雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文一大重要秘诀:结尾必须写的大气漂亮 你的雅思作文句子有效吗,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
国内的孩子拼了命地准备高考,然而,出国党也并不轻松,烤鸭是他们的必经之路。每一位烤鸭人都想打遍天下无敌手,都想知道考高分的秘诀,下面我们就重点来说说,雅思考试之中,我们需要注意的一些问题。
一个漂亮而又简洁的结尾对于高分大作文来说无疑是必须的,尽管最终评分的主要依据并不是由结尾段决定的,但是结尾段的出色完成对于一篇成功的学术类大作文是不可或缺的。在本章节中,老师将带领大家领略结尾的不同高端写法。
回顾全文+观点+展望:
这种结尾方式比较适合于双边结构的作文,在这种写法中,我们要注意的是结尾段由三个要素组成,其中第2个要素是必须的 ,但是句子的数量可以是3句也可以是2句甚至1个句子。首先我们来看一个例子:
I agree that we need to make sure that animals that are used for testing new products have the minimum of suffering. However, I am convinced that animal testing is necessary, and that it will continue to benefit humans in new and wonderful ways.
上面这个例句中,作者将自己的观点隐藏在了一个宾语从句之后,起到了一个欲扬先抑的效果。但是这种效果必须搭配一个展望未来才能起到渲染的效果。我们来对比另外一个例子:
In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline. However, it should be the last choice for parents. If we want to build a world with less violence we must begin at home, and we must teach our children to be responsible.
大家不难发现,2个句子都使用了相似的衔接方式,即首句委婉地回顾全文,将观点的对立面用"让步"的方式表达出来,同时也是对于主体段观点的回顾。然后再是用转折阐述自己的看法和观点。最后再用一个对于未来的期望来支撑自己的观点。这种顺序安排的优点在于对于文章的主体有很好的总结,但同时观点又是非常鲜明有力的,加上对于未来的润色,使得表达更流畅。用同样的方法,我们再来看第三个例句:
To sum up, although there are undoubtedly some problems with increased levels of education, I feel strongly that the country can only progress if all its people are educated to the maximum of their ability.
和前2个结尾不同,第三个结尾尽管也是先回顾了全文,但是它将作者的观点和对未来的期望写在了一个条件状语从句里。如此就给出了我们在构造"展望未来"时的一个思路,即搭配条件状语从句或者介宾短语跟在观点句之后。此种结尾发展方式同样适用于分析解决型大作文的结尾段布局,比如:
All in all, although the problem of drugs may seem impossible to eliminate, there are concrete steps that can be taken to weaken the hold of drugs on society. The danger from drugs is too great to ignore.
对于毒品对社会的危害,作者先是承认现状的无法改变,进而乐观地阐述了自己的观点即采取了切实有效的行动后可以减弱其危害。最后用毒品的危害性来对未来作展望。换句话说,在社会类分析解决型议论文中,我们在展望未来时可以考虑用强调其长远的影响作为突破口。又如:
In short, there are several things that the government can do to allow more people to finish school. However, a number of society attitudes also have to change if the country.
句子结构是雅思写作评分标准“语法的多样性与准确度”中一项十分重要的考量因素,但这并不意味着要求考生具备写长难句的能力。在追求输出像雅思阅读一样精到的语言之前,我们首先要确保的应当是写出来的句子是正确的。有效的句子甚而段落通常应当同时满足以下五个要素:一致、连贯、简洁、强调、多样。
1. 一致:如句内的逻辑关系,注意检查是否存在简单推论、逻辑残缺、逻辑悖论、依赖偏见等。
Born in a *all town in South Chinain the early 1950s, he grew up to be a famous musician.
→ He was born in a *all town in South China in the early 1950s. In his childhood he liked to sing songs. Later he entered a conservatory. In the 1970s he became a famous musician.
2. 连贯:这个问题在平行结构、共用主语、使用指代的情况下尤其需要注意。
We thought she was charming, intelligent, and a very capable young woman.
→ We thought she was charming, intelligent, and very capable.
Or: We thought she was a charming, intelligent, and very capable young woman.
He was knocked down by a bicycle, but it was not serious.
→ He was knocked down by a bicycle, but was not badly injured.
Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.
→ Looking out of the window, we can see the grassland stretching as far as the eye can reach.
Or: Outside the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.
He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed.
→ He gave a reason, which nobody believed, for not attending the meeting.
Or: He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobody believed.
3. 简洁:英美文化推崇坦率和直接,通常不需要体现咱儒家文化的含蓄和委婉。
It was *all in size and blue in colour.
→ It was *all and blue.
He usually likes to drink all kinds of wines that are produced in France.
→ He prefers French wines.
4. 强调:正如每篇文章都要有中心思想(main idea),每个段落都要有主题句(topic sentence)一般,每个句子都要围绕一个中心观点清晰地呈现出作者想要表现的重点。
He is modest and hardworking and is a good student.
→ He is a good student, modest and hardworking.
There is a big tree, which is said to be 300 years old, in the temple.
→ In the temple there is a big tree, which is said to be 300 years old.
At the sight of the disorderly crowd, he was aware that something bad would be possible.
→ The moment he saw the disorderly crowd, he knew that something bad would happen.
5. 多样:中文重重复,英文重替代,中英差异使然。
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