只有句型多元化的雅思作文才能得高分 雅思写作指导：雅思作文的引导观念

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了只有句型多元化的雅思作文才能得高分 雅思写作指导：雅思作文的引导观念，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

只有句型多元化的雅思作文才能得高分

一篇好文章的条件很多。除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的处理，也起着决定性作用。句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。

例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：

（1） The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. （并列分句（1）+2）

（2） Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. （现在分语短语+简单句）

（3） In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. （副词短语+并列分句（1）-（2） ）

（4） There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. （简单句+形容语短语）

（5） As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. （原因副词从句+主句）

（1）和（5）的句式最常见；如果加上其他三种互相交替，句子不是更多样化吗？最后，看看这两个句子要如何多样化呢？

（6） The young pilot was on his first overseas training.

（7） He felt very uneasy.

（a） The young pilot on his first overseas training felt very uneasy.（b） The young pilot felt very uneasy during his first overseas training.（c） The young pilot's first overseas training made him feel very uneasy. （d） Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training. （e） The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy. （f） It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. （g） Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. （h） The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy. （i） The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy.（j） When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy. （k） As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy.（l） The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy.

在上述12个句子中，（a）-（g）是简单句；（h）是并列句；（i）-（l）是复杂句。简单句除（b）和（g）之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是（j）和（k）这两款；接着便是并列句（h）。如果大多数人的句子只限于（b），（g）， （h）， （j）和（k）这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜。

雅思写作指导：雅思作文的引导观念

一、 指导学生多阅读

阅读可以积累写作素材，可以丰富知识，开阔视野。积累词语、佳句，可以充实作文的内容。多读、熟读、广记这是积累写作素材有效的办法。 阅读积累是作文教学的“重中之重”。教学中，我们要把它视为一个关键的环节来抓，力求丰富学生的语言库存。 

1、推荐好的读物 

为了避免学生读书的盲目性，我常给学生推荐一些好的课外读物。趣味浓厚的科普读物、图文并茂的童话故事、催人泪下的战斗故事、意义深远的抒情散文。此外，还给学生推荐相关课本知识的拓展阅读材料。如学了《*火柴的小女孩》后，让学生阅读《安徒生童话选》……。 

2、指导学生作好读书笔记 

写读书笔记主要采取两种形式：一种是摘录好词佳句，优美片段。摘抄最终是达到积累的目的。对于学生摘抄的内容，可采取教师点名背、学生交换背等方式。让学生把摘抄的内容牢固地储存到记忆的仓库里;第二种形式是写读书心得，指导学生从多角度去写，可以从写作技巧方面谈感受，也可以从思想方面谈体会……学生的读书笔记天天批阅，并定期开展“讲、展、赛”活动，以此来激励学生多读、深思、勤记，养成良好的读书习惯。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断地给学生充电，学生才会得心应手地薄发

二、引导学生多观察

作文训练是一项语文综合能力训练，需要观察、思维、表达密切配合。观察是有目的、有方向的知觉，是学生认识事物、了解世界、获得知识的重要途径，也是训练学生说、写能力的基础。只要我们注意观察、感受一番，就会发现周围有许许多多的事物可以入文;只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很好的作文素材。鲁迅先生曾说：“若要创作，第一须观察。”所以每一位教师都要注意全面地指导学生观察，使其掌握相应的观察方法，写出内容丰富的、有创意的作文因此，在写作教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼睛，以自己的心去感受、理解生活，挖掘生活中最熟悉、最能打动心灵的宝藏，*人真事，抒真情实感。如“以自然景观”为话题的习作，我们可以引导学生有意识的去发现，如在放学路上、公园里、家里的庭院中，发现的花草树木;又如晚间繁星、日出日落、雨后彩虹，或者在外出旅游时，看过一些奇特的景观等等，引导学生去体验身边的自然美。有这样一句话：“必须寻到源头，方有清甘的水喝。” 这“源头”就是五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的创作源泉。 

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