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让考官看懂你的雅思作文 如何用复合句写出漂亮的雅思作文

更新:2023年04月03日 10:00 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了让考官看懂你的雅思作文 如何用复合句写出漂亮的雅思作文,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
让考官看懂你的雅思作文 如何用复合句写出漂亮的雅思作文

准确表达写作内容 让考官看懂你的雅思作文

一般情况下,烤鸭们会很顺利地读懂自己写的雅思作文,但是却不知道,身为“老外”的雅思考官是否能读出同样的味道。这主要是因为汉语和英语在表达顺序上的差异。

首先我们先看几个短句,来体会这种语言差异:

例1:Chatting on the Internet provides us with a lot of fun.

网上聊天给我带来很多乐趣。

汉语:网上 聊天

英语:聊天 在网上

可见,英语习惯性地将修饰成分后置,尤其是短语结构的修饰语。

更多例子:

Self-confidence is the first step on the road to success.

自信是成功之路的第一步。

汉语:成功之路 的第一步

英语:第一步 在路上 成功的

Living without an aim is like sailing without a compass.

没有目标的活着就像没有罗盘的航行。

汉语: 没有目标地 活着

英语:活着 没有目标

汉语:没有罗盘的 航行

英语:航行 没有罗盘

看了以上的例子我们不难发现英语和汉语在修饰方面的差异,下面让我们练习翻译几个句子,进一步体会写作过程中如何利用这样规律:

练习1: 一提到即将开始的学校生活,许多学生都会兴高采烈。

step1:找句子的主干(表达的核心内容)——学生都会兴高采烈numerous students will go to rapture

step2:找修饰成分——生活life——学校生活school life——即将开始的学校生活 the coming school life

考虑到修饰位置的平衡我们将the coming school life调整为the coming life of school, 修饰的核心词是life,前后都有修饰语,结构上比较平衡,避免修饰语过多而造成chinglish。

step3:整理——Numerous students will go to rapture at the mere mention of the coming life of school.

注意:英语习惯将重要信息前置,所以一般先写句子主干,在写其他修成成分。这样你的表达和老外的理解就很容易契合。

练习2: 考虑到问题的严重性,在事态进一步恶化之前,必须采取有效的措施。

step1:找主干——必须采取有效的措施:effective measures should be taken(由于无明确主语所以选择被动形式)

step2: 找修饰语——(1)考虑到问题的严重性in view of the seriousness of this problem

(2)在事态进一步恶化之前(时间状语)before things get worse

step3:整理In view of the seriousness of this problem ,effective measures should be taken before things get worse.

注意:此处,修饰成分没有全部放到句子后面,而是分为两个部分一个放前一个放后,这是考虑句子平衡的结果。

不知道同学们是否有了一些启发。同时希望愤怒的烤鸭们能尽快拿到自己的理想成绩。

如何用复合句写出漂亮的雅思作文

  复合句的种类

英语的复合句一般分为三大类型:名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

(一)名词性从句

在整个复合句中起名词作用,充当主语、宾语、表语和同位语等的各种从句,统称为名词性从句。名词性从句主要有以下几种:

1. that引导的从句e.g. It is reported that one third of Guangzhou citizens plan to buy a private car. (据报道,三分之一的广州市民打算购*私家车。)

2. whether/if引导的从句e.g. Whether motorcycles should be banned in Guangzhou has become an issue of controversy。(广州是否禁摩托车成了有争议的话题。)

3. how/why/when/where引导的从句e.g. This essay aims to explore why so many white collar workers suffer from insomnia. (本文将探讨为什么这么多白领失眠的原因。)

4. who/whom/whose/what/which引导的从句e.g. Who should be responsible for the environmental degradation is still unknown。(谁对环境恶化负责还不清楚。)

(二)形容词性从句

具有形容词功能,在复合句中做定语的从句被称之为形容词性从句或定语从句。被修饰的名词、词组或代词被称为先行词。形容词性从句分为两种类型:

(1)由关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的从句。例如: People who are strongly against human cloning claim that it is immoral and unethical. (强烈反对克隆人的人们认为这样做不道德和不合伦理)

(2)由关系副词when, where, why引导的从句。例如: I would like to *yze the reasons why a growing number of teenagers are addicted to gambling。(我将分析为什么越来越多的青少年沉迷于赌博的原因。)

(三)副词性从句

副词性从句也称为状语从句,主要用来修饰主句或者主句的谓语。大致分为九大类,分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。

(1)时间状语从句e.g. When everyone is fully aware of the severity of fresh water scarcity and takes effective measures, I am convinced that we will tackle this problem constructively。(当每个人充分意识到淡水短缺的严重性,并采取有效措施,我相信我们一定能妥善解决好这个问题。)

(2)地点状语从句e.g. Where there is *oke, there is fire。(无风不起浪)(3)原因状语从句e.g. Pets should be forbidden because they may spread diseases and damage the cityscape。(应该禁止饲养宠物,因为它们可能会传播疾病和有损市容。)

(4)目的状语从句e.g. Old people should be encouraged to live in a nursing house so that they can enjoy professional care and first-rate facilities. (应当鼓励老人到敬老院居住,这样他们可以享受到专业的照料和一流的设施。)

(5)结果状语从句e.g. Some government officials fail to recognize the potential hazards of improper waste disposal, so that the environment in some cities is deteriorating。(一些*官员未能认识到垃圾处理不当带来的潜在危害,因此一些城市的环境不断恶化。)

(6)条件状语从句e.g. If we continue to overlook the increasing waste in Guangzhou, it is likely that Guangzhou will become a huge landfill site sooner or later。(如果我们继续无视广州日益增多的垃圾,有可能不久的将来广州将成为巨大的垃圾填埋场。)

(7)让步状语从句e.g. While I admit that *oking has some side-effects, I still feel that it is ridiculous to ban *oking in public places。(虽然我承认吸烟有副作用,我依然觉得公共场所禁烟是荒唐的。)

(8)比较状语从句e.g. Red is two times as much as Blue。(红色是蓝色的两倍。)

(9)方式状语从句e.g. Just as we protect less able human beings, so we should safeguard the welfare of other weaker species。(正如我们保护弱者一样,我们也应该保护弱势物种的福利。)

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