雅思培训机构暑假上课通知 高一学生,大学想要申请到美国的名校,需要准备些什么...

前言

每年五六月份，属于教师职业的躁动期，因为要考虑下一学年何去何从。在目前的学校苦哈哈地熬着不甘心，但又没有更好的选择，搜索一通人才招聘网站后，又不了了之......处于一个想要改变现状却无现状可改的情况。

大学毕业后，我进了一所国际学校，一待就是八年。国际学校给老师提供很多学习的机会和平台，包括国际课程、教学策略、文化交流、教学资源等。我非常感恩学校八年来对我的用心栽培，让我从一名菜鸟毕业生成长为一名专业的老师，当然我也将自己的所学尽最大可能用在自己的教学中。在那里接触到了来自世界各地的同事和朋友，他们成为我接触世界的一个个窗口，也成为我后来出国做老师最重要的人脉资源。

出国做老师的机会

我第一次得到去国外教学的机会是在2009年，我的前任校长是一名澳大利亚人，他后来进入斐济一所国际学校做校长，他希望在那里开展中文课程，于是发邮件联系上我。我那时候年纪小，也比较有冲劲儿，听到斐济这个旅游胜地更是激动不已，很快明确了自己的意向。接下来就要问学校的情况和工资福利了，学校的中文项目在准备阶段，而且第一年的招生情况确定，校长当时给我的工资约人民币14万/年，不包含住宿和保险。这个数字让我纠结了很久，因为除去生活成本，收入跟国内基本没差别，最大的收益就是国外工作经验，这也是我最看重的。但最后我没有去，起决定因素的是我的女儿在那一年到来了。我一直相信，上帝这样的安排一定是因为有更好的机会在等着我。

2021年我马上结束职业生涯的七年止痒，却不得不迎接第八年的“彷徨期”。这七年里，我忙着上下班，结婚*车*房，生孩子，送孩子上幼儿园、辅导班，课余时间淘宝，闲聊多是海外代购和吐槽雾霾。处于一个忙着挣钱、花钱，花了钱还不放心的状态。同年五月，我了解到了一个来美国做中文老师的机会――不是国家汉办的项目，也不是免费的项目。我不选汉办的项目不是因为我跟钱有仇，而是汉办不让带家属，孩子妈伤不起。另外来美国后也了解到汉办项目有很多“死”规定，比如不能读研，不能暑假逗留等，有利有弊，天下哪有免费的午餐啊，呵呵，适合自己的才是最好的。

选择适合自己的

比起新马泰等国家，美国是我的首选。冠冕堂皇的理由有很多，比如美国发达，有很多机会之类，但具体到我自己，我有四个最切实际的原因。

第一，我可以用英语沟通，我也希望到美国苦练一下英文的发音和文法。美剧看了很多后就对美式英语更着迷。虽然来了之后，很多时候为了表达的需要也顾不上使用美式卷舌还是中式发音，但每天的美式环绕立体声训练，听说能力还是进步很大的。半年后，去考了雅思，成绩达标，口语得了7.5分。有个奇特的发现，美国的雅思和托福比国内简单好多啊。

第二，我可以读在职研究生，美国的研究生在全球都可以得到认可，含金量比较高。我参加的这个项目也有合作的教育学硕士在职项目，虽然不是名牌，但价格便宜，平时在线，暑假在校。工作学习两不误。读完研究生之后，工资也会有很大涨幅。来到美国之后，我申请了跟学区合作的研究生项目（每个学区几乎都会有哦~有些老师们还享有特殊优惠），全部都是周末教授们打飞的来学区亲自授课，费用仅仅是单独出国读研的十分之一。

第三，我的女儿可以免费读本地的公立学校。女儿上学一直是我的头等大事，在国内读的双语幼儿园，每月四千多人民币，虽然有外教上课，但女儿的英语仅限于单词交流。来美国可以让她有一个良好的语言环境，培养比较好的语感。一开始我也各种担心孩子不适应，不过她比预期好很多，四岁半进入了Pre-K（学前班），半年后已经能用英语进行基本的交流，到暑假的时候，已经无障碍交流了，老师们都非常爱她，这个叫她“sweet

cookie ”，那个喊她“sweet hart”，她也乐此不疲。

第四，想生几个孩子就生几个。我来的时候国内还没放开二胎嘛。很多人都是奔着这个目标来美国的。我也把这考虑为福利之一，虽然目前还没有享受到。但是因为老师都有生育保险，这种情况下生孩子只需要自己付两千多美金，真是不生白不生哈。而且据周围已经生了二胎的老师介绍医院条件非常好，医生护士非常人性化，从宫缩开始就会一直陪着，耐心讲解，自然生产十几个小时都不会感觉紧张。当然，这是已婚人士的想法。单身的姑娘和小伙子就机会更多了。

这四个原因让我下定决心到美国教学。目标是美国的中小学公立学校，做中学的中文语言老师或者是小学的各科沉浸式中文老师。这与我之前的工作经验都能形成衔接，对自己将来的发展也会有更多帮助。

申请过程及材料准备

决心下定之后，接下来是漫长的准备和等待时期。从2021年6月开始准备申请材料，到2021年5月底拿到美国学校的offer，我用了整整一年的时间。

报名时间： 2021年6月我开始报名申请，那时美国已经基本上放暑假了，所以2021年的招聘已经结束，只能申请2021年的名额。但2021年招聘名额有多少也不确定，因为大部分学校都是等在新年之后才会陆续出现招聘职位。职位肯定有，但能否获得最终的offer还要看自己的综合实力，以及美国方面是否青睐你的实力。但报名不能太晚，因为八月份美国就开始第一轮面试筛选了，十月份第二轮面试，如果错过了，就算有职位也轮不到自己。

报名条件：

学历 ：本科及以上学历，取得学士学位。汉语言文学教育、中文、英文等语言类相关教育专业。这些专业的老师来美国可以申请美国认可的国际教师资格证（相关阅读：回复）这样就可以合法工作了。

经验 ：两年以上全职教学工作经验，具有课堂管理经验。老师来到美国都需要一整天跟学生在一起，美国孩子好动，班里管理非常非常重要。

英语 ：英语口语流利，能够自如对话，并具有良好的读写能力。主要看老师的英语运用能力，主要是敢大胆说，在这方面英文专业的老师可是很占优势的。

驾照 ：取得国内驾照。主要考虑美国是车轮上的国家，来了得会开车吧，顺便说一句：美国道路宽，车位多，开车真不用靠技术，有很多人开了十几年都不会侧方位停车，更别说移库了。

美国硬性要求的条件很少，但是很讲究实际。你的英文好不好不是看你取得了什么证书，而是看你的表达能力，面试都是全英文的。你的教学也不看你是否取得了教师资格证、教学奖项，而是看你在课堂上的表现能力，你会接受现场讲课的筛选。当然如果你很具实力，又有很多奖项和证书是会为自己加分的。

初期材料

中英文简历： 一份好的简历包括了你所有学习和教学经历的精华，语言简洁但内容丰富。简历是吸引面试官眼球的第一要素，一定要好好写。我的国际学校教学经验我列了很多干条，比如所教的科目，所学的教学技能，组织过的教学活动，参加的培训，带领学生取得的成绩等。这些内容与美国教学相衔接，会比较吸引面试官。

大学成绩单 ：去大学的档案室去把自己当年的大学成绩找出来，可以让学校直接发给美国，如果大学有这项服务；也可以让学校出两份，拿到公证处公证。

学历学位公证 ：因为学历和学位都需要翻译成英文，然后去公证处公证。为了节省时间和费用我都是自己翻译的。公证最快也需要两周左右的时间。一切与*打交道的事儿老师们需要提前准备才好，*效率有时不容乐观。

同事的推荐信： 一般来说需要三份推荐信，两位同事，一位直属领导的。这还是挺伤脑筋的，因为毕竟跳槽不能太光明正大，万一跳不成功呢。我思索再三找了三位关系紧密的外国同事来写。他们熟悉这种方式，即使是好朋友，推荐也十分客观。推荐完毕后，有两位分别接到了美方的*和邮件回访，主要是再次证实我的工作经验和同事关系。

美国方面的各种表格： 主要是把个人的信息填写到相应的表格，比如工作的时间、经历，驾驶经验，教学理念之类的。他们并不会一次性地全部给你，而是根据他们审核的进度和步骤分阶段地让你填写。如果一直收到材料通知，至少知道自己还在他们的考虑人选之中。

当你将这些材料准备就绪之后，恭喜你进入他们的人才库了。

美国面试

一面：网络面试

八月份，也是新的学期开始不久，我就接到了第一轮面试的通知。我非常紧张，毕竟是英文面试。面试会提前一周左右收到通知，还好有时间准备。把能够想到可能面试官会问到的问题一一列出来，并用英文写下来，特别添加了一些能拉升自己水平的专业词语，比如“differentionteaching”等。然后自己对着镜子练习，一开始需要看草稿，反复练习后能够脱稿。我反复提醒自己语速要慢，逻辑要清晰，不要死记硬背。面试当天，时差的关系，我的面试时间是晚上七点钟。我就待在自己的教室里，一方面给面试官展示我的教室和我的专业，另一方面教室里的材料可以给我提供一些回答的依据。当面试官问到我是如何管理课堂的时候，我顺手指向了班级中悬挂的奖惩板，上面整齐地放着学生的小星星，告诉她班级的奖励制度。从面试官的表情我看到他很满意。另外很多问题也并不出乎我的意料，我对答自如，面试官一边问问题，一边记录，像是在打分。半个小时的面试结束后，面试官跟我说：“希望能够很快再见到你！”内心掌声雷鸣。

总结这次面试的主要的问题是围绕着教育背景、教学经验、课堂管理、教学思路、教学策略、教学风格，长远打算、相处模式、个人性格展开的。通过交谈我想面试官也了解到一定了解和英语能力和个人风格。对自己来说最重要的，是做好准备：心理准备和知识准备。

二面：现场面试

第二轮面试在我焦躁的等待中到来了，恰逢十月份国庆节期间，这次面试主要有两个内容，一个是试讲，另一个是英语书面能力考查。

试讲我选择了用中文讲数学：主题是pattern(序列)。我一开始设计了三种序列，包括声音序列、图片序列和数字序列。但试讲时间只有十分钟，我只能把其中一个序列讲好。最后我选择了图片序列，然后做了PPT，设计了开头、活动和练习。

面试时，美国的面试官和面试的老师都是观众，而自己就是老师。我用儿歌简单Warm up之后，直奔教学主题，第一个序列是动物排列，最简单的方式就是看看“谁不见了？”。第二个序列延伸到人物，我把自己做成一个大头娃娃放到PPT里，引得面试官一通哈哈大笑。第三个序列到了形状，突出了教学的重点。问答过程中回答正确的“同学”，都得到了我的小粘贴。最后是练习时间，大屏幕出示不同的题目，“学生”回答问题，同时他们都有一个带有答案的“九宫格bingo”，这样一边回答问题，一边做bingo，边学边玩。课堂气氛也就调动起来了。这十分钟，我几次瞄了面试官，他都不时地在做记录。

下午是面试官对项目的一些介绍，比如岗位设置，医疗保险等。老师们可以自主地提问。之后就是逐一面试。面试官安排好顺序，大家按顺序进去。这次面试官问的专业问题比较少，而是一些类似于“情商”的问题，比如用一个词语来形容你和同事的关系，我脱口而出“easy going”。还有，当你发现学生家长很难缠的时候你怎么处理。我回答自己这方面很有经验，我就把一些常用于跟家长沟通的方式说了说。几个问题后，面试官问我自己有没有问题，我就把准备好的问题问了一下：比如美国机构是否会到学校观看老师上课，给老师做评估，提出指导意见呢？美国的中文课程发展现状如何？我内心当然也非常关心工资怎么样啊，一年有多少天病假啊这些，可关键时候要专业，提一些给自己加分的问题。

另外，我们还进行了英语的书面写作，主要是来到美国之后老师们会经常给家长们写信、写周报等，基本的书面表达能力还是必要的，说实话，每天用电脑打字，单词错了自动校对之后，提笔忘字成了问题，不过也不用担心，换句会写的就成了，这又不是托福考试。

三面：校长面试

第二轮面试我顺利通过了，后面陆陆续续接到一些材料准备的通知。比如录一段自我介绍的视频，写一篇教学见解类的文章，填一些表格。但半年过去了，迟迟没有面试通知。等的我花儿都谢了。因为第一轮和第二轮面试是看实力，第三轮校长面试能不能有也要看运气。但我前面表现排名很靠前，机会还是很大的。直到四月份，我接到了校长网络面试的通知。与我一同面试的有五位老师。我是第一个面试的，面试时间又是晚上七点。校长和课程负责人一起面试，校长寒暄几句之后，基本就是课程负责人在问问题。她的问题非常多，几乎涉及到了很多具体教学的细节。

这是一所新开的国际学校，学校从幼儿园一直到中学，目前有五百多名学生。她让我对全校的课程做一个简单的规划，这个正是我在国际学校新建之初所做的工作。我提出课程分两部分内容，语言和文化；学校总体教学按年级，年级内发展多水平教学。她问了一个非常棘手的问题“你是否能够从一年级教到七年级，这种年级的跨度问题你怎么解决。”我非常老实的回答“我有过这样的经验，在七年级讲完语法后回到一年级蹦蹦跳跳地唱儿歌，说实话，这种感觉真是……唉”。我摇着头，她和校长都哈哈大笑起来，课程负责人也非常有同感，说了一些认同的话。半个小时的面试很轻松地结束了。

拿到 Offer

五月份我拿到了美国的电子Offer，六月初，邀请函和签证材料就寄过来了，接下来的时间就是准备签证。预约的六月下旬的签证，排队两个小时，面试两分钟通过了。顿时觉得一年来的压力都卸了下来。

赴美培训

2021年8月我和我的小伙伴们一起来到美国，在美国大本营再次见到了我的面试官，他比面试的时候更和蔼，还有和他一起工作的几十位同事，从此他们就是我在美国的“监护人”了。他们帮助我办理*、银行卡、保险等。生活方面培训我们如何*车、租房、交水电，提供在职读研的介绍会等等。教学方面给我们提供了很多免费的材料、如何写教学计划、如何用美国老师的方式上课、课堂管理等等，非常专业，也非常烧脑。喜欢这种脑补的感觉。

开眼界的是，大本营里除了几十位中文老师，还有几百位西班牙语老师、法语老师……总之，世界各地的老师都来了。美国真是多元化的一个国家。

入职

申请马来西亚泰莱大学常见问题整理：
Q：无语言成绩，可否直接申请本科吗？
A：可以，马来西亚泰莱大学提供英语课程，为那些没有雅思成绩的学生。如果英语好的学生，也可以进行学校语言测试，通过者，免读语言。
Q：高中生，想到马来西亚泰莱大学读书，需不需要读预科，要多长时间，还有语言课程需要多久？
A：泰莱大学不接受高中在读生，一定需要高中会考成绩和高中毕业证书方可申请.预科通常为一年。比如计算机，酒店管理专业，如果你的会考成绩有五个B以上，都可以免掉大学预科.一般IELTS成绩有六分以上通常都不用读语言。如果没有IELTS成绩的学生，可以先到学校进行语言测试，然后分到相应等级的班线上课。通常是三到六个月的语言，成绩差些的，要九个月。
Q：大专毕业，已参加工作，想去马来西亚读书，在中国已经拿到了酒店旅游管理的大专文凭，但我想去泰莱大学学分转移，继续就读酒店管本科专业可以吗？
A：可以申请泰莱大学的法国图卢兹大学联办‘3＋0’酒店与旅游法国荣誉学士学位课程。一般专业对口的话，可以免掉1-2个学期。
Q：马来西亚是否需要资金担保？
A：留学马来西亚泰莱大学不需要资金担保。一般的中国的家庭是完全可以支付马来西亚的学费和生活费的。
Q: 请问荣誉学士学位和学士学位有什么分别吗,哪个好？
A： 英国大学本科生在毕业时一般都会按成绩的优劣得到一级荣誉学位（first class honours）、二级一等荣誉学位（Second Upper）、二级二等荣誉学位（Second lower）、三级荣誉学位（Third），或者是不及格等。一些成绩特别优秀的学生有时候可以得到所谓的“双重一级荣誉”（double first），但是，这是非常罕见的。
澳洲Bachelor Degree (学士学位)
Bachelor degree 是人文、理工科课程所授与的学士学位称谓。有些专业训练课程在学成后也是授与Bachelor degree 的学位。课程通常是经由整体的规划及设计，协助学生发展其对主修科目的解析能力，并能针对与所学相关事务做衍生应用。通常学生必须选择主修科目做深入的研读。课程内容是以渐进方式进行，由浅入深的探讨各学习主题，并为研究所课程学习立下根基。通常申请澳洲大学入学，申请人具备有高中毕业的程度。
澳洲Honours Degrees (荣誉学士学位)
学生通常取得的学士学位为 “Pass” 或是 “Ordinary” 学士学位，而Honours Degree则多加一年的学习，进入荣誉学士课程是依其学士课程的成绩表现来做为甄选的标准。此额外的一年学习通常包括专业科目的深入研究和完成一篇论文。荣誉学士课程通常为普通学士课程后再加一年，但有些科系已将其融合在普通学士课程内，甄选上的学生可以在大二或大三开始其荣誉学士课程的学习。
澳洲Combined Degrees (双学士学位)
澳洲学士学位的学习可多元化的组合。例如：法律通常可和人文社会学、科学或商学共同学习而得到LLB/BA或LLB/B Com学士学位。此种双学士学位通常整个学习时间外再外加一年。
澳洲Master Degree (硕士学位)
硕士学位基本上分为二种：以研究方式 (by research) 完成或以上课方式(by coursework) 完成。
研究方式：申请人通常必须备有荣誉学士学位或已完成硕士先修班课程，此课程通常费时一年完成。
上课方式：申请人通常必须已完成三年的学士学位，课程内容为专业的学习，毕业前大都须交一份短篇论文。此课程通常费时二年完成。
澳洲Doctoral Awards (博士学位) Doctor of Philosophy (PhD)
此种博士学位通常申请者备有硕士学位或荣誉学士学位(优等毕业)的资格，完成学位的时间约三年(全修)。
荣誉学位只是英国，澳洲大学学位的称呼，中国则只有学士学位。这个荣誉学位和某明星或成功人士被大学授予的荣誉称号是完全不一样的。
Q：在学校宿舍里几个学生一个房间，配套的设施有什么，治安情况如何呢？
A：提供的住宿在大学校园内，全部为双人间，提供的设备为床，桌子，椅子，空调，风扇，衣柜，热水器，无线网络。楼层内提供厨房，电视机，沙发。每人每个月450马币。24小时保安人员，楼层内监控摄像头。
Q：在马来西亚读书可以合法打工吗，马来西亚移民厅允许吗？
A：马来西亚允许外国留学生合法打工，打工时间每周不超过20小时，工作地点为，酒店，迷你超市，餐厅，加油站，不能从事会计或出纳工作。因为马来西亚消费和中国北京上海等城市接近，学生打工通常为*工作，所以收入不高，一般5-15马币/小时。所以，建议学生在暑假时间可以打工，学习期间尽量减少打工。
Q：请问在马来西亚泰莱大学读书，一个月需要多少生活费用，吃饭大概要花多少钱？
A：生活费主要有住宿，吃饭，日常开销三个部分。住宿1000-1500人民币/月。吃饭一般1000-1500人民币/月。日常开销，包括*支出，交通，日常生活用品，大约每个月500人民币。综合，一个学生在马来西亚泰莱大学的生活费支出3000-4500人民币/月。
Q：我想知道接机是免费的吗？
A：接机是免费的。
Q：在马来西亚留学费用一般工薪家庭是否可以承受？
A：在马来西亚泰莱大学学习，一个学生每年的支出在人民币60000左右，平均每月5000人民币，一般的工薪阶层家庭应该可以承受。马来西亚是英语学习的国家中，费用最低的。
Q：中国学生在泰莱大学完成学业后,能否从马直接办理签证转赴英、美、加、澳、新等国留学深造？
A：可以。
Q：如果我去了马来西亚读完一年语言课程通过后可以转英国其他大学读书吗？
A：可以。你需要取得英国大学的录取通知书和签证，录取通知书你可以自己申请，签证所需材料，可以咨询当地使领馆。泰莱大学提供细致的英文课程，完全可以帮助到那些需要提高英文的学生。
Q: 中国留学生毕业生的就业前景如何？
A：中国留学生毕业后，去向一般为，回国参加工作，在外国继续深造，或移民，或工作。回国就业的人群75%左右进入了外企公司，部分进入了国营单位和*机构，少数自己开公司。

高一是申请本科较为重要的一年，最基础的准备是需要开始相关考试，比如托福，SAT的准备，然后确定目标方向，整合规划自己感兴趣的领域，需要参与的活动等等。
本科申请是个系统的工程，不是某一项单独决定的，存在整体的关联性。建议尽早做整体规划。
如果想以后去美国读本科，想读个好点的大学，申请条件简要可以概括为成绩，特长（广义的特长，后文详述）和文书。
一、成 绩
①. 在校平均成绩GPA
美国大学非常看重学生在高中的在校学术表现，因为学生的学术潜力大致与学生的在校成绩是正相关的，大学希望能招到学术潜力更好的学生。
高中的GPA一般主要依据学生期中、期末考试成绩，偶尔也会考虑学生的平时所做的作业、出勤等等，综合评定的成绩，一般经过换算以后，满分为4分，但是如果学生学习荣誉课程或者AP课程等等难度较大的课程时，GPA会有一定的加分。换句话说，考虑到加分的情况，实际学生的GPA成绩是有可能超过4分的，可以达到满分4.3分，甚至4.8分。
但是这里面有个bug，就是由于每个高中的课程难度不一样，包括老师评分的严格程度也不一样，所以非常容易理解的一点，全世界、全中国的高中GPA的含金量事实上有挺大差别的。但是美国大学没法对这些高中有准确的比较（数据不足），事实上美国大学在这方面没法做到绝对的公平，只能相对公平。
②. 标准化考试成绩
1）美国高考SAT/ACT
之前说了高中成绩差异性比较大，标准化考试就类似美国本科在招生时作为录取参考的一个统一招生考试，其中最重要的一个就是SAT或ACT。
这两个考试本质上没差别，二选一即可，这是准备去美国读书的学生会花较多时间准备的一个考试。SAT满分1600分，希望进入顶尖名校，一般都需要1500分+甚至1530分+。ACT满分36分，顶尖名校一般要求33分+。需要指出的是，成绩高不代表一定能进名校，常青藤大学每年拒掉的高分甚至满分选手都有一箩筐，但最终进了顶尖名校的学生分数都不低。
2）语言成绩TOEFL
大学招你去上学，首先得保证你能使用英语在当地生存学习，所以只要来自母语不是英语的国家、地区，学生都需要提交语言水平的证明，即托福成绩（托福最为主流，当然也有不少其它机构的语言考试，比如雅思、多邻国等）
需要指出一个语言成绩的误区，语言水平够了达到要求的门槛以后，它发挥的作用就没那么大了，不在乎那么三两分差别了。但是有个奇怪的现象就是，录了顶尖名校的孩子好像托福成绩都在110以上。但其实这说明，优秀的学生规划的更早，学习能力强，语言功底深厚，更能在同等水平的学生里展现自己的学术潜力。
3）学科课程考试AP/SAT2
AP相当于大学预科课程，设置在高中，难度相当于大学很多学科的入门难度。科目比较多，理科数理化，文科政治历史都有。AP考试满分5分，需要注意的是它有很友好的容错率，例如很热门的AP科目微积分BC，容错率在20%左右，可以理解为只要答对80%的题目，即可拿到5分满分。
SAT2与AP类似，也开设了很多学科，文科理科都有，中国学生一般考数理化生这几门的最多。SAT2每个科目满分800分，拿到750或者以上不算很难。
AP成绩一般没有强制要求，不像托福和SAT，很多学校有明确要求。SAT2现在要求提交的学校也越来越少，只有少数的大学要求学生在申请时递交2-3门SAT2的成绩。
二、特 长
相比美国的公立大学，美国高质量的私立大学尤其看重学生的综合发展，所以除了看学生的学术成绩以外（前文所说的GPA和标化考试），还会通过学生所做的活动、竞赛等评估学生在课堂外的表现，找寻某些符合学校办学理念的特质。
每个大学对于特长的看重不太一样，有的大学比较看重体育特长，比如杜克篮球，俄亥俄州立橄榄球；有的大学比较看重文艺特长，绘画、演奏、表演等等。每年大学会有一定的需求招一些成绩不错，同时又具有某些方面特长的学生（毕竟学校的各种社团要人，要丰富学生的校园生活嘛），如果候选人的特长刚好匹配学校的需求，那么被录取的概率就大大增加了。
但是现实情况是特长这种东西是可遇不可求的，或者说没有突出到那种很高水平的程度。所以家长们对待特长这一方面的态度应该是，鼓励孩子根据自己的兴趣参加课外活动，这其实是孩子作为一个个体健全发展的重要方式，坚持自己的兴趣和想法，不能为了特长而特长。
另外，如果是在一些领域有很强实力，比如物理、计算机、数学等等，那么需要配备好的资源，去争取拿一些高水平竞赛的奖项，一方面是自己学术能力的证明，另一方面在准备竞赛中让某领域的实力得到提升。
三、文 书
这里的文书是申请材料的统称。对于申请美本的学生就像是找工作的人写的求职信和简历。申请美国大学时，学生都学生绝大多数都会使用COMMON系统，统一注册一个账户，在里面填写基本信息、成绩单、活动履历等等，另外还有一篇主作文和2封推荐信。这些信息是所有大学共同要求的，不需要每申请一所大学填写一遍。
另外如果有其它特长或者要展示自己的，可以附上一些额外的补充材料。这样一个完整的申请材料就齐全了。
这里面大文书（主作文）的重要性非常高，因为这篇约650字的作文，是你让招生官记住你、让自己脱颖而出的（stand out）重要因素之一，所以一般到每年下半年的申请季，学生和升学导师会有大量的沟通，写和改，打磨出一篇好的作品。
今天这篇文章里基本涵盖了学生准备去美国读本科要做的事情，换句话说，这些东西的准备、沉淀基本覆盖了学生高中学习生活。

1.雅思重考可以随时开始

雅思重考早在2006年就取消报名时间限制，大家不需再担心这个问题。并且，从2021年9月开始，雅思考试中心还允许考生同时报名参加两场考试，如对此有需要的同学可以查找相关讯息详细了解。

2.雅思重考报名不需再次注册

第一次雅思考试报名注册时会申请到NEEA用户名以及自己设置的密码。提醒大家一定要记住这个NEEA用户名，因为这个号码是无法更改的，大家再次进行雅思考试报名时还需要用之前的NEEA用户号以及密码登陆，雅思考试中心不允许重新注册。

3.雅思重考不受以往成绩的影响

很多同学会担心这个问题，第一次的成绩会影响第二次吗?实际上，大家无需担心。雅思考试每次成绩都是独立的，每一次考试成绩之间没有任何关联。即使第二次成绩没有第一次好，也可以使用第一次考试的成绩申请留学、移民，当然，前提是成绩单还在有效期内。

4.第一次的成绩会影响第二次吗?

首先我要强调的是雅思考试没有考试次数限制;连续考试也早已取消间隔时间要求;并且每次考试成绩都是独立的。这下大家应该明白，多次参加雅思考试，考试成绩之间没有任何关联。例如：第二次参加雅思考试的同学成绩可能比第一次成绩高也可能比第一次成绩低或者相同。

5.第一次的成绩会记录存档吗?

以往雅思考试成绩是否会记录存档?答案是肯定的。如果之前曾参加过雅思考试，在雅思考试报名网站上会有详细成绩记录(包括考试地点，考试时间，考试详细成绩)。但是下一次参加雅思考试成绩单上只会显示上一次的考试日期和考试地点，区别是没有以往的考试成绩。这里我要告诉大家，只要是在雅思成绩有效期(两年)内，任意一份雅思成绩单都是被认可的，大家可以选择最好的成绩单来申请留学或者移民。

以上就是朗阁小秘书精心为大家准备的雅思重考的相关事宜哦~希望可以帮助考生增强备考实力，在考试中取得理想的成绩。