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计算机科学与技术 是一个 计算机系统 与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养科学型和工程型相结合的 计算机专业 高水平工程技术人才。

就业方向

该专业毕业生能够在网络通信类科研院所、*机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类 企事业单位 从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和 系统集成 等工作。

培养目标

掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学 思维能力 和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟 学科专业 发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

以上内容参考 百度百科-计算机科学与技术

美国社区大学具有的特色
1、与普通的四年制本科大学不同，美国社区大学主要提供的课程有两类：一类是过渡性的文理课程，相当于四年制大学的前两年，学生毕业后，学校会颁发副学士学位给学生。
2、如果学生想继续深造进修，也可以转读四年制大学，直接申请报读大三的课程，继续后两年的大学课程，取得学士学位。另一类是终止性职业技术课程，毕业生可直接就业。
3、课程实用―― 提供大学前两年的课程，职业培训以及社区服务。
4、个人关注―― 30人以下小班教学。
5、费用低廉―― 年学费仅相当于四年制大学的一半。
6、两种出路―― 两年学业完成后，可转至四年制大学修读第三年， 修毕副学士课程后可进入就业市场。
7、可操作性：美国社区大学的申请入学条件要求，一般都比四年制大学较低，所以学生较易申请入学。
8、灵活性：大部分四年制大学只允许外籍生每年入学一次，而社区学院通常每学期均让学生入学，有的一年可以四次入学。
9、前瞻性：美国社区大学的前瞻性可分两方面来看，一，通常学生在完成社区大学两年的课程后会选择转到四年制大学继续深造，社区大学的学分被四年制大学认可，并有机会申请转至名校就读；二，社区大学的前瞻性还体现在，社区大学的课程设置是根据社会需要所设置的，正如商界顶级精英比尔-盖茨所说: “Community colleges have always been driven by what is most relevant to the employment market”(就业市场的需求推动了社区大学的发展)。美国社区大学的课程设置最大程度上反映了就业市场的需求，势必为学生将来的就业有所帮助。

美国社区大学发展优势
1、进入美国名校的“桥梁”
美国两年制社区大学和四年制大学实行“2+2”转学制度，大多数社区大学和四年制大学签有转学协议，从而确保社区大学的学分可以在四年制学位课程中得到承认。美国一些名校每年都会招收一部分社区大学转学的学生，对于很难直接被名校录取的学生，选择社区大学是升入名校的桥梁。以下是根据加州高等教育协会统计的2006－07学年从加州各社区大学转入加州大学的人数：
2、学费低，资金担保低，留学性价比高
社区大学每年学费在5000美元左右，而美国公立大学学费每年一般在2万美元左右，私立大学每年学费在3.5万美元左右。以下是加州社区大学、加州州立大学（共23所分校），加州大学（共9所分校）和美国私立大学的学费对比图：
留学费用预算：
社区大学一年的费用预算：
学费5000美元/年+生活费1万美元/年=1.5万美元/年（全年约10.5万人民币）
四年制大学一年费用预算：
公立：学费2万美元/年+生活费1万美元/年=3万美元，约21万人民币。
私立：学费3.5万美元/年+生活费1万美元/年=4.5万美元，约31.5万人民币。
注：以上费用预算不包括奖学金和打工所得，学费按中间值计算（有很多公立大学学费低于2万元/年），另外生活费按较高费用计算，若校外合租住房，则实际生活花费会低于预估值。
3、小班授课，教授专职教学
社区大学提供小班教学，平均每班人数少于30人，并且所有教师专职教学，不会出现综合性大学研究生助教上课的情况。社区大学课程以通识教育教育为主，重点在于帮助每一位学生成功。社区大学还对学生提供如下服务：个人指导、课外咨询、写作实验室、留学生俱乐部和转学指导中心。
4、提供ESL实用语言培训，免托福和SAT
社区大学一般都提供专门的ESL语言培训，所以学生申请时不用提供托福和SAT成绩。学生入学后可进入ESL英语培训中心参加英语培训。和国内应试英语不同的是，社区大学的ESL培训课程主要为将来学习做准备，侧重在学术英语培训。学生只需通过社区大学的ESL测试，就可以正式入读大学课程。
5、入学灵活，申请时间短
如果直接入读社区大学专业课程，一般可9月份、1月份入学，如果需先参加ESL英语培训，则只要ESL有开课，就可以申请入学。和四年制大学需提前9－12个月申请不同，社区大学一般3－5个月就可以办理完申请、签证和入学的全部手续，为广大学生和家长节省了大量宝贵时间。

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教育局是执行的公务员作息制度，一般都是朝九晚五，早上九点上班，下午五点下班。

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合肥和铜陵继续教育不一样吗

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因为会计继续教育的方式、方法、内容多样，只要完成继续教育任务就可以了。
会计人员继续教育的形式主要有：
（一）参加县级以上地方人民 *** 财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局（以下简称继续教育管理部门）组织的会计人员继续教育师资培训、会计脱产培训、远程网络化会计培训；
（二）参加继续教育管理部门公布的会计人员继续教育机构组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训；
（三）参加继续教育管理部门公布的会计人员所在单位组织的会计脱产培训、远程网络化会计培训；
（四）参加财政部组织的全国会计领军人才培训；
（五）参加财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训；
（六）参加省级财政部门、中央主管单位、新疆生产建设兵团财务局组织的高端会计人才培训；
（七）参加中国注册会计师继续教育培训；
（八）参加继续教育管理部门组织的其他形式培训。
继续教育管理部门应当按照管理权限，定期公布会计人员继续教育机构或会计人员所在单位名称等相关信息。

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可到中国招教网查询铜陵市的教师认定体检表。铜陵市教育局教师资格证认证体检表

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铜陵三中的中澳班教学质量优秀，师资力量雄厚。

铜陵市第三中学（Tongling No.3 High School）坐落于安徽省铜陵市，是中国中学生体育协会副主席单位、国家级体育传统项目学校、国家级汉语国际推广中小学基地、国家级青少年体育俱乐部、教育部AFS项目学校、安徽省示范性普通高级中学。

学校创建于1965年。1978年，成为铜陵市重点中学。1999年，成为安徽省示范性高级中学。截至2021年11月，学校占地面积90亩，开办57个班级，有教职工230人，在校生近3000名。

教学理念：

从学生的学情（学习基础、学习习惯、学习特点等）出发，确定教学目标，设计教学思路，组织教学活动。在教学中注重激发学生学习兴趣，培养学生主动性；教会学生学习方法，发展学生自主性；营造课堂活跃的思维氛围，培养学生的创造性。

以上内容参考 百度百科――铜陵三中