雅课学会雅思托福培训 多伦多大学介绍

清华大学学术通新西兰留学项目介绍

【项目简介】

清华大学继续教育学院成立于1985年，是全国第一所继续教育学院。在国际上，学院负责人被推举为国际继续工程教育协会第一副主席。

学院建院以来，主动适应国家战略，自觉履行社会责任，坚持面向国家经济建设和社会发展，面向高层次人才队伍建设，面向学习型社会的构建，不断开拓创新、与时俱进，探索适合我国国情和时代需要的继续教育运作模式；以清华大学优质教育资源为基础，及时开发培训课程，不断提高培训质量。

为满足国内学员日益高涨的出国留学需求，学院自2003年起创办清华“学术通”系列项目，于2021年起与清华大学外国语言文学系开展深入合作，由清华大学外国语言文学系负责“学术通”系列项目学术英语课程的全部教学工作。“学术通”系列项目面向包括大学本科毕业、专科毕业和高中毕业生等各层次的中国学生，为其提供语言培训、留学预备课程培训、出国学习规划、国外大学申请及出国签证指导等一系列全方位的留学课程与服务，使学员以更安全、更便捷、更实用的方式顺利完成国外学业。长期以来，我们已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、香港、北欧等国家的百余所大学达成战略合作，至今已有数千名学员通过本项目进入国外名校留学。

在教学上，“学术通”项目着眼于学员长远学习规划，在全国率先提出了“不仅要成功留学，更要留学成功”的培训理念，项目自创办以来，已向海外知名院校输送数千名学员，“学术通”项目因高质量课程培训及专业的留学服务得到了广大家长、学员和海外合作院校的一致好评，同时项目不断地根据国外大学的学习要求不断完善，积累了丰富的国外大学资源、雄厚的国际师资队伍和全面的国际项目运作经验。我们将秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，为广大学员用心铺就一条完美的留学通道。

留学之旅，始于清华！

【院长致辞】

改革开放，国运兴盛，与时俱进，人才为本。各行各业都迫切需要人才，留学人员是国家宝贵的人力储备财富，是我国人力资源的重要组成部分，肩负着和谐社会赋予的光荣使命和社会责任。

清华大学继续教育学院于2003年开设“学术通”系列出国留学培训项目，在承办项目过程中积极认真贯彻党和国家“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，坚持清华大学“自强不息，厚德载物”的校训，以“教育创新、服务社会”为宗旨，努力为广大学员打造更为便捷、安全、实用的留学通道。至今我们已与国外数百所优秀大学建立合作关系，四千余名学员成功留学。

夫唯大雅，卓尔不群，希望“学术通”项目不断创新，充分弘扬清华大学自强不息、追求卓越、厚积德义、行胜于言的思想传统和行为准则，继续为我国各行各业培养更多的国际化人才。我祝愿“学术通”留学项目事业蒸蒸日上，同时，也欢迎有愿望、有条件的同学参与到我们这个项目中来，早日实现留学成功梦想！

【外文系主任致辞】

教育关乎兴盛，教育承载未来，自1926年外文系建立以来，培养出许多学贯中西的大师级人才，也致力于建立多方面的国际合作与交流，效果显著，成果颇丰。

清华大学外国语言文学系自2006年起与清华大学继续教育学院合办“学术通”出国留学培训项目――诺丁汉方向，负责“学术通”诺丁汉方向的教学工作，2021年起，我们将与继续教育学院开展更加深入的合作，负责“学术通”系列项目学术英语的全部教学工作。

我们秉承创造性教育理念，以点拨、启发、引导、开发和训练学生的创造力才能为基本目标。主张以创造性的教育教学手段和优美的教育教学艺术来营造教育教学环境，以充分挖掘和培养人的创造性，培养创造性人才。

希望“学术通”项目继续弘扬清华大学自强不息、厚德载物的精神，努力培养具备国际化视野的创新人才。也欢迎有出国留学梦想的同学来参与到我们的项目中，早日成为国际人才的优秀学生。

【我们的特色】

清华大学完全自主操作的正规项目，高品质保障

“学术通”项目为清华大学继续教育学院主办，所开设的课程、授课教师、教学管理均经过清华大学教育培训管理处审批。

强强联合，合作大学录取保障

“学术通”项目得到了众多国际一流大学的广泛认可，学生踏入“学术通”项目即获得了国外合作大学的优先录取权，只要成绩合格并达到国外合作大学的最低录取标准，即可被国外合作大学直接录取。

名师荟萃，教学严谨

“学术通”项目所有教师都要经过清华大学和合作大学的严格筛选。其中学术英语课程的授课教师均为清华大学外文系优秀教师，专业衔接课程的授课教师均为清华大学继续教育学院优秀外教。他们拥有丰富的教学经验，熟悉国外大学授课模式，每学期期末，学生会填写“教师教学质量评估问卷”，来对任课教师以及该课程进行客观评价，并在此基础上提出改进建议。

生活学习在清华，教育资源共享

置身百年学府，沐浴“行胜于言”的校风，享受学校食堂、操场、图书馆等资源，还可参加校内社团、讲座等活动，和清华统招生共享资源、零距离接触。

创新课堂，全面跨越东西方文化教育双重障碍

采用国际先进的EAP课程体系，小班互动式教学，充分发挥学生学习的自主性，真实还原英语国家的学习环境，打造从授课内容到上课氛围的原版化英语课堂。通过“学术英语”和“专业衔接”课程，全面培养学生的学术语言能力，并巩固专业基础知识，为留学打下坚实基础；配合雅思/托福备考课程，帮助学员成功留学。

免费进行留学申请和签证指导

从学生入学开始，就可以获得免费大学申请和签证辅导服务，为出国留学做好全面准备，从成立以来，签证成功率超过98%。

【六个能力+一个基础】

为了让更多中国学生实现“成功留学，更要留学成功”，“学术通”项目根据中国学生普遍存在的留学弱项，创造性地开发出了“六个能力+一个基础”的培训体系，全面提高学生的综合能力。

六个能力

语言综合运用能力：西方高等教育对于语言的运用，不但要求能够听说读写，还要求能够善于运用语言，能把语言作为学习和生活的一个载体。给学生营造全英语教学环境，让他们在西式教育的学术的环境中用英语去学习、去思考、去研究。

自主学习能力：西方高等教育中的学习能力，包括文献资料的快速阅读能力、在阅读中提出问题的能力、独立设计课题研究方案的能力、独立完成学术报告的能力以及使用图书馆和网络资源的能力等等。“学术通”要求学生在“知识记忆”的同时能“主动地研究与思考”，能在学习的过程中不断发现问题、提出问题并解决问题。

批判性思维能力：西方高等教育要求学生不要盲目跟从权威或书本上的观点，而是敢于质疑，敢于独立思考。“学术通”将批判性思维贯穿于课堂教学与课后作业当中，要求学生能从不同的角度观察分析问题，进而提出独到的见解。

跨文化交流能力：去海外留学需要和不同国家、不同种族的人群进行交流。通过“跨文化交流课程”，帮助学生了解西方文化、礼仪与风俗习惯，并提高他们在学术交流中的适应能力。此外，通过“学术通”这个平台，学生还可以与来自不同国家的外教和国际学生面对面地进行实际的交流与学习。

团队合作能力：“学术通”的授课教师通过具体的任务设置，给学生充分提供了以团队为单位开展讨论、争论和辩论活动的机会，训练他们以团队为单位工作时的组织、协调能力，推进他们之间的沟通与合作，并引导他们建立起互相信任、互相帮助、互相鼓励、互相配合的关系，从而协助他们更快更好地适应西方文化背景下的教学模式。

自我管理和生活能力：对很多第一次远离家庭的留学生来说，他们在自我管理及独立生活方面存在着很大的困难。为此，“学术通”要求学生正式出国之前在清华大学独立生活一段时间，一方面培养他们时间管理、空间管理和自我控制能力，另一方面锻炼他们独立生活的能力，以让他们为国外的大学生活提前做好准备。

一个基础

学术基础知识：“学术通”课程由中外合作方共同制订教学大纲，参照国际通行的教学质量监控体系来控制教学质量，并全面采用西方国家大学的课程体系和教学方法。根据学生的选择和国外大学的要求，“学术通”目前主要提供文理工商的学术课程，强调扩大学生的专业词汇量，为学生顺利进入国外大学学习有关专业知识打下了坚实的基础。

【课程设置】

核心课程由三部分组成，“学术英语课程”、“专业衔接课程”和“雅思备考课程”。

学生按实际英语能力分为不同级别进行授课，全面提高学生的学术英语水平。专业衔接课程（SSB）旨在为学生进入国外大学攻读各类专业学位奠定一定的专业基础，进一步缩小学生的留学过渡期。

学期课程简介

学术英语  Academic English Bridge(AEB)

学术交流  Academic Communication

逐步培养学生能够在纯英语的学术环境中灵活运用英语进行交流的能力，包括课堂演讲、辩论、有效记录课堂笔记、积极参与课堂互动等。

学术阅读  Academic Reading

西式教育要求学生在大量阅读的基础上形成自己的学术见解。该课程致力于让学生掌握英文阅读和理解的方法，让学生学会如何海量阅读、快速阅读，从而提前适应海外学习时所要求的阅读量。

学术写作  Academic Writing

让学生掌握英文学术论文的写作方法，学会如何分析论文题目、如何阐述自己的观点、如何研究相关材料、如何进行正式写作、如何组织语言和语法、如何进行后期编辑、如何调整文章结构等。

学术英语 EAP

此课程结合学生所学的专业课程（如商科、经济学以及其他社会科学等课程等），进行针对性专业学术英语培训，整体提高学生的学术阅读、写作、交流等综合运用能力。

跨文化交流   Inter-Cultural Communication

此课程介绍了中外文化交流中出现的各类现象和问题，增强学员对文化差异的认识和认可意识，提高学习资料在对外文化交流中的适应能力和应变技巧。

类别课程简介

专业衔接  Specialized Subjects Bridge(SSB)

代数和微积分入门  Introduction to Algebra & Calculus

此课程主要涉及微积分和线性代数的基本知识，并让学员熟悉相关的英语术语，适用于理科、经济学、金融、商业、管理和会计专业学员。

基础商业研究  Elementary Business Studies

此课程让学员对商业活动有全面的.了解，认识商业活动的角色及目的，并学习基本的金融知识。

基础经济学  Fundamental Economics

此课程介绍了市场和其他经济现象中蕴含的经济原理，同时，学生还将了解到失业、通货膨胀、国际经济联系、存款以及利率等热点问题。

金融与会计入门  Introduction to Accounting&Finance

此课程无需金融与会计学背景知识，通过深入浅出的讲解，学生可掌握金融决策的重要观点和基础分析工具，并学会如何进行财务分析从而做出更好的财务决策等。

基础物理  Elementary Physics

该课程旨在为学生的国外的学习在语言和专业上做好充分的准备，让学生掌握一定的物理概念，学会如何撰写实验报告等。

概率与统计学入门  Introduction to Probability and Statistics

此课程介绍了统计学中最基本的原理。同时，通过此课程，学生也能熟悉与数据管理和统计学相关的软件和操作系统。

基础计算机科学  Fundamental Computer Science

通过本此课程的学习，使学生认识到信息对组织管理的重要性，掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能，利用计算机知识为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法。

管理心理学入门  Introduction to Managerial Psychology

此课程将从心理学的角度阐释管理学原理，学生将了解与管理学相关的背景知识，并会运用这些知识来分析现代企业中实际发生的问题。

传媒、文化与社会  Media, Culture and Society

此课程为一门基础入门课程，目的是使学生初步了解如何批判地通过文化来研究传媒。课程的重点是传媒和社会的关系，让学生学会透过传媒来了解世界。

社会科学入门  Introduction to Social Science

此课程是一门跨学科的课程，目的是让学生能用批判性的思维解释过去及现有的社会问题。

研究方法与小组讨论  Research Methods and Group Discussion

此课程主要针对本科方向学生，将引导学生学习如何进行学术调研，使学生可以独立完成调研项目并在课堂阐述自己的观点，最终形成有自己独立观点的“学术论文。同时，课程通过大量的小组讨论课题和作业，培养学生的沟通技巧和团队合作意识，并掌握在西方课堂讨论中所需的技能。

雅思 IELTS

雅思听力   IELTS Listening

此课程旨在强化学生雅思听力能力，提升考试技能，从而提高提雅思听力成绩。

雅思阅读   IELTS Reading

此课程旨在强化学生雅思阅读能力，提升考试技能，从而提高提雅思阅读成绩。

雅思写作 IELTS Writing

此课程旨在强化学生雅思写作能力，提升考试技能，从而提高提雅思写作成绩。

雅思口语   IELTS Speaking

此课程旨在强化学生雅思口语能力，提升考试技能，从而提高提雅思口语成绩。

雅思模考及讲评   IELTS

此课程旨在使学生熟悉雅思考试模式，训练学生的雅思考试技能，提高学生参加考试的自信心，从而提高雅思成绩。

备注：具体课程安排以开学时课程表为准

【招生对象及基本要求】

高二及高三毕业生；

高中平均成绩达到总分的75%以上；英语基础良好

学生按要求完成清华“学术通”课程，并达到国外大学入学要求，即可被直接录取。

【培训费】￥72000元/年(人民币，不含教材，住宿及留学服务费）

【学习规划】

新西兰对接院校

学生按要求完成清华“学术通”课程，并达到国外大学入学要求，即可被录取。

【部分相关大学专业介绍】

【历届学员所申请的部分相关大学专业介绍】

奥克兰大学

语言学、人文学、心理学、人类学、社会学、统计学、金融/银行学、工商管理、国际商务、市场营销、经济学、物流/供应链管理、环境科学、计算机科学、生物科学、建筑学等

奥克兰理工大学

酒店管理、教育学、社会学。会计、行政管理、计算机、经济学、法学、市场营销、旅游管理。大众传播，电子工程，机械工程，环境工程、平面设计等

梅西大学

经济学、会计、金融、市场营销、人力资源管理、商务统计学、计算机、新闻传媒、农学、环境工程、通讯工程、环境工程、工业设计等

坎特伯雷大学

经济学、教育学、语言学、语言学、管理学、传媒、数学、会计、计算机金融、国际商务、市场营销、运营管理、统计、税务与会计、计算机科学、管理学、管理科学、土木工程、计算机工程、电子工程、、机械工程等

林肯大学

园林艺术设计、农场管理、食品加工、农作物保护、会计；商业管理、经济、金融、市场营销、物流管理；旅游管理、计算机、环境设计、建筑等

维多利亚大学

会计、金融、人力资源管理、市场营销、旅游酒店管理、电子商务、经济学、建筑学、传媒、计算机、环境工程、电子工程、材料工程等

维特利亚理工学 院

信息技术、管理学、护理、零售管理、旅游酒店管理、电子工程、愿意和景观、花卉栽培等

怀卡托理工学院

传媒、计算机、商务管理、电器工程、工程技术、花卉栽培等

太平洋国际学院

国际关系、商业研究、环境科学等

【学习时间及证书授予】

清华阶段：每年9月至次年6月，成绩合格者可获得清华大学继续教育学院颁发的结业证书

国外阶段：本科学生国外学习3-4年，完成全部课程并通过毕业论文者，可获得由国外相应大学颁发的学士学位。

【申请材料】

申请表（可到招生咨询办公室索取或从网上下载）

高中毕业证书或在读证明（复印件）

提供高考成绩（参考）

1寸免冠彩色照片一张

身份证复印件1份

TOEFL或IELTS成绩复印件（如有）

【资格审核】

“学术通”系列项目组对学生提交的报名材料进行预评估，经测试合格后发放入学通知书。

申请新西兰留学需要做的准备工作

l 高中成绩单公证件及原件。

l 高中毕业证公证件。

l 高中会考成绩公证件。

l 高考成绩公证件（如有）。

l 高中所获各种奖项（校级以上）及各种资质认证证书公证件（如有）。

l 以上所有的公证都为带有英文翻译的涉外公证。份数为申请大学数加2份。

l 自己写一篇Personal Statement（个人陈述）的草稿。可以直接用英文写，建议用中文写，写完之后我们来修改。定稿后翻译。

l 一封高中老师的推荐信电子版（定稿后需用学校抬头纸打印，并请推荐老师签字； 然后放置在印有学校logo的信封内，信封封口处也需推荐老师签字。）

l 雅思成绩单的复印件。

l 11月15日交齐所有材料，包括PS的初稿和推荐信的初稿。

l 护照首页复印件，没有护照的学生可以利用寒假办理护照。

l 保证金50万人民币，存款户名可以是本人或者是父母，请于1月31日之前存入，存定期一年。在获得签证之前，资金担保都不要支取或者随意转存。请不要将资金担保存到邮政储蓄或农村金融机构。在存款时不要办理存款证明。

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经过100多年的发展和变迁, 多伦多大学 的发展和变迁，多伦多大学已成为加拿大规模最大，学科最多，师资力量雄厚，设备齐全先进的一所综合 性大学。 现有注册学生55000余人。其中研究生8000人。持外国护照的学生3700余人，来自世界100多个国家和地区。此外，还有非全日制学生12000人。专职教员3700余人，其中 教授1080人，副教授878人，助理教授430人， 讲师33
7人。行政管理人员，实验室工作人员、秘书、计算机专家、学校警察、各种勤杂人员4000人。全校占地面积26000平方公里。有各种楼房建筑225栋。每年雄居耶鲁、哈佛、牛津和剑桥之上。

多伦多大学有三个校园。一个是圣乔治学院，面积0.55平方公里，称为校本部。另两个是史卡勃卢校园和艾德尔校园，面积各为1.21和0.84平方公里，分别位于多伦多大学市的东、西效各距圣乔治学院33公里。每天有班车来往期间，交通极其便利。

多伦多大学是加拿大最大的城市之一， 有人口2000000。她濒临北美五大湖之一的安大湖，与美国底特律市芝加哥市遥遥相。交通发达，每天有航班飞机飞往纽约、伦敦和法兰克福以及南美洲的世界大都市。高速公路和铁路四通八达。经济繁荣、商业发达，是加拿大最大的经济和文化中心。也是加拿大最活跃的旅游胜地之一。

一般人所称许的多伦多大学通常指的是圣乔治校本部，她位于多伦多市市中心，一踏进校园，你立即就会被一座古老而生机泼泼的大学 气派所吞没。整个校园气氛和谐、雅静、使人心矿神怡。古老的的维多利亚建筑和现代化的钢筋混疑土大楼鳞次节比，交相掩映。雕塑棋布，林荫夹道，花坛遍地，绿茵如毯。校园中心很少有车辆辚辚嘈杂和市尘喧嚷闹嚣，使人忘记了自己是置身于世界上最活跃的大都市之一。

多伦多大学历来以文理见长。自60年代以起，应用科学的研究亦即起直追。例如，应用科学和向加拿大联邦*和安大略省*申请到22项大的应用 科研 项目，研究成功后，将能提出改变整个加拿大能源结构的计划。为了使大学研究成果尽快地应用到生产和社会实际中去，多伦多大学于1980年成立了“发明基金会”。它把学校的技术发明和创见介绍给社会，工业界，再从使用这些成果而获得开业许可证或营业执照的企业提取一定比例的分成，再用这些分成资助学校的科研。仅1981---1982年度，这项收入就高达7300万加元，资助了2091个研究项目。

多伦多大学目前有20几所大主要从事边缘学科研究和发展的跨学科研究所或研究中心。它们不仅从设备到人员全面配套、自成系统，在课题选择、人员聘用和经费使用上也有自*。学校鼓励老专业在加强传统优势的同时，要不断开创新领域，研究新学科。只有这样，才能始走在科学技术发展的前沿。例如机械的计算机*和辅助设计，早在世界上计算机刚开始不久就列如研究日程，现在每年培养这方面的博士生和硕士生，在加拿大很有影响。

在多伦多大学，一年分成两个学期：。冬季学期和夏季学期。冬季学期从9月初开始到次年5月中结束；夏季学期从5月中旬开始到8月底结束。冬季学期又分为秋季和春季两个短学期。秋季学期从9月初开始入学到12月下旬结束，春季学期从1月初开始到5月中旬结束，每期各有16---18周不等。正常数学计划安排在冬季学期，一个冬季学期就相当于我国国内的一个学年。夏季学期学习计划之内的课程。

每个短学期的前几周为试课期。试课期内学生可以广泛试听。然后，按教学计划选择、登记自己的学习课程。只有经过专门本人登记、学院核准的课程才计算学分。一门课程的最终分数以百分制计，由期末考试平时作业和测验三部分成绩组成。期末成绩通常只占25----35%。这样，要想取得好的成绩，从选课之日起就得全力以赴，做好每一次作业，应付好每一次测验才行。

为了评定学生成绩的“质”，多伦多大学将“100 ”分为A、B、C、D、E、F六个分数级。D （50）以下 即不及格，不及格课程必须重修，无补考机会。但是，评定一个学生成绩的优劣及能否获得学位，不仅要看他是否学满教学计划规定的， 还要看其综合成绩。多伦多大学有两类评定学生综合成绩的方法，一类是叫绩点制，另一类叫复合制。两类方法在做法上虽略有不同，但目的是共同的：培养学有所长的学生。学生不必为应付升学而平均使用力量，可以自己感兴趣的课程或领域上多花功夫，学深学透，获取高分， 对一般的课程只求拿到学分即可。

多伦多大学的教学管理制度有文理学院和学分选课制，应用科学和工程学院、建筑和环境美化学院等学年学分制和医学院、牙医学院的学年制多种形式。在学分制和医学、牙医学院的学年制等多种形式。

在学分选课制的管理制度下，每一种学位教学计划都在既规定了修习的总学分。为了保证学生 有较宽的知识面和厚实的基础，通常要求学生从多种不同学科各选 一定量的学分课程。学会选 课制承任学生 智能和基础有差异，学生有较大的选课自由度，使学生可以获得不同的知识结构，容易形成交叉的学科、边缘学科。但是人才培养计划较差，比较而言，成才率较低。

学年制教学计划以学年为阶段，每期有少量跨学科选修课，选课自由度最小。这也许是进入医学院的牙医学院的学生 已经在文理学院接受了1---2年的“普通”教育的原因吧。

学年制和学年学分制的计划性较强，与国民经济发展结合较紧密。在学习的各阶段都有具体的要求和规定，成才率较高。

无论哪一种教学管理制度，多伦多大学的学生都受到较宽的人文科学和社会 教育。培养出来的学生，除具有专门的知识外，还有较高的文化修养。

多伦多大学 有一台即使 在北美洲也出类拔萃的超级计算机以及其他几十台大、中型计算机，数百个终端。除大学 计算机中心以外，许多学院都有自己的计算机中心。这些计算机中可与多伦多市、加拿大或北美的分类使用系统中的数据、信息资料和软件等。

大学有一个视听教学中心，专为教学、科研提供包括人员、设备租借，会场视听装置布置，设备包括运输，胶卷，磁带等视听材料*和复制，视听设备使用培训等提供服务。

多伦多大学拥有藏书500余万册的加拿大最大的图书馆。

校园生活设施齐备，有学生社会宿舍10余栋，可供近3000学生住宿。有各种餐厅、酒吧几十个，还吸邮局、大学书店、剧院、体育馆和音乐演奏大会堂等。

多伦多大学还有一些颇负盛明的附属机构，如饮誉加拿大的皇家音乐学校，出版发行音乐唱片、磁带的弗雷德里克.哈里斯音乐公司，以出版高水平学术著作的多伦多大学出版社、印刷厂和大学天文台等。

根据加拿大《麦克琳》杂志的排名，多伦多大学被列为今年加拿大大学中的翘楚。这已是多伦多大学连续第八年获此殊荣。 加拿大提供学士，硕士，博士及医学学位的大学共有15所。多伦多大学自1994年以来，在此一类别中始终名列前茅。

课程设置

本科专业：保险统计学、航空航天工程学、应用数学、建筑学、生物化学、生物/生物科学、生物物理学、化学工程学、化学、土木工程学、通令、计算机工程学、计算机科学、地球科学、生态学、经济学、电机工程学、工程与应用科学、工程物理学、工程科学、金融学/银行学、地质工程学、地质学、地球物理工程学、地球物理学工业工程学、材料工程学、数学、机械工程学、冶金工程学、冶金学、微生物学、分子生物学、核工程学、石油/天然气工程学、体育、物理学、塑料工程学、统计学、测量工程学、焊接工程学、非洲研究、美国研究、人类学、*语、考古学、艺术教育、艺术/美术、艺术史、艺术管理、亚洲/东方研究、天文学、圣经语言学、工商行政管理、加拿大研究、汉语、古典文学、东亚研究、东欧及苏联研究、教育学、英语、人种研究、欧洲研究、电影研究、法语、德语、日尔曼语言与文学、希腊语、指导和咨询学、希伯莱语、西班牙研究、历史、哲学史、自然科学史、人文学、国际研究、*研究、意大利语、日语、犹太研究、劳动力研究、拉丁语、拉丁美洲研究、执法/治安学、法学(法学预科)、语言学、文学、材料科学、中世纪研究、现代语言学、音乐、音乐教育、音乐历史、美国本土研究、近东/中东研究、古生物学、哲学、政治学/*管理、葡萄牙语、心理学、公共行政、宗教研究、日尔曼语言学、俄语、俄罗斯与斯拉夫研究、自然科学、斯拉夫语言学、社会学、南亚研究、西班牙语、工作室艺术、舞台艺术/戏剧、神学、城市研究、妇女研究、植物学/植物科学、环境科学、林学、园林建筑/设计学、森林科学、动物学、解剖学、生物药物工程学、牙科学(牙科预科)、遗传学、医疗图解、医学(医学预科)、神经科学、护理学、营养学、职业辽法、药理学、药学/药物科学、理疗学、生理学、康复疗法、毒物学。研究生专业生物学/生命科学、计算机信息科学、工程和应用科学、图书馆与信息研究、数学、工商管理与行政机构、教育学、英语语言/文学及作品、美术、外国语言与文学、跨学科研究、法律和法律研究、哲学、自然科学、心理学、社会科学、神学/宗教、牙科学、医学。来源：人民网

语言成绩的要求：
1. 托福 TOFEL：最低600（写作5分以上）或网考100（写作22）。
2. 雅思 IELTS：6.5（个别不低于6.0）。

学术要求：
1. 高中毕业。
2. 提供高中会考和高考成绩。 o(∩_∩)o...

雅思6.5分是什么水平？听力6.5分需要做什么练习？小编的建议是做听写练习，做考前模拟测试。
雅思听力提分还是挺容易的，很多人都说6.5分不容易拿到，那么你知道雅思6.5分是什么水平吗?雅思听力6.5分需要如何做练习呢?经验认为，雅思听力想要考到6.5分，是要去不断的做练习的，这个练习一般来讲有两个，分别是：听写练习，另外一个是“考前模拟测。
1：听写练习
专门去听写单词。因为这些单词可以作为填空题答案的单词，而还有一种需要听写的单词，往往指的是那种会常出现在我们的选择题里面的同义替换的单词，这种单词也是需要去着重练习的。
然后，还要去专攻薄弱的题型，分section或者是分题型处理都可以。当大处理好这个题型以后，紧接着就要跟上section精听。在这个阶段大需要去着重去加强两个部分，一个是备考的时间长度，另外一个是备考的效率。
2：考前的模拟测
而到了考前一周的时候，大还需要做的练习便是做雅思听力模拟测了，做这个练习往往可以让你的脑力跟体力适应整个考，投入到那种模拟考的场景中去，就好像在真正考一般。要注意，模拟测不能只做一次，有条件和机会的话，应该要做三次以上。

雅思是一个科学的考试，不用每天给自己排班学习，合理分配每个时间段学习不同的板块时最好的，这样子学习比较有衔接性。比如说你可以2个小时阅读，2个小时词汇，1个小时听力、1个小时口语以及3个小时写作，当然了怎么安排看自己的实际能力。

总之不要因为学习增加了自己的负担，你要对它产生兴趣才能帮助提高成绩！

雅思听力部分一般注意一下语法就行，听的时候注意一下对话人的语气和语调的把控。口语部分这个真的没有什么好方法推荐的，一定要练习，最好找个人陪练，要让自己在一个英语的环境下.

每次练的时候最好录个音看看自己存在的问题有哪些方面，刚开始的时候会让人抓麻，背的内容也是杂乱无章，但是背多练习多之后一切问题迎刃而解，考试的时候内容不需要太严谨但是一定要有话可说。雅思的阅读有很多资料，如果可能的话，尽量还是以剑桥系列为主。

首先，你现在是大一，是刚上大一还是开学大二？那么有两个申请方式，一个是转学，一个是以新生身份申请。转学可以转掉部分学分（但是由于中美教育体制的差别，可转的学分不会很多，大三转到大一下或者大二上是正常情况）同时也可以省掉部分学费，不过缺点也很明显，就是转学生的名额远比新生要少，也就是说申请起来的难度要比新生要大。（这是新生和转学的一个基本差别，具体我就不详细展开了）

其次，你说的应该是雅思（IELTS）和托福（TOEFL-IBT）。总的来说，你的中介是在害你。原因如下：

1. 排名上，根据USNEWS（也就是比较公认的美国排名的媒体发布者）来看，美国100-130的学校尚且可以被认为是一二级大学，130以后的三级学校就没有一个具体的排名了，只是按照字母顺序来排的。四级大学同样如此。所以，并没有131-150这样的排名的概念。同时，美国130之前的大学也并不是都是很好的，不过请注意，这要根据你自身情况来判断，好与不好永远是相对的。不过从中介只能和你承诺100-150之间，那么多半说明这家机构不很专业。

2.双录取这个问题。如果你过去上了个语言课，除了学校本身还不错外，那么最直接的问题就是你上完语言课以后怎么办？是直接上本科还是说再考IBT/ielts，甚至说再去申请一次。再进一步，如果你那个时候考不出来语言，或者没有申请到大学，那么你在外面就悲剧了。那个时候签证也快到期，你就可以直接回来了。

3.你想的比较有道理。现在的绝对主流还是要在国内考出IBT/IELTS，这样对自己的英文水平有个把握才会考虑去出去留学，这样申请的学校也才会更好。否则，对自己英文水平和学校都没什么了解，那么对你的将来也是不负责的。

所以，总结一下，我的意见是，当然要考，然后根据真实实力去申请，而不是让中介去指定的一些学校。

好了，就先说这么多，有问题可以给我留言或者Q我，我也是要出去的，在复习考试，自己做DIY，应该可以帮到你，祝你好运