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雅思英语培训文案高级 英语老师岗位职责 篇26

更新:2023年03月07日 02:19 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思英语培训文案高级 英语老师岗位职责 篇26,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
雅思英语培训文案高级 
  英语老师岗位职责 篇26

英语老师岗位职责 篇18

1、负责英语教学工作。

2、在教学中认真贯彻党的教育方针,遵纪守法,在英语教学中引导学生正确地学习和对待西方文化。

3、根据课程教学大纲认真备课,严格执行教学计划,科学安排英语教学的进度,按照学院和系部要求进行英语课的`讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。

4、努力钻研业务,不断更新知识,提高自身英语的听说表达和实际应用能力,改进教学方法,提高教学水平。

5、运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力,可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力,可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。

6、结合实践对学生进行警务英语的训练,并进行长期的警务英语学习研究。

7、加强英语教学工作的对外交流,开展学科的科研工作,推动教学工作取得不断进步。

8、完成本部门领导交办的其他工作任务。

英语老师岗位职责 篇23

1.对教学工作严肃认真,精益求精,精度治学,以身作则,为人师表,备课充分,大胆进行教学改革,采用启发式,反对照本宣科的注入式。既要打好语言基础,又要培养学生运用语言的能力,即把传统的语法翻译和现代的语篇教学有机地结合起来。

2.寓育人于教学的全过程中。在教学过程中,用辩证唯物主义的观点、方法组织教学内容,宣传党的路线、方针、政策,激发学生的爱国热情。

3.对学生严格要求,一丝不苟,严格管理。对随意缺课和两次不交作业的学生要及时谈话,查明原因及时处理。

4.对学习成绩差或不及格的学生要及时谈话,帮助找出原因,指出今后努力方向,对学习方法不当的学生要有针对性地个别指导。

5.开课前要与所在系、班指导教师取得联系,了解全班学生的情况包括学生的籍贯、家庭情况,高考英语分数,及入校分级考试成绩。

6.应主动给学生所在系主管教学的领导汇报学生的学习情况,经常与学生班指导教师联系,互相了解情况、交换意见,共同抓好学生的班风和学风。

1、深入研究(课标)、(教材),领会体艺学科内涵,不断提高自身艺术素养;

2、认真备课,注意学科特点,备课流程清晰,内容具体,重点突出,不得抄袭下载教案,45岁以下的教师不得备简案。

3、认真上课,注意学科特点,充分展示自身艺术素养,注重安全卫生教育。认真写好教后记。每周不少于一篇。

4、认真参加年级组及中心教研组活动,做到准时参加,积极参与,主动承担任务。

5、上好教研课,45岁以下教师每学期上好一节优质课(优质课教案符合规定要求),并按要求上交一篇教学设计或案例。

6、按时、按量、按质上交体艺教学有关的报表及计划总结、论文等。

7、参加区级以上教研活动的要及时上交一份心得体会的文章.

如何运营一个微信群

问题一:如何进行微信群运营 如果有帮助到你,请点击我答案的右边,及时“采纳”。
一、定位:面向哪些微信用户
如果你是做化妆品的,那么你面向的用户,应该要是“白领、宝妈”等女性;如果你是做企业管理培训的,那么你的用户应该是“高级白领”;如果你是做大学生用品或者英语雅思培训之类的,那么你的用户应该是“大学生”群体。
二、价值输出
你可以为你的微信用户提供什么价值?你是可以教你宝妈等女性如何化妆如何活得更有特色,还是你擅长企业管理,或者是你可以对大学生进行英语培训?
总之,你自己本身需要能够进行价值输出,或者借助别人/朋友,进行价值输出,这样,你的用户才会愿意来。
三、信任背书
别人为什么要加入你的微信群?除了你说你可以进行价值输出外,你可能还需要找一个信任背书。
所谓信任背书,就是案例,让别人知道说,你是有能力的,你确实是可以提供到你说的价值输出。
方式可以是你之前做出过的成绩,或者让行业内的有影响力的人,为你做推荐。
四、推广
做好上面的这些,你就可以做推广了。
推广的方式有:互推;邀请朋友,然后在让朋友帮忙邀请;开课;广告等。

问题二:如何进行微信群运营 一、微信群特性分析:
1、微信群中的任何成员都可直接添加自己的微信好友入群,无需对方同意。
2、微信群中的任何成员都可以修改群名称。
3、微信群不能通过搜索来找到,想加入的人可通过扫描群二维码直接入群, 或者添加群中任一成员为好友,让其邀请你加入。
4、微信群的传播形式丰富(文字,图文,语音,视频,位置,名片,第三 方应用等)。
5、微信群比QQ群更具动互联网的创新和有效性,好用,快用,操作简单。
6、微信群的到达率高,但容易骚扰到对方。
7、 微信群普遍人数上限为100人,也有500人群。 (超过100人的群,只能被邀请才能进入该群)
二、微信群三大杀手
1、“表情帝”滥发表情,随便占用别人时间,迈是*群的陋习。
2、“闲聊妹”两个人的话长篇大论拿到群里来说,对其他成员 会造成极大的骚扰 。
3、“班门哥”觉得东西好了,就马上转发,相信出发点是好的, 但其实可能是别人已经看过很多遍的。有班门弄斧的嫌疑。不是 一定不可以,但要慎之又慎!
三、微信群的推广方式
1、通过微信公共账号向微信群导入
因为微信公共账号目前比较火爆,建立一个和微信群主题相关的 公共账号,名字起的吸引人点,每天就会有不少的人关注公共账号,公共平台每天需要一定的时间进行内容维护和推送,在推送 的内容中添加微信群的信息,这样就会有一定量的人会主动扫二维码或添加群主微信好友申请进群。
2、利用自身朋友圈资源进行推广
让好友帮助进行宣传拉人
3、广告合作
通过互换广告位的方式,在其他网站发布群二维码进行推广,前提是自己也有一定相应的资源,否则成本就比较高啦!
4、当然不能忘记圈妹家的微信营销神器:创意微派!全球任意定位、群加好友、群发消息噢!
四、运营经验分享
1、 微信群名称所有群成员都可以修改,所以需要每天进行查看是否被修改。
2、 遇到不是在聊群主题的用户,可以进行私聊引导,以免骚扰到其他用户, 导致退群。
3、*管理微信群操作不便,可利用微信网页版对群进行管理 (wx.*/)。
4、群建立初期,每天不宜一次性发布大量内容,可选适当时间发布条, 以免成员退群。
5、积极与群内活跃成员沟通,使其帮你一起发布内容,带动其他会员参与。

问题三:如何运营一个微信群,有哪些注意事项 首先要有时间,做好群的定位,你想建群干什么,发产品、行业交流、纯聊天等,之后制定一个群规要严格遵守,监督群内成员遵守,制定相应的惩罚政策,发红包啊,或者直接踢出群,群内你要经常发言互动,可以聊一些热门话题,或者相关行业话题,可以做一些小游戏,偶尔发几个小红包

问题四:如何经营微信群 微信群最大的价值就是分享。微信群是一个高科技的沟通工具,但是越高科技的东西同时也是一把双刃剑,稍不小心就会给别人造成骚扰。“表情帝”“闲聊妹”“班门哥”是微信群的三大杀手。
“表情帝”滥发表情,随便占用别人时间,那是*群的陋习。
“闲聊妹”两个人的话长篇大论拿到群里来说,犹如……不好意思说了
“班门哥”觉得东西好了,就马上转发,相信出发点是好的,但其实可能是别人已经看过很多遍的。有班门弄斧的嫌疑。不是一定不可以,但要慎之又慎!
一定要发自己掌握第一手资料或者亲自核实的信息。因为每一条可能会影响到很多人,也会影响到自己的形象。一个注重信誉的人,要对自己的每一句话负责任。
一个微信群的群主,必须对这个群负起责任。告知每一位群员游戏规则。因为你不仅代表自己,还要对所有群员朋友的珍贵时间负责。
在一个微信群里,只有三点可以最大限度实现价值
1.某几位核心讲专业或主题大家学习
2.大家就一个共同感兴趣的话题展开讨论
3.集体参与某一个商业活动
刚刚学到,分享给好朋友。仁者见仁,智者见智吧。

问题五:怎么把一个微信群运营得更有意思 如果一个微信群里的成员都有相同的兴趣爱好,那相处起来也会很容易,活跃度也会比较高,还要几个带领人,定一下群规,利于微信群的管理

问题六:如何运营一个微信公众账号 一、我对微信平台的认识
微信这个产品很励志。诞生在腾讯,可说是腾讯的幸运,也是腾讯的基因所致。放眼中国的互联网公司,用户亿万级别的,把“联系”做的最好的,也就它了。微信将“联系”做了个大升级。想象一下,你的一个已经两年没有联系的人可能突然出现在你的微信里,冷不丁的,这位朋友还有可能给你发来一段语音,这在短信时代是无法想象的。
自媒体这个概念很早就有,最早是指微博、博客一类可以随时随地参与网络世界、自由表达自己的互联网产品。但自媒体在中国真正火热起来,是从微信公众平台被人熟知开始。微信以其数以亿计的用户体量,加上“再小的个体,也有自己的品牌”的口号,迅速让社会各界关注、参与了进来。企业和用户从对微信账号陌生、好奇、观望、到重视、参与,一点点耕耘;微信公众平台从2021年8月上线开始,从最初的模仿微博邀请明星大V入驻,到后来千千万万的品牌和用户加入进来,到最重要的升级�D�D5.0版将所有公号分为服务号和订阅号,到数据统计、微信支付、微店等一次次的改进与努力,微信官方与它上亿的用户都经历了很多很多。
张小龙曾说过:“我特别希望,微信能帮助到个人,让个人能发光。一个人只要有一点点想法,就可以有100个读者。哪怕一个盲人,只要有一技之长比如 *** ,也能通过微信找到他的100个顾客而生存下去。那么这个盲人,也可以有自己的品牌,自己的粉丝群,自己的客户。”这大概是微信团队做公众账号的初衷吧。
关于微信,就说这些了。下面说点实战的经验。
二、账号定位

微信平台的口号是“再小的个体,也有自己的品牌”。再看看微信公号对“服务号”与“订阅号”进行区分之后,被归类为服务号或主动升级为服务号的主要为银行、 *** 一类的“服务机构”,其余更多的则都默认为订阅号。记得在12月的一次聚会上,我的朋友,微信号“楚尘文化”的运营者饿发说过这么一句话:微信为什么要说“订阅号”呢,就是要培养用户的阅读习惯啊,这是微信官方的良苦用心。
看起来真是这样。那么,如果你的企业不生产内容,或者无法持续不断的以内容吸引和服务于你的用户的话,你的企业还有开设公众账号的必要吗?
个人号也是然如此。下面列出我认为适合开个人公号的几类情况。
1、你有某项极其热衷的兴趣和爱好,并且长期坚持学习、创作和收集相关内容/物品。
2、你想为自己、爱人、家人写点/分享一些好玩或有趣的东西,这样其实就是把微信公号当博客用,阅读载体由电脑换为了*上的一款社交产品。
3、你对自媒体有强烈好奇心。

例如,“做书”的定位是:为出版从业者及感兴趣者提供有见地、有价值、可操作的知识或经验。
总之,不管是草根营销账号,还是营销公司运营的企业账号,无一不是以专业的、有趣的内容打天下。
三、微信平台注册
务必要认真读一下服务协议。你在人家的平台上玩,必然要了解人家的游戏规则。摘要如下:
1、用户信息保护
“你应对通过本服务了解、接收或可接触到的包括但不限于其他用户在内的任何人的个人信息予以充分尊重,你不应以搜集、复制、存储、传播或以其他任何方式使用其他用户的个人信息,否则,由此产生的后果由你自行承担。”
2、内容规范
“你不得利用微信公众帐号或微信公众平台服务*、复制、发布、传播如下干扰微信公众平台正常运营,以及侵犯其他用户或第三方合法权益的内容:(1) 含有任何性或性暗示的;(2) 骚扰、垃圾广告或信息的;(3) 涉及他人隐私、个人信息或资料的;(4) 侵害他人名誉权、肖像权、知识产权、商业秘密等合法权利的;(5......>>

问题七:一个高质量的微信群是怎么样运营的 一群志同道合的人,
一群喜欢共同话题的人,
群主是一个有丰富内涵的人,
能够不断,创造新鲜感的人。

问题八:一个高质量的微信群是怎么样运营的 得看引流的时候,是怎么引来的,如果受众垂直,接下来就是运营的功夫,以个人的经验来看,运营社群重点无论是做活动,还是做其他,目的都是了解你的受众,很多人觉得做社群是觉得目的就是吸粉、增大传播度,这个思想是不对的。了解你的受众越多,你想出来的活动,无论线上和线下才会显得越贴切你的受众群体。麻烦给个采纳谢谢。

问题九:如何进行微信群运营 微信营销的特点:1.能实时推送 2.*营销 3.形式多样到达率高 4.成本低廉
前期可以通过这些方法去吸粉:添加附近的人、摇一摇、漂流瓶、朋友圈推广。
推广过程中就是维护粉丝:发布一篇高质量的图文,能让你提高产品的知名度、增加老客户的黏性、吸引更多的新客户。记住文案内容要好,这是一个内容为王的时代。微信运营大多数这样做,定期发布一些优惠活动。希望我的回答对你有所帮助,谢谢

问题十:如何运营微信群,做好微信群营销 精品微信群有四个必备的条件:
1、明确的主题(人群尽可能细分)
2、严格的群规(有助于*仪式感和群管理)
3、群友相熟、素质较高(避免劣币驱逐良币)
4、有定期的线上或线下活动(增强社群粘性)

英语老师岗位职责 篇21

一、热爱祖国,热爱人民,拥护党的路线、方针和政策;自觉遵守国家法律,遵守社会公德;全面贯彻党和国家的教育方针,爱岗敬业,恪守师德、为人师表,治学严谨、诲人不倦,关爱学生、教书育人。

二、遵守校院的各项规章制度,做到不迟到、不早退、不无故调课。遵守调课、请假、销假制度,避免教学事故。

三、认真落实全校大学英语、专业英语教学和三级过级辅导工作,根据每学期教务处下达的教学任务,制定课程教学计划和过级辅导方案。

四、根据教学计划制定教案,教案应按照学校的要求,包括教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、教学活动和学生作业等。

五、科学合理安排每一堂课,保质保量完成教学任务。授课中要做到语言流畅、条理清楚。教学以教师为主导、学生为主体,重点突出,恰当运用空间等各种教学方法和先进教学手段,合理组织教学活动,注重学生英语实践能力的培养。

六、积极承担并完成学校和学院布置的听课、评课、作业批改等各项教学任务,认真做好命题、监考、阅卷、登分和分析等工作,并注意试卷的保密和保管工作。

七、根据学院规划和年度工作计划,积极申报各级教学改革项目,参与学校、学院、教学部组织的教研、科研、学术交流等活动,因病、因事不能参加者,应严格遵守请假制度。

八、注重个人发展,不断学习新知识,积极参加各种培训,以提高自身教研、科研水平和教学实践能力。

九、完成学院、系部领导交给的其它工作。

英语老师岗位职责 篇10

任职要求:

1.英语专业研究生及以上学历

2.有2年以上执教经验

3.热爱教育,对学生有耐心

4.有教师资格证优先

岗位职责:

1.教授高中生英语课程

2.检查作业并辅导学生掌握知识

3.备课,教研

英语老师岗位职责 篇5

工作职责:

1、任教3-7岁幼儿阶段的六人制小班英语课程;

2、按照课程标准完成授课任务,保证质量和效果;

3、及时反馈学生的学习情况,与家长保持积极的沟通;

4、配合主管安排的培训、教研等其他活动;

任职要求:

1、具有专科及以上学历,欢迎广大应届生加入我们;

2、英语专业:英语专业四级及以上;非英语专业:大学英语四六级;

3、英语基础功底扎实,发音标准清晰,个性活泼开朗,气质形象佳;

4、了解3-7岁幼儿心理,善于与儿童相处;

华尔街英语的级别划分有多少?分别是什么?

华尔街英语一共有5个级别,分别是:

1、英语入门

专门为没有英语基础的学员设计的课程,从字母、发音开始学习。

2、英语在线

它是综合英语课程,采用多媒体教学和外教现场教学相结合的方式进行教学,分基础、初级、中级和高级。在基础阶段学员将学会简单会话,理解常用日常用户并能读懂常用英文信息(如时间表、菜谱等)。

初级阶段学员将能够进行全英文的自我介绍,能够使用英语问路等,能进行基本的阅读和书写;中级阶段学员能够用英语进行一般性的日常会话,可以阅读简单的技术文档和撰写英文文案;高级阶段学员具备较流利的英语表达能力,能够理解商务用语,能够听懂全英文的新闻,并且在英语读写技能上具备较强的能力。

3、高级英语

它属于专业级别的课程,包括“超级”和“专家”2个层次。前者侧重于商务会议和商务谈判等场合;后者则将目标锁定在学员的英语准确度和流利度上,目标达到同传水平。

4、商务英语

包括6个级别,简单信息介绍-工作及商务讨论-商务旅行-市场策略和广告商务-价格、资本和管理-竞争优势和企业策划。

5、VIP英语

华尔街英语VIP课程,由外教*的辅导课结合华尔街英语“多元法”与个人学习顾问的指导并全程提供学习跟踪,保证您的英语水平迅速提高,是学习时间有限、繁忙的商务专业人士之理想课程。华尔街英语VIP课程是专门针对学员的特别需求而设,满足学员对提高英语水准和熟练程度的需要。课程针对任何级别的学员,从零起点的初学者至高级别的学员。

华尔街英语创立历史:

华尔街英语由 Luigi T. Peccenini 于1972年创立,意在解决学生围绕英语课来安排生活而无法避免的困难。 作为一个意大利人,他对传统英语教学的缺点有着切身体验,进而决心对之加以改正。他的解决方案既有独创性,又简单不过:围绕学生来安排英语课。

华尔街英语首创于欧洲,并迅速扩大到拉丁美洲,然后亚洲;现在,华尔街英语国际总部位于美国马里兰州巴尔的摩市。其母公司是全球顶尖教育培训企业英国培生朗文集团,是全球领先的英语语言教学内容出版商和供应商。华尔街英语已在全球28个国家和地区拥有400多家中心,帮助全球200多万人成功提升英语实用能力。

它于2000年5月进入中国英语培训市场,目前在全国11个城市一共有66家培训中心,其中在北京有16个培训中心,广州9个, 青岛2个,南京2个,杭州4个,天津5个,深圳8个,上海17个,佛山1个,无锡1个,苏州1个,其注册机构是:华尔街英语培训中心(上海)有限公司。

李文昊博士的创业之路始于 1968 年在意大利从事的计算机普及培训,1972 年他创立了华尔街英语学院,由此在英语语言培训行业取得了空前的成就。今天,华尔街英语已成为一家全球性企业,在全世界 26 个国家和地区开设了逾 450 家中心。

参考资料来源: 百度百科-华尔街英语

英语老师岗位职责

英语老师岗位职责(通用26篇)

在不断进步的社会中,人们运用到岗位职责的场合不断增多,岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。我敢肯定,大部分人都对制定岗位职责很是头疼的,以下是我为大家收集的英语老师岗位职责,希望对大家有所帮助。

英语老师岗位职责 篇16

职位要求:

1.本科及以上学历,英语专业,且符合以下一项(多项更好)者:英语专业四级通过、高级口译笔试通过、BECIII取得B级、雅思7分、新托福95分、CET6优秀,且口语流利者、发音标准;

2.有家教或培训机构授课经验者优先;

3.应聘学科专业知识扎实,对中考/高考试卷有深入研究,并获得高分;

4.熟悉上海中高考教材,考纲考点者优先

5.形象好,气质佳,性格开朗,

6.普通话标准,表达能力强,具亲和力、应变力;

7.有责任心,执行力强,有沟通协调能力及应变能力;

8.热爱教育教学工作,能接受周末上课的工作时间,具有良好的服务意识。

岗位职责:

1、在校区教授本学科课程,为学员提供专业的高质量教学服务;

2、为学生查缺补漏,帮助学员尽快提高成绩;

3、帮助学员提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

4、写好学员评语,总结教学得失;

英语老师岗位职责 篇17

职位描述:

1、针对学生情况因材施教,对其进行个性化课程讲授,组织多种教学方式,灵活教学;

2、根据每个学生的具体情况制定一套教学进度及成果预期计划;

3、积极参与本学科学科教研活动,不断提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源;

4、参与本学科试卷出题,在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动并进行批改工作;

5、积极和学生沟通,全面了解每个学生情况,帮助学生培养良好的学习方法和习惯;

招聘对象:

1、年龄在35周岁以下者;

2、全日制普通高校专科及以上学历毕业生,师范类毕业生优先录用;

3、符合招聘岗位应聘资格条件要求的有教学经验者优先录用。

英语老师岗位职责 篇11

一、任职资格:

1、性别不限、大专及以上学历

2、语言类专业优先,性格活泼、开朗有上进心优先

3、工作细致、认真、有责任心,较强的沟通协调以及语言表达能力;

4、热爱教育行业,愿意长期从事教育工作者优先。

5、具备英语的良好的发音和语感意识

二、岗位职责:

1、能教授幼少儿英语课程,按照公司培训的要求达到教学效果,改善孩子性格,让孩子快乐进步、不走弯路。

2、能做好课程备课、策划和跟踪执行,组织或主持生日汇、故事会等团队活动

3、拥有高度责任感和客户服务(与家长之间)意识,良好的人际沟通技巧和较好的团队分配和协助能力;

1、性格开朗,热爱教育事业,喜欢与孩子相处;

2、大学专科以上学历,英语专业或英语6级以上水平;

3、有优秀的英语口语表达及书写阅读能力;

4、熟悉电脑及办公软件操作;

5、有少儿英语经验者有限考虑;

6、条件非常优秀者可放宽录用条件。

英语老师岗位职责 篇19

1、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授,提供专业、高质量教学服务

2、帮助学员提高学习,养成良好的学习习惯,掌握高效的;

3、在教务部的统筹安排下,负责授课、试卷出题、批改工作,同时与其他教师协作进行本学科的教学研究,参加学科日常的各项教学、教研及培训活动,包括期中期末考试;

4、紧密结合学生特点,为学生查漏补缺,帮助学员尽快提高成绩

5、协助学生自习的管理

英语老师岗位职责 篇12

岗位职责:

1、负责本岗位相关英语课程备课、演课、授课,完成教学目标

2、在EME系统上给学生提供上课反馈,负责提交课堂表现评语、周计划、月评估。

3、负责与家长沟通(沟通方式包括*和面谈,每月不少于一次),并提交月度教学质量反馈信息表。

4、负责编制学生档案。

5、积极参加教师培训。

6、协助完成上级交办的其它事项。

任职要求:

1、本科及以上学历,

2、相关专业,无工作经验要求,非相关专业1年相关工作经验。

3、英语专八级以上,口语优秀

英语老师岗位职责 篇6

职位描述:

1、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

2、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

3、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课;

4、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;

5、关注学生成绩快速提升,个性化教学、团材施教,在短期内迅速激发、培养学生学习兴趣和学习方法

任职资格:

1、中小学英语培训教师,本科类英语专业毕业;

2、有1年以上相关教育教学经验;

3、亲和力好,有耐心,形象气质佳,具有良好的职业形象;

4、热爱教师工作,有一线教师工作经验者优先;

5、语言表达能力优秀,思维灵活,富有亲和力;

6、有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进;

7、对所授课程有深入研究,在教学上有自己的特色;

8、富有耐心、爱心,敬岗敬业;

疫情之下,有哪些靠谱的*可以选择?

疫情放下经济发展并不景气,很多人为了补贴家用,选择通过*来赚取收益。 那么,在选择*时都有哪些靠谱的*可以选择呢?

1、平台答主

有很多问答类的平台需要很多高质量的答主,比如:百度知道、知乎等。这些平台的入门门槛都非常低,通常都是有*就行。

它主要的模式是回答别人提出的问题,然后根据回答质量平台设置了各种激励。这算是一个*十分靠谱的渠道,如果你比较喜欢回答问题的话。

2、自媒体

自媒体也是一种当下比较流行的*方式有很多的运营者。 比如:百度主打的百家号、腾讯旗下的企鹅号、抖音、快手、哔哩哔哩等都是比较火的自媒体平台,并且这些平台都会有丰厚的现金奖励。

不过,自媒体经营是一个积累过程,它需要前期一段时间的养号过程,需要参与者非常的热爱、有耐心、并且喜欢创作,但是这些平台经营的时间越长收益越丰厚。

3、微信公众号

微信公众号也是一种很好的*方式 。它不光可以给你带来收益,而且对于学生党未来的工作也大有裨益。

这也属于以后进入企业掌握的一个技能,可能会让你脱颖而出。微信公用号的经营和自媒体的经营都比较类似,需要一段时间的积累和推广更适合那种长期*。

4、线上辅导

如果你是大学生的话,线上辅导也是一种很靠谱的*。比如:少儿编程、兴趣辅导、文化课辅导等,这种*方式通常收益高、靠谱,但是没有什么发展性,比较适合那种短期*。

5、淘宝店模特

如果你颜值比较高长相比较有特点的话,也可以考虑从事淘宝店模特,这个的入门门槛也是十分低的,我身边就有很多人在做这个工作。它不太耗费时间,一部*一个三脚架就完全足够了,当然前提你得是一个拍照爱好者不然也会觉得很枯燥。

*的方式有很多种,要结合自己的特点和喜好进行选择。因为选择事小,坚持事大!加油吧打工人~

英语老师岗位职责 篇26

岗位职责

1. 与5-12岁学员进行在线英语教学,保证教学效果实现。

2. 进行课后的教学服务,维护班级微信群,布置并批改作业。

3. 维护客户关系,建立客户信任,提高教学满意度。

4. 以良好的教学和服务达成学员续费指标。

5. 监控学员的学习进展,解决学员在学习中碰到的问题,使学生达到学习目标。

任职要求:

1. 本科及以上学历,英语专业要求专业8级,非英语专业要求雅思6.0以上。

2. 有相关教学经验优先,欢迎海外留学生。

3. 善于沟通,能够和学员及学员家长建立良好关系。

4. 流利的英语口语和书面英语能力,有良好的表达和沟通能力。

5. 抗压能力强,有良好的团队合作意识,执行力强。

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英语老师岗位职责 篇2

岗位职责:

1、根据科组的教学安排,开展*英语学科的教学工作;

2、根据学生的实际情况,制定适宜的教学方案,并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

3、与学生家长保持良好的沟通,对学生进行教学引导和心理疏导;

4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;

5、积极参加教研活动,配合和完成上级交待的教研任务。

任职资格:

1、本科或以上学历,一年以上教学经验;

2、具良好的学科理论基础,普通话标准;

3、热爱教育行业,具良好的沟通表达技巧,教学方法灵活科学,擅于和学生进行交流互动。

英语老师岗位职责 篇13

岗位职责:

1、为3―12岁少儿提供全英文教学;

2、根据长颈鹿美语统一的教学大纲进行备课及授课;

3、准确记录并管理学员的作业、检测等评估报告,完成家长联络簿;

4、参与班级学员的亲师会、季度成果展、家长会、晋级式;

5、协助学习督导负责班级文件夹归档和管理;

6、根据学校招生要求,协助参与招生活动;

7、协助开展其他学术活动等。

英语老师岗位职责 篇4

岗位职责:

1、对幼儿授课;

2、备课;

3、*和保管教具;

4、配合幼儿园开展大型活动;

5、对幼儿园教师进行日常口语培训;

6、配合园内工作的调配安排,执行上级交办的其它工作等;

7、与家长有良好的沟通,能够给家长专业的教育建议和引领方式方法;

8、配合幼儿园、公司举办各项活动的策划与执行,较好地完成学期的英语教学任务,培养幼儿良好的英语口语表达兴趣及能力。

任职要求:

1、英语专业毕业,本科及以上学历;

2、英语表达流畅,有幼教工作经验及教师资格证者优先;

3、热爱幼教事业,能长期共事、共同发展,具备良好的教师职业操守和服务意识,做事态度积极,抗压能力强;

4、具有英语执教经验,英语四级以上,发音标准,口语流利;

5、外向、有活力、积极向上、乐观;

6、有强烈责任感,良好的职业操守,诚信守时。

英语老师岗位职责 篇24

岗位职责:

1、负责初高中的英语教学工作,安排学生课程;

2、能够面对面教授学生或者协助录课件,帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法及习惯;

3、参加学科教研活动,提高教研水平,为学校提供高质量的教学资源和教案;

4、完成上级交代的其他任务。

任职要求:

1、全日制本科以上学历、拥有高中教师资格证,有中学一级教师资格证者优先。普通话标准,仪表仪态端庄,有亲和力;

2、具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身正为范;

3、沟通表达能力强,讲课条理清晰,风趣幽默,有互动,能够因材施教,启发教学;

4、有责任心,抗压力强,执行力强。

英语老师岗位职责 篇22

1.严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》,遵守学校的规章制度, 热心为学生服务,高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2.根据学科特点,创设语言“自然习得”氛围,打下正确的语音、语调基础,培养初步的语言综合运用能力,充分调动学生的学习兴趣和积极性,发展思维能力,提高英语水平。

3.备课。理解掌握新课程标准,钻研教材,研究教法,积极进行课改实验。精心教学设计,创造性地使用教案,每学期按要求完成精品教案,青年教师课后小结不少于40%,其他教师课后小结不少于20%。

4.上课。必须使用英语组织教学,板书工整、规范,教态稳重、自然、亲切,穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学,熟练地*、运用课件。努力提高课堂教学水平,逐步形成个人教学特色。

5.作业批改。教师要精批细改,有批阅日期、成绩,提倡简短批语(批语要有针对性、指导性和激励性),不允许漏批和错批,不得让家长和学生代批作业,能面批的作业尽量面批。反馈要及时。

6.每位教师都要做好学困生辅导、转化工作,提高英语成绩 7.积极参加教研活动和教科研课题实验,增强团队合作意识,按要求完成各项研究工作。

8.积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

9.积极参加各种专业培训、听课学习交流活动,提高自身专业素质。每学期听课不少于20节。

10.创造性地完成临时*派任务。

英语老师岗位职责 篇8

岗位职责:

1、根据课程体系、教学大纲,开展教学工作;

2、雅思/托福学术研究工作(教学法的学习和研究);

3、雅思/托福课程及教材的研发工作(参与教材的编写和教学资料的收集与整理);

4、遵守教务部管理制度,服从上级安排的其他工作。

任职要求:

1、国内学历―英语专业本科以上,英语专业八级或同等英语水平,口语流利;海外留学―本科以上;

2、取得雅思7分以上者优先;

3、有一年以上英语教学经验、有雅思教学经验者优先;

4、有个人魅力,具有较强的幽默感和感染力,善于调动课堂气氛有深厚英语知识;

5、能够承担工作压力,适应有强度的工作。

英语老师岗位职责 篇20

岗位职责:

1、针对学生情况,进行个性化的课程讲授,为学生提供高质量教学服务;

2、在授课期间定时组织阶段性检测及*培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段学习效果;

3、关爱学生身心成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;

4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动;

职位要求:

1、教育背景:专科及以上学历,相关专业优先;

2、外形:形象气质佳,普通话标准;

3、专业技能:专业功底深厚,对考点把握准确到位;

4、经验:有教学经验者优先;

5、素质能力:亲和力和幽默感强,能够激发学生的学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;有责任心,热爱教育教学事业;

6、文化:理解并认同哈博的企业文化,确保不同时在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。

英语老师岗位职责 篇14

任职要求:

1.英语专业研究生及以上学历

2.有2年以上执教经验

3.热爱教育,对学生有耐心

4.有教师资格证优先

岗位职责:

1.教授高中生英语课程

2.检查作业并辅导学生掌握知识

3.备课,教研

英语老师岗位职责 篇25

岗位职责:

1、熟悉教学大纲,准确把握考试重点,并制订相应的教学安排;

2、针对学生情况,对其进行专业性、个性化的教学;

3、善于归纳总结,激发学生学习兴趣,迅速提高学生成绩;

4、授课氛围良好,善于发现问题并及时处理;

5、负责学生的试卷出题及后期批改工作,因时制宜地检测学生学习效果;

6、参加部门组织的教研交流、教学研究、家长讲座、集中备课、培训等活动;

岗位要求:

1、本科以上学历

2、1年以上教师工作经验

3、精通公司教学产品知识,熟悉深圳考情考点及其校情。

4、具有基本的英语听说读写能力,熟练使用office办公软件,熟悉教案讲义的*。

1、负责授课、学科研究与教学研究以及试卷出题、批改工作;

2、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;

3、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;

4、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。

任职条件:

1、统招本科学历;

2、有教师资格证等相关证件者更好;

3、热爱教师工作,熟悉课程设置,有相关授课、辅导经验;

4、熟悉中小学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学;

5、表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。

英语老师岗位职责 篇15

1、认真履行任课教师职责。

2、掌握小学英语教学大纲,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的英语教学途径。

3、管理好语音室,正确使用室内各种设备,发现问题及时上报维修,经常保持室内整洁。

4、加强口语训练,培养学生学习英语的兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。

5、作业布置适量,批改认真。

6、积极开展课外活动,加强对尖子生和后进生的辅导。

关于中国传媒大学艺术招生的问题

(一)报名条件
1.符合教育部发布的普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件。
2.报考以下专业的考生须符合本专业身体素质要求,考生须于初试现场提交二级甲等及以上医疗机构出具的三个月内的相关项目体检证明。
(1)播音与主持艺术专业:发音器官无疾病,无色盲,无夜盲,五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.65米。
(2)表演专业:发音器官无疾病,五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.62米。
(3)影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)专业:男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。无色盲,无色弱,矫正视力5.0以上,无平足。
(4)影视摄影与*(照明艺术)、影视摄影与*(光环境设计)专业:男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。无色盲,无色弱。
(二)报名安排
1.网上报名时间:2021年1月5日-2月10日
考生须于此时间内登录中国传媒大学本科招生网( http://zhaosheng.cuc.edu.cn )报名,并于报名前准备本人近期正面免冠电子标准证件照和具有网上支付功能的银联卡。
2.每位考生最多可报考三个专业。
3.学校设北京、杭州、成都、长沙考点,考生请就近选择一个考点参加考试。其中,广播电视编导(电视编辑)、音乐学(电子音乐*)、戏剧影视导演、戏剧影视导演(剪辑)、表演、影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)、影视摄影与*(照明艺术)、影视摄影与*(光环境设计)专业只在北京、杭州、成都设考点。
4.报名参加我校艺术类专业考试的考生,若在艺术、文学创作、语言等方面具有突出才华、创新潜质且获得省部级及以上奖项,可由所在中学校长或相关行业具有正高级职称的专家根据我校要求推荐参加拔尖创新人才选拔(推荐表及相关要求请参见附件),并于1月23日(以签收日期为准)前将推荐材料寄至我校招生办公室。初审合格名单将于1月30日在我校本科招生网公布。
(三)报名考试费
根据北京市京发改[2004]2651号文件规定,每人每专业初试报名考试费100元,复试报名考试费80元,三试报名考试费80元。考生网上报名后,所交材料及费用无论参加考试与否,恕不退还。
三、考 试
(一)考试时间:2月26日-3月4日
公布初试结果、办理复试手续时间:3月2日8:30-12:00。
3月2日8:30后考生可在考点现场查看或登录中国传媒大学校园网主页( http://by.cuc.edu.cn )查询初试结果。初试合格考生务必于当日上午8:30-12:00到考点现场办理复试手续。
(二)考试内容及时间安排

01 播音与主持艺术
【初试】 [2月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 (考试过程录像,考生不允许化妆)①指定稿件播读②考官提问
【查询初试结果】 3月16日我校本科招生网( http://zhaosheng.cuc.edu.cn )上公布初试合格考生名 单及复试考试时间。
【复试】 [3月20日-3月22日统一 在北京进行] 面试 (考试过程录像,考生不允许化妆)①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述

02 广播电视编导(电视编辑) 【初复试合并考试】
[2月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍(1分钟)②回答考官提问(高中所学知识)③根据提供的背景材料表述观点并说明理由
[3月1日18:00-20:30] 专业笔试 电视节目分析 (重点考查考生的分析能力和写作能力)
[3月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)
【初试】 [2月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ① 分组讨论(考生根据考官提供的背景材料进行现场即兴创意讨论)②回答考官提问 ③有文艺特长的考生可以展示(除钢琴外,其它乐器或道具以及放音设备请考生自备,也可出示考级证书等证明)
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月2日 18:00-20:30] 专业笔试 电视节目分析(根据提供的电视文艺节目,按照要求进行分析评论)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

04 音乐学(音乐传播、音乐编辑) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示(演唱或演奏)。 乐器自带(钢琴除外),曲目自定,以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ②视唱(二升二降之内)③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试 【①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨 ④音乐文案
写作、音乐材料分析与评论、歌曲写作(三选一)】

05 音乐学(电子音乐*) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示(演奏)。乐器自带(钢琴除外),曲目自定。②视唱(二升二降之内)③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试【①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨 ④音乐文案
写作、音乐材料分析与评论、歌曲写作(三选一)】

06 音乐表演(声乐表演)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示:美声、民族(包含原生态)、通俗均可,演唱方法不限,自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ② 视唱(二升二降之内) ③回答考官提问
【查询初试结果】 3 月6日我校本科招生网( http://zhaosheng.cuc.edu.cn )上公布初试合格考生名 单及复试考试时间,复试统一在北京进行。
【复试】面试 自选不同风格声乐作品两首,演唱方法不限,其中一首演唱需带有形体或剧情角色表演,如所选曲目不适合进行形体或剧情角色表演,加试舞蹈片段(2分钟内,形式不限、音乐自备)。要求:不化浓妆、*演出服装。

07 戏剧影视导演
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①自选朗诵(3分钟内) ②回答考官提问
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①命题故事 ②命题小品(双人或多人)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
【查询复试结果】 3月6日我校本科招生网( http://zhaosheng.cuc.edu.cn )上公布复试合格考生名单及三试考试时间,三试统一在北京进行。
【三试】 面试 ①回答考官提问(主要考核考生的艺术积累、感悟力、创造力、组织领导能力)②摄影、美术作品分析 ③命题小品(单人或双人)
笔试 命题写作(按命题写一个短篇电影故事,3小时)

08 戏剧影视导演(剪辑)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍 ②美术、摄影作品分析(根据现场抽取的美术或摄影作品,从风格样式、表现技巧等方面进行分析,并阐述自己对作品的感受)③回答考官提问
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 18:00-21:00] 专业笔试 ① 静态图像拼贴(考试时间90分钟)②动态影像排序(考试时间90分钟)

09 表演
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①朗诵(自选散文或故事,限时3分钟)②声乐(自选作品,唱法不限,无伴奏)
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①朗诵(自选现代诗或寓言,限时3分钟)②表演(按
照考官指定内容进行考核)
【查询复试结果】 3月6日我校本科招生网( http://zhaosheng.cuc.edu.cn )上公布复试合格考生名单及三试考试时间,三试统一在北京进行。
【三试】 面试 ①语言考试 ②形体考试 ③表演考试 ④特长展示(除考试内容之外的其他艺术特长)⑤口试 a.回答考官提问 b.综合能力考查

10 录音艺术(录音工程) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①听音模唱(单音、音程、*、节奏、旋律)②回答考官提问 ③特长展示,如展示音乐特长,乐器自带(钢琴除外),曲目自定,以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

11 录音艺术(音响导演) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示(演唱或演奏)。乐器自带(钢琴除外),曲自定,以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ②视唱(二升二降之内)③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试(①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

12 戏剧影视美术设计(场景设计、人物造型设计) 【初复试合并考试】
[2 月26日 13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描:半身带手写生。用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间3小时。
速写:命题人物动态默写。绘画工具不限,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开,由学校提供,考试时间40分钟。
[2月27日 14:00-17:00] 笔试 命题创作
根据命题进行绘画创作(一幅,只能用水彩或水粉着色)。考查考生观察生活、表现生活的能力和想象力以及色彩感觉和表现力。对人物造型方向的考生要求侧重表现人物形象;对场景设计方向的考生要求侧重表现场景空间。考试用纸8开,由学校提供。

13 影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)
【初试】 [2月26日18:00-20:30] 专业笔试 摄影、电影基本知识、文艺常识考查
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [ 面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①提交摄影、绘画或其他作品 ②自我介绍,回答考官提问 ③摄影、美术作品分析
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日14:00-17:30] 专业笔试 影片分析(电影故事片分析)

14 影视摄影与*(照明艺术)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 自我介绍,回答考官提问,可提交摄影绘画或其他作品
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 14:00-16:00] 专业笔试 设计能力测试(要求用色彩来表达试题内容,侧重考查考生的创意和设计能力。设计工具自备,形式不限。考试用纸8开,由学校提供 )

15 影视摄影与*(光环境设计)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试自我介绍,回答考官提问,可提交摄影绘画或其他作品
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 14:00-16:00] 专业笔试 设计能力测试(要求用色彩来表达试题内容,侧重考查考生的创意和设计能力。设计工具自备,形式不限。考试用纸8开,由学校提供)

16 戏剧影视文学(影视编剧)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 回答考官提问,重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况,可现场提交自己的习作
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日 8:00-10:00] 专业笔试 命题故事写作(根据指定的题目、元素或梗概进行故事写作,不少于1500字)

17 戏剧影视文学(动画编剧)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 回答考官提问,重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况,可现场提交自己的动漫习作、草图与文学习作
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日 10:30-12:30] 专业笔试 命题动画故事写作(根据指定的文字或图片元素进行写作,或对指定的故事进行续写、扩写、仿写、改编,不少于1500字)

18 视觉传达设计 【初复试合并考试】
[2月26日8:30-11:30] 笔试 色彩(根据要求进行色彩默写。考试用纸4开,由学校提供。画具画笔自带)
[2月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描:半身带手写生。用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间3小时。
速写:命题人物动态默写。绘画工具不限,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开,由学校提供,考试时间40分钟。
[2 月27日18:00-21:00] 笔试 命题创作(根据命题进行广告创作,广告语自拟。用色彩完成,自带工具,工具种类不限。考试用纸4开,由学校提供)

19 数字媒体艺术(数字影视与网络视频*) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍(中英文自选)②回答考官提问:初步考查考生的专业认知、交流能力、创新能力及知识面,并对考生心理素质和性格特征进行考查 ③才艺展示:考生展示个人创作的作品或获奖证书,并可现场展示自己在美术、音乐、文学、影视、计算机等方面的才艺。考官可根据实际情况要求考生进行现场命题创作,如编故事、创意设计、电脑*、命题作文等。
[2 月28日 14:00-16:30] 专业笔试 综合能力考试 ①短片分析:观看短片(10分钟以内),从视听语言及风格、叙事结构、*特点等角度进行分析。在此基础上画出一场戏的分镜头(镜头顺序示意图),如不能用绘画表现可用文字表达 ②综合能力测试:重点考查学生的知识面和逻辑分析能力。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学

20 数字媒体艺术(网络媒体设计) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍(中、英文自选)②回答考官提问

英语老师岗位职责 篇9

岗位职责:

1、协助导师完成教学文案工作;

2、更好地把公司的教育理念推广开去。

任职资格:

1、本科以上学历,1年以上工作经验;

2、英语强,专业英语八级,雅思高分者优先考虑;

3、有较强沟通能力,能说流利国语,懂粤语;

4、熟练运用PPT,WORD等基础办公软件;

5、勤奋踏实,良好的服务意识与团队合作精神。

英语老师岗位职责 篇3

岗位职责:

1、负责授课、教学研究、以及试卷出题、批改工作;

2、进行教学辅导、学员测评与反馈;

3、与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,参加教研中心组织的教学培训。

任职资格:

1、本科及以上学历,可接纳优秀应届生;

2、热爱教师工作,学科知识扎实,英语专业专8优先;

3、富有亲和力,具备爱心、责任心和奉献精神;

4、有海外留学经验优先;

5、有大型英语培训机构经验的优先;

6、有托福或雅思考试经验;

薪酬福利:

1、基本工资+绩效奖金+课时费+年终奖;

2、员工激励福利:不定期激励奖金+员工旅游;

3、带薪休假福利:法定节假日、婚假、产假、陪产假等;

4、加薪福利:表现优秀者享有一年两次加薪机会;

5、培训学习福利:公司有完善的培训机制,注重个人的成长与发展;

6、弹性工作制、法定节假日周末双休。

英语老师岗位职责 篇1

工作职责:

1、初/高中物理研发工作:统筹初高中物理1对1标准教案等的研发;

2、协助和支持分公司教学教研(内容、形式、方法等)。

3、完善1对1教研体系,统筹1对1物理教师的培训工作;

4、研究与推动通过系统平台题库进行物理教学,运用数据驱动物理教学。

任职资格:

1. 初高中物理知识功底扎实;

2.本科一批及以上学历;

3. 3年及以上1对1数学授课经验,K12行业情况优秀者可放宽条件;

4. 工作态度肯学肯拼;

5.能接受出差。

英语老师岗位职责 篇7

岗位职责:

1、能独立完成少儿英语教学工作;

2、规划并管理学生的英语学习,对学生的学习结果负责,并提供专业的咨询和学习建议;

3、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动;

4、配合市场部进行招生和宣传工作。

5、班级学生管理;

6、反馈学生的学习情况并促使学生学习进步;

任职资格:

1、正规大学统招大专以上学历,英语相关专业,英语六级以上,发音标准,口语流利。相关专业口语流利的海归,不要求专业4级;

2、有丰富的儿童教学经验,中英文表达能力强;能承受一定的压力;

3、性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质俱佳,可接收应届生。

4、喜爱儿童,通晓少儿心理,善于调动儿童学习的积极性,善于吸引儿童的注意力;

5、具有三年以上少儿英语教学经验优先;教授过《小新星英语》、《朗文国际英语》、《剑桥英语》或《全国英语等级考试一级、一级b》新概念等课程者优先。

6、有教师资格证,留学经验者优先。

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