雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文怎么写才能拿高分 雅思写作名师指导:做好语言准备,写好雅思作文,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
写作不同于口语,应当尽量符合书面语的正式性。随着雅思考生的趋于低龄化(2008年多于半数的考生介于19-22岁之间),很多考生因为学识或者社会阅历等各方面的原因不是很熟悉书面表达的正式风格,这也是造成写作分数偏低的一个主要原因,尤其是造成其它三项高分而写作“偏科”的原因之一。 但这并不意味着写作高分的遥不可及,高分作文是改出来的,所以,雅思中国网雅思专家分析,要掌握好从哪几个方面入手把成型于脑中或者已经付诸于纸上的构思改成阅卷人青睐的表达法即可。下面就是具体的几个客观表达的方面: 一 避免太多的人化主语 口语中我们很习惯用“某个人做某件事”来构成基本句式,以至于议论文中有的考生依然写的是这样的句子: More and more young students go abroad because they want to get better education and find a better job in the future. I think that they may have problems in study and also in life. 上例中第一句的主句和状语从句中都是以某个人开始的,第二句中主句和宾语从句也是以人做主语。虽然说这两个句子的WPS(每句中的词汇数)都超过10个,应该说不能算是写的特别初级的简单句,如果句法和词汇没有问题还是很有希望达到6分的。但如果全篇都是这样的句式,整个文章就显得幼稚,类似于记叙文写作,绝对突破不了7分。 其实改法很简单:我们只要避免从“某个人”开始句子就可以了,也就是说用比较客观的就事论事的态度。如:避免“学生出国”,只写“出国”;避免“他们想要…”,只写“想要…”。这样,上面的句子就可以写成:go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客观,而且把原来的主句和从句两部分精简处理成了一个动词短语。既可以做谓语动词加上原来的一个主语构成句子,也可以用不定式、动名词和分词处理为非谓语动词做主语、宾语或者状语,还可以以从句的形式处理。至于原来第一句中的主语young students可以用介词短语的形式插入不定式或者动名词短语中,而下面的句子里的评价部分的内容提上来做主句的谓语,组成一个新的句式。 另外,第二例句中的“have”,一般情况下主语都是某个人,而在写作中多为“there be”句型所代替,更加客观。所以上面的两个例句就可以合并成一句: There may be problems in study and also in life for young students to go abroad in order to get better education and find a better job in the future. 这样合并不但客观而且精炼,每个单位句子所表达的内容自然就扩大,词汇密度也相应地增多,自然容易得高分,如果加上个别单词或短语的替换,就可以达到7分。但切记不可机械照搬范文中的长句,从雅思中国网的学员反馈情况看判为模板的文章最低分数降至4.5. 更进一步说,“have”和“there be”句型都可以简化成更简单的介词“with”结构,如以下所示: On the table is a box. There is a cover beside it. 这两个小句子是小作文的流程图中经常要用到的具体描写事物的句型,凡是描写具有某种属性或者带有某种外部特征都可以用”with”结构表达,所以上述两句可以合并成:On the table is a box with a cover beside it. 除了一般的“某个人做某件事情”和“…have…”句型,常见的人化主语的句型还有很受考生偏爱的几个情态动词,如can, may, should等。一般建议前两个改成It is likely /possible to do/ that….;后一个改成It is necessary/ imperative/ highly expected/ suggested that sth. be done.的句式,请看下面的例示: We can go anywhere we like with our bicycle. → It is possible for us to go anywhere we like with our bicycle. To curb global warming, our government should promulgate new laws to govern the felling of trees.→ To curb global warming, it is imperative that our government promulgate new laws to govern the felling of trees. 归纳起来说,议论文中我们要积极避免“某个人”做主语,尽量用不定式、动名词或者一个从句做主语,谓语动词用评价性的动词充当,这样就可以由记叙文性质的“过程性句式”顺利转化成更符合议论文文风的客观评价性的句式。 二 被动句式的使用 在比较正式的新闻、商务、法律等英语(论坛)文体中,被动句式因为其更突出客观性的宾语或者事实被广为使用。雅思的图表分析和议论文都是比较正式的文体,所以我们也应该注意多用被动句式。尤其是在以下两个方面: 1.主语不确定 Someone murdered the millionaire last night.→ The millionaire was murdered last night. 2. 主语是泛指很多人或者大部分人 To improve the air quality, we should reduce the use of private cars. → To improve the air quality, the use of private cars should be reduced. Most people think that we can get a large share of benefit in the sales campaign.→ It is widely believed that we can get a large share of benefit in the sales campaign. 被动句的用法不仅体现在主句中,在从句、非谓语动词短语中都有可能用到,如: It is important for nations all over the world to join hands to control the software piracy. → It is important for nations all over the world to join hands to have the software piracy controlled. I don’t expect that she returned. → She is not expected to have returned. I am not sure whether the college graduates will find jobs in the financially difficult year. → I am not sure whether the college graduates will get employed in the financially difficult year. 但是因为汉语中本来是没有被动句式的,所以受汉化思维的影响很多考生不会想到这一点。这就要求我们对此要引起足够的重视,并且在平时多加练习以培养对其敏感度。 三 名词化 写作中把原本用动词或者形容词表达的地方换成名词叫做名词化(nominalization)。名词化是为了避免太多动词造成的句法处理上的困难,同时也可以把某些陈述型的句式转化成更客观的评价句,更符合议论文的文体要求。如: Our monitor didn’t come today. He has got a flu. 很明显这两个小句可以用因果关系的信号词连成一句:Because our monitor has a flu, he didn’t come today.,但这个because引导的原因状语从句以及其它的状语从句是考生们很常用的复合句,虽然看似比较复杂,其实仍然是某个人做主语。如果非谓语动词掌握得好,可能我们会想到用Having a flu, our monitor didn’t come today.如果我们把前后两部分分别用一个概括性的名词来替代,中间加上我们熟悉的表示因果关系的动词,这个句子就非常符合议论文的风格:The flu caused the absence of our monitor today.或者The absence of our monitor is because of his illness.至少我们可以尽量将其中的一个小句变成名词,减少某个人做主语的口语化句式的出现频率。 虽然这种表达方法更为客观,句式上更加简洁,但是用比较抽象的概括性词汇来写句子对于越来越趋于低龄化的考生来说的确是个挑战。但是有一些单词是我们在写作中几乎必须要用到的,平时要备好以下几个常见的名词化:lack of(if there is no…), ignorance of (don’t know …), illiteracy in(can’t read…/ can’t use…), failure (didn’t do…)等。而且在具体的使用过程中可以结合介词with使用,使得句法更加凝练。此外个别单词也可以利用题目中的动词的名词性后缀如: -tion,-ment, -isation, -ness, -ity等或者变成动名词形式-ing。如: More younger generations celebrate the western festivals→the celebration of the western festivals by more younger generations 四 个别表达 如more and more/ a lot等口语化的短语尽量避免,可以用increasing(ly), a large number of…/a great deal of…./swarms of…等代替。此外缩略形式也是正式的写作中要避免的。 |
雅思考试首先是一个语言能力的考试,因此,在雅思作文的评分标准里面,语言永远都是最重要的一项。我们不用过分纠结于雅思官方评分标准里面对语言晦涩的描述,请大家想一想雅思考试的目的是什么?除开G类而言,是测试考生是否具备在英语国家的高等学校里面学习的能力,也就是在英语的学术环境里面生存的能力。试想,如果在雅思作文考试里面答非所问、错误百出、词不达意,怎么可能在以严谨、严格著称的英语学术体系里面生存呢?考官自然而然就会给这样的作文以低分,因为他认为这个考生没有或者欠缺在英语学术体系里面生存的基本能力。
心中了然这个雅思考试的基本目的,对我们写好雅思作文是很有帮助的,它能让我们在准备雅思考试的过程中做到有的放矢,少做无用功。现在各种雅思作文考试的辅导资料浩如烟海,各种培训机构多如牛毛,但只要仔细打量,就会发现其中龙蛇混杂、良莠不齐。很多辅导资料都很强调总结雅思作文的常用句式、常用词汇甚至常用的段落模板,这些工作固然重要,但永远不要忘记所有这些都是为了让我们的雅思作文符合英文学术写作的标准和要求。如果不是这样,一味纠缠于一些表面的词句段,那无异于照猫画虎、舍本求末了,万望各位考生注意。
那怎么才能让我们的雅思作文符合英文学术写作的标准和要求呢?首先大家应该了解一下什么是真正的英文学术语言。正式的英文学术语言首要的一个特征就是正式性和严肃性,具体体现为不用简写、不用口语、不用个人语气、不直接引用别人的原话或对话。道理很简单,学术文章不是小说,小说为了生动,给人一种身临其境的感觉,经常使用口语话、个人化的语言,也经常直接引用人物之间的对话。而学术文章则要求客观、严谨、条理清楚、逻辑清晰,没有或者极少个人的感*彩。举例来说,我们在口语或者小说中经常使用词的缩写形式或简易形式,比如you‘re, there’s等等,但在雅思作文中我们就不能用这些简写形式,而应该用完整形式you are, there is;又比如口语中经常把冰箱叫做fridge, 雅思作文中我们就应该用refrigerator不用fridge。另外,在论述的时候最好不要直接引用别人的话:如“。。.。。.”, says 某某某,而应该用According to 某某某,然后再用自己的语言简述他的观点,这样显得很专业。当然,你如果用了这些简写或者口语化的语言也不能说你错了,考官也能理解你的意思,但会极大影响考官对你作文的整体印象和评分。
英文学术语言的第二个特征就是经常使用被动语态。一般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者或含糊不清的执行者时,多用被动式。须注意的是,许多地方与汉语不同,有时候汉语中没有“被……”的意思,英语却应该用被动态,这是语言使用习惯问题,在英语中被动语态的使用已经成为了一个习惯。换句话说,在写作文的时候,大家不要等到在汉语中有“被……”的意思的时候才想起用被动语态。在该用被动语态的时候用主动语态,就会感到很别扭,意思可能相差不大,但让人一看便知不是地道的英语。例如,Richard Nixon曾经有句名言,他是这样说的:“A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits.”这个意思如果用汉语说,就是“当一个人失败的时候,他还没有完;而当他放弃的时候,他才是完了”。在汉语里没有一个“被”字,但同样的意思你如果不用被动语态在英语里就表达得不正宗、不地道、不到位。在描述事件和客观事实的时候,被动语态用得更多,大家来看BBC网站上的一个新闻报道,题目就是“10,000 NHS patients ‘to have genes mapped’”请大家注意其中mapped的用法,翻译成汉语就是10000个NHS患者的基因图谱破译成功(注:NHS 即National Health Service,英国国家卫生事业局,如果大家去英国留学就会每人填一张NHS的登记表,享受免费医疗),这么多意思,一个mapped就表达出来了,这就是地道的英语,请大家细细体会其中的精妙之处。
英文学术语言的第三个特征就是用词准确、句式多变。用词的准确性和多变也很值得一提。例如在犯罪类考题中,如果问到“是否应该加大对罪犯的惩处力度”,在表达“(实施)惩罚”时,能用的动词就包括“to punish”、“to impose … on”、“to carry out”和“to enforce”。又例如在经济类考题中,如果问到“经济是否是评价一个国家成功的唯一标准”,句子中的经济就可以用以下表达方式: “economic factor”,“economic growth”,“economic development”,“domestic economy”, “a sound economic performance”等等。这种用不同的词汇表达同一个意思的能力, 能让你的文章显得更加生动。试想,如果通篇表达经济这个概念时只用一个简单的“economy”,虽然没什么错误,但也绝对没有亮点,这是想取得高分的同学的大忌,这也是我一直向学生强调的一个重要的写作原则。当然,要做到这一点并不容易,需要大家平时多用心,多积累。
句式多变也是雅思写作标准中的明确要求之。我们看看一篇高分作文中的两段:
The idea that a marriage should be arranged by the parents of the couple, or by other members-of the family, is quite acceptable to some societies, yet completely out of the question for others. It all depends on your cultural expectations。
In so-called western societies, it is very unusual for marriages to be arranged. Most young people would not welcome the idea that their parents have the right to choose their partner for life. They feel that arranged marriages deny them their fundamental right to choose, even if they make a bad decision。
这两段范文里所用的句式包括宾语从句、定语从句、原因状语从句、条件状语从句、让步状语从句、形式主语、并列句等等,句式的多样使文章显得很丰满,不单调,这样的文章就很容易得高分。当然,考生也要注意多样的句式不是目的,而是手段,如果脱离了论述的内容,单纯堆砌各种死记硬背的所谓模板和句式,只能适得其反。就评分而言,只要主题鲜明、逻辑清晰,即使句式简单些,也能得6分,甚至6.5,但如果主题不突出,逻辑混乱,不知所云,即使句式写得天花乱坠,也只能得5分,所以大家一定要分清主次,把握好分寸。
综上所述,只要我们清楚了雅思考试的目的,达到以上三个基本要求,就能满足在英语国家学术机构里学习的基本需求,在雅思作文考试里取得好成绩也就成了顺理成章的事情。如何做到呢?其中有很多有效的方法,比如总结经典的句式和句型,总结经典的表达方法,多记同义词等等,由于篇幅所限,这里就不多说了,我将在课堂上为大家详细讲述。但再多的方法也离不开多看、多记、多写、多练,希望考生们能够多做归纳、多思考、多练习,自然就能在雅思考试里取得好的成绩。
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