雅思培训排课表软件推荐 你的大学生活怎么样?

本人2021级本科生，当初上大学之前挺迷茫的，不知道大学生活是什么样的，以至于到大学之后什么都不懂，错过了很多机会，非常可惜。所以希望这篇回答对即将上大学的学生有所帮助。（以厦门大学为例，可能和有些学校不一样，但是都大同小异）

大学生活我想分两个方面来说：1.大学日常生活及课程设置 2.大学生活应该怎样过。

1.大学日常生活和课程设置

先纠正两个观点

（1）初中老师曾对我们说过，熬过这几年，大学就是过神仙般的日子。这对某些人想在大学混日子的人而言可能是对的，但是对于一个希望从事 大学所学专业对应工作 的人来说，这绝对是错的。

（2）有人说，大学时可以经常出去玩，这个观点应该说是相对于高中比较多，但也不多，一般也只是在周末或放假才能出去，或者是平时某天课少偶尔出去，有时会和同学去校外餐厅吃吃饭。大部分时间都是呆在宿舍。一般也就是几点一线，宿舍，部门活动和开会或做志愿者，图书馆，餐厅。这些基本上占据了周一到周五和大部分周末（因为部门活动一般在周末才能保证大家都有时间）。

大学课程是这样的：

图片来源于网络

12节  8:00-9:40

34节  10:10-11:50

56节  2:30-4:10

78节  4:40-6:20

91011节7:10-9:45

大学的班级和高中也是不一样的，比如你们学院120人，入学时会分成每班60人，不是这个班一起上的课。学校比如会安排两个老师上这门课，每班60人，是这120人自己去选自己要哪个老师教，选的老师不一样，课的时间地点可能不一样。学校最初分的班只是刚入学分班好管理，且通知事情方便，一般有什么通知都是这个班的*群通知的。

上课的时候就是看自己的课表，什么时候有课什么时候去教学楼（学校里有几个专门用来上课的楼）上，没课的时间一般待在宿舍或有的同学去图书馆或教学楼没人上课的教室自习。待在宿舍可能会玩游戏、看视频、学习、聊天等。

看看上面的课表，你算一算时间，会发现你的工作日剩余时间其实并不多，不过不同专业的课表不同，有的专业课很少很轻松，但是如果选上了医学、建筑这样的专业，课就比较多。有的还修双学位，就是周末还要上课。你还要完成作业，所以你的课余时间并不多。（上面课表中每天都是前面有课，后面没课，实际上不一定是这样的，可能12有课，34没课，56再有课这样跳着的）

大学上课每次课都是新课，差不多每次课讲一节，只有到期中或期末有的课会有习题课，有的课有期中考试，有的没有，期末考试一天最多考一门，课多的话可能一周天天有考试，所以那段时间叫考试周。因为讲课进度很快，所以很难学的像高中那么精，所以考试题也不会考那么深，一般把书后习题弄懂就能应付考试了，考试周每天才考最多2个小时，所以复习时间还是很充裕的，可以找学长学姐要往年考试的卷子，做几套就好了，还有较大几率碰到原题，除非老师推荐，一般不需要自己再找题做，也没有那么多时间。

大学刚开始学校可能会通知到这到那拿东西、听宣讲会等琐碎的事，一些生活必需品也逐渐*全，还要办宽带、熟悉校园等。宣讲会除了讲注意事项等生活问题，也可能会讲关于留学的一些计划，所以你应提早决定是否要出国，选择要不要报名一些项目。

有的宿舍比较团结，什么事都一起做，也有的宿舍人人都有自己的一个圈子。

刚开学会有一些学生会部门在招募，还有各个球队招新生，还有搞一些众筹之类的活动的，这些就看你自己的兴趣选择性参加。最好还是报几个，以后可能会举办一些活动以免大学生活太单调，一般也就这个时候会大举招募，以后想进机会就少了。

我们是基本上每门课都要留作业，一般是书后习题的，定时交上去，老师的助教会打abcd等级，这个成绩按比例算入总成绩，但是你只要交了，答案没太大问题就能a，即使是完全照搬答案也是a，助教虽然每道题都看，但也不会管你。（书后习题答案有的要自己*那本答案书，有的学长学姐会发电子版的给你们）

开学时有个英语分级考试，我们学校是根据这个成绩来将学生分成1234级，1级要上4个学期的英语课，2级三个，以此类推，挂科除外。尽量考好一些吧，大学英语课老师虽然大都用英文讲话，但是用的词都比较简单，不存在听不懂的问题。如果课多的院，每学期多出这一节课也是差很多的，如果老师再严格一点，就相当于多一节专业课了。而且如果英语不是很好，成绩不高也会把自己整体绩点往下拉，上的学期越多，拉的越多。

60分及格，不到的就是挂科，要用其他学期来重修。其实大学挂科也不是很容易，因为老师会尽量让你不挂，能给的分都给你，因为老师的班挂科率对他自己有影响，这个空间是很大的，因此挂科的只有那种分特别低的，没办法。

有的老师上课会点名，有的从不点，点到没去n（各个学校可能不一样，我们是3次）次直接挂科，没去也会扣期末成绩，选课时那么可以问学长学姐那个老师教的好，哪个老师不点名。

必修课是你一定要上的，选修课是给你一堆，你挑感兴趣的上，4年下来要修满一定的量。

个人认为大学教材比高中教材好很多，基本上老师讲的内容书上都有，有的老师就是在照着书念，所以完全靠看书自学是完全行得通的，这是在您能完全看懂书的情况下。如果不行还是听一听老师的课比较好，行不行以会不会做书后习题为准。

大学老师也不是像一些人说的那样上完课就走没影了，如果你在他出去之前去问他，他还是很乐意为你解答的，你也可以在一次大课的中间十分钟去问他。实在不行，他会留邮箱，你可以私信他。

上大学之前听说大学上课不固定座位，需要抢座。当时以为比别人晚到会没位置坐，非常忧虑。但上了大学才知道根本不需要忧虑，因为选这个老师的学生的数目会设置在比教室空位小的值上，所以晚到充其量只是坐在后排，看黑板可能会不太清楚，但听课是没有问题的。

有人说大学食堂很多，达到二三十个。这可能是真的，厦大如果两个校区都算上餐厅十几个是有的。但是你要清楚，这么多食堂意味着学校面积大，而你经常活动的范围是很小的一个区域，一般是几个学院会集中活动于一个区域，所以离你近的食堂也就两三个，而你最经常去的只有一个，最顺道的那个或者最喜欢吃的那个。我们这些食堂的菜不完全相同，有的是完全不同，个人对食堂的菜还是比较满意的。而且食堂饭菜都比外面便宜很多。

2.大学生活应该怎样过  （大学是要来学知识和提高综合能力的）

1）多读书  刚到宿舍看到舍友们书架上各自摆着几本与专业有关的书，想到自己假期浪过去了，顿时感觉压力山大，其实他们提前读那些书对大一影响不大，所以没有必要感到压力。学业上的成绩和课外看的书应该没有太大关系，但多看有关本专业的书对你以后肯定是有很大帮助的。

不止要多读本专业的书，其他方面感兴趣的也多读一些，我就是大学之前很少读书，因此到了大学感觉什么都不知道，对事物的见解低下，表达能力低下。如果没有阅读习惯，建议去图书馆里，找到自己喜欢的部分，你会发现你的看书欲望瞬间高涨，会觉得哪本都想读，只可惜时间不够，这样就能踏出你的第一步，至少我是这样的，可能会原来不喜欢的也有点想读了。

大学期间可以多去了解了解其他专业的内容，这样对各行各业有一定的了解，对以后也有好处。读书是系统的学习，知识更加根深蒂固，虽然看知乎也能学到不少有用的知识，但都是一知半解，很快就忘记了，尤其是漫无目的地刷，而有目的性地去找答案、对比总结还是有帮助的。

读的基础上要思考，决不能为了完成一个量而草草地过。多写文章，写下生活的感悟，这些你以后再翻看时会很享受。读过的书的精华写出来就会理解得更深一层，因为只有理解了才能写出来，尽量写给别人看，因为人往往喜欢糊弄自己，对自己不求精益求精，但如果是给别人看的话就会斟酌字句，将逻辑弄的更加完美以防别人的围攻，在斟酌的过程中就会发现许多原来没想到的漏洞，这样会加深自己对问题的理解。

2）参加几个学生会或社团、部门，两三个就行，不要太多。加进去之后要积极做事，否则就相当于没有进，在这里，你可以学到一些技能比如写策划、推广微信平台等。如果你想进宣传部，可能你要先学会ps或者做视频，这两个在大学投部门简历时是很吃香的，也有的部门你进去后会给你培训这些。

你参加了几个部门，任什么职务，会哪些技能，这些至少在大学里投简历时都是可以给你添彩的，大学中你以后会有很多投简历的时候，为了增加被录用的概率，这方面还是多学一些比较好，简历上一般会有技能和工作经历这两栏，总不能什么都不填吧。

参加学生会要面试，不要惧怕，反而要抱着这样的心：就算我不想进也去面试一下，多面试为以后工作面试做准备，不能一味逃避。有的同学那段时间忙完这个面试忙那个，这是非常有心的同学，反正面试也没人认识你，在这里失败总比在职场失败好。

在大一下学期要换届，即你们有机会成为部长，报名竞选，其实很容易就当上了，因为竞选的人很少，有很多想退出的，也有很多不敢的。当上部长之后你会得到更好的锻炼。

列几个基本部门的职能吧 （只列举了想到的，严重不全）

（1）外联部――打*联系人，拉赞助等跟人打交道的，比较锻炼人，不要不敢参加，迈出第一步之后你会发现其实很简单，有很多就是套话，记住了跟谁都这么问。

（2）宣传部――技术活，设计海报、宣传单、推广微信等帮一些合作的单位宣传

（3）体育中心――组织学校的一些体育比赛，有时要在现场观看，听说很费时间

（4）自律中心――卫生检查，组织和宿舍有关的活动，事比较少

（5）青年志愿者协会――为活动招募志愿者，记录管理工时。

注：我们学校没有一定量的工时是评不了奖学金的，所以很多学生周末的很多时间都献在志愿者上了。当志愿者要报名，经过筛选（内部筛选，不用面试），之后有的要培训一下就上岗。多参加培训还是有好处的。志愿者就是参与一些活动，帮帮忙，比如整理失物招领里的失物、把乱停的自行车整理整齐、还有新生到校时的搭帐篷迎新这类的。

社团大部分是兴趣社团，也有一些公益社团，这种和部门要做的事差不多，但有很多会有工时，而且是内部人员给你，会翻倍，所以在这种社团里是不愁工时的，如果参加暑期支教的话，每天都会有8个工时，去一周就56个了，这是别人一学期辛辛苦苦都赚不到的。

其实部门和社团的事都很少，一学期就一两件大事，小事可参加可不参加，只会占用你一点点的时间，完全不冲击学业，就算赶在一起了，可以练练抗压能力，其实多少任务你都终究能完成，以后工作初期可能也会有很多工作压力，现在适应一下也没什么坏处。

3）练习盲打，这是个看起来高大上，实则非常容易学的技能，坚持不到一个月保证练成。因为以后会经常要打字，比如写论文（有很多水课的期末考核就是写论文，几千字，但不要求水平，不跑题写出来就行，其实很简单，应该说比卷子简单），打得快能节省不少时间。

具体方法是：先查各个手指控制哪些键，之后按26个字母顺序打，很多遍之后，试着不看键盘练。之后你可以下一个打字软件或打一些自己想打的文章，每天中午打一个小时，总体不到一个月就完全可以盲打了。练习打字时先看着键盘打很多之后，手指就会自己形成肌肉记忆，不看键盘时就会自己移动，此时不要用大脑控制手，因为这样反而会更慢，就让手自己移动，有时会打错，单删了就好，越练就会越不错了，不用刻意保证正确。这是本人自己练习的方法，你也可以去找更科学的训练方法。

这里要提一种思想，就是凡事先打下基础，无论是否深挖，都是非常有利的。比如还不会盲打的时候，记住了手指的摆位，之后每次打字都按照这个规范的姿势来打，可能最开始打字比较慢，但是每次打字都不自觉地朝目标走进了一步。即使你不专门花时间练，久了就会越来越快，最后自然就能盲打。而没有章法地打字，速度永远是那样，打多少都不会有进步。这在其他方面也是一样，花少量时间把一个领域的基础框架掌握了，之后的每一次接触都是在向这个框架中添枝加叶；而没有建立框架的人接触的知识都孤零零地悬挂在那里，不久就全忘了。我想这是厉害的人可以在很多方面都非常厉害的一个原因。

4）成绩要好（尤其是专业课，非常重要），尤其是大一，以后也要保持，因为大一下学期可能会推出一些人才培养方案，加进那个团体会得到特殊培养。想被选进去，成绩要名列前茅，而且成绩还涉及到大一下分专业和以后的保研等。不要以为大学成绩过了就行，依然要拼到前面，否则等机会来了的时候，你后悔已经晚了，本人亲身经历，深有体会。

5）好好学英语，即使你不出国。因为现在很多好的资料都是外国的，而且中国也在与国际接轨，英语格外重要。要是你真的认为学英语真是太难了，那你就争取把单词背好，听力和口语实在搞不定的话先放一放，先保证读英语文章没问题。关于学英语的知乎上有很多好回答确实不错，可以借鉴。

6）多交朋友，包括本院、外院、学长、学弟。你一般是在上课的时候认识本院学生，在部门、志愿者的时候也可以，还可以认识学长。在社团或校级学生会里可以认识外院学生。跟老师搞好关系也是很重要的，课下去问问题、在office hour多去找老师讨论等方式。因为以后可能真的会有机会需要老师帮忙的，比如有些活动要找指导老师、申请项目需要推荐信等。这时找的老师如果不认识你，虽然很多时候他也会帮你，但是就没有认识的那么方便。

7）锻炼身体也很重要，你一定要有一个好的身体才能应付将来工作的艰辛，这应该不用多说。

最后一句忠告，当你步入社会，会面临各种压力，你将很难再静下心来学习了，所以好好把握好大学的时光，尽早进入状态，以免以后后悔。想一想，有多少人后悔过没有好好学习，有多少人后悔年轻时没有好好浪，对比一下人数就知道你该选择哪一条路。

----------快一年了，第一次更新--------------

先谈一谈自行车的事。

刚刚到大学可能觉得大学更大了，自行车是必备之物，于是不管三七二十一，先*一辆再说，答主当时就是这样，刚来大学没几天就和舍友们每人*了一辆，但是后来才发现没必要。我们走路从宿舍到教学楼只要10分钟，所以骑车加上解锁上锁的时间，真的不快多少。

所以如果不是校园非常大，或者有时候必须骑车去什么比较远的地方，建议不要*自行车，因为*了可能一直放在那里基本不骑。一般去上课下课都是要跟同学一起去吃饭或者回宿舍的，如果大部分人没有自行车，你的自行车也要推行。

下面说一说如果真的要*怎么*。

宁可*二手好的，不要*一手差的！！！

答主最开始*的是一辆350元的变速车，很快变速器就用不了了，接下来骑车无比费力，实在不堪回首……而且经常出故障，比如轮胎爆了，修一次50，小毛病几次下来都赶上再*一辆了。

如果想*便宜的，建议不要*变速的，应该还可以。

第二年我*了一辆600的样品车，就是放在店里让人试骑的，网上*1000左右，店主保养的非常好，骑起来很舒服，一年了，一点毛病都没有。

如果*一手的新车，有时千元以上的比较好的车，光鲜亮丽，容易被人偷，我有一个同学就是这样，*了没几天，就被偷了。所以如果是那种非常爱车的，非要*这么好的，还是注意停到监控摄像下面，晚上拉回宿舍吧。

下面说一说大二一年学习方面的感受（可能不对所有人都适合，认为扯淡的就跳过）

答主来自厦门大学经济学院，到了大二才知道大一根本不算累，大三估计会更累。到了期末考试，基本上是每一科只有一天的时间复习，每一科都是一本像《三国演义》那么厚的书，难度也比较大（因为内容太多），真是压力山大。对我来说，每一门的重要的考试，压力都能和高考媲美，甚至犹有过之，因为这些成绩不像高中的期中期末，而是会决定你将来的人生走向。所以我这学期基本上所有业余时间都在图书馆度过，也就是除了上课、学生会和社团等活动，都在学习或者看书，除了课程要求还会自学一些软件。每天早上7点起床，晚上11点回宿舍，中午也不休息。这学期*也不怎么看了，知乎里的知识太过零碎，我也不太会去首页里刷，而是去查找自己想知道的。（只是打一个预防针，让和我处于类似处境的同学做好心理准备，与诸君共勉吧！）（我的生活可能有点偏极端，可能大部分人没有办法达到这种程度，所以请当做我的自白，没有让所有人都这么做的意思，希望少喷！）

到了大二，大家都开始准备是要保研还是出国。想要出国的不像想保研的那么看中学习成绩，但是也不能落下；想出国的话，雅思托福可能大一就要开始准备，这样不会错过一些本科的出国机会或者交流机会。

想保研的就会刷成绩，到了大二，分数普遍比大一高，很多课程都能满绩（90分以上），所以竞争更加激烈，不容得有一丝疏忽，这也是更让人紧张的一个原因。考试卷子里的题目是往年原题的现象更加严重，所以做往年试卷是很重要的。现在大类招生，如果想保研，最好选专业的时候，宁做鸡头不做凤尾。

选专业时，可能会遇到是选偏理论型的还是偏应用型的的问题，在上大学之前，由于我不想搞理论研究，于是比较排斥偏理论型的专业，但是大学两年内，经老师的耳濡目染，我才知道，本科选择理论型的更好。因为本科理论学好了，应用可以留到研究生时就赶趟，而如果本科就偏向应用，没有打好理论的基础，将来的选择方向就会偏窄。

举一个例子，经济学院分专业时，金融学专业是最热门的，要求名次也最高，其他专业的门槛不明显。当时我的分数可以进入金融，但是一定会垫底，纠结之下，我选的是统计专业。因为垫底意味着将来奖学金没有你，保研名额没有你，出国也面临较大困难，只能选择艰苦的考研之路。于是我选择到统计来当“鸡头”，现在我很庆幸我当时的选择。

金融属于偏应用型，统计属于理论型。经济领域对数学的要求是非常高的，有的证券公司招人时，甚至不要有经济学背景的，而要有数学或统计学背景的人才。而且在将来选择研究生方向时，本科是金融专业的，基本上读研也要走这个方向，而统计学专业的学生，读统计也行，读金融也很受欢迎，经济类的院校对数学院的学生也是比较欢迎的。本科课程其实统计和金融差不太多，必修课只有少数课不一样，但是就是这部分课程，我们学的是更深的数学，他们学的是金融投资的专业知识，他们的课程我们以后想补是很容易的，但是数学这种课程有老师引导是很重要的。还有一个差别是院系选修课，他们提供的也是金融投资方向的，而我们是数据分析的课程，这样一来这个本科学下来差别还是比较大的。

学校一般都有暑期社会实践，这需要你提前组队，否则等到快报名的时候再组可能拉不到厉害的人，有的提前一学期就开始组了。组好队要想好调研的课题，还要找指导老师，可以从上过自己课的老师里找，给他发邮箱约一下。实在想不到课题可以问问老师有没有课题，老师建议还是很好的。然后就是提交策划，暑假八九个人找个时间去某个省市调查，比如当地的民生状况，教育状况等)，发放问卷或者走访*企业。

清华大学学术通新西兰留学项目介绍

【项目简介】

清华大学继续教育学院成立于1985年，是全国第一所继续教育学院。在国际上，学院负责人被推举为国际继续工程教育协会第一副主席。

学院建院以来，主动适应国家战略，自觉履行社会责任，坚持面向国家经济建设和社会发展，面向高层次人才队伍建设，面向学习型社会的构建，不断开拓创新、与时俱进，探索适合我国国情和时代需要的继续教育运作模式；以清华大学优质教育资源为基础，及时开发培训课程，不断提高培训质量。

为满足国内学员日益高涨的出国留学需求，学院自2003年起创办清华“学术通”系列项目，于2021年起与清华大学外国语言文学系开展深入合作，由清华大学外国语言文学系负责“学术通”系列项目学术英语课程的全部教学工作。“学术通”系列项目面向包括大学本科毕业、专科毕业和高中毕业生等各层次的中国学生，为其提供语言培训、留学预备课程培训、出国学习规划、国外大学申请及出国签证指导等一系列全方位的留学课程与服务，使学员以更安全、更便捷、更实用的方式顺利完成国外学业。长期以来，我们已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、香港、北欧等国家的百余所大学达成战略合作，至今已有数千名学员通过本项目进入国外名校留学。

在教学上，“学术通”项目着眼于学员长远学习规划，在全国率先提出了“不仅要成功留学，更要留学成功”的培训理念，项目自创办以来，已向海外知名院校输送数千名学员，“学术通”项目因高质量课程培训及专业的留学服务得到了广大家长、学员和海外合作院校的一致好评，同时项目不断地根据国外大学的学习要求不断完善，积累了丰富的国外大学资源、雄厚的国际师资队伍和全面的国际项目运作经验。我们将秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，为广大学员用心铺就一条完美的留学通道。

留学之旅，始于清华！

【院长致辞】

改革开放，国运兴盛，与时俱进，人才为本。各行各业都迫切需要人才，留学人员是国家宝贵的人力储备财富，是我国人力资源的重要组成部分，肩负着和谐社会赋予的光荣使命和社会责任。

清华大学继续教育学院于2003年开设“学术通”系列出国留学培训项目，在承办项目过程中积极认真贯彻党和国家“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，坚持清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，以“教育创新、服务社会”为宗旨，努力为广大学员打造更为便捷、安全、实用的留学通道。至今我们已与国外数百所优秀大学建立合作关系，四千余名学员成功留学。

夫唯大雅，卓尔不群，希望“学术通”项目不断创新，充分弘扬清华大学自强不息、追求卓越、厚积德义、行胜于言的思想传统和行为准则，继续为我国各行各业培养更多的国际化人才。我祝愿“学术通”留学项目事业蒸蒸日上，同时，也欢迎有愿望、有条件的同学参与到我们这个项目中来，早日实现留学成功梦想！

【外文系主任致辞】

教育关乎兴盛，教育承载未来，自1926年外文系建立以来，培养出许多学贯中西的大师级人才，也致力于建立多方面的国际合作与交流，效果显著，成果颇丰。

清华大学外国语言文学系自2006年起与清华大学继续教育学院合办“学术通”出国留学培训项目――诺丁汉方向，负责“学术通”诺丁汉方向的教学工作，2021年起，我们将与继续教育学院开展更加深入的合作，负责“学术通”系列项目学术英语的全部教学工作。

我们秉承创造性教育理念，以点拨、启发、引导、开发和训练学生的创造力才能为基本目标。主张以创造性的教育教学手段和优美的教育教学艺术来营造教育教学环境，以充分挖掘和培养人的创造性，培养创造性人才。

希望“学术通”项目继续弘扬清华大学自强不息、厚德载物的精神，努力培养具备国际化视野的创新人才。也欢迎有出国留学梦想的同学来参与到我们的项目中，早日成为国际人才的优秀学生。

【我们的特色】

清华大学完全自主操作的正规项目，高品质保障

“学术通”项目为清华大学继续教育学院主办，所开设的课程、授课教师、教学管理均经过清华大学教育培训管理处审批。

强强联合，合作大学录取保障

“学术通”项目得到了众多国际一流大学的广泛认可，学生踏入“学术通”项目即获得了国外合作大学的优先录取权，只要成绩合格并达到国外合作大学的最低录取标准，即可被国外合作大学直接录取。

名师荟萃，教学严谨

“学术通”项目所有教师都要经过清华大学和合作大学的严格筛选。其中学术英语课程的授课教师均为清华大学外文系优秀教师，专业衔接课程的授课教师均为清华大学继续教育学院优秀外教。他们拥有丰富的教学经验，熟悉国外大学授课模式，每学期期末，学生会填写“教师教学质量评估问卷”，来对任课教师以及该课程进行客观评价，并在此基础上提出改进建议。

生活学习在清华，教育资源共享

置身百年学府，沐浴“行胜于言”的校风，享受学校食堂、操场、图书馆等资源，还可参加校内社团、讲座等活动，和清华统招生共享资源、零距离接触。

创新课堂，全面跨越东西方文化教育双重障碍

采用国际先进的EAP课程体系，小班互动式教学，充分发挥学生学习的自主性，真实还原英语国家的学习环境，打造从授课内容到上课氛围的原版化英语课堂。通过“学术英语”和“专业衔接”课程，全面培养学生的学术语言能力，并巩固专业基础知识，为留学打下坚实基础；配合雅思/托福备考课程，帮助学员成功留学。

免费进行留学申请和签证指导

从学生入学开始，就可以获得免费大学申请和签证辅导服务，为出国留学做好全面准备，从成立以来，签证成功率超过98%。

【六个能力+一个基础】

为了让更多中国学生实现“成功留学，更要留学成功”，“学术通”项目根据中国学生普遍存在的留学弱项，创造性地开发出了“六个能力+一个基础”的培训体系，全面提高学生的综合能力。

六个能力

语言综合运用能力：西方高等教育对于语言的运用，不但要求能够听说读写，还要求能够善于运用语言，能把语言作为学习和生活的一个载体。给学生营造全英语教学环境，让他们在西式教育的学术的环境中用英语去学习、去思考、去研究。

自主学习能力：西方高等教育中的学习能力，包括文献资料的快速阅读能力、在阅读中提出问题的能力、独立设计课题研究方案的能力、独立完成学术报告的能力以及使用图书馆和网络资源的能力等等。“学术通”要求学生在“知识记忆”的同时能“主动地研究与思考”，能在学习的过程中不断发现问题、提出问题并解决问题。

批判性思维能力：西方高等教育要求学生不要盲目跟从权威或书本上的观点，而是敢于质疑，敢于独立思考。“学术通”将批判性思维贯穿于课堂教学与课后作业当中，要求学生能从不同的角度观察分析问题，进而提出独到的见解。

跨文化交流能力：去海外留学需要和不同国家、不同种族的人群进行交流。通过“跨文化交流课程”，帮助学生了解西方文化、礼仪与风俗习惯，并提高他们在学术交流中的适应能力。此外，通过“学术通”这个平台，学生还可以与来自不同国家的外教和国际学生面对面地进行实际的交流与学习。

团队合作能力：“学术通”的授课教师通过具体的任务设置，给学生充分提供了以团队为单位开展讨论、争论和辩论活动的机会，训练他们以团队为单位工作时的组织、协调能力，推进他们之间的沟通与合作，并引导他们建立起互相信任、互相帮助、互相鼓励、互相配合的关系，从而协助他们更快更好地适应西方文化背景下的教学模式。

自我管理和生活能力：对很多第一次远离家庭的留学生来说，他们在自我管理及独立生活方面存在着很大的困难。为此，“学术通”要求学生正式出国之前在清华大学独立生活一段时间，一方面培养他们时间管理、空间管理和自我控制能力，另一方面锻炼他们独立生活的能力，以让他们为国外的大学生活提前做好准备。

一个基础

学术基础知识：“学术通”课程由中外合作方共同制订教学大纲，参照国际通行的教学质量监控体系来控制教学质量，并全面采用西方国家大学的课程体系和教学方法。根据学生的选择和国外大学的要求，“学术通”目前主要提供文理工商的学术课程，强调扩大学生的专业词汇量，为学生顺利进入国外大学学习有关专业知识打下了坚实的基础。

【课程设置】

核心课程由三部分组成，“学术英语课程”、“专业衔接课程”和“雅思备考课程”。

学生按实际英语能力分为不同级别进行授课，全面提高学生的学术英语水平。专业衔接课程（SSB）旨在为学生进入国外大学攻读各类专业学位奠定一定的专业基础，进一步缩小学生的留学过渡期。

学期课程简介

学术英语  Academic English Bridge(AEB)

学术交流  Academic Communication

逐步培养学生能够在纯英语的学术环境中灵活运用英语进行交流的能力，包括课堂演讲、辩论、有效记录课堂笔记、积极参与课堂互动等。

学术阅读  Academic Reading

西式教育要求学生在大量阅读的基础上形成自己的学术见解。该课程致力于让学生掌握英文阅读和理解的方法，让学生学会如何海量阅读、快速阅读，从而提前适应海外学习时所要求的阅读量。

学术写作  Academic Writing

让学生掌握英文学术论文的写作方法，学会如何分析论文题目、如何阐述自己的观点、如何研究相关材料、如何进行正式写作、如何组织语言和语法、如何进行后期编辑、如何调整文章结构等。

学术英语 EAP

此课程结合学生所学的专业课程（如商科、经济学以及其他社会科学等课程等），进行针对性专业学术英语培训，整体提高学生的学术阅读、写作、交流等综合运用能力。

跨文化交流   Inter-Cultural Communication

此课程介绍了中外文化交流中出现的各类现象和问题，增强学员对文化差异的认识和认可意识，提高学习资料在对外文化交流中的适应能力和应变技巧。

类别课程简介

专业衔接  Specialized Subjects Bridge(SSB)

代数和微积分入门  Introduction to Algebra & Calculus

此课程主要涉及微积分和线性代数的基本知识，并让学员熟悉相关的英语术语，适用于理科、经济学、金融、商业、管理和会计专业学员。

基础商业研究  Elementary Business Studies

此课程让学员对商业活动有全面的.了解，认识商业活动的角色及目的，并学习基本的金融知识。

基础经济学  Fundamental Economics

此课程介绍了市场和其他经济现象中蕴含的经济原理，同时，学生还将了解到失业、通货膨胀、国际经济联系、存款以及利率等热点问题。

金融与会计入门  Introduction to Accounting&Finance

此课程无需金融与会计学背景知识，通过深入浅出的讲解，学生可掌握金融决策的重要观点和基础分析工具，并学会如何进行财务分析从而做出更好的财务决策等。

基础物理  Elementary Physics

该课程旨在为学生的国外的学习在语言和专业上做好充分的准备，让学生掌握一定的物理概念，学会如何撰写实验报告等。

概率与统计学入门  Introduction to Probability and Statistics

此课程介绍了统计学中最基本的原理。同时，通过此课程，学生也能熟悉与数据管理和统计学相关的软件和操作系统。

基础计算机科学  Fundamental Computer Science

通过本此课程的学习，使学生认识到信息对组织管理的重要性，掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能，利用计算机知识为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法。

管理心理学入门  Introduction to Managerial Psychology

此课程将从心理学的角度阐释管理学原理，学生将了解与管理学相关的背景知识，并会运用这些知识来分析现代企业中实际发生的问题。

传媒、文化与社会  Media, Culture and Society

此课程为一门基础入门课程，目的是使学生初步了解如何批判地通过文化来研究传媒。课程的重点是传媒和社会的关系，让学生学会透过传媒来了解世界。

社会科学入门  Introduction to Social Science

此课程是一门跨学科的课程，目的是让学生能用批判性的思维解释过去及现有的社会问题。

研究方法与小组讨论  Research Methods and Group Discussion

此课程主要针对本科方向学生，将引导学生学习如何进行学术调研，使学生可以独立完成调研项目并在课堂阐述自己的观点，最终形成有自己独立观点的“学术论文。同时，课程通过大量的小组讨论课题和作业，培养学生的沟通技巧和团队合作意识，并掌握在西方课堂讨论中所需的技能。

雅思 IELTS

雅思听力   IELTS Listening

此课程旨在强化学生雅思听力能力，提升考试技能，从而提高提雅思听力成绩。

雅思阅读   IELTS Reading

此课程旨在强化学生雅思阅读能力，提升考试技能，从而提高提雅思阅读成绩。

雅思写作 IELTS Writing

此课程旨在强化学生雅思写作能力，提升考试技能，从而提高提雅思写作成绩。

雅思口语   IELTS Speaking

此课程旨在强化学生雅思口语能力，提升考试技能，从而提高提雅思口语成绩。

雅思模考及讲评   IELTS

此课程旨在使学生熟悉雅思考试模式，训练学生的雅思考试技能，提高学生参加考试的自信心，从而提高雅思成绩。

备注：具体课程安排以开学时课程表为准

【招生对象及基本要求】

高二及高三毕业生；

高中平均成绩达到总分的75%以上；英语基础良好

学生按要求完成清华“学术通”课程，并达到国外大学入学要求，即可被直接录取。

【培训费】￥72000元/年(人民币，不含教材，住宿及留学服务费）

【学习规划】

新西兰对接院校

学生按要求完成清华“学术通”课程，并达到国外大学入学要求，即可被录取。

【部分相关大学专业介绍】

【历届学员所申请的部分相关大学专业介绍】

奥克兰大学

语言学、人文学、心理学、人类学、社会学、统计学、金融/银行学、工商管理、国际商务、市场营销、经济学、物流/供应链管理、环境科学、计算机科学、生物科学、建筑学等

奥克兰理工大学

酒店管理、教育学、社会学。会计、行政管理、计算机、经济学、法学、市场营销、旅游管理。大众传播，电子工程，机械工程，环境工程、平面设计等

梅西大学

经济学、会计、金融、市场营销、人力资源管理、商务统计学、计算机、新闻传媒、农学、环境工程、通讯工程、环境工程、工业设计等

坎特伯雷大学

经济学、教育学、语言学、语言学、管理学、传媒、数学、会计、计算机金融、国际商务、市场营销、运营管理、统计、税务与会计、计算机科学、管理学、管理科学、土木工程、计算机工程、电子工程、、机械工程等

林肯大学

园林艺术设计、农场管理、食品加工、农作物保护、会计；商业管理、经济、金融、市场营销、物流管理；旅游管理、计算机、环境设计、建筑等

维多利亚大学

会计、金融、人力资源管理、市场营销、旅游酒店管理、电子商务、经济学、建筑学、传媒、计算机、环境工程、电子工程、材料工程等

维特利亚理工学 院

信息技术、管理学、护理、零售管理、旅游酒店管理、电子工程、愿意和景观、花卉栽培等

怀卡托理工学院

传媒、计算机、商务管理、电器工程、工程技术、花卉栽培等

太平洋国际学院

国际关系、商业研究、环境科学等

【学习时间及证书授予】

清华阶段：每年9月至次年6月，成绩合格者可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书

国外阶段：本科学生国外学习3-4年，完成全部课程并通过毕业论文者，可获得由国外相应大学颁发的学士学位。

【申请材料】

申请表（可到招生咨询办公室索取或从网上下载）

高中毕业证书或在读证明（复印件）

提供高考成绩（参考）

1寸免冠彩色照片一张

身份证复印件1份

TOEFL或IELTS成绩复印件（如有）

【资格审核】

“学术通”系列项目组对学生提交的报名材料进行预评估，经测试合格后发放入学通知书。

申请新西兰留学需要做的准备工作

l 高中成绩单公证件及原件。

l 高中毕业证公证件。

l 高中会考成绩公证件。

l 高考成绩公证件（如有）。

l 高中所获各种奖项（校级以上）及各种资质认证证书公证件（如有）。

l 以上所有的公证都为带有英文翻译的涉外公证。份数为申请大学数加2份。

l 自己写一篇Personal Statement（个人陈述）的草稿。可以直接用英文写，建议用中文写，写完之后我们来修改。定稿后翻译。

l 一封高中老师的推荐信电子版（定稿后需用学校抬头纸打印，并请推荐老师签字； 然后放置在印有学校logo的信封内，信封封口处也需推荐老师签字。）

l 雅思成绩单的复印件。

l 11月15日交齐所有材料，包括PS的初稿和推荐信的初稿。

l 护照首页复印件，没有护照的学生可以利用寒假办理护照。

l 保证金50万人民币，存款户名可以是本人或者是父母，请于1月31日之前存入，存定期一年。在获得签证之前，资金担保都不要支取或者随意转存。请不要将资金担保存到邮政储蓄或农村金融机构。在存款时不要办理存款证明。

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如果是刚好3岁-12岁的读小学或者幼儿园的孩子的话
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还可以帮助孩子建立数学思维，搭建好基础，为以后中学搭好向上的阶梯
最关键的是，除了基本的数学题，如果孩子做题做累了，可以一边娱乐一边做题
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