中山雅思培训机构招聘信息 麻烦介绍一下贵阳一中和实验三中

在中国学医，是否可以顺利地海外深造？国外承认我国的医学学历么？

首先，真相可能远超一些同学的想象，我们国家的医学文凭是得到很多国家的承认的，但是承认并不等同于允许在该国行医。不同国家、甚至同一个国家的不同地区，对于想在该国从事医学行业的非本国医学人士的要求有所不同：

1德国

德国的医学教育是六年，无预科，出来等于就是医学硕士。德国医学生毕业通过国考拿到行医资格就可以当医生了，不像北美一样，要通过八年的学习。所以在审核国内医学学历的时候，要求也要达到六年医学教育。

问题是国内本科教育是五年，即使像有些医学院校开展的英语班德语班活生生多出来一年，那也不算医学教育时间。所以理论上，得读完硕士才能补完这一年。

但这说的只是前提，也就是申请德国行医资格审核（等值考核）的前提。审核的话，会主要看各科目学习时长和实习总时间，并要求有国内行医资格。也就是执业医师执照了。

审核（等值考核）结果分三种：

一是压根不合格，那就没有下一步的资格。听说过有意大利还是哪里的医学生被否决了。不过他利用各州要求不一的空子，去别的州很轻松通过审核然后又回来这个州工作（不过马上这空子就要没了。各州从今年起统一标准了）

二是一般的外国医学生，但主要是欧盟内国家：认为通过，没有什么缺失(Defizit), 通过一个语言考试就可以发给你行医资格了。这个语言考试主要考核和病人的交流能力和一般的口头交流能力，基本语言还行，稍微准备下就行了，考试真题一大把。如果没过的话，还有另外两次机会。

三，审核认为有缺失（Defizit），必须也通过一个考试才能拿到资格。这个考试就有点麻烦了，关于内外药理毒理放射急诊六个科目，主要考察交流能力。口试，大学教授主考。

当然，最后还有最重要的一点：在德国行医对德语的要求是B2。

2新加坡

新加坡对于外来医学生的要求主要分为三类：

第一类
条件A：协和北医、上医、中山医、华西、上二医、武大、浙大这几个学校的八年制(Doctor of Medicine)毕业。
条件B：英语达标，雅思7.0，托福也是可行的。
条件C：中国医师执业资格
前边ABC三个条件均能满足的人，可以向新加坡卫生部申请

第二类（非上述八所八年制毕业生）
在中国有执业医师执照，并且有大于等于3年的中国住院医师级别以上的工作经验（有合同的工作），雇主（院长或单位人事处）提供相关证明。可以申请赴新加坡就业。
申请不是找MOHH（新加坡卫生控股公司）（该机构只负责八所医学院校7、8年制毕业生的就业），而是向新加坡的公立医院如SGH，NUH，TTSH，KKH，CGH，JRH，KTPH等提出申请做MO（MedicalOfficer）。

申请必须条件：
a) 正规医学院校本科毕业（一本二本没有讲究，学士硕士博士均可）
b) 中国有执业医师执照（没有注册年限的限制）
c) 大于等于3年的中国住院医师级别以上的工作经验（有合同的工作，读硕士博士不算，住院医师轮转算）
d) TOEFL大于100分

新加坡公立医院如果招聘你，就可以用Temporary执照在新加坡做最长达4年的住院医师MO的工作。工作范围在招聘你的该所医院内。在4年内，通过MRCP，MRCS，MRCOG,MRCPCH, MRCPsych等考试方可正式注册成为Full License执业。

第三类
在中国通过MRCP，MRCS，MRCOG, MRCPCH, MRCPsych等考试，可以直接赴新加坡就业。

真的有兴趣的话应该看看参考资料还有到新加坡卫生部那边网站查清楚哦。这里只是提供一个方向，说明是可能这样做的。

3日本

日本承认中国的本科临床医学文凭，但是不承认硕士（猜测原因可能是国内研究生学制混乱）

在这里说下日本的执照：

由于日本临床医学本科教育是6年制，而国内大多数院校都是五年制，所以在日本考取医师执照需要先过语言关，考到日语一级，然后再参加执照的预备考试。

预考包括笔试、临床技能操作、问诊和面试。通过预备考试之后，在有资质的医院（相当于国内三甲医院）进行一年的临床实地修炼。这段时间行医身份是合法的，但是需要有上级医生的指导。

一年之后再跟日本学生一样参加正式的执照考试，他们简称为“国试”。通过之后拿到执照，就是真正的医生了，但是还要接受两年的住院医规范化培训。而本科的临床教育年限为6年的，可以免去预备考试和一年的临床实习，直接参加正式考试，拿到执照后直接参加规陪。

国内有些医学院校有六年制的本科，比如山医的英语班什么的。大概日本是出国行医最简单最快速的路子了，只是因为语言问题，明显没有北美或者澳洲火热。参加执照考试都ok，能不能通过就各凭本事了。通过之后能不能match到好工作就要看本事+运气了。

4美国

因为每年毕业的医学生无法满足医院和社会的需求，而且作为一个移民国家，美国很欢迎医学生报考美国的执医考试，在当地行医。

中国大部分医学院校的学士学位得到美国的承认，所以剩下的就是参加美国的执业医师考试了（简称USMLE），毕业后参与每年9月份开始的全国住院医师统招（简称match）

而USMLE分为step1（基础知识，解剖生理生化药理病理微生物等），step2 CK（临床知识，内外妇儿精神等），step2 CS（类似于多站考，问病史体检写病历）。其中1和CK 可以在北上广考，CS只能在美国考。

然后需要参加match，如果被医院选择上，经过3年的住院医规培后，就可以拿到执医资格证了。

看到这里，不少同学要忍不住哀嚎了：少壮不努力，老大徒伤悲。原来国外的医疗圈没那么难进，真正难的还是语言。

所以，以后的人生，你懂的！

香港科技大学作为教育界的一匹黑马，成立时间虽然短，但是排名近年来不断攀升，在2021年的THE世界年轻大学排名中更是荣登 第一名 的宝座！

（连国内超有名的南洋理工也只能屈居第3）

前面的同学大多从专业排名的角度来回答，我就从身边朋友的真实就读经历来讲讲科大的两个比较有名的MSc项目： 大数据科技、经济学 。

1、大数据科技(Big Data Technology)

朋友本科是CS专业出身，因为大数据方向近年来特别的火，而他也是赶上了大火之前的末班车（2333

这个专业的课程包括数据分析基础、数据挖掘、大数据计算、金融时间序列、机器学习、统计预测等等，既涵盖了数据、金融，也包含了计算机相关知识。朋友说在学习时professor还会教他们写程序自动选股票、投资，可以说是非常 实用 了。

毕业后大家的去向也都非常好 （非常高薪） ，可以选择投行、咨询，也可以选择IT相关工作。

2、经济学(Economics)

港科大的经济系开设在 商学院 里面，而其他境外高校的经济系普遍是在社会科学学院里面。一方面，项目的学生既能够利用商学院很多优秀的资源学习及找实习或工作，另一方面，项目整体偏 研究型 ，也是为继续攻读PHD准备。项目旨在为学生提供更深入的经济学理论知识，培养学生的 定量经济学分析 能力，为学生以后在经济学、金融学、市场营销、管理学等相关领域继续深造做好充分准备。这对于想读PhD的人来说是很好的选择，并且学生可以选修PhD的课程，提升自己的学术能力。

学习模块上，上学期都是必修课，宏微观跟计量经济学；下学期的都是选修，课程范围很广，学生可以根据自己需要修读商学院下其他MBA跟其他专业的课。程难度主要在于大量的公式推导，这对于数学基础比较薄弱的同学可能有点挑战。总体而言，课程设置上内部丰富且灵活，非常适合学生的个性化发展。

朋友最后是进入了 国家开发银行 工作，而她身边的同学有选择继续深造的，找工作的也大多和她一样有比较好的去处~

希望以上信息对你有帮助~

贵阳一中
一、理科实验班

从2003年起，贵阳一中本着既求总分，更求特长发展的宗旨，首次开办了两个理科实验班，经过一年多的努力和探索，学生的理科特长得到了充分的发展和提高，取得了良好的教育教学效果。在2004年“全国希望杯”数学竞赛­中，理科实验班包揽贵阳市高一年级金奖、银奖。在2004年西部数学奥林匹克竞赛中，获全国三等奖3名；在2004年全国高中数学联赛省赛区比赛中，获二等奖1名，三等奖10名；在2004年全国中学生物理竞赛省赛区比赛中，获二等奖2名；在2004年全国高中化学竞赛省赛区比赛中，获一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。（理科实验班韦�送�学获省一等奖，代表贵州省参加全国化学竞赛，获全国二等奖。以上三项竞赛为高二年级理科实验班学生提前参加高三年级的竞赛）；在2003年全国中学生英语能力竞赛中，获一等奖10名，二等奖4名，三等奖1名；在2005年贵州省数学竞赛中，获一等奖22名，二等奖20名，三等奖24名。今年三月，只读了高中一年半的高二理科实验班的全体学生提前参加全市高考第二次模拟考试，均总分高过贵阳市重点中学平均水平110分，高过本校理科生平均分39.84分，两名同学分列全市第13名和第19名。很好地体现“高质量、有特色、现代化，创全国一流重点中学”的办学目标。

为培养在全省乃至全国冒尖的理科人才，加大对优秀拔尖人才的培养，理科实验班以发展特长，参加学科竞赛为手段，以报考清华大学、北京大学等名牌大学为目标，采取独立建班，分科强化，导师指导，科学设课，弹性学制，严格管理，培育人才并举的模式开展实验，并建立有出有进的动态管理机制。

理科实验班由贵阳一中的优秀骨干教师承担教学工作，选派经验丰富的教师担任班主任。实验班课程设置分常规课程和竞赛辅导课程，结合学生知识与能力实际合理、科学地安排教学进度和标准。竞赛辅导课程分科进行，实行导师制。

学校拟在2005级新生中开办三个理科实验班。

二、中外合作学校

2003年经贵州省教育厅批准，贵阳一中中外合作学校成立。经过中外双方一年多努力，取得了辉煌的教育教学业绩。学生参加贵阳市统考、贵州省会考等成绩名列省级示范性高中前茅。学生参加贵州省高中数学竞赛获5个三等奖。

1、中澳合作班

澳大利亚国际应用教育学会属非赢利的国际性的教育机构。澳大利亚国际应用教育学会，成立于1972年，由美国的各大院校及私立院校的教育工作者联合创办，总部设在美国的洛杉矶。学会的宗旨是采用有效的教学方法，提高教育质量与效率，有效地帮助社会各界人士及学生达到他们所需要达到的教育水平。该学会在世界各地分别设有亚太地区国际应用教育学会、美国西部应用教育学会、美国东部应用教育学会、欧洲应用教育学会、英国应用教育学会、拉美应用教育学会、非洲应用教育学会等分支机构，共有三百多个培训中心和学校，分布于世界五大洲。其中澳大利亚国际应用教育学会主管着国际应用教育学会在亚太地区的一切事务，其下属机构设有澳大利亚应用教育学会培训中心，其他国家设国际应用教育学会办公室。

贵阳一中与澳大利亚国际应用教育学会合作办学的中澳班以英语教学为主体，侧重训练学生应用英语的技巧、拓展学生语言能力、学生英语应用水平的提高。中澳班学制三年，除使用国内现行教学大纲规定的教科书外，使用澳大利亚APS组织推荐的全套英语教材共同进行教学，并逐步将雅思教材引进课堂，通过增加外语课时，口语由外籍教师承担教学，使在中澳班学习的优秀学生毕业时达到雅思5.0的英语水平。

中澳班注重培养学生综合素质，让学生充分享受优质高中的教育资源。中澳班的学生在学习过程中，通过与外教的接触，参与国外学习交流活动，受益良多。

2、中日合作班

日本关西语言学院位于日本京都市，学风严谨、管理规范，由于毕业生升入日本国立、公立大学比率极高而享誉岛城。是一所为了给立志要在日本的大学及研究生院学习深造的亚洲各国学生提供留学机会而创立的教育机构，以竭尽全力培养能在维护世界和平及促进世界发展事业上做出杰出贡献的更多青年人为办学宗旨。面向21世纪国际化、信息化、高科技化社会的发展，学院将世界与日本的教育优势融为一体，建立了一种培养高效率、高素质人才的教育机制。学院与中国最高水准的重点高中合作，是专门培养国际型人才的留学机构。先后与上海东辉外国语高级中学、河南省实验中学、青岛二中、东北育才学校等省属重点中学合作，创办中日合作学校。日本关西语言学院提供先进齐全的教学、生活设施，为中国学生开设特别的升学辅导课程，其毕业生升入日本国、公立大学的比率达到90%以上，在全日本的语言学校中名列第一。

贵阳一中和日本关西语言学院合作办学的中日班以日语、英语教学为主体，侧重训练学生应用日语、英语的技巧，拓展学生语言能力。中日班学制三年，除按国家教育部规定的高中课程标准设置课程外，重在加强日语学习，学生从零起点开始学。日语教材采用《新日语基础教程》、《50日听力》等原版教材，实行小班上课，由日本关西语言学院派遣资深教师担任主讲，我校选派优秀教师协助教学。学校的教育目标是：高一年级打好语音、听说基础；高二加强阅读、写作能力的培养；高三上学期组织学生参加国际日本语能力测试，优秀学生的日语水平达到国际日本语能力测试二级水平。为使学生顺利通过日本国高等院校入学考试，为今后的培养和深造奠定坚实的基础，学校同时开设第二外语­­­――英语，每周4课时，三年学完全国英语统编教材，学生高三毕业时，英语达到普通高中毕业水平；

3、中新合作班

中新班是贵阳一中与新加坡*理工学院合作的教学班。新加坡*理工学院各所学校是为培养与训练未来的工程技术型人才，来支援未来新加坡社会的科技、经济与社会文化的发展而设立的综合性学院。每年都有数以万计的海外学生慕名前往求学。各所学院均环境优美，教学设施齐备，师资力量雄厚，学院的毕业生历来都受到各大中型企业的欢迎，在各领域里身居要职，为新加坡的繁荣与发展作出卓越的贡献。新加坡管理大学是新加坡*大学之一，是一所结合商业、学术与*等多方面有利因素而设立的教育机构。宗旨在于栽培新一代的领袖和企业家。在教学方法上，该大学注重个人潜能的开发，鼓励学生自我创新，从而加速学业的进展，争取更好的成绩。

中新班以英语和华语教学为主体，主要侧重于学生英语应用水平的提高。中新班学制三年，除按国家教育部规定的高中课程标准设置课程外，重在加强英语学习。英语采用剑桥“0”水准英语课程教材进行教学，聘请资深新加坡教师教授“0”水准英语，“0”水准英语考试是测试学生的英语和学术课程的考试，其成绩受全世界国家认可，学历文凭终身有效。

中外合作学校教学突出课程的国际化，使更多的学生不出国门，便可获得国际教育。中外双方教师共同授课，学生能享受国际先进的教育方法。中方教师从贵阳一中本校资深教师和优秀中青年骨干教师中选派；国际部的外籍教师由澳大利亚国际应用教育学会、日本关西语言学院、新加坡*理工学院和新加坡管理大学从海外具有教师资格的外籍教师中选派，帮助学生更有效的提高英语应用能力和交际英语、交际日语的能力。

合作学校在寒暑假举办冬令营、夏令营活动，让学生到国外进行考察、学习和交流。

中外合作学校的学生，在校学习期间享有贵阳一中学生所有权益，完成学业且成绩合格者，颁发贵阳一中高中毕业证书。学生毕业后的去向主要有：

① 报考国内重点大学；

② 报考国内普通高校；

③报考国外大学。

中外合作学校除帮助学生实现升入国内普通高校学习的梦想外，还将为准备出国留学的学生开通赴海外大学深造的“直通车”。为符合条件的学生到国外就读大学、攻读学位提供咨询、帮助和办理出国留学手续。

中外合作学校的学生有机会获得相应合作机构的专项奖学金、助学金项目的资助。

贵阳一中拟在2005级新生中自主招收中澳班2个，中日班1个，中新班1个。（学生参加贵阳市组织的中考，贵阳一中中外合作学校在贵阳一中统招录取线下下划50分左右的择校生中录取）

三、平行班

平行班是贵阳一中的教学主体，近百年来支撑着一中不断走向辉煌。一中对平行班的教育教学管理积淀了丰富的经验：高进高出，高进特出，低进高出，学生成绩提高显著。平行班为广大学生提供了更为广阔的学习选择和优质的教学资源。一中大多数特级教师、学科带头人、国家级、省市级骨干教师都在平行班上课或担任班主任。学校注意培养学生多方面的能力，为平行班学生开办了各种竞赛辅导班、科研小组、天文社、模型社、机器人社、话剧社等兴趣小组，课余活动丰富多彩，学习空间合理有序，教学氛围和谐舒畅。天高任鸟飞，海阔凭鱼游，平行班给学生提供了更大的一个发展空间，学生整体素质高，生本资源丰富。他们积极向上，互学互助互赶超，学习成绩提升快（获贵阳市2004年成绩提高评比一等奖）。一中有步骤地发展学生特长，培养学生的创新精神和实践能力，积极鼓励辅导学生参加各项竞赛并取得了优异成绩。1996年以来，在省级以上数学、物理、化学、生物、英语、作文竞赛和青少年科技创新大赛、电脑*活动中获奖达1239人次，其中一等奖222人次，二等奖193人次。

平行班特点：学生起点高，学习方法活，学习负担适度，综合能力强。

贵阳一中拟在2005级新生中招收平行班19个。

四、体育艺术特长生

具有全国一流设施、能满足各类学生学习和活动的贵阳一中金阳新校即将正式投入使用，学校有多功能体育馆、标准体育场、音乐厅及各种设施齐备、功能齐全的场馆，有完整的体育、艺术设施及钢琴、琵琶、古筝、小提琴等训练室，能很好地满足体育、艺术特长生不出校门就能利用课余时间进行个别训练、发展自身的特长。

学校给体育艺术特长生配备了专业指导教师，每周授课2――3次，让特长生担任学校各种运动队、表演团的主力。做到特长生文化学习、专业训练两不误，在贵阳一中这片沃土中茁壮成长。

体育艺术特长生不单独建班，与统招生等一起由计算机机会均等地编入平行班。

有着百年辉煌历史，名冠黔中的贵阳一中为我们提供了多元化的学习选择，别错过机会，贵阳一中欢迎你。来吧！让我们的理想在百年名校这片沃土上放飞。

实验三中

贵阳实验三中位于风景秀丽的东山扶风小区、贵阳电视塔旁，是贵阳市委、市*、市教育局为满足贵阳市民对优质高中教育资源的需求，按一类示范性高中标准新建的一所具有一流环境、一流设备、一流师资、一流管理的全封闭寄宿制独立高中。学校办学规模为36个教学班。学校已于2004年9月正式开学，现有在校学生1705名，在校教职工133名。
开办初期，学校以“为学生一生奠基，为民族未来负责”为办学宗旨，以“精细管理抓常规，全面发展重基础”为办学特色，以“一年打基础、二年抓提高、三年见成效”为发展目标，确立“人本为先、知行合一”的校风、“爱生、敬业、创新、奉献”的教风、“立志、勤学、求索、合作”的学风，培养“理想远大、基础扎实、身心健康、全面发展”的优秀中学生，使之成为适应未来的一代公民、一代英才、一代伟人。
学校拥有由贵阳市委、市*、市教育局面向全国公开招聘的一支师德高尚、业务精湛、结构合理、适应能力强的教师队伍，教师平均年龄约35岁，其中全国优秀教师、优秀班主任、省级骨干教师、省级学科带头人、市级名师、市级学科带头人等占50%，*党员占48%，他们“治学严谨、爱生如子、敬业奉献”，深受学生的喜爱及家长的认可。
开创仅近两年来，我校以先进的教育理念为指导，基本形成了良好和谐的校风，取得了一系列教育教学成果：十四位教师承担了市级公开课、研讨课、讲座等任务，五位教师承担了省级或市级的教师培训任务；学校已承担国家级、省级、市级、校级科研课题共13个。在2004年首届全省高中数学竞赛中有27名学生获奖，其中一等奖4名；在2005年贵州省第二届高中数学竞赛中有65人获奖，其中一等奖11人；在2005年全国“希望杯”数学竞赛中有9名学生获复赛资格，4人获奖。在2005年信息学奥林匹克联赛中我校获得复赛资格学生人数占贵阳市复赛总人数的54.5%。学生参加全国创新大赛获得二等奖一人、三等奖两人；在全省青少年科技竞赛*有43人获奖其中二等奖9人；在全省中小学创新实践能力成果奖评比*有46人获奖，其中一等奖30人。尤其在上学期贵阳市期末统考中取得了可喜的成绩，受到学生家长及社会各界的好评。
贵阳实验三中正肩负着社会、家长及学生殷切的希望，以饱满的*、创新的思维、改革的步伐、踏实的作风，努力使学校成为素质教育的示范学校、教育改革的实验学校、教育现代化的样板学校、“实验型、科研型、学习型”的现代化精品学校。