雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了“烤鸭”雅思作文之所以短期突破的经验分享 雅思写作指导:雅思作文的着手方法,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
近年来,中国学生选择通过考雅思的方式出国的越来越多,但不管是初次参加考试的新烤鸭还是准备二战的自身烤鸭,大家在面对雅思作文的时候常常会不知道在怎么复习。接下来将给大家带来的是5天内雅思作文从5分提高到6.5超实用经验+各单项短期备考经验。
总体方法:task 1分析思路,使用固定词汇及句式;task 2 针对题型,写模板(一共用了两天时间);剩下3天,打印出来几套雅思写作专用纸,每天两篇task 1(LZ的弱项),一篇task 2(必须完全使用自己的模板)。一共是5天,结果:从第一次坑爹的5分到了6.5.
具体操作方法(首先是task 1): 雅思真题4-8里的line chart, bar chart, pie chart和table题以及地图题、流程图题各找出一个,参考后面的范文(只看7.5分以上及官方范文,放心吧LZ找过,这几种类型都有的,不是范文就是8分的好文),然后分析其写作结构;
总结出每个题的写作结构(如何进行比较等);
根据10天突破总结各种词(替换词、各种上升、下降词等、连接词),每个最多最多选2个就够了!!并且一定要附上例句!!
接着就是练吧。。。拿到一个表,迅速整理出写作结构,就写的快多了!
task 2 操作方法:
1.把蓝皮那个《十天突破IELTS写作完整真题库与6-9分范文全解》翻一遍,分出了几大类:
discuss both views and give your own opinion;
“To what extent do you agree or disagree”(细分:完全同意/不同意;折衷——同意一部分,不同意一部分)
“To what extent do you think the advantages ofthis practice outweigh the disadvantages”(细分:利大于弊/弊大于利;折衷——利弊均衡)
报告题:“What are the causes/what problem will thiscause and what can… do to solve these problems?
解释现象/问题/目的等+自己的观点/另外的问题~~(综合前面的各种情况)
2.针对这几大类,在书中各找一道有范文的题,根据范文总结自己的模板,然后再根据这个模板把范文改编了,这样就有了完全使用自己模板的高分范文;再找其他有范文的题目,用这个模板改编至少2篇范文;
3.连着3天每天一篇大作文,完全使用自己的模板。
切记:虽然有这么多种分类,但是每个模板要保持高度的一致性(比如开头,结尾,连接词,举例用语,逻辑结构等等),否则每个都有独特的东西,到时候肯定会混乱的!不实用!模板一定熟记在心!
恩~我就是用了这样的方法在5天内真的把作文从5提高到了6.5. 其中task 1用了一整个白天准备完成;task 2用了1个白天+2个晚上准备完成。高度紧张啊!但是很有成效~~这里也附上了我自己总结的内容,大家参考下形式就好,我觉得分析、写模板、改编范文的工作是一定要自己做才能够熟练运用的!!真的!!!咬咬牙两天就搞定了~
其他的楼主也比较一般,但是因为用的时间较短,所以也算有心得吧,因此在这里说一下:
听力:第一次只是把4-8题做了一遍,考了6;第二次把听力原文中不认识的单词都查了一遍,高频词背了,最关键、最有用的是第二次考试前的10天内我一直用1.5倍速听听力,刷牙的时候当背景乐,睡觉前当催眠曲…一有空就用1.5倍速放听力,考试当天早上用1.5倍速听了半个小时,考试的时候觉得说的慢多了!考了6.5(LZ主要是词汇量不够,单词都拼错了…否则能考7…),考试两道机经的题,看来背人人网雅思哥的听力机经真心有用!
阅读:因为我阅读底子不错,所以没什么好说的,雅思阅读就是关键词定位。我这里有两个经验:经验1——我总结过9分达人阅读真题的4个tasks的阅读,每一个题几乎都自己总结了,包括在原文中的定位,技巧等等,自己感觉很有用,总结完以后T/F/NG题的错误率大大降低,阅读考了8. 经验2——考前高压训练。我一直坚持每天2个tasks就是6篇阅读的做题量,并且都限制在50分钟内,考试前一天也还是这样,高强度的训练考试的时候60分钟做完1个task就轻松多了~~(这里也附上了我对阅读的总结,用的是最新的 的《9分达人雅思阅读真题还原及解析》,可以参考着看一下哈,本人自创方法)
口语:毫无准备,连机经都没来得及看,两次都是6(对于单科6总6.5的童鞋也就够了),所以这里我的经验就是——考试前找一个人(同学/朋友/一起的考生谁都行。。。)开始说英语,说什么都行,就是不要停,至少说2个小时!!开始都是磕磕巴巴不知道说什么,说到1个小时就找到感觉了~~虽然用的词还是很傻很天真,但是流利度绝对够了!连着说两个小时的英语你就会觉得很high,这样你考试的时候就自然多了,至少会很流利,不会怯场,不会的词也能迅速找到代替,6分就保住了…
以上就是牛人的经验啦~这种适合短期突破的情况,往往也可以结合自身的条件进行改良,找到自己适合的学习道路。
一、让学生明白写作目的和意义
我们要教育学生,写作的目的是为了做到自我表达和与人交流,因此写作有时候是写给自己的,有时候是写给别人看的,但是写作绝不是写给老师看的,也不是为了完成老师的要求或提高自己的成绩而写。
二、写话入手,降低难度
降低写作要求和难度,培养学生的兴趣,从写话入手是一种好的教学方法。在学生写话时刚开始可不做具体要求,让学生自由发挥,对于学生的表现多鼓励,借以培养兴趣,发扬个性。要求学生把自己日常生活中的所见、所闻、所感用书面语言的形式描述出来,并且要求学生持之以恒地去写话,然后让学生连话成段。这样既能让学生巩固自己所学的生字词,还能培养学生观察周围事物的好习惯。
三、写作前的四项要求
1.学会观察
要教育学生留心观察周围的一切自然和生活现象。在进行观察的时候要有意识地去积累写作材料,同时要多角度地去观察事物和社会现象。
2.独立思考
在写作前一定要先思考,要想方设法用最简洁和精炼的语言表达出自己的思想。我们在进行写作时并非一定要用华丽的语言,但是一定要把我们的思维表达到位,让思维和表达完美结合起来,并且互相促进和提高。
以上就是雅思无忧网为您准备的访问雅思无忧网(https://www.yasi.cn/),了解更多雅思考试新消息,新动态。
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