两个月雅思作文轻松过6分：模板、逻辑为捷径这四个错误一定不能犯

更新：2023年03月30日 05:30 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了两个月雅思作文轻松过6分：模板、逻辑为捷径这四个错误一定不能犯，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
两个月雅思作文轻松过6分：模板、逻辑为捷径这四个错误一定不能犯

两个月雅思作文轻松过6分：模板、逻辑为捷径

和大多数为了Dream School和雅思“相爱相杀”的“烤鸭”不同，陈琨考雅思的目的是为了达到出国移民对于语言成绩的要求。自然，他的目标并不是一份漂亮的高分成绩单，而是用最短的时间和最少的精力达到自己移民需要的成绩——四个6分。

陈琨坦言因为自己并不需要考到很高的分数，所以在一开始考雅思的时候他并没有报班的打算。可是考了几次，作文成绩一直没有起色。几经搜索和考量，他选择了同时期进行考试的试友推荐中，口碑和性价比俱佳的新东方致赢雅思*A班。众所周知，作文被誉为是中国考生最大的短板，是公认最难提分的单项。但从课程开始到考试结束，陈琨只用了两个月的时间，就轻松完成了作文从最初的5.5分到现在的6分的目标。

下面，就让我们一起来听听他是如何在短时间内在作文单项上获得提高的。

用模板理清结构

陈琨说自己之所以能在作文上有所提高，源于他在老师的指导下学会了使用模板。一开始准备考试的时候，他完全都没有要准备写作模板的意识，就是想到什么写什么，文章结构非常混乱，文章中用于支持论点的理由也不充分。但是通过背诵老师在上课时提供给他的模板，陈琨逐渐明白了一篇高分雅思作文是什么样子的，首尾句应该怎么写，中间段要如何展开等等……特别是议论文，如果考生能够按照模板写，整个文章就会变得行文流畅、思路清晰。

用论点支撑逻辑

谈及第二个成功的关键，陈琨提到了文章的逻辑。逻辑是作文当中非常重要的组成部分，从一篇文章的逻辑性就可以充分看出考生的思维能力和英语水平，特别是在议论文当中。因此，考生一定要在自己的文章中注入强大的逻辑。那么文章的逻辑性体现在何处呢？陈琨的答案是文章中的论点。若是一篇文章中各个分论点都不够充分，不足以支持文章主旨的话，这个文章就是没有逻辑的。因此，陈琨的建议是，当考生看到题目后，应从脑海中能想到的众多论点中选出几个内容最合理、理由最充分的论据，填入考前就准备好的模板当中，确保文章的逻辑性。

除了作文单项的制胜秘诀之外，陈琨还分享了他认为很有效的其他单项的备考技巧。

听力：多做听写

陈琨的听力曾经在无老师指导的情况下考到过7.5分的高分，他说他的备考方法就是多听多练。听力的提高除了多练习磨耳朵之外是没有捷径的。

口语：不用模板

与写作所用的模板不同，口语考试中并不推荐依赖模板回答口语问题的方式，陈琨在练习口语的时候从来不用模板和万能答案去套问题，这样的好处在于他能充分锻炼自己的思考和应答能力，也避免了考试中抽到不熟悉的问题就慌得说不出完整话的情况。

阅读：找关键词

如果说词汇量是阅读拿高分的充分条件的话，找关键词就是其必要条件。学不会找关键词，就算文章全读懂了也不代表能将阅读题目回答正确。

雅思作文想拿高分这四个错误一定不能犯！

雅思写作向来是令大家头疼的问题，有时候觉得自己写得很不错，但是得分却很低，本文中，新东方在线于思靓老师将结合考生作文为大家详解雅思作文技巧。

大家现在所看到的这篇小作文选自C6T2，同其他考官范文不同，这篇文章出自考生之手。具体这篇考生的作文得了几分咱们先*个关子，假如你是雅思考官，按照写作评分的四大项标准，你会给他打几分呢？

The table below gives information about changes in modes of travel in England between 1985 and 2000.

In 2000 the most preferred mode of travel is by car with 4, 806 people. There's a noticeable decrease in public transportation locally where it dropped from 429 people in 1985 to 274 people in 2000. However the long distance bus rides is much more preferred by people as its figures are more than doubled in the last 15 years. People who chose to walk or cycle are decreased slightly in 2000. Which probably made people to take the take the train more often. There's a significant increase in the numbers of people who travelled by train. It jumped from 289 in 1985 to 366 in 2000. This makes the train second popular mode of transportation. The biggest leap in the chart is the increase of taxi users who are tripled in 2000 with 42 people. Where it was only 13 in 1985

Apart from all this modes of travel, there are some more different types of travel as well of course. Number of people choosing different modes of travel is rapidly increased from 450 to 585 in 2000.

我们先从客观地从考官的评分角度来评判下这篇文章。

首先从文章的内容上来看，考生确实从趋势角度描写了数据变化，但描写逻辑混乱。开端描述了car，local bus 及 long distance bus。Car的数据自始至终都是最大的，先描写也毋庸置疑，但local bus 和 long distance bus，变化数据设计不多，同时变化趋势也不相同，放在一起描述没有意义。其次，此文没有描述表格中的总量这一数据，这也是其失分的原因。

再来看下这篇文章数字后所带的单位，考生的作文中带的是people，但仔细审题后我们会发现，这篇作文的真正单位实际是miles，通篇文章对单位的理解都是错误的。

接下来我们来看结构，通篇文章分成两段。考官习作中有分成三段、四段及五段的小作文的例子，但两段的绝对没有。同时，文章开篇直接就描述了最大数据，缺少了开头段的引入，结尾段也并不是考官所期望看到的总结性信息。

不过从词汇角度来看，文章代词及连词使用较好。

a.However the long distance bus rides is much more preferred by people as its figures are more than doubled in the last 15 years.Its指代long distance bus ride。

b.It jumped from 289 in 1985 to 366 in 2000. It指代the number of people who travelled by train.

c.This makes the train second popular mode of transportation. This 指代上一句话。

从语法角度来看，文章细小问题较多。

a.时态：数据变化时间为1985-2000，为一般过去，考生采用的为一般现在。

b.主谓一致：However the long distance bus rides is much more preferred by people as its figures are more than doubled in the last 15 years. 主语复数，谓语动词单数，主谓不一致。

c.名词单复数： There's a significant increase in the numbers of people who travelled by train. Number应为单数。

d.被动语态： as its figures are more than doubled in the last 15 years.People who chose to walk or cycle are decreased slightly in 2000.Number of people choosing different modes of travel is rapidly increased from 450 to 585 in 2000. 这三个句子的动词应该全部改为主动语态。

这样的作文究竟可以得几分呢，我们来看下考官评语，实际同我们刚刚分析时给出的关键点是一致的。

This is an answer written by a candidate who achieved a Band 6 score. Here is the examiner's comment:

This answer does not introduce the information in the table, nor does it report it accurately. The figures are misinterpreted as representing the number of people rather than the average number of miles travelled per person per year. Consequently the information about the increase in total travel is simply not mentioned, so not all key information is covered. There is an attempt to summarize trends in the figures, but the reader cannot get a clear overall picture of the information because of the fundamental confusion.

Nevertheless, the information is organized and the writing flows quite well because of good use of referencing and other connectors, but there are occasional errors in these and the links between ideas are slightly confusing at times.

The strong feature in this answer is the range of vocabulary which is used with some flexibility and good control. A good range of structures is also used, but there are still some fairly basic mistakes, such as in the choice of tense, subject/verb agreement and inappropriate use of the passive.

当然我们分析这篇考生习作的最终目的不是想告诉大家6分的作文错误百出，于思靓老师是希望同学们可以取长补短，像这篇作文考生所出现的基本问题，如时态、单位、语态等在你的作文中要避免出现，像考官特别看重的他的句子多样性的运用要多加学习。最后期待大家能拿到理想的分数。