雅思阅读逻辑能力培训 为什么要重视雅思阅读考试中的逻辑词

一般雅思考试备考至少是需要3个月+的备考时间，很多同学参加雅思培训的时间也不会很久，可能培训大半个月+几节*，自己再消化培训期间学到的知识然后备考一个月，大概就可以参加考试了。
不过具体情况也是因人而异，基础好的同学花费的时间就更短，基础不好的同学则需要花费更多的时间。不过只要你的申请时间不着急，就可以多参加几次，不要给自己太大的压力。
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许多学生都了解雅思听力考题重视对关键点内容的考察，因而在复习中开展了很多的精听训练，可是考试分数却通常并没有那般理想化。这由于在雅思听力考试时，学生还必须具有把握文章总体逻辑的能力，那样才可以掌握文章的构思，精确预测分析考试点，了解何时该留意关键点、何时能够一带而过，进而提升刷题的高效率。

因而雅思听力备考要把握文章逻辑。接下来环球教育雅思学习网站小编就为同学们分享备考雅思听力掌握雅思听力文章逻辑的技巧~

逻辑一、怎样把握文章的逻辑

把握文章的构造和逻辑，就是说把握段落主题。段落主题也可了解为这一段落的中心含意，或是是反映这一段落的中心思想和方位的关键含意。换句话就是说，找主题的全过程也就是说明确这一段落的关键目地的全过程：这是要告诉大家一件事？还是表述表明，亦或者详尽阐述？这是要与其他某件事或某物作比较，还是要辩驳某事，亦或者就某点说动你？凡此种种目地，不一而足。懂了这一点，就可以很容易地寻找段落的中心含意了。

反映段落中心含意的语句叫主题句，常放到段首，并且通常是段落的第一句。之后所跟的其他语句，出示兼容这一主题句的所有关键点。

若想探讨的是一个较为瞠目结舌的含意，也就是说当一个段落的目地是要说动你时，主题句有时候放到段末。假如某一段落拥有蕴含的中心含意，一般没有确立的主题句来反映。这一蕴含的中心含意要从这一段落的总体来把握。

逻辑二、逻辑在雅思听力考试中的应用

虽然在雅思听力考试中，95%以上的试题都是对文章细节内容的考查，极少涉及到推理，但同时在雅思听力考试中，出题的顺序与录音内容的播放是相同的，而录音本身具有很强的逻辑性，因此在听录音时考生如果能够抓住文章的逻辑和思路，就能够预测考点，把握难点，这样就可以提高做题的效率和准确率。尤其是在section4中，通常是讲座形式的大段独白，难度通常比较高，但是如果考生能够抓住文章的逻辑对录音的理解和提高做题的效率都会有很大帮助。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~

对于很多考雅思的同学来说，不知道准备的怎么样呢？今天就和的我一起来了解一下雅思阅读的有哪些逻辑关系。

一、并列逻辑关系

并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单（simplest），最容易理解（easy to understand）的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and， or这两个词（two words）……

二、因果逻辑关系

既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题（problem），世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的（reliable），在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果（result），反之亦然……

三、比较逻辑关系

说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断（judgment），诚然，判断题里比较级（comparison）是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则（rule）即可：

原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式（form）可能会替换

原则二：如果题目存在（exist）比较级，回原文去找比较级（comparison），如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。……

四、转折逻辑关系

转折经常给我们的生活（life）带来各种惊喜（surprise），当然也不乏刚才例子里这种“惊喜”，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读（IELTS reading）又有什么关系呢？作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，本文将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用（application）与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换（replacement）就可以熟练运用的，考生在运用的过程（process）中一定要深刻体会（experience）它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素（element），以及作者的意图（aim）等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词。

摘要题，作为雅思阅读的难点，很多同学都不知道如何入手，那么下面就和的我来看看为什么要重视雅思阅读考试中的逻辑词？

雅思阅读逻辑关系之并列关系 剑5T2P3

题干：In Britain， moreover， scientists worried that English had neither the technical vocabulary nor the grammatical resources to express their ideas.

原文：First， it lacked the necessary technical vocabulary. Second， it lacked the grammatical resources required to represent the world …

题干中出现的neither…nor…表示“既不…也不…”，是连接两个否定概念的并列逻辑关系词。原文中的first， it lacked …，second it lacked …表示了同样的逻辑关系，尽管表现方式有所变化。解题时，这种对应的逻辑关系可以使我们在原文中快速定位答案。

雅思阅读逻辑关系之转折和因果关系 剑5T2P3

题干：Although English was then overtaken by German， it developed again in the19th century as a direct result of the industrial revolution.

原文：In the following century much of this momentum was lost as German established itself as the leading European language of science. … However， in the 19th century scientific English again enjoyed substantial lexical growth as the industrial revolution created the need for new technical vocabulary.

题干中出现了表示转折关系的although， 对应于原文中的however；同时，题干还出现了表示因果关系的as a direct result of， 对应原文中表因果的逻辑关系词as。

雅思阅读逻辑关系之递进关系 剑5T3P2

题干：To deal with this， Stanley suggests the use of artificial floods in the short term， and increasing the amount of water available through desalination in the longer term.

原文：In the immediate future， Stanley believes that one solution would be to make artificial floods to flush out the delta waterways， in the same way that natural floods did before the construction of the dams. He says， however， that in the long term an alternative process such as desalination may have to be used to increase the amount of water available.

in the short term … in the longer term…是题干中出现的表示递进关系的逻辑关系词。通过快速查读原文，可以发现相同的逻辑结构in the immediate future … in the long term …。

在雅思备考过程中，精读是行之有效的一种训练方法。通过精读，我们可以发现雅思阅读逻辑关系词常常是雅思阅读摘要题考点所在。