师工作，想在教育行业长期发展；

2、有奥数班授课、辅导经验优先；

3、课堂教学充满*，富有感染力，能够启发孩子的思维；

4、普通话标准，富有亲和力，有耐心，有责任心，擅长与学生沟通交流；

老师岗位职责9

1、进行线上线下小班与*的授课，并提供高质量的教学服务。

2、能够激发学生的学习，养成好的和习惯，并及时解答问题，帮助学生有效提高成绩。

3、及时关注学生上课情况，并与学生和家长课后保持良好的沟通，同时也要及时与校区沟通课程的进度难度，学生反馈等。

4、积极参加教研活动，提高教研学生，为公司提供高质量的教学资源。

老师岗位职责5

基本要求：

1、学前教育、声乐舞蹈专业、师范专业首选；

2、亲和力强，感染力强，性格好；

3、五项修养较好者优先（弹唱、跳舞、讲故事、绘画和手工）；

4、爱孩子，有爱心、有责任心，热爱早教事业

岗位职责：

1、认真研读教案，备课，授课，确保课程质量；

2、遵守教案管理规定；

3、遵守教具设备管理规定；

4、在中心热情友善的与家长与孩子互动，游戏，服务；

5、定期的与家长沟通孩子的表现和情况，以当面，微信、*，邮件等方式；

6、协助和参与市场活动；

中职学校就业工作总结1

学校招生就业办公室在校领导的直接指导下，在全校各部门的大力支持和协助下，在20xx学年里部门完成了以下工作：

一、就业指导工作：

1、我们按照“市场导向，政治调控学校推荐学生与用单位双向选择”的就业机制的精神来指导和实施20xx毕业生就业和升学的具体工作。为20xx届毕业生提前联系用人单位。为学生联系用人单位20个单位到学校选人。如：重庆建设集团、广州东莞市平安保险公司、广州江门市平安保险公司、重庆秦安机电*有限公司等。到目前就业人员有25名，其中当兵8名、建设文工团6名、长安文工团2名、厦门小白鹿艺术团1名、重庆市歌舞团1名、其它单位7名。为了每一位学生都有好的去向，我们还在积极的联系好的用人单位。

2、为20xx的毕业学生升学考试作好准备，请大学招生学校到校宣传招生学校的情况。让学生多方面的了解招生学校情况。并为学生联系报考学校为学生能在20xx年里考起学校，为他们在报考专业时有一个好的环境，我们联系外地招生学校到我校设点招生。为我校考生节约了经费节省了时间。协助教学管理部门为参加高考的学生进行高考前的强化。再是从各方面了解招生信息提供给学生。为学生做好参谋。

二、招生工作：

根据我校办学条件，社会需求和可持续发展的原则，结合各教研室的教师情况及学校现有办学情况拟定了20xx年的招生计划。并努力的做好以下各项工作。

（一）20xx年上半学期：

1、做好20xx年新生档案及档案移交工作。

2、协助教务部门作好新生报名的各项工作。

3、做好20xx年的各种招生宣传资料和计划

4、建立必要的招生信息、网络宣传学校。

5、做好20xx年招生前的宣传和各项基础工作，为在20xx年3月份的考试打下了的基础。

（二）在20xx年下半学期里：

1、我们招生就业办公室在人员严重缺少的情况下，积极利用社会力量，为学校提供好的招生信息。

2、下各区、市、县到现场招生。所去地方有：自贡、万县、永川、忠县、中梁山、北石绎、江北、沙坪坝从3月份到现在为止到学校报名考试人数是292名比20xx年增加23名。

3、招生的时期为了发现优秀学生。我们还到中、小学校挑选考生。到现在为止到学校办理预录手续的学生是82名。舞蹈：41名；音乐：18名；音乐表演：23名；为了有更好的招生成绩我们招生就业办的同志不分节假日任劳任怨的作好招生工作。

4、在放暑假期间我们将坚手岗位，为学校创造更好的成绩。

三、业余培训工作；

根据学校办学思路，拓宽教学渠道，为学校的生源打下良好的基础。在20xx年里我们培训中心为了学校的两场大型演出。在三为老师停课的情况下。我们在工作中取长补短，摸索出一套业余班的招生规律。作了以下工作：

1、中心在20xx年里，在支付了教师的课时和工作人员的工资的情况下，还添置了培训中心教学用品1台录音机、1台CD机、2台扩音器。提高了教师的上课质量。得到了家长的好评。

2、了提高生源培训中心还积极的联系业余班的学生到社会上的演出。让学生提高学习专业的.兴趣，提高了学生的信心。得到了家长的好评。

3、20xx学年里培训中心收取培训费273223元（含55200的学生借读费）。为学校创造纯利润102392、8元比去年同期多收入18488.2元。

4、20xx学年里共设班21个班；其中舞蹈班15个班、绘画3个班；语言2个班；书法1个班。合唱1个班。人数528名学生。比20xx年开设的班多增加3个班；学生比20xx年增加187人。

5、培训中心结合招生，还准备在7月为在社会上上舞蹈业余班的教师办一个培训班。在这项工作中我们只是想联合社会上的教师，为我校在今后的招生中好联系生源。

20xx学年是艺术类学校招生最困难的一年，因为在重庆市不大的地盘里就一7、8个艺术类学校招生，这对我们来说是遇到了不规范的竞争对手。但在办公室人员认真努力的工作中还是取得的了一定的成绩。首先在招生就业的工作中提前做好工作计划，为正式招生打下基础，如：招生方面，我们首先是做好了20xx年的招生计划，提前做好招生宣传资料，建立必要的招生信息，网络宣传点,为在20xx年3月份的考试打下了良好的基础；在就业方面，我们采取请进来走出去的办法，请用人单位来、招生学校来，到学校为学生提供服务。走出去，是让学生到用人单位去了解情况认识自己的不足的地方；业余培训方面，拓宽教学渠道摸索出一套业余班的招生规律为学校创了良好的收益。尽管招生就业办公室工作取得了一定成绩，但还有不够完善的地方，有待在今后的工作中改进，招生就业办是和社会各方面的招生用工信息分不开的，在以后的工作中要更多的了解社会各方信息，为学生做好各方面的工作咨询。

下一步的工作我们将做好：

1、在假期里继续作好招生咨询工作和20xx年的录取新生工作。

2、做好业余培训在假期的宣传工作。

3、做好7月份的教师培训工作。

4、紧密围绕学校中心工作，同心同德，迎难而进，了解市场生源情况。发展的新思路、改革的新突破和各项工作的新举措，努力开创招生就业办公室的新面貌。

老师岗位职责3

职责描述:

1、热爱幼教工作,有良好的身体素质和心理素质;适宜从事幼教工作;高质量教课,尽职尽责。

2、接纳幼儿的特质,全身心陪伴幼儿日常生活与学习。

3、负责根据幼儿发展状况,撰写和策划相关课程、活动等文案、教案;并结合幼教相关课程、活动进行丰富多彩的现场授课;结合目前幼儿园教育理念研发课程,制定出新颖的课题。

4、进行家长关系维护,参与课程开发、招生活动等。

5、确保孩子在中心内的安全,并及时清除安全隐患;明确孩子一日活动内容及目标,及时做好活动、课程前的准备工作,做好园内物品、玩具、设施设备的保管工作。

职位要求:

1、学前教育,相关专业毕业,2年及以上工作经验,须有托班带班经验。

2、较强的沟通能力、亲和力与执行力,性格活泼开朗,身体协调性好。

3、口齿伶俐,普通话标准。有音乐、艺术、英语、舞蹈特长者更加。

3、必须持有幼教资格证和育婴师资格证。

老师岗位职责4

1、轮值的导护老师必须比学生进校时间提早一刻钟（6：30）到校。到校后在校门口值勤，监督、关心学生进校门时的安全和秩序。早读开始后（7：00）召集值勤班级的学生干部开始进行当天的巡查和评分。

2、轮值的导护老师必须全天佩带导护标志，在值周学生评分时带领轮值班级值勤学生在校园里进行巡回值勤，不得擅离岗位。如发生失职事故，一律追究责任。

3、一般做到每个课间都要进行巡查，维护课间活动秩序，及时处理偶发事件，指导学生课间开展有益的活动。

4、带领、指导值勤学生检查早晨、中午自习课纪律、课间纪律、食堂用膳纪律、宿舍卫生情况、校园环境卫生、自行车排放、课间操、眼保健操等，督促学生做好清洁卫生工作。

5、对当周值勤班级进行评分，指导值勤学生对各班进行评分，记载好当天的值日导护日志，表扬好人好事，提出批评建议。

6、放学时必须按时到岗，不得延误，并穿戴好交通防护背心护送学生过马路，并对逆向行驶回家的学生进行突击盘问和检查。待全校所有学生过了马路方可离岗。

7、如有典型问题可以随时用小黑板的形式进行公布。每周五下午放学前必须公布当周导护报道，并把一周导护扣分情况汇总到政教处。

8、经校德育工作领导组考核，对导护工作优秀的老师将进行精神和物质的奖励。对导护工作不力，未达学校导护工作要求的老师除进行批评教育外，还将在津贴考核中予以扣款处理。

9因导护失职而引发的事故，导护人员将负全部责任，并在评优、晋职等活动中一票否决。

10、本责任制条文解释权属于校长室。

11、本责任制自20xx年8月31日起实行。

老师岗位职责1

任职要求：

1、本科及以上学历，英语专八或师范、教育、英语类专业优先；

2、具有在培训机构教学经历者优先；

3、参考过国外留学考试（雅思、托福、SAT、GRE等）者优先，具有海外出国留学经历者优先；

4、口语纯正、形象气质佳，上课幽默风趣；

5、个性开朗活泼、有亲和力，善于沟通，勤奋刻苦，有抗压能力

6、按时上课，不迟到早退。

岗位职责：

1、雅思、托福阅读课程的教授；

2、学员课下反馈；

3、定期评课督课，接受总部统一培训；

老师岗位职责7

岗位职责：

1、对英语教学充满热情，熟悉雅思，托福，SAT，AP，GRE等出国类考试方法；

2、有良好的听说读写能力；

3、熟悉教学项目中的一个或多个模块；

4、优秀的教学和沟通能力，可帮助参训学员快速提升学习效果；

任职要求：

1、学历：本科及以上学历；

2、知识：英语专业八级，参加过雅思、托福、SAT、GRE等考试者及海外留学归国者优先；

3、能力：口齿清楚，英语发音标准，良好的沟通和交流能力；

4、技能：多样的教学手段和教学技巧，有较强的课堂控制能力和感染力；善于解析教学材料，提炼要点并形成教学课件；

5、素养：认真负责，良好的职业操守；

中职学校就业工作总结3

本年度，我校就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持了“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，克服种种困难，组织安置400多人次在北京、天津、广东、长沙等地的20多个企业顺利实习就业，实习就业安置工作取得了阶段性胜利，初步达到了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”目标。为了更进一步搞好今后的实习就业工作，现将我校本学年就业工作总结如下：

一、新思路、应对新形势

1、我校就业工作面临的三大压力

在当前严峻的就业形势下，我校毕业生就业工作还面临着三大压力：一是毕业生规模大：xxxx年度需安置实习就业学生600多人;二是专业范围广：实习就业学生涉及7个专业，实习就业需求和选择多样化，对就业服务工作提出了多样性要求;三是就业成本高：我校地处内地地方城市，实习就业学生走向人才市场难度较大，就业成本很高。

2、探索新思路，实施新举措

我们积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的"五新"就业工作思路应对新的就业形势。在体制上，实施"就业办总负责、班主任参与为主"的就业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性;在机制上，运行“分层次安置”为基本内容工作的新机制，增强了学校实习就业工作的活力。在措施上，搭建平台：为实习就业搭建平台，通过建设校园人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强就业工作信息化建设等措施服务毕业生就业。

二、新机制 激发了新活力

本年度我校实习就业安置工作根据市场需求动态，遵循“学生本人愿意，家长同意，学校批准，择优先推”的原则，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，基本做到了量才选岗、对口就业，实现人尽其才，才尽其能。

(一 )就业指导专业化。

本年度，对在校学生展开了全方位、多层次开展的就业指导，做好毕业生就业的前期准备工作。如老师给毕业生开设讲座，采用就业指导课、专题讲座等形式。并加强了毕业生就业技能的培训，教会如何写就业自荐书，如何应聘工作岗位。通过就业指导，引导毕业生树立了正确的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准备，鼓励毕业生“先就业，后择业，再创业”，增强了他们职业选择的市场意识、法制意识、竞争意识。

(二)就业服务日常化。

1、以学生为本，强化服务，

本年度我们的工作方针是：一切以学生为本，一切为学生着想，一切为了学生，以“稳定意识、服务意识、责任意识”为服务宗旨。我们知道就业工作是一项很重要的工作，是关系到学校的跨跃式发展、关系到每一名学生前程的一项非常重要的系统工程，我们本着为学生负责的态度，对待这项工作的每一个环节。

2、建设北京、天津就业服务站，产生辐射效应

本年度，我校实习就业处抢抓机遇，建立和完善了驻北京、天津就业服务工作站的工作，真正带动我校在首都地区就业基地的工作，产生辐射效应使其成为我校就业的中转结构、管理结构、服务结构!保障每个毕业生得到学校的良好就业服务,提高学校声誉。打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动学校的可持续发展。

(三)就业管理规范化

为进一步加强对学生实习就业工作的指导和管理，规范学生实习就业安置工作，依据教育部、财政部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》，结合我校实际情况，制定了《xxxx旅游学校学生实习就业管理办法》，我校就业安置工作逐步走向法制化轨道。

(四)就业推荐系统化

本年度就业办坚持了“有情操作、开发岗位、妥善安置”的原则，相关班主任、教务处、政教处、总务处等逐人审查应试、体检合格的安置对象，签署意见，呈分管领导严格把关，真正做到就业推荐系统化。

三、新平台 开创新局面

(1)加强考察力度，拓展就业空间

xxxx年是我校就业工作接受严峻挑战的一年，也是继续开疆阔土的一年，就业办在稳定好原有就业基地的同时，站在市场的观念上，积极与用人单位联系和沟通,加大对长江三角洲，珠江三角洲的用人单位的考察，掌握最新的就业动态，拓宽就业渠道，建立稳定的新的就业基地，使学生就业面积更广、选择范围更大。

(2)“走出去”。利用网络、媒体和实地考察等，与用人单位接洽，向用人单位推荐毕业生，组织用人单位到学校面试。

(3)“请进来”。邀请北京道丰总部集团控股有限公司、天津多家餐饮集团、长沙紫龙湾温泉集团等用人单位到我校来交流洽谈需求信息，认真组织好推荐工作。本年度，就业办相继组织多个公司招聘会，为毕业生开辟新的就业渠道，达到用人单位、毕业生、学校三方都满意的效果。

(4)开展人才需求社会调查，通过互联网、*和信函等方式联系单位，获取信息，为毕业生了提供就业信息。

(5)鼓励毕业生自找出路，主动与用人单位联系，推荐自己。让学生树立“三百六十行，行行出状元”、形成“此处不用人，自有用人处;到处不用人，就当个体户”的自主精神。

四、新局面 取得新成绩

本年度，学校就业办坚持与"与市场共舞"，遵循"从市场中来，到市场中去"的原则，立足市场，掌握最新的就业动态，加大对用人单位的考察力度，开辟了北京道丰总部集团控股有限公司、天津多家餐饮集团、长沙紫龙湾温泉集团等新的实习、就业基地。特别是自xxxx年三月份以来，先后有600多名学生安置到企业就业，构建并完善“招生―就业―服务”的全方位立体化格局，我校毕业生就业安置逐步走向良性循环，做到了学生在外工作安心，家长在家放心，学校输送有信心，真正提高了学校声誉，打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动了学校的可持续发展。

五、实习就业安置中存在的问题：

1、个别学生潜意识存在一次就业定终生的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥捡瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。

2、学生的学习成绩普遍较低，专业技能不强，不符合用人单位的需求。

3、缺乏自主创业的勇气和条件。

4、少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提高，综合素质也有待加强，以适应企业的面试要求。

5、个别学生身心不健康，不能适应企业激烈的竞争环境，性格孤僻，走入人际关系的怪圈，造成精神分裂。

6、“分层次安置”的管理工作需进一步探讨，个别班主任把关不严，把问题学生(身心不健康、品德有问题)送出去，给学校和企业造成不必要的麻烦。

六、教育教学工作的改进与设想

1、建议学校落实精品专业招生战略，提高入学新生素质。学生学好专业需要一定的自身条件和努力，教育不是万能的，我们也不可能把什么样的学生都能培养成专业人才。

2、建议学校实习分类培养，对于基础和素质较好的学生可以从专业的角度培养，努力培养成优秀的专业人才，成为学校的品牌学生。对于素质和基础一般甚至较差的学生则进行订单培养，主要进行基本素质教育和生产技能培训，利用较短时间送到培养单位进行生产和劳动实习。

3、加强德育教育和素质教育。学校要完善德育设施，搞好德育规划，加强艰苦创业教育、组织纪律教育、礼仪礼貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、体能训练教育等，提升学生基本素质。

4、改革课程和教学模式。申请学校进一步完善实训设施和实习基地。课程设置和教学方式实行任务引领模式，进一步减少纯课堂教学比例，贯彻做中学、学中做的教学原则。

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