乌鲁木齐雅思词汇培训机构 雅思口语压分?真的压分吗?怎么压分的?

本人雅思8，哥大商学院。其实要说压分这个事儿，那就不得不说口语评分标准，雅思官方公开的评分标准里只有一些宏观描述，包括方向性指导意义，无法用来精确计算口语得分！然而，所有的雅思老师，都是在自己的考试发挥和学生描述的考试发挥这两个关系之间摸索口语评分的。考试状态的不同，话题的不同，第三方描述的可信度不同，都极大影响评分的预测。你要问当雅思考官有什么好处，那答案有很多：衣食无忧的工资福利，周游各地的五星便利等等；可你要问当雅思考官的糟心事儿，十有八九是一样东西：考官从业资格定检。简单说，就是每隔一段时间对考官进行业务能力检查。由不同区域（或国家）拥有检查资质的考官（教官）互相进行随机抽检。每次抽不同时段的考生，听录音进行打分。如果有任何一个抽到的考生新分数和原分数不同，或者考试流程不符合规定（缺时、超时、问候语/转折语/提问方式不规范等等），都会触发一系列后续机制。包括：重新培训、降低考量、立即停职、立即解职（全球禁考）。就是为了确保考官是按照 band descriptor 上的详细要求来打分的。考官不是靠主观猜测打分，他们是按照一个详细的得分/失分列表。因为不客观不行。主观了的话第二次重新打分肯定会有分差的。有了分差后果很严重。而且，因为中国考量大的原因，为了更早发现不合格考官，减少负面影响，在中国的考官每6个月就要接受一次定检。在其它国家，这个期限是12个月。考官们的内心都是崩溃的。再客观去打分也有走神听漏的时候……于是考官因为定检被查出有分差然后被惩戒是很平常的事。根据实际的定检结果统计，80%的分差是考官打高了，而不是打低了。这跟大众的普遍认知正好相反。关于考官压分能力把控，首先，考口语的时候，考官拿到的打分表上只有考生ID和姓名，没有别的信息。因此，他们并不知道考生是什么来历，无法针对某种类型的考生进行预判，也就不能实现区别对待的事件。其次，机构刷分老师和多次刷分的考生的确会上黑名单，叫可疑考生。这个信息在考试的主考那里。假设主考事先把这个信息告诉了考官，那么，考官最合理的应对就是：严格执法。至于可疑考生？那就认真按照打分标准来。于是这样可能就会适得其反，越来越低。在写作阅卷时，阅卷考官必然不是考生的口语考官，这是分卷系统强制的。也就是说，写作的阅卷考官并不知道考生口语分，也不知道考生听力和阅读分（听力和阅读是中国员工另外批改的）。所以，考官无法根据考生其它几个模块的分数来给写作压分。复议为什么有时候会提分？第一，人是会犯错的，考官也不例外。因此，雅思才设有复议机制来提高考试成绩准确性。第二，大众只听到XX说复议之后提了多少多少分，而不知道其实80%的复议结果都是考官打分打高了，只不过雅思规定复议分数低了不会降分而已。第三，复议之后成绩提高了，跟原始成绩被压分了，这个推断没有逻辑关系。只能说明，考官犯错了。考官不认识考生，考官没那个心思和动力去压考生分。所以有几个提分小贴士：
1、因为国内的文章大多千篇一律，外国人看多了无感。所以尽量不要背模板。
2、口语和写作本来就比较难，又是主观评分，所以分数比较低也是相对正常的。大陆给分数普遍比较高的城市是昆明、南宁、*、兰州和福州（可以去试试）。
3、如果你的分数出来分别是7 7 5 6这种，单科相差较多的话，复议有戏，可以着手了！
4、不要以为说了很多，概括的很全面，时间也够了，最后成绩出来还是5分就是被压分了，其实不然，大家更应该从“词汇、语法、发音、流利度”去反思，真的做到面面俱到了吗？

托福
TOEFL（Test of English as a Foreign Language---作为外语的英语考试）是由美国教育考试服务处（Educational Testing Service）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。

译自英语TOEFL，是美国的一种外国学生英语水平考试，中国人称为考“托福”。“托福”两字是中国人的一个日常口头语，含有吉利话的意味，考托福，靠托福，不管是托谁的福，学子们希望的就是顺利通过考试。

仅1988～1989年度，全世界就有56万多人参加了T0FFL考试，全球170多个国家和地区共设立了1700多个T0FFL考试中心。至今为止，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0FFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已承认T0EFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用T0FFL考试成绩。

现在，只要去英语国家读书，就必须参加托福考试，作为英语生活能力的证明。

2005年9月，美国教育考试服务中心�ETS　将在全球推出一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试。

新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。

一、阅读(Reading)有三篇文章

与现行托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比现行托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力(Listening)取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

三、口试(Speaking)把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。

然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。

第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。

第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由支持这一观点。

第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于现行托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

考试内容和形式

新托福考试将采用真实场景�如模拟大学校园中的动态和交互式环境　，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

新托福考试将通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。

建议是在郑州，海口，*这几个地方考对于口语具有较大优势；考试最好选在4月，7月，8月，10月，11月，12月，避开出新题的时间，不过北京是一月一次大换题，不存在这个问题，如果在小城市考要注意避开