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双边态度在雅思作文中的运用 如何看待雅思作文模版

更新:2023年03月25日 00:48 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了双边态度在雅思作文中的运用 如何看待雅思作文模版,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
双边态度在雅思作文中的运用 如何看待雅思作文模版

双边态度在雅思作文中的运用

学生在进入雅思的精品学习阶段的之后,开始大量地接触雅思作文真题并渐渐地了解到各种作文形式。此时,TASK2由于其规定字数较多以及对考生观点有较高的要求而成为雅思写作考试中的重头戏,因此学生会对其给予较多的关注。笔者身为培训教师,发现在教学过程中被问及最多的问题就是:对于辩论型作文,究竟是采取单边支持方式较好还是运用双边讨论观点更加合适?

要回答这一问题,首先应该从雅思主办者的地域思维特征谈起,英国人思考缜密,性格稳重,对待问题讲究客观公正,与美国人热情奔放,追求自我个性有着较大的差别。这些也同时体现在雅思考试的作文评分标准上,雅思相较于托福而言,更倾向于考察学生对于问题的全面把握与客观理解,因而从历年的雅思写作真题和其范文上分析,关于辩论型题目考官还是更青睐双边讨论型的写作方式,大多数高分作文都具备这一特点。

放下分析解决型文章不谈,辩论型文章的任务要求一般有以下几种:

1 To what extent do you agree or disagree with this opinion?

2 Discuss both these views and give your own opinions.

3 To what extent do the benefits outweigh the drawbacks? (措辞有时略有不同,但主要意思不变)

4 What is your opinion?

中国学生常常陷入对第一个指令的认识误区,错误以为只能从同意或不同意的单一角度去分析问题,一些培训机构有时也会在这些方面上误导学生。实际上,这个问题并不仅仅就是个单项选择,而是可以从正反两方面多角度去分析的,例如2008年3月13日的这道大作文考题:

People should look after their health as a duty to the society they live in rather than personal benefits. To what extent do you agree or disagree?

对于该题,完全可从健康作为社会责任和个人利益时的优劣两个角度去讨论,兼顾两方面,从而可以达到写作分析阐述上的客观,避免有过于偏颇片面的看法。这在雅思作文考试中是应时刻注意的一点。

类似的思路还应用在第三个指令上,该要求的目的并非要求考生一定要得出一个“利大于弊”或“弊大于利”的狭隘观点,然后针对这一方面进行分析;而应在论述过程中,对有益和不利方面均要涉及,一同阐明,最终得出一个客观公正的结。在如2008年2月23日这道考题:

In some countries, it is now possible for people to buy a wide variety of foods transported from all over the world. To what extent do the benefits of this development outweigh the drawbacks?

人们在本国就可以*到来自于世界各地的食品,该题目要求对这一现象进行利弊的比较和讨论,考生理应要对两方面都进行阐述,才符合题目的要求。

对以上两个指令的回应很好地表明了双边讨论文章正确的立意和思路----要么从某一个问题的正反角度去比较,或者在不同事物之间寻找参照进行评述,简而言之,要尽可能客观而全面地分析讨论而不是简单地妄下定论。

如何看待雅思作文模版

手中无剑心中有剑,无招胜有招,返朴归真,直臻化境。不容易,咱还得用烤架放一把屠龙刀再加倚天剑,我不够聪明,没能找到里面的九阴真经和武穆遗书来横行天下。

最先我一直觉得作文拿7分是奢望,想想5分应该没啥问题,因而也就没怎么上心,移民需要的两门7分的目标就放在听和读上,主要时间也就相应花在听读尤其是听上,后来看完INSIGHT INTO IELTS两本书和FOCUS ON IELTS技能篇和读写篇后,觉得对雅思作文有了一定认识,况且自感无论是中文还是英文写起文章来还是能耍两下的,于是就参照网上有的作文高分者的推荐准备模板的意见,结合我前面所说的,即摘抄英语原文的好词好句,好开头好结尾,并总结各种连接词等,打算在考前整理出几个模板来。现在想来,这么做下去,考试时分题型把准备好的开头结尾往上一套,来个八股式文章,既能节约时间来润色词句,又能靠地道的开头或结尾来搏取考官的好感,也许真的就能弄到7分。我上强化班时知道原先手下有个业务员2004年作文考了个8分,很是怀疑,我想他肯定就是这么准备的,事先准备好开头结尾和一些高分连接手段什么的,考试时按照题型不同,选择性地抄上相应模板,多点时间再润色词句,检查并避免拼写和语法错误,若考试考到练习过的题目,那高分就更没跑。我考试时没敢这么做,把已经写好的模板还擦了,原因前面说过一个,就是怕被判抄袭而得不偿失,批改栏确实与以前网上下载的不同了,除了评分栏还多出几栏,其中一栏标题就是吓人的“MEMORISED WORDS”;另一个原因,恐怕要因此被你们嘲笑,就是我当时尾巴翘上天,以为已经到了无招胜有招的境界了,用宋丹丹的词汇说就是“相当”自信,可以信手拈来皆成文章,结果这一来,学GZ只学了个皮毛,成了邯郸学步,也就失去了我现在反思的认为最重要的文章的流畅感,正如我上面说的,我还没能按照九阴真经练到所谓返朴归真,直臻化境的地步。看到网上有人已经总结如何准备模板的经验,我就不多费话了。

简言之,我认为一篇IELTS好文章,行文当注重:结构与内容,衔接与递进,词汇与语法。大家就自己体会这三者的含义吧,在此基础上适当准备附合自己行文特点的模板,也就是别楞穿裤头配西装打领带的意思,那样对考试的贡献还是很大的。

我这里为大家附上1月21日G类TASK2我写的6分文章吧,还有一篇我考前写的IELTS老师批改过的文章,部分应用了那本英国人写的词汇自测书上的内容,自认为且批改老师也认为是7分以上的水平,另外还有我整理的部分笔记,有一些错误我当时未予修改,供大家参考,建议大家平常准备就养成记笔记的习惯并能在练习作文时灵活应用。别忘了我们小时常听大人们说的一句教导:熟记唐诗三百首,不会作诗也会吟。

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