雅思作文拿高分要熟悉作文结构 雅思作文十大失分点

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文拿高分要熟悉作文结构 雅思作文十大失分点，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文拿高分要熟悉作文结构

　雅思考试中，写作经常是让许多考生头疼的部分。譬如，有的学生因对作文的topic不熟悉而无话可说;有的学生因词汇量不够而限制了自己的独特见地等等。于是，许多学生将背范文当成了自己的“救命稻草”。

　　其实，多背几篇范文对自己写作水平的提高确有帮助，比如，它可以帮助考生熟悉topic,从而不至于看到题目无话可说;还可以帮助考生扩大词汇量等。但单纯依赖于背范文并不是一个万全之策，有许多考生，辛辛苦苦地背了许多篇范文，拥有了丰富的词汇量，同时还拥有了自己独到的见解，而写的作文却未必能拿高分。 　　原因何在?也许你应该思索一下你的文章是否像那些范文一样条理清晰，结构严谨，逻辑严密?而这与一篇文章的组织结构有很大关系。所以说，要想在雅思作文中拿高分，考生一定要熟悉作文的结构，在背范文时也要注意范文是怎么安排段落的，段落之间以及句子之间是怎么连接在一起的，运用了哪些衔接手段等等。 　　一篇文章的组织结构是很重要的。由于思维方式的差异，我们会发现，外国人的文章都是简单明了的，一般是让你看了它的第一段就知道他要说什么，甚至就知道了文章的组织结构。所以，一定要在文章的组织结构上下点工夫。 　　下面就来介绍一下最重要的组织结构： 　　雅思作文一般而言可分为三大部分：引导段，支撑段和结束段。同时，雅思作文的TASK2一般分为argument和discussion两种。 　　如果是argument, 这种文章你发表一方面的观点就行了，或同意或反对。那么在引导段你就要把自己的观点陈述清楚。在引导段即第一段要注意两点： 　　1、主题句必须是可辩论的，不能是说事实，而是说观点，即Theme Statement全文的主题句。 　　2、主题句的位置最好在第一段的最后一句。 　　接下来就是支撑段，这一部分要把你的outline一一罗列出来，一般是给出几点理由来论述你的观点。在这一部分也要注意几点： 　　1、每段只能有一个意思。这点挺重要的，别和中文一样留个尾巴给下一段。 　　2、主题句+支撑句，其中Topic Sentence是段落的中心句。 　　3、主题句不能定得太宽，也不能太窄。说不完或者没有支持的主题句是不能接受的。 　　4、不能有任何无法用来展开论题的多余材料。由于这一部分是文章的主体部分，且分为若干段进行论述，所以段与段之间的呼应是很重要的。比如，上一段以the first argument in favor of xxxx is开头，那么下一段可以以another aspect of xxx ..来开头以与前一遥相呼应。这就是所谓的过渡性词语的运用，它可以使句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。

雅思作文十大失分点

前言 每年都有数以万计的同学为雅思作文呕心沥血而成效不佳。来看看雅思作文中你都犯了什么忌吧。 大部分中国考生在写雅思议论文时的失分点实在可惜，因此，专家总结和归纳了目前考生在写议论中的十大失分点，希望考生们在备考时予以重视。 一、不一致 所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。 比如：When one have money, he can do what he want to. 分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。 改为：When one has money, he can do what he wants (to do). 二、修饰语错位 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。 比如： I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 分析：better位置不当，应置于句末。 三、句子不完整 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。 比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on. 分析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。 改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper. 四、悬垂修饰语 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。 比如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。 改为：When I was ten, my grandfather died. 五、词性误用 “词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。 比如：None can negative the importance of money. 分析：negative系形容词，误作动词。 改为：None can deny the importance of money. 六、指代不清 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。 比如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bride*aid. 读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。 如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bride*aid. 七、不间断句子 这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。 比如：There are many ways we get to know the outside world. 分析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways”以及“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一起就不妥当了 改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world. 八、措词毛病 学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。 比如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. 分析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)”应改为“abusive use(滥用)”。 改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution. 九、累赘 写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。 比如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句 我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him. 比如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 整个句子可以大大简化为：Diligent people use money only to buy what they need. 十、不连贯 不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的毛病。 比如：The fresh water, it is the most important things of the earth. 分析：the fresh water与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不一致。 希望2021的学弟学妹们也能考出理想成绩！加油吧！

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