雅思培训在哪里r 备考雅思美式还是英式

诵答案是雅思口语考试的一个关键词，同时也是敏感词。烤鸭们经常会在口语考试的时候，因为被考官质疑“背书”而拿不到高分，那么你知道什么样的表现会让考官觉得你就是在“背答案”、在“抄袭”呢？

当然，有些烤鸭确实是背的，把范例整理好，一字一句的背，以备不时之需。有些则不是背的，他们看着题库辛苦准备，反复练习，只求答题流畅。无论是哪种情况，一旦被考官判为”背诵“或”过度准备“的话，基本上就是功亏一篑。

今天，朗阁小秘书认真做了一番整理，从6个方面告诉大家，到底是哪里漏了馅。

1.语速

其实，背诵回答和即兴表达的语速是很不一样的。以卡片题这一块为例：

很多考生在回答基础题，尤其是一些稍复杂话题时语速偏慢，停顿犹豫和重复现象较多，但到了自己准备过的卡片题，语速明显提高，且很少停顿，简直换了一个人。

这就是一个明确的“背答案”，考官一听一看就知道你提前准备过了。而且背诵痕迹明显，考官可能会觉得听不下去并打断你，并提前进入part 3提高题环节。

另外一个背诵痕迹体现在语速变化上。我们在正常聊天时语速会出现快慢变化。心情激动时说话会稍微加快，但是有时候讲到了重点，或者是自己需要回忆的地方，语速就会恰当地放慢，这是正常的说话习惯。而不会有人日常沟通时时刻保持完全的匀速。

举个栗子~

考官：When did you start to use social networking sites?

考生：Let me see. Um, it was probably six or seven years ago, when I was in high school. Back then, we had a popular networking site among students, called Renren, which was sort of like the Chinese equivalent of Facebook. However, it wasn’t managed well, so I started to use wechat a couple of years ago. It's a real game-changer. Everyone has shifted to Wechat and its friends circle, I mean, everyone, literally.

正常情况下，当我们回忆一些事情时，语速总会不自觉的慢下来，比如Let me see; um, 还有具体的数字，例如6 or 7 years. 还有要强调的内容，比如it's a real game-changer; I mean, everyone, literally 等，我们的语速同样要放慢，因为这是我们情绪和感受的体现。

但是如果是背诵的话，语速变化就会很少，相对是匀速的~

2.发音和语调

见过很多背诵的烤鸭，他们的发音问题也是蛮明显的。因为背诵的时候，烤鸭估计只认准一个点，那就是“这个是高分的，我能背下来就好了，不用管那么多!”所以有些单词的动名词形式发音不一样(eg: present);过去式现在时长得一样，但是发音不同(eg:read);还有一些比较饶舌的单词(eg: characteristic) 等。

不少考鸭才不管这些的发音不同，巴拉巴拉全部一股脑背过去。考官可不是吃素的，一听就能听出来你是在背答案哟~

还有就是语调，随着一个人说话、情绪表达，他的语速、声调起伏都会有变化，拿中文来说，说到开心激动的事总会语速变快，难过沮丧的事就会令人声调变得低沉。想象一下，你从头到尾像个机器人一样，说话没有起伏快慢，语调一成不变，又不是在播新闻联播，考官怎么可能不怀疑~

3.答题思路

除了语速之外，答题思路也是考官判定你是否背诵的一个渠道。最容易出现背诵痕迹的主要有两点：前后矛盾、文不对题。

前后矛盾：比如说，在基础题Sport的话题的时候，烤鸭可能说了自己不喜欢运动；但是到了卡片题An article you read online or from magazines about healthy living，或者An activity you do to keep fit的时候，自己又变成了健身狂人……这种真的很矛盾的！

文不对题：也有这个情况，尤其是P3部分，很多问题都是考官即兴提问的，因此很多烤鸭自作聪明，把考官的问题改述成自己准备过的话题，硬往准备过的内容上拉。这种生拉硬拽，加上考官对你语速，还有语音语调等方面的考察，很可能就会判定你为背诵了。

4.停顿

我/昨天/去肯德基/点了/一份炸鸡。

按照中文的逻辑，这个肯定是按照意群来停顿了。如果有个人这样说话：我昨/天去肯德/基点了一份炸/鸡。听着就非常地别扭和奇怪，你在背诵答案的时候考官就是这样感觉的，自然很容易判定你是在背诵了。其实你自己也是不太清楚自己说了些什么的。

越是长的句子，背诵痕迹也会越明显。正确的做法是：在一个语块后面停顿，还有在要强调的重读单词后面停顿。

5.说话风格

有的考生说话风格显得非常书面化，就好像写作一样会用到的语句，自然也是有可能被雅思考官判定为是在背诵答案。这样的现象在雅思口语考试的一些基础题上表现的还是蛮明显的。

不少考鸭习惯看到雅思口语话题的时候，将自己想到的答案书写下来，但是一般写出来对的东西就显得相对正式一些，然而雅思口语考试时考察你交流的能力。这样用“写好”的答案来和考官交流会让考官觉得很不自然。可以换位思考一下，我们平时说中文也不会有很多书面语这样。

建议大家可以在平时的训练中可以先直接回答题目，同时录音，然后把录音转化成文字，自己修改润色，可能会相对好一些。

6.肢体动作

雅思口语考试虽然主要以说为主，但是，是雅思考官主管去评判的，如果你考试的时候一会儿看看这一会儿看看那，考官很有可能会觉得你是在背诵答案，所以让自己尽可能地看着更加真诚点和自然点会比较好。

例如，你太紧张不敢看考官的眼睛，那就看他鼻子，另外也要适当加一些肢体语言，比如你说到it is this big, 说到this big的时候可以用手比划一下“这么大”。

此外，一般来说，如果你是有交流欲望的话，身体都会稍稍前倾，表示对谈话有兴趣or自己有很多内容要表达的~ 这些细节烤鸭们也要留意下~

看完以上几点，是不是才恍然大悟，原来有这么多的细节需要注意，否则一不小心就会暴露自己“背答案”，但是对于口语备考，“背”也是不可避免的练习内容，到底如何合理备考，真正将“背”和“说”结合一起，变成自己的内容，不露痕迹的完美展示呢？

有自己的答题框架

简单的说，就是不能照搬硬套，可以利用已经准备好的内容，但前提是有自己的答题框架，学会提取好的内容融入框架中，这样才不觉得生硬和尴尬。

有紧密的答题逻辑

例如，Part3 是就Part2的topic深入探讨，一般都会问你一些社会性的大问题，你的回到一定是先总后分（先总体后个人）千万别用I think之类的表达个人意见。应该先总的说大家都公认的都有哪几点，然后分点说，因为part 3考官就是要你发表自己的看法，不能一两句就说完了。

注意口语表发风格

如果你的表达特别像“written English”，也很可能被判定为背诵。这个现象在基础题尤为明显。很多同学的习惯是，看到话题就把自己的答案“写”下来。“写”出来的东西肯定比“说”出来的东西要formal很多。背下“写”好的范例，肯定会让考官感觉很不自然。所以，在日常备考中，有先写的习惯一定要再说一遍录一遍，尽量靠近口语。

服装设计作为典型的艺术设计专业，申请留学服装设计的同学不在少数，世界上服装设计院校数不胜数，服装设计留学去哪里比较好呢? 小编在这里给大家介绍几所服装设计专业类院校，希望对大家有所帮助。

服装设计留学去哪里――纽约时装学院

纽约时装学院，1944年建校，公立大学。目前它开设的服装设计专业有学士学位和硕士学位授予权。申请服装设计硕士必须提供GRE成绩。长年来该校与私有企业保持着良好的合作关系，因此学院在注重学生的创造力的同时，紧紧的把握商机，学生的能力在此得到充分的利用和开发。

如今的FIT已拥有学生11000人，开设了30个不同的专业，如服装设计、形象包装、电脑、市场营销、广告、商品营销等等。学校的教学风格独特，师资力量雄厚，培养出人才无数，他们现都活跃在纽约、巴黎等城市的时尚尖端。

服装设计留学去哪里――帕森斯设计学院

帕森斯设计学院，为全美最大的艺术与设计学校之一。是一个国际化的学校，它的知名度在国内非常高。Gucci 首席设计师Tom Ford，Donna Karan、山本耀司，为Louis Vuitton 打响服装设计名号的 Marc Jacobs都是由该校毕业的。

该学校的服装设计专业既有学士学位，又有硕士学位。

服装设计留学去哪里――罗德岛设计学院

罗德岛设计学院是一所综合评价非常高的艺术学校，并以多元化课程著名。设有建筑学、服饰与纺织品研究、设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、室内建筑学、园林建筑学、木工学等专业。

服装设计专业有硕士学位，要求托福或雅思，不需提供GRE成绩。

服装设计留学去哪里――芝加哥艺术学院

芝加哥艺术学院是美国声望最高的艺术学院之一。校风自由，学生并不被要求限定主修什么科目。学院主要设有设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、室内建筑、音乐、艺术品修复、科技与社会、师范教育、特定理论与职业培训、视觉艺术与表演艺术等专业。其研究所提供下列主修课程：艺术与科技、陶艺、纤维与金属研究、影片*、室内建筑、绘画、表演、摄影、版画、雕塑、录影、视觉传达、写作、艺术教育、艺术管理等。可授予美术学士、室内建筑学士和美术硕士、文学硕士学位。

学校的服装设计专业既能发放学士学位，也能发放硕士学位，但是语言要求较高，雅思成绩需要达到6.5。

服装设计留学去哪里――旧金山艺术大学

旧金山艺术大学是美国规模最大的私立艺术高校，全美国顶尖的艺术院校。该校的平面设计学院和时装设计学院在美国享有盛名，曾经培养出众多著名的设计师。

时装设计学院一年一度举办的毕业生时装秀一直是时尚界的一个焦点。该学校的服装设计专业既能发放学士学位，又能发放硕士学位。

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备考雅思，用澳大利亚英语。
澳大利亚英语在1788年新南威尔士殖民地(the colony of New South Wales)建立之后开始与英国英语(British English)产生差异，并于1820年被公众认同。这种差异产生于早期来自不列颠群岛(British Isles)相互可以理解的各个方言区的殖民者孩子们融合在一起，并很快发展成为一种主要的英语类别。
澳大利亚英语是一种“非儿化”(non-rhoic)英语，被大部分本土出生的澳大利亚人所使用。从音系学(phonologically)上讲，它是世界上地区差异最小的语言之一（编者注：澳大利亚英语不像英国英语，每个城市都有很大区别）。和许多英语方言一样，澳大利亚英语发音和其他方言的区别主要是元音的不同。
元音(Vowel)
澳大利亚英语同样有五个元音，即a、e、i、o、u，元音可以通过发音长短来区分。长元音(the long vowels)，包括单元音(monophthongs)和双元音(diphthongs)，大部分与RP英语(Received Pronunciation)中的长元音(tense vowels)和中向双元音(centring diphthongs)一致。短元音(the short vowels)，仅包括单元音，与RP英语中的短元音(lax vowels)一致。
在澳大利亚英语中，长短元音的重叠元音(overlapping vowel)现象使该种方言具有因素长度区别(phonemic length distinction)，这种现象是其他英语方言所不具备的。
一、单元音。
前元音。
/i:/ 舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌面两侧边缘与两侧硬腭接触，口张开，是所有元音中口腔通道最窄的一个元音。嘴唇扁平，声带振动，发长元音，和*尔语字母ئى的发音近似。
/ɪ/ 读音和/i/（ئى）近似，但嘴角两边肌肉较松，发短元音。
/e/ 发音时，口略开，牙床介于半合半开之间。舌尖可抵下齿背，嘴唇展开，保持不变。舌面前部隆起，声带振动，发短元音。和*尔语字母ئې的发音近似。
/e:/ 澳大利亚英语中，在/eə/音中的/ə/被同化到前一个/e/，成为/e:/, 成为bared/be:d/。
/æ/ 发音时，口腔半开，舌位低，舌尖抵住下齿背，嘴唇展开，保持不变。软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从口腔缓缓流出。声带振动。和*尔语字母ئە的发音近似。
/æ:/ 这个音在RP和美国英语中是没有的，但长/æ:/在澳大利亚英语中确实存在。这个音在形容词bad，mad，glad和sad中出现；在/��/音前会出现，例如hag，rag，bag等；还有实义词（content word）中在同一个音节的/m/和/n/前时，例如ham, tan, plant等。
后元音。
/��:/发音时，舌尖离开下齿背，舌位自然降到最低，口张大，上下齿离得很远，舌面后部略向后缩，声带振动，发长元音，和*尔语字母ئا的发音近似。该音比美国英语的/��/更靠前，即舌头的位置更靠前。
/ɔ/ 发音和*尔语字母ئو近似，但双唇收圆，不向前突出，发短元音。
/o:/ 发音时，口腔半开，舌位半高，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，开口度中等，双唇拢圆。发音时，软腭和小舌上升，声带振动，发长元音，和*尔语字母ئو的发音近似。
/ʊ/ 读音和*尔语字母ئۇ近似，但双唇肌肉较松，发短元音。
/ʉ:/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和*尔语字母ئۇ的发音近似。
中元音。
/��/ 读音和*尔语字母ئا近似，发音时舌头平放于口腔中间部分，发短元音。
/ɜ:/ 舌端离开下齿，舌位接近半高，双唇略扁平，向左右两边拉开些，呈微笑状，发长元音。
/ə/ 舌端离开下齿，舌头平放，牙床半开，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。
二、双元音。
合口双元音。
/æɪ/ 元音字母a的长元音即为/æɪ/。
/əʉ/ 由弱元音/ə/向/ʉ/滑动。
/ae/ 由前元音/a/向/ɪ/滑动，念*尔语字母ئا和ئې的组合音。
/æɔ/ 这个音称为牙痛音。念*尔语字母ئە和ئو的组合音。
/ɔɪ/ 念*尔语字母ئو和ئى的组合音。
集中双元音。
/ɪə/ 先念*尔语字母ئى，然后滑向/ə/。在澳大利亚英语中，该音只有在开音节（open syllables）中才是双元音（diphthong）；在闭音节（closed syllables）中，该音变为/i:/音。
/ʊə/ 先念*尔语字母ئۇ，然后滑向/ə/。该音在澳大利亚英语中很少见，几乎绝迹。大部分澳大利亚人使用/ʉ:ə/或者在/ɹ/音前使用/ʉ: /。
三、辅音。
塞音。
/p/ 双唇塞音，发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音。声带不振动，和*尔语字母پ的发音近似。
/b/ 双唇塞音，发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音，声带稍振动，和*尔语字母ب的发音近似。
/t/ 齿龈塞音，发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带不振动，从肺部呼出的气流较强，是送气音，和*尔语字母ت的发音近似。
/d/ 齿龈塞音，发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带振动。和*尔语字母د的发音近似。两个元音之间的（intervocalic）/t/音和/d/音在重读音节及非重读元音前会发生浊化和闪音现象。在一个单词的中间且在一个有重音的元音前，澳大利亚英语同样会出现闪音现象，例如fourteen。辅音音丛（consonant cluster）/nt/也会发生闪音现象，所以，在日常快速表达中，winner和winter会成为同音词。闪音不在/n/音后出现，例如button/batn/。
/k/ 软腭塞音，舌面后部抬起抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出形成此音。声带不振动，送气，和*尔语字母ك的发音近似。
/g/ 软腭塞音，它的发音部位和发音方法和/k/相同，区别是：这个音发音时声带振动，不送气，和*尔语字母گ的发音近似。
擦音。
/f/ 唇齿擦音，下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带不振动，和*尔语字母ف的发音近似。
/v/ 唇齿擦音，下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带振动，和*尔语字母ۋ的发音近似。
/s/ 齿龈擦音，舌尖接近上齿龈，形成小缝隙，舌面两侧接触两侧上齿龈，气流从舌尖与上齿龈所留的缝隙中摩擦而出，声带不振动，和*尔语字母س的发音近似。
/z/ 齿龈擦音，舌尖前伸，靠近上齿龈，开成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带颤动，和*尔语字母ز的发音近似。
/θ/ 齿间擦音，发音近似/s/（س），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带不振动。
/ð/ 齿间擦音，发音近似/z/（ز），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带振动。
/ʃ/ 齿龈后擦音，发音时，双唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齿龈后部，构成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带不颤动，和*尔语字母ش的发音近似。
/ʒ/ 齿龈后擦音，发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部靠近上齿龈和前硬腭形成缝隙，气流从这个缝隙中摩擦而出，形成此音，声带振动，和*尔语字母ژ的发音近似。
/r/ 齿龈无擦通音（卷舌音），发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和*尔语颤音ر的发音混淆。/r/音不出现在一个音节的末尾或紧靠在一个辅音前面。
/h/ 声门擦音，口稍开，舌后部平放在口腔中，气流从声门摩擦而出，形成此音。声带不振动。和*尔语字母ھ的发音近似。
塞擦音。
/ʧ/ 齿龈塞擦音，发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍摩擦而出，形成此音。声带不振动，送气，和*尔语字母چ的发音近似。
/ʤ/ 齿龈塞擦音，发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。和*尔语字母ج的发音近似。
/ts/ 齿龈塞擦音，发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带不震动。
/dz/ 齿龈塞擦音，发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带震动。
/tr/ 塞擦音，发音时，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/t/后立即发/r/，声带不震动。
/dr/ 塞擦音，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/d/后立即发/r/，声带震动。
鼻音。
/m/ 双唇鼻音，双唇紧闭，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流在口腔受阻，从鼻腔通过。声带振动。和*尔语字母م的发音近似。
/n/ 齿龈鼻音，发音时，舌尖和舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交接处，堵塞口腔通道，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。声带振动。和*尔语字母ھ的发音近似。
/ŋ/ 软腭鼻音，发音时，口微张，舌面后部抬向软腭，让气流直接从鼻腔出来而产生此音。声带振动。和*尔语字母ڭ的发音近似。
舌侧音。
/l/ 齿龈边音。发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两边流出。声带振动，和*尔语字母ل的发音近似。这个音在词尾时，舌尖抵住上齿龈，唇形收圆，舌中部凹下，舌身和唇形略微紧张，发成软腭化齿龈边音。
半元音。
/w/ 软腭半元音，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和*尔语字母ئۇ的发音近似。
/j/ 硬腭半元音，口微张，双唇向两边舒展，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬向上腭形成缝隙，气流从缝隙中轻微摩擦而出产生此音。声带振动，和*尔语字母ي的发音近似。
英语中，向上扬的语调（在一句话的结尾提高声音的音高）是典型的提问题信号。但一些澳大利亚人即使不是提问题也普遍使用向上扬的语调，以使对话人能更好的关注自己的谈话，明白自己的意思。这一特点在加利福尼亚英语中也很常用。
澳大利亚英语与新西兰英语最像，两国人经常分不清有什么区别，但区别确实有一些。新西兰英语有更中向化的/i/，而且其他短前元音更高一些（编者注：舌位更高，即嘴型小）。新西兰英语更明显的保留了near和square中的双元音特点，而且这两个音有时候会合并成类似/ɪə/的音。新西兰英语没有bad-lad split，但和维多利亚州英语类似，在/l/音前/e/和/æ/音有趋同现象(merge)。
澳大利亚英语和新西兰英语都和南非英语类似，所以人们常把它们定义为“南半球英语”(southern hemisphere Englishes)。和在这个分类中的其他两种方言类似，澳大利亚英语和英国东南部(South-Eastof Britain)英语相似，并且和新西兰英语一样，尤其与伦敦英语(Cockney)相似。
历史上，澳大利亚英语曾有过在不发音的摩擦音(unvoiced fricatives)前使用延长的/ɔ/音的现象，但像很多英语方言一样，这种现象不再存在了。澳大利亚英语自从使用伦敦英语的人定居在这儿后就很少有变化，例如没有伦敦英语的/ʔ/闭锁音（注：见二、辅音，第4条），th-舌前位发音(th-fronting)及h-省略。而澳大利亚英语中有的两个元音之间的(intervocalic)闪音特点在美国英语中也能找到。
澳大利亚英语的元音/i/, /e/, /æ/, /ɜ:/, /ə/ 和 /o:/比RP中的等同音更靠近(closer)（higher，更高的舌位），中向双元音也因此比RP中的等同音更靠近。大多数英国英语方言使用靠后(back)的/a:/音，但是澳大利亚英语使用靠前的/a:/音。
澳大利亚英语的语法如下：
第一部分：
名词（名词的分类、名词的数，相当于*尔语的لار或لەر、名词所有格，相当于*尔语的نىڭ）
be动词（相当于*尔语联系动词بول），一般动词的现在时（相当于*尔语的动词将来时陈述式）。
be动词、一般动词的过去式（相当于*尔语的动词过去时陈述式）。
代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词）。
时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）。
特殊疑问句、祈使句和感叹句。
第二部分：
比较（相当于*尔语的“对象A+从格+对象B+形容词”）。
动词不定式。
动名词。
分词。
形容词。
副词。
动词。
第三部分：
现在完成时（相当于*尔语的现在完成时陈述式）。
附加问句。
被动语态。
关系代词。
间接问句。
连词。
介词（相当于*尔语的后置词）。

雅思自学书籍

1.剑桥4―9（最重要的圣经）

2.两本《十天》（供入门以及临时抱佛脚用）

3.大漠所著《剑桥图表》

4.《十天突破写作完整真题库 6――9分范文全解》（注意我说的这一本不是前面提到的烂大街的那个十天哈）

5.上网查 口语题库 ，*参考答案或者自己准备参考答案，基本上不会超过这些范围，提前准备题目

其它的基本上我觉得都米有太大必要了。不过可以根据自己情况而定吧。以上是强烈建议最好人手一本的。

复习时注意留一本剑桥到离考试将近一周左右的时候做，不要到了快考试的时候木题目做了。建立留剑桥8或者7中的一本，剑桥9阅读过难了，而从剑桥5开始往前难度就逐渐降低，参考意义不大。（所以基本上木有人做剑桥123的嘛）。

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雅思自学方法

词汇

个人觉得雅思的词汇库不是很大，所以建议不用专门花几个月的时间单独背单词，除非翻开一本雅思词汇发现大部分单词都不认识。可是这对于过了六级的同学而言我觉得基本上不可能。因为我个人没有专门背过单词，是直接上题的，所以有同学对自己的单词不自信可以穿插的背，但是同时还是要刷题的。807系列没有背过，所以就不评价了。

阅读

阅读是最好拿分的一项，也是最不能失误的一项，如果你想要上7分的话，那么建议阅读至少有8分是必须的。练习阅读建议隔一天一次或者最多隔两天一次，而且只做原题，也就是剑桥4―9。建议从后往前做，也就是从9开始往前做，最多做到6，因为5至以前的难度都和现在的差距太大了。一定要定时做，严格的定时，记分。

雅思阅读简单在于它不会过多的为难你，比如说题目顺序基本上是和文章顺序一致的，这一点实在是太善良了啊啊啊。所以一边看文章一边做题就很快捷。另外阅读中常玩的一个就是同义词替换，这个要上点心。练习几套之后应该感觉就出来了，单词的话，很多单词看不懂其实不会太影响阅读的。

《九分阅读》这个书感觉文章选的不错，但是题目出的太挫了，不是很建议。

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听力

听力相对于口语写作而言是比较容易得分的，所以建议想考7的同学听力目标定为7.5左右，至少有7。听力的圣经直接就是剑桥系列，一定要用铅笔做，从剑桥9慢慢往前做，做到剑桥4，如果还有时间剩余，再回过头去把答案擦掉再做一遍，我木有做黑眼睛这一本，因为感觉和剑桥系列的难度之间有差别。

然后就是错了怎么办，错了不要直接看听力材料，直接听，一直到能把正确的答案听出来为止。我的建议就是始终不要翻听力材料，翻了的话知道答案是什么就忘了，而且也会影响万一你以后还会重新做这一套。错误很多的一节，直接重新听。

考试技巧就是死命的往后看题目，其实有的题目真的不难，只是没有给你足够的时间来审题，所以你在前面放废话的时候就要开始死命往后看题目了，因为section4大家都知道不会有中场休息的时间的，直接全部放完。

另外就是在不要空题，没听清楚的时候想到什么一定要往上写，不要害怕答案不对或者很幼稚之类的，很有可能就是正确答案。

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口语

这个是仅次于写作的最让人烦躁的一个环节了。很多同学是裸考的，其实我感觉有一定英语水平的人去裸考上5.5分还是很有可能的，但是6分以上就比较困难了。特别是英语不是自己强项或者口语不是自己强项的同学，还是要准备一下的。建议可以把《十天突破口语》这本书中的part1全部过一遍，保证考官问你什么话题（大到家乡城市小到爱好兴趣）你都不至于哑口无言就好。。

但是重头戏在part2之后。part2是一张小纸条让你演讲一个话题，题目各种无聊比如什么描述一个和陌生人的谈话，描述最近一次聚会的场面，印象深刻的艺术品等等。。其实这些话题就算用中文去讲有些都觉得挺没话说的，用英语讲最好就更要准备一下了~

我个人觉得《十天》这本书最大的意义在于让你知道口语考试究竟是怎么回事，以及一些比较有用的词汇啊什么的，这本书的part2部分就不用看了。

然后就是在回答考官问题的时候一定一定要一直连贯，没话说就绕着说，不要出现停顿，这样都会扣流利度的分的哈。其实他们没那么在意你说的意思是什么，只在意你表达的方式。

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写作

最让人头疼的环节出现了。写作真心是很难自己提高，又容易一头雾水。

写作分为小作文和大作文两个部分，小作文又分为表格，线图，饼图，柱图，流程图，地图几类。如果你考试的前一周或者前两周才考过流程图和地图，那么恭喜你不用准备这两个了，比如10月12日出现了流程图，按理说下一次出现流程图至少是一个月以后。

然后剩下的几类图中，每一个图至少都写一次真题作文，独立写，写完之后对着答案看自己写的哪里不妥当，答案是怎么描述的，记忆一些模板和套句。小作文每一类至少写一篇，不放心的某部分可以再多加一篇。这个是很好攻克的。

建议可以使用大漠的《剑桥图表》，研究的都是剑桥的图表题，打印下来全弄懂肯定就没有问题了。小作文一样只用看真题就可以的别的参考意义都不大。

然后就是大作文。大作文比小作文麻烦一些，因为无规可循。我刚刚建议可以使用烂大街的那本《十天》大概了解写作是考什么东西，以及一些基本的写作构架。但是模板就千万千万别用了。然后他提出的一些高分词汇和高频词汇，基本的句式可以记一下。这个书只当是入门用和最后抱佛脚的时候看一下的。重头戏是另外一本《6――9分真题题库》，因为这本书选的全是考官认可的范文或者考官自己写的下水文，基本上如果能看完再做一些笔记的话无论写什么你都不会无话可写，这真是一本好书，吸收程度可能就要看你自己的时间安排了，我个人觉得如果读通了的话上7分都不是完全没有可能的，但是我的时间只够把它过一遍做点笔记了。

大作文建议考试之前至少写8篇，时间不能超，不过关于怎么批改这一点确实很麻烦，因为好像比较麻烦，但是建议可以对照范文看一下自己的缺点在哪里。批改这个，我也木有想到啥办法，所以写作文主要是练习不要超时了。不过还是觉得，范文那本书吃透了写啥都难不倒你的。

最后，我想说的是，每个烤鸭都要对自己有充分的的自信，该准备的都准备到了就不会有问题。即使是传说中极其压分的作文，即使没有人指导也是完全可能通过的。雅思的考试规律性比较强，很多设置也很生活化和人性化，我觉得留50天左右雅思自学，一战考到雅思7分是完全可能的。大家都要有自信！

祝屠鸭顺利！

服装设计作为典型的艺术设计专业，申请留学服装设计的同学不在少数，世界上服装设计院校数不胜数，服装设计留学去哪里比较好呢? 小编在这里给大家介绍几所服装设计专业类院校，希望对大家有所帮助。

服装设计留学去哪里――纽约时装学院

纽约时装学院，1944年建校，公立大学。目前它开设的服装设计专业有学士学位和硕士学位授予权。申请服装设计硕士必须提供GRE成绩。长年来该校与私有企业保持着良好的合作关系，因此学院在注重学生的创造力的同时，紧紧的把握商机，学生的能力在此得到充分的利用和开发。

如今的FIT已拥有学生11000人，开设了30个不同的专业，如服装设计、形象包装、电脑、市场营销、广告、商品营销等等。学校的教学风格独特，师资力量雄厚，培养出人才无数，他们现都活跃在纽约、巴黎等城市的时尚尖端。

服装设计留学去哪里――帕森斯设计学院

帕森斯设计学院，为全美最大的艺术与设计学校之一。是一个国际化的学校，它的知名度在国内非常高。Gucci 首席设计师Tom Ford，Donna Karan、山本耀司，为Louis Vuitton 打响服装设计名号的 Marc Jacobs都是由该校毕业的。

该学校的服装设计专业既有学士学位，又有硕士学位。

服装设计留学去哪里――罗德岛设计学院

罗德岛设计学院是一所综合评价非常高的艺术学校，并以多元化课程著名。设有建筑学、服饰与纺织品研究、设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、室内建筑学、园林建筑学、木工学等专业。

服装设计专业有硕士学位，要求托福或雅思，不需提供GRE成绩。

服装设计留学去哪里――芝加哥艺术学院

芝加哥艺术学院是美国声望最高的艺术学院之一。校风自由，学生并不被要求限定主修什么科目。学院主要设有设计与实用美术、影视与摄影艺术、美术与艺术研究、室内建筑、音乐、艺术品修复、科技与社会、师范教育、特定理论与职业培训、视觉艺术与表演艺术等专业。其研究所提供下列主修课程：艺术与科技、陶艺、纤维与金属研究、影片*、室内建筑、绘画、表演、摄影、版画、雕塑、录影、视觉传达、写作、艺术教育、艺术管理等。可授予美术学士、室内建筑学士和美术硕士、文学硕士学位。

学校的服装设计专业既能发放学士学位，也能发放硕士学位，但是语言要求较高，雅思成绩需要达到6.5。

服装设计留学去哪里――旧金山艺术大学

旧金山艺术大学是美国规模最大的私立艺术高校，全美国顶尖的艺术院校。该校的平面设计学院和时装设计学院在美国享有盛名，曾经培养出众多著名的设计师。

时装设计学院一年一度举办的毕业生时装秀一直是时尚界的一个焦点。该学校的服装设计专业既能发放学士学位，又能发放硕士学位。

以上就是小编介绍的有关服装设计留学去哪里好的院校介绍，了解更多有关服装设计留学的相关资讯，欢迎咨询美行思远艺术留学专家。

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