洛阳哪有雅思培训班 雅思托福考试时间以及地点

IELTS考试

1、雅思考试报名截止时间一般为考试时间的前16天，逾期会不接受当日报名;

2、雅思考试网上出分时间为考试之后的第13天中午，纸质成绩单也会当天寄出。

3、中国雅思考试报名唯一网站为教育部考试中心

4、注意：部分考试时间非所有考点均开放，具体情况请以考试中心公布为准。

TOEFL考试

1、托福官方公布的出分时间为了考试后的15天，但是一般情况下10天就会出分;

2、中国托福考试报名唯一网站为教育部考试中心

雅思考前一个月的时间，不长也不短，如果能好好利用这一个月的时间，对于雅思考试成绩单提高有很大的帮助。雅思阅读应该如何去准备呢?洛阳大华雅思建议考生可以从以下几点去准备：
合理安排复习时间
这一个月的复习时间基本上可以分成三个阶段，前三个星期，考前一个星期以及考前一到两天。这是一个循序渐进、查漏补缺的过程，也是一个冲刺的过程。这个月的阅读复习并不是要大量的做题，而是从另一个角度去阅读文章，去体会出题思路，然后再从词汇量上有一定的提高。

所以前三个星期每天只需要练习一篇文章就可以，只是练习的方式和平常要有所区别。在做这一篇文章的时候必须要规定时间，也就是二十分钟完成一篇练习，做完对完答案不可以就放一边，而要好好分析，精读一下。精读的概念就是把文章从头到尾每句话、每个词的意思都能搞清楚，尤其是和题目对应的文章部分。精读完后就要仔细看下做错的题目，总结一下是什么原因导致做错，是单词看不懂，还是句子看不懂，还是说思维方式上有点差距或者某个题型做题方法上还有待改进。这样做一篇练习然后再精读分析，一定要花一到两个小时，阅读练习的量这一天也够了。只是要每天坚持，都要花一到两个小时去看阅读，培养一种感觉，这样积累一个月会把自己的状态调整到最佳的。

考前一个星期可以找时间做一次或两次阅读模拟，也就是一个小时内完成三篇阅读文章。这种自测的作用就是能体会到考试时时间紧迫的感觉，了解到自己时间把握上的薄弱点，在最后的心态上进行调整。当然做完练习后的主动分析也是必不可少的。
考前2天基本上是属于最后冲刺阶段，但是对于阅读来说，平时的功夫更重要，考前1-2天再多做题也不会在阅读能力上有所提高。所以建议大家考前1-2天可以把以前做过的题目拿出来看，尤其是做错的题目，然后把一些常见的词汇整理一下，把前3个星期自己分析过的内容再看一下。如果上过培训班的同学可以把老师讲过的内容尤其是做题方法再温习一下，然后保持一种稳定的心态去面对考试。 找好复习材料

市面上的雅思考试复习材料层出不穷，但是对于阅读准备来说最好的材料还是剑桥系列。在考前练习的材料选择还是以剑四到剑六为主。在前三个星期的“每天一练”就可以选择剑桥系列的文章。剑四到剑六一共有12套题目36篇文章，肯定是够用的。有些同学也许之前已经做过，但是隔了一段时间去做剑桥系列的阅读还是不一定能做好，所以不用担心以前已经做过的问题。同时除了A类的阅读文章之外，G类的section3那篇文章的长度和题型和A类是差不多的，也可以拿G类section3这篇文章进行练习。其他的如果学有余力的同学可以去看下国外的网站或者材料，例如BBC的中文网站等。但基本上是以剑桥系列的为主，因为更具有针对性，而且对雅思考试的出题思路能有个更好的理解。 机经的使用
有很多同学会问阅读机经在准备考试的时候有没有用，从实际意义上来说，雅思阅读机经的作用并不是很大。因为阅读只能回忆出大致内容和题型，具体的文章和题目是很难回忆出来的。所以建议考生可以利用机经看看最近常考的题型是什么，题材是什么，然后去网上看看相关题材的内容，但是背机经就一点用处都没有了。所以最后一个月的复习重点我们还是放在文章分析和题目总结上，不要盲目去看所谓的机经。
SUMMARY要求考生要对原文的内容结构有精确的把握，更需要考生运用一定的综合概括能力，
将原文和缩写文章进行词句、词语的比较，提取原文信息。 按照范围，摘要可分为两种：
全文摘要(8-10题)和部分段落摘要(涉及2-3段，5-6题)。 全文摘要，摘要信息来自全文，题目空格的数目较多。
部分段落摘要，摘要信息来自原文某几个连续的段落，题目空格的数目较少。
最近考试中出现的大部分是部分段落摘要，信息来自原文连续的两到三段，题目空格的数量在5 题左右。对于部分段落摘要，有的在题
目要求中会指出它来自原文的哪些段落，如complete the summary below of the first two paragraphs of the reading passage。
但大部分的部分段落摘要只是在题目要求中说它是原文的一个摘要或部分段落摘要，并不指出它来自原文的哪些段落。
按照填空内容，摘要也可分为三种：原文原词、从多个选项中选词和自己写词。
原文原词的题目要求中常有from the reading passage 的字样。从多个选项中选词，选项的数目常常超过题目空格的数目。从多个选项
中选词或自己写词的题目要求中没有from the reading passage 的字样，有时会有using the information in the passage 的字样。
先看选项，按词性归类。注意是否有同根异性词选项(其中可能一个是答案)。以先猜后找方法解题：猜――用语法;找――回原文。
最近考试中，绝大部分是原文原词或从多个选项中选词，很少有自己写词的。这类题在A类和G类考试中出现的频率一般都是每两次考一次， 每次考一组，共五题左右。 二、解题步骤
(1) 仔细读摘要的第一句话，找出它在原文中的出处，通常是和原文某段话的
第一句相对应。确定填空部分是所给阅读文章的全篇还是部分的SUMMARY，确定是用题目所提供的单词表填空，还是需要自己从原文中挑选单词填空。如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。
(2)略读缩写文章，了解大致内容，迅速回原文定位，确定是哪一段落的SUMMARY，或是涉及哪些段落的内容。
把空格前后的词作为signal words，到原文中去找这些词的对应词。 对应词的特点如下： a. 原词
b. 词性变化;如空格前的词为threatening, 形容词，原文中的词为threat, 名词。 c. 语态变化;一个是主动语态，一个是被动语态。
d. 同义词;如空格前的词为throw away，原文中的词为discard (丢弃，抛弃，遗弃)，是同义词。
一些比较生僻的词如sustainable(可持续的)、biodegradable(可生物降解的)、contaminants(废物，杂物)、nostrils(鼻孔)都是一些题目的答案。
(3)仔细阅读GAP所在的句子，预测所填词语是什么词性，通过判断词性来缩小选词目标，带着问题去原文寻找答案。
名词：adj. + , many + , + is/does , prep + 形容词：be + , a/an + + n.
(4)在原文中相应的句子中，将词语与问题进行匹配，运用语法及词汇知识确定答案。所填答案必须符合语法规定。
注意同义词替换 如表示重要的：important, vital, key, significant, crucial, pivotal A and B用A定位，A与B是并列关系，在结构和词性上相同。 题中：a. + adj. + n. 文中：n. + is. + adj. n. + which is + adj.
(5)在填空完成后，快速粗读一遍缩写文章，看文章整体是否流畅，以检测答案的正确性。 注意事项：
1. 注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
2. 若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如use one or two words 等，答案必须满足这个要求。
3. 若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序。如原文为virgin fibre, 发生答案不可能是fibre virgin。原文为advances in the technology，答案不可能是technology advances。 4. 若要求从原文选词，越是生词，越可能是答案。
5. 从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。
选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。 6. 从选项中选词，答案与原文的六大对应关系。 (1) 原文原词：与原文完全相同的词或短语。
(2) 词性变化：原文为necessary，是形容词，选项为necessity，是名词。
(3) 语态变化：原文为governments have encouraged waste paper collection and sorting schemes，是主动语态。摘要中的句子为people have also been encouraged by government to collect their waste on a regular basis，是被动语态。
(4) 图表：如果原文中有图表，一般会有一题答案来自图表。 (5) 同义词：原文为tight，选项为restricted，是同义词。
(6) 归纳：有时文中没有直接提及，须从几句话中归纳出答案。一般比较难，目前考试中，至少有一个空格是归纳出来的。
7. 从选项中选词，如果时间不够，可以直接从选项中选择，不看原文。
这时，要特别注意语法。这样做的准确性50%左右(视题目的难易及考生的水平而定)。所以，除非时间不够，否则不建议大家这样做。
8. 如果要求自己写词，答案绝大部分是原文原词，少部分是对原文原词做的形式上的修改。要求自己写词的机率很小。
时近2021年末，准备参加2021年雅思考试的学子们想必也开始了对于2021年整年度雅思考试的总结阶段，知己知彼，了解了考试试题的命题趋势，对于2021年考试的准备也就更胜一筹。为了帮助考生们有效准确地进行2021年雅思考试的备考，雅思专家们就2021年雅思考试各类题型进行了分析，以下是就2021年雅思考试阅读部分命题趋势的分析：
2021年的雅思阅读考试在题型方面将呈现出判断题比例下降，细节配对题成为主导题型的特点，此外选择题和摘要题的出现频率也会有所上升，而送分题如流程题、填图题、表格题、简答题和完成句子题将偶尔出现，题量不会太多。在话题方面，新题会和旧题交替出现，并且新题出现频率可能有所增加，话题将会涵盖天文、地理、生物、教育、历史、经济等各个方面，考查面比较广。 针对以上趋势，专家建议考生可从以下几方面备考2021年的雅思阅读考试：
1、注意复习每一种题型的做题技巧和特点，切不可抱着侥幸心理而忽视了某种题型技巧的复习。 2、细节配对题对考生的定位能力、词汇和句型的理解能力都要求非常高，所以考生在备考时一定要把自己的英语功底打牢，达到雅思阅读考试所需要的词汇量和语法要求。
3、熟悉雅思常考话题，并在剑桥真题中找到对应话题的文章，仔细研究分析，掌握一些背景知识。 4、归纳剑桥真题中的高频词汇进行强化记忆，无论话题如何变化，高频词不会改变，考生只要把高频词熟记于心，考试肯定考分在手。
对于多数学生来说，阅读词汇量是阅读学习中的一大难关。其实大家都知道，阅读词汇量对于又快又好地完成雅思阅读题目来说至关重要，甚至可以说只要有丰富的阅读词汇，阅读题的做题技巧都显得不那么奏效了。既然这样，为什么多数学生对背诵阅读词汇望而却步呢?南京朗阁名师分析认为主要有两个原因：第一，阅读文章中的生词是难度比较高的，很多都是专业领域的词汇，词与词之间的联系又不太大，所以学生们认为非常难背;其次，阅读词汇由于它的专业性，平时在日常英语交际中不常使用，因此大家认为背诵的阅读词汇实用性不强，久而久之，就丧失了背诵的积极性。 在此，我向大家介绍一些阅读词汇的背诵方法。 一、循构词法记忆单词
在接触过大量英语词汇以后，大家不难发现英语词汇的背诵是有规律可循的，很多看起来十分陌生的词，经过仔细拆分或推敲后，对于其含义也能有所理解。这其实就用到了英语的构词法。例如，improfitable这个词，看起来十分陌生，其实im-是一个否定前缀，profit是“利润”的意思，-able是个形容词性的后缀，表示“能够……可以……”，这样一来，这个词就不难解释为：“无收益的，无利可寻的”。类似的还有：inaction，removal，unpredictable，techno-society， teleplay等等。 下面就给大家介绍一些常用的前缀和后缀： 前缀：

1) de-离去，除去deorbit(使……脱离轨道);向下，降级decline(下降)，degrade(降级)，devalue(贬值);逆转decentralize(使权力分散)

2) 否定词缀：un-， in-， im-， il-， dis-， 例如：untidy(不整齐)，incorrect(不正确)，improper(不适当)，dishonest(不诚实)等等
3) re-再一次recycle(循环)，reuse(再利用)，renew(更新)，rebuild(重建);反对react(反作用)，resist(抵抗)
4) anti-反对anti-social(反社会的)，anti-war(反战)
5) sub-在……之下的，附属的subway(地铁)，submit(屈服)，subtitle(副标题)，subdivide(下分) 6) super-在……之上superstructure(上层建筑)
7) mal-恶，不良maltreat(虐待)，malnutrition(营养不良) 8) ultra-极端，以外ultraconservation(过度节俭) 9) infra-低于的infrahuman(低于人类的)
10) counter-反对counter-revolution(反革命)，counter-charge(反诉，倒打一耙) 11) over-过分overcareful(过分小心的)，overuse(过度使用)
12) under-低于，不足underfeed(不喂饱)，underdeveloped(不发达的)，underestimate(低估) 13) pre-在……之前prenatal(出生前的)，premature(未成熟的) 14) inter-在……之间interaction(互动)，international(国际的) 15) trans-跨越trans-Atlantic(横跨大西洋的)，transcend(穿越) 后缀：
1) 名词性后缀：-er/-ist/-ian/-ant/-ent/-ee表示人 -ology表示学科 -graphy表示描记法 -gram表示图
-tion/-ment/-ance/-cy/-ness/-ship 2) 形容词性后缀：
-tious/-uous/-eous/-tive/-sive/-able/-ible/-ary/-ery/-al/-less/-ly/-like 3) 动词性后缀：-ize使……变得/-ce/-te/-t
总之，掌握以上一些常用的构词法和常用的词缀，对于大家背诵单词有非常重要的作用，即使遇到不认识的单词，只要按构词法拆分，认识拆开的单词，那么我们就能推敲出这个单词的含义来。这些构词法是需要背诵的，但是它们的应用频率非常高，因此大家常看到这样的词缀时就自然记住了。掌握了这个技巧，大家可以试着拆分一下下面的单词：
overcrowded / scholarship / involuntary / harmlessness / indignation / overlook 二、同义词类比记忆法
雅思阅读在很大程度上是考察同义转换的，那么就少不了考察同义词的背诵。同义词记忆法是记忆单词十分有效的方法，它能帮助学生把常考的同义词汇按类别记忆，达到连续记忆的效果。雅思阅读中，同义词组的出现频率非常高，只要大家掌握常考的高频词组，那么阅读词汇就不那么难背诵了。
以下是常考的同义词组举例： 名词同义词组：
1. 困难：difficulty / handicap / hardship / complication / dilemma / plight 2. 将来：future / prospect / forthcoming
3. 障碍：obstacle / barricade / block / obstruction / snag / hurdle 动词同义词组：
1. 要求：demand / request / claim / require / call for
2. 下降：decline / decrease / degenerate / drop / fall / worsen / depress
3. 发现：find / discover / come across / encounter / expose / spot / recognize / uncover / notice / observe
4. 模拟：simulate / virtual / create / reproduce / imitate 形容词同义词组：
1. 人工的：artificial / fake / bogus / synthetic
2. 不可避免的：inevitable / unavoidable / destined /fated / inescapable 3. 普遍的：prevalent / widespread / common / systematic / general / popular

意思是：孔子说：“我十五岁立志于学习；三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲，而不越出规矩。”

出处：《论语•为政》

原文：子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

扩展资料：

《论语》成书于春秋战国之际，是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时，有《鲁论语》（20篇）、《齐论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。

《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。

也许有些第一次不熟路的同学，我只是分享一下我的经验。
在长沙我出国留学机构选的是启德（略坑），之后又推荐到启德学府学习英语。但是学了不到一个月，发现所谓的VIP6人小班很一般，不值那个价格，有些老师不错，但是有极个别老师很不负责，所以我决定换一个学校。之后证明我这个决定是对的，因为后来留下来的同学说太坑了，所谓的外教就是打酱油！后来我去咨询了长沙浏城桥的新东方，那个拽味就不想说了。直接PASS！然后看了新航道和长沙朗阁（现在升级叫什么博思）二得一逼，因为开课时间的问题最终选择了朗阁的大班，一万多一点的学费还算好，从初级班上到5.5保分班。我只想说长沙朗阁有一个外教名字叫Ashley，简直太棒了。他绝对是朗阁的核心老师。上课非常有意思，人也非常好，有人说他不易接近，下课不愿意跟人说话，其实不是，而是他不愿意跟只会问他没有营养问题的人说话，而且他是个大烟枪。其他老师也都还不错，有的活泼，有的无聊。接下来就是说一些注意事项：对于富二代完全没有必要看，直接拿钱砸就是了。1.学费都是变动的，经常有活动，看你自己怎么讨教还价。2.一定要注意刚开始上课让你签的任何文件，不然什么所谓的保分都是空话。我就是这样，说让我先去考试，没考过拿成绩单来。等过了半个月就说我几次作业没交，之前签了字的，就不能保分了。交钱以前说的多好听，交钱以后就是另外一个说法了。3.所谓的资料费和书本费，你们自己衡量吧，一般到网上和书店*都要便宜很多。总之就是不要急于或者说是被忽悠的交钱。到后期的提高班，幸亏我没*他们的书，一共3本书，他们要两百，而且上课只用过两次。这点特别坑。4.每次所谓的阶段考试都是我一个人去要求，他们才给考，都是交钱以前说话的，但他们是能拖就拖，能免则免。所以你们大家上课的都要团结一些。毕竟学是自己学。5.不要一开始就把所有阶段的钱都交了，完全可以按阶段来交，以免上了一段时间发现很坑爹，可以换。对于机构来说，他们是以赚钱为目的，所以交上去的钱，想退出来，基本不可能。6.其实雅思只是一种考试的模式。英语好的同学，交一千五的报名费，去考一次就知道了，没必要花费大笔的钱财去学校学。因为很多老师自己都没考过。
总结：有钱不一定要乱花，合理的使用，我估计很多人都是碍于面子觉得几个小钱无所谓，那是因为你们还没赚过钱。小心你签署的任何文件，保分是狗屁，不要随便相信他们的保证。朗阁Ashley的课，绝对好。对于朗阁（博思）的保分制度我觉得被坑。不能给我保分，所以我也就在家自学了。如果有时间，我其实很想去试试新航道。（学英语就是大胆的背单词）over.

同学你好，洛阳大华托福很高兴回答你的问题，小站算是规模还可以的托福学校。托福培训机构的挑选，一般建议找当地知名度高，办学资质齐全，口碑相对较好的几家机构，让他们分别给你出具详细的提分方案，然后到机构进行试听课，逐一比对，再做选择。
从不同的角度来给大家介绍一下挑选托福培训机构的注意点。 一．针对面授机构 （一）、亲自面访 在选面授机构的过程中，切忌不要仅仅通过*或网站就确定机构，哪怕是熟人推荐的，也最好一定要亲自考察。 原因：1.宣传广告难免夸大，存在不真实性，直接打款有风险； 2.很多问题，不当面了解，容易被忽略，事后容易扯皮。 （二）、基础测试 不管选什么班型，都要结合自己的基础和目标来定，且做基础测试也是检验机构及老师是否专业的一个重要手段。 原因：1.每个机构都有自己专门的基础测试题。有些是直接拿现成的，比如真题；有些则是自己根据课程体系而编写的。一般来说，机构给基础比较好的同学会准备真题测试，而基础薄弱的同学，会做自编题。 2.所有的学习规划都必须结合考生的实际基础和目标分来做，只有了解清楚考生的基础和目标分，才能给出专业的建议，才不会出现进了班级“听不懂”或“太简单”的情况，从而浪费时间。 3.学习计划出来了，才能知道总课时，才会有具体的课程报价，才好去比较性价比。 （三）、试听体验 在做完基础测试后，可以主动参加授课老师的试听课。 原因：1.通过试听，可以判断出老师对你的基础是否把握准确，老师的思路是否能跟得上，老师的讲课模式是否能适应。 2. 若是班课，还可以关注一下课堂氛围、纪律，老师对课堂氛围的营造和在读学员的精神面貌一定能说明一些问题。 （四）、班型人数 避开大班或者超大班，班课上课人数要低于15人，最好在10人左右。 原因：小班课能保证老师有精力照顾到每一位学员，保障学习效果，大班或者超大班只适合不着急考试、先去试试水或自学能力极强的学霸。 （五）、师资团队 是否有能力配备专业的听、说、读、写、外教、助教及班主任老师（授课老师是否参加过托福培训课程设计及教学的培训，是否有不定期参加托福考试），若选住宿班，是否还配有宿管员。 原因：1.老师再优秀，精力也有限，也不可能听、说、读、写全能，需要专人专项。中国老师擅长讲技巧，外国老师主要负责提高口语，助教老师负责课下陪练和监督，班主任负责日常； 2.封闭班的很多同学是远道而来，人生地不熟，有宿管员负责安全和卫生，才能“安居乐业”，只有住得安心舒适，才有精力对抗长时间学习，家长也放心。 （六）、教材配套 查看教材出版情况、检查内部讲义的内容及扩充资料。 原因：专业机构在教材这块，一定是与时俱进，且有自己成套系统的内部讲义及扩充资料，而不是简单复印几张。 （七）、成功案例 了解机构每月的平均在读人数、每年的参考人数及考试通过率。 原因：1.找机构培训的根本目的就是为了提分、为了通过考试，有理有据地提供学员的考试通过率，很能看出一个机构的真正实力。 2.机构都会搜集整理以往的培训成功案例（最典型的往往会展现在机构最醒目处），成功案例越丰富，越能看出一个机构的培训经验。 （八）、授课大纲 翻看老师的授课大纲，专业的老师一定有自己的教学计划，且严格按照计划执行，从授课大纲就可以看出老师对待教学工作的态度。 （九）、学员手册（入学须知） 仔细查看机构的学员手册（入学须知），学员手册（入学须知）对学员的行为规范做了非常详细的说明，在入学前有必要逐条了解，尤其是关于“请假”、“休学”、“退费”等敏感事项的说明。 （十）、培训协议 培训协议要完整，额外跟老师达成一致的内容，都建议写在培训协议上，尤其是选择保分班，要将双方约定好的条件都写上，检查后没问题再签字。