雅思作文技巧：虚拟语气 雅思写作指导：雅思作文的着手方法

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文技巧：虚拟语气 雅思写作指导：雅思作文的着手方法，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文技巧：虚拟语气

　　哪些雅思作文技巧可以帮助考生有效提高雅思写作的水平呢?雅思作文技巧是非常繁多的，而虚拟语气就是其中一个非常基础，同时非常加分的细节雅思写作技巧，小编也总结了一下雅思写作技巧中虚拟语气的用法，目前正在积极备战雅思作文考试的同学们不妨加以参考。
　　在雅思写作中会经常用到的几个雅思写作虚拟语气句型。
　　1.If * had done sth(坏事), * would never have done sth(好事).
　　如果某人过去做了某事(坏事)，那么他永远不可能做某事
　　If Hugh Miller, after toiling all day in quarry (采石场), had devoted his evenings to rest and recreation, he would never have become a famous geologist.
　　2.Sb would never have done sth(好事1) , never have done sth (好事2), if * had done sth (坏事)
　　某人永远不可能做某事， 永远不可能做某事， 如果某人过去做了某件坏事
　　The celebrated mathematician, Edmund Stone, would never have published a mathematical dictionary, never have found the key to science of mathematics, if he had given his spare moments to idleness.
　　3.Had * done sth(坏事) ， * would never have done sth (好事)
　　如果某人过去做了某件坏事，而不是去做某件好事，那么他永远不可能做某事(好事)
　　Had the little Scotch lad, Ferguson, allowed the busy brain to go to sleep while he tended sheep on the hillside, instead of calculating the position of the stars by a string of beads, he would never have become a famous astronomer.
　　对以上几个虚拟语气的应用范文
　　Group discussion Google
　　If Google had ignored the importance of group discussion, this high-tech company would never have achieved today's stunning success.
　　(If * had done sth, he would never have done sth)
　　Google, a once obscure, ailing / fragile company, would never have achieved today's stunning success, never have conquered so big a market share, if it had ignored the importance of group discussion.
　　(* would never have done sth , never have done sth , if * had done sth)
　　Had Google , a once *all , obscure company , ignored the importance of group discussion ，the hi-tech tycoon would never , never have harvested today's overwhelming success . (压倒性的成功)
　　以上就是小编整理的虚拟语气的雅思作文技巧总结，考生们可以根据以上给出件建议，并通过针对性的练习来逐步掌握雅思写作技巧，从而在雅思作文考试中取得更好的成绩。

雅思写作指导：雅思作文的着手方法

一、让学生明白写作目的和意义

我们要教育学生，写作的目的是为了做到自我表达和与人交流，因此写作有时候是写给自己的，有时候是写给别人看的，但是写作绝不是写给老师看的，也不是为了完成老师的要求或提高自己的成绩而写。

二、写话入手，降低难度

降低写作要求和难度，培养学生的兴趣，从写话入手是一种好的教学方法。在学生写话时刚开始可不做具体要求，让学生自由发挥，对于学生的表现多鼓励，借以培养兴趣，发扬个性。要求学生把自己日常生活中的所见、所闻、所感用书面语言的形式描述出来，并且要求学生持之以恒地去写话，然后让学生连话成段。这样既能让学生巩固自己所学的生字词，还能培养学生观察周围事物的好习惯。

三、写作前的四项要求

1.学会观察

要教育学生留心观察周围的一切自然和生活现象。在进行观察的时候要有意识地去积累写作材料，同时要多角度地去观察事物和社会现象。

2.独立思考

在写作前一定要先思考，要想方设法用最简洁和精炼的语言表达出自己的思想。我们在进行写作时并非一定要用华丽的语言，但是一定要把我们的思维表达到位，让思维和表达完美结合起来，并且互相促进和提高。

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