巧鉴雅思写作,口语高分指日可待 如何攻破雅思口语和写作

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了巧鉴雅思写作,口语高分指日可待 如何攻破雅思口语和写作，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

巧鉴雅思写作,口语高分指日可待

一、 常见语法错误大汇总

【错误一】: 动词时态和句法结构运用单一

写作： * Private schools can provide good teaching facilities and high teaching quality.

* Boarding schools can develop students’ independence and self-control.

口语： * I like swimming.

* I love computers.

* I have three computers.

【专家分析】: 许多考生不能运用丰富的时态和语法结构。这常常使得写作语句乏味单调，口语答案展开受到限制。有些考生认为只要能回答正确就能得到高分。这完全是误解了考试的根本目的。考试的目的在于评估考生的英语水平和用英语表达自己思想的能力。即使问题是很简单的一般疑问句，考生也要尽可能运用各种时态和句型结构。不要总是反复使用同一个句型结构。

【错误二】: 基本语法错误太多

写作： * Bad performance student easy to skip school even go astray. (错误)

* Students with bad performance are easy to skip school and even go astray. (正确)

口语： * There has three labs in our school. (错误)

* There are three labs in our school. (正确)

【专家分析】: 朗阁海外考试研究中心提醒考生们应尽可能避免基本语法错误。用复合句免不了犯语法错误，但犯最初级的错误是难以宽恕的。考生常犯的另一个相当初级的错误是对very的误用，他们常把“I like football very much.”说成“I very like football。”此外，he 和she的混淆也常常让考官疑惑不解。考生参加口试的目的是向考官展示自己地道的口语，而出现太多的基本语法错误是不会给考官留下好印象的。

【错误三】: 用错代词

写作： * School violence is most serious problem, especially in public schools. (错误)

* School violence is the most serious problem, especially in public schools. (正确)

口语： * I ask English teacher for help. (错误) (漏加限定词)

* I ask (my/the) English teacher for help. (正确)

【专家分析】: 混淆物主代词和人称代词也常常是考生的问题所在。由于此类错误比较不容易察觉，建议要争取高分的考生注意复查。

二、英语的五种基本句型

【旁征博引】: 英语语言存在着五种基本句型结构，它们是母语为英语者的思维表达模式。换言之，学英语其实就是要学会用英语语法思维，用英语句型思维，也就是用英语句型把词汇组织起来。考生要想说好英语，就必须首先掌握好这五种基本句型并使之烂熟于心。

【句型1】: S(主语)+Vi(不及物动词)

写作： * Crimes fall significantly.

口语： * The moon shines brightly.

【句型2】: S(主语)+Vi(系动词)+C(表语)

写作： * Gang membership is primarily a juvenile problem.

口语： * He is a teacher.

【句型3】: S(主语)+ Vt(及物动词)+O(宾语)

写作： * Media violence can affect children’s health.

口语： * We study English every day.

【句型4】: S(主语)+ Vt(及物动词)+Oi(间接宾语)+Ot(直接宾语)

写作： * Community service offers wrongdoers an opportunity to correct their misconduct.

口语： * He gave me a book.

【句型5】: S(主语)+ Vt(及物动词)+ O(宾语)+Oc(宾语补足语)

写作： * Children’s inexperience and immaturity make them vulnerable to crimes.

口语： * He made his parents very happy.

【指点迷津】: 从以上朗阁老师列出的五大句型结构图中，可以发现英语思维形式的基本规律：

● 英语语句必须“主谓分明，主从分明”;

● 英语语句必须要用“主语思维”，没有主语，不成句子;汉语语句却可以存在大量“无主句”;

● 英语语句必须要用“谓语动词思维”，没有谓语，不成句子;英语通过动词形式的时态屈折变化来表现事物发展变化的规律，而汉语语句的谓语却可以由形容词、介词短语等非动词形式充当;

● 英语语句必须区分“动词谓语形式”与“动词非谓语形式”的各种屈折变化形式;汉语语句却几乎没有词的屈折变化。

如何攻破雅思口语和写作

　　社会形成雅思报考热，预计今年考生增长50%，教育专家为中国学生克服雅思考试弱项支招——

　　随着国外留学政策的变化和国内就业压力的增大，出国热也正在逐渐升温。记者近日在采访中了解到，更多的考生把目标定在了雅思考试。从去年起，雅思考试报名就异常火暴，2006年雅思考试人数比2005年增长42%。另据统计，今年前5个月，参加雅思考试的学生比去年增加了30%。随着9、10月份申请高峰的到来，今年还将有更多的学生参加考试，预计全年参加雅思考试的学生增长将超过50%。在我省，仅哈尔滨地区参加考试的人数今年就可能突破2000人。

　　然而，据英国大使馆文化教育处最新的数据显示，中国学生雅思成绩比世界平均水平低0.5分左右。在全球雅思考生人数最多的20个国家和地区中，排第18位。其中，口语和写作成为中国考生的软肋。8月30日，在哈市开幕的新东方教育科技集团雅思高峰论坛会上，与会的新东方教育专家就中国学生在雅思考试方面的弱项现场把脉，并就如何提高口语和写作水平进行了解析指导。

　　在此次论坛上，教育专家、新东方教育科技集团高级副总裁陈向东介绍说，IELTS考试(国际英语测试系统)，中文音译为“雅思”考试，是到英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英联邦国家留学或定居所要求的考试。目前，中国考生普遍感到有挑战性的是IELTS中的写作和口语两项。在这两个要求具有阐述性技能的测试中，以汉语为母语者表现的定性表明，中国考生容易大量提及人际关系，往往会使用“I”，“You”过度，尤其是低水平报考者行文倾向于直接与读者对话，非常口语化，似乎期待着读者随时回答“yes”，并夹杂着浓重的对话、激励、祈使和集体语气，过度使用疑问句和祈使句，使得观点的表达显得非常“霸道”，没有顾及一个问题的两个方面。而作文中往往刻意使用大量的语法形式、不自觉地使用中文写作时的劝告语气。这些都强化了表达上的激励色彩，这以英语为母语的学术写作风格是不符合的。

　　陈向东说，其实，雅思考试中的听、说、读、写，是英语使用的基本途径；雅思考试的材料，是最日常的实际情况和例子；雅思的考点是能否正确高效地使用英语。认真准备雅思，就是认真准备把英语真正用出来。然而在雅思培训这个领域，目前市场上雅思培训机构鱼龙混杂，并不都能真正有效地指导考生学习备考。因此考生在选择培训教育机构备考雅思时一定要慎重。如何能引导中国考生科学、全面、有效地备考？这也是我们的雅思考试专家一直致力于研究并深入挖掘的内容。目前，一线的授课教师也力求在课堂上传递给学生最简单易用的考试技巧，最专业精辟的考试分析，最通俗易懂的语言讲解，同时我们引进的“剑6”教材对雅思考试的出题思路及测试方向具有极强的针对性和前瞻性，这对考生备考也将有极强的指导意义。

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